《三相异步电动机的正反转控制线路》教案.docx

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1、课题授课时间教学方法教 具5.3 三相异步电动机正反转掌握2023年月号 星期讲练结合 演示 争论 归纳操作接线掌握面板、剥线钳、假设干导线等，电工实训台授课班级授课时数授课课次授课类型数控技术21综合课教 学问目标把握三相异步电动机正反转掌握的设计思路，理解其工作原理学目 力量目标 能够完成三相异步电动机正反转掌握的接线标情感目标培育学生自主学习力量，树立互帮互助的团队合作意识。教学重点设计三相异步电动机正反转掌握线路。教学难点分析三相异步电动机正反转掌握线路的工作原理。5.3 三相异步电动机正反转掌握一、电动机正反转根本原理四、电路连接与装配1. 正转的概念1.工艺要求2. 反转的概念2.

2、留意事项板书设计二、正反转电气互锁电路五、小结1 电路原理：2. 优缺点三、正反转双重连锁电路1.电路原理：2.优缺点电电电气按钮双重动机正转动机反转互锁正反转互锁正反转连锁正反转教 研 室批阅意见年月日【组织教学】教 学 过 程备注回点名、考勤，讲评作业批改状况【课引入】复习：分组练习分析三相异步电动机的定子串电阻降压启动掌握线路？用一段工业生产视频引出学生对三相异步电动机正反转掌握的思考，回忆实现电动机的正反转的方法，使学生大致了解三相异步电动机正反转掌握线路的工作过程。提问：我们日常生活当中有哪些常见的电动机正反转的实例电动机又是如何实现正转和反转的呢？让学生举例同时展现图片。【授课过程

3、】5.3 三相异步电动机正反转掌握 学问讲授一、学问铺垫电动机反转的条件：转变通入电动机定子绕组三相电源的相序。换相的方法：转变电源任意两相的接线。二、设计组合电路设计任务：要求完成一台三相异步电动机的正反转掌握，当按下正转按钮时，电动机起动并正转运行；当按下停顿按钮时，电动机停顿运行，再按下反转按钮时，电动机起动并反转运行。任务一：电动机正转线路设计图 1回忆通过生活中我们生疏的起重机，电梯等事物引出今日上课的主题让学生自己设计出反转的掌握 线路，开拓他们的创思维， 也为后续的课程做好铺垫。让学生留意换相。任务二：电动机反转线路设计任务三：如何把上述的两个电路组合起来1、主电路的组合：教师提

4、问：主电路应如何转变？ 学生答复：转变三相电源相序；教师总结：利用KM1 掌握原来的主电路即正转KM2 掌握主电路一、三相相序的转变。即反转通过课件显示如以下图循 序 渐进 分 步设计，让学 生 自己 敦 力设 计 掌握 线 路培 养 学生 自 主学 习 和分 析 问题 的 力量。2、掌握电路的组合：教 学 过 程备注学提问：掌握电路如何组合？总结：即KM2 的掌握。同时显示掌握 KM2 的电路这就是电动机正反转掌握线路。分析：SB1 和 SB2 不能同时按下，即在按下SB1 电动机正转时，按下反转启动按钮，或在电动机反转时，按下正转启动按钮，操作错误将引起主回路电源短路。强调：KM1 和 K

5、M2 线圈不能同时通电。生产实际中没有这样的正反转电路，那么如何解决这个电路的缺点呢？如何在按下SB1 时，KM1 通电，KM2 不能通电？可以将接触器KM1 的关心常闭触点串入KM2 的线圈回路中。同理也可以将接触器KM2 的关心常闭触点串入KM1 的线圈回路。显示接触器联锁正反转掌握线路通过课件演示组合过程三、分析组合的电路通过我们大家的分析可以得到以下的正反转电路即接触器互锁正反转掌握线路学 生回 答通 过多 媒体 课件 动画，具体 展示 过程，进一 步增 强学 生对 正反 转控 制的 理解。让 大家 对设 计好 的电 路进 行分析1. 分析原理：教 学 过 程备注大胆的让学生正转分析：

6、KM1 关心常闭触点断开互锁 按下 SB1KM1 线圈得电吸合KM1 主触点闭合电动机正转按下SB3电动机停顿KM1 关心常开触点闭合自锁反转分析：KM2 关心常闭触点断开互锁按下 SB2KM2 线圈得电吸合KM2 主触点闭合电动机反转按下SB3电动机停顿KM2 关心常开触点闭合自锁2. 分析缺陷：启发引导学生依据前面两种电路设计一个没有缺点相对完善的电路来实现正反转。可以把两种联锁合在一起就可以完全避开这两个电路的缺点。由此引出按钮接触器双重联锁正反转掌握线路。四、完善电路自己对电路进展 改进，请同学上黑板对自己改进的地方做出讲解通过分组争论法让学生在争论中得出 结论，启发学生思维， 培育他

7、们精益求精的精神。分析原理：A、正转掌握：B、反转掌握：教 学 过 程备注帮助学生复习安装的工艺要求和留意事项。学生自行分析优缺点： 学生活动1、分组练习元件安装工艺 操作2、分组练习接线工艺 操作3、分组练习布线工艺操作 巡回辅导与答疑1、重申安全文明重要性2、指出个别学生错误操作【课后小结】本节课是在一般正转掌握电路的根底上来学习的，请同学们集体复习今日所表达的几种电路各具有什么特点。要求同学们能通过比照几种掌握线路的优缺点，把握几种掌握线路的工作原理。教师总结电动机正反转掌握线路渐进完善的过程及工作原理和优缺点比照。【课外作业】1、 课后习题P91【教学反响】通过教师引导学生自主探究学习，充分调动了学习的乐观性；通过教师示范、动画演示及学生动手操作实训，稳固根底学问。学生对本节内容把握良好。通过实训让学生在设计出电路之后， 再用实际操作来实现。稳固学问点， 提高学生学习兴趣和解决实际问题的力量。