《做一个学生喜欢的老师》读后感800字.docx

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1、 做一个学生喜欢的老师读后感800字 跟随叙事者十月份共读于永正教师的这本经典之作，受益终生。读完这本书，我被于教师的为师之道深深震撼。 于教师说：不要遗忘自己曾经是孩子。是啊，我们成年人已然习惯了根据我们成熟和成人规律的思维去考虑问题，经常忽视了还是孩子的他们的想法甚至经常不能理解他们的做法。我想这正是我们与孩子之间的距离所在。假如我们能够正确对待孩子的阶段性特点，对学生对一份敬重、理解和宽容，这样不仅可以拉近了我们师生关系还对孩子的学业有很大的帮忙，对我们自身来说，也会大大提升我们的教师职业魅力和自信念。 于教师总结了学生之所以喜爱缘由。首先是“温性”，遇到问题能够“后退一步”，摆正自己的

2、心态。其次是包涵，包涵的前提是理解，理解的前提是“不要遗忘我们自己曾经也是孩子”，犯错的时候也会惶恐和害怕，想躲避，但是当孩子有了这样的心态后，正好说明白他是已经熟悉到了自己的错误，这个时候我们教师假如抱着宽容的心，去引导他认清自己的错误，并知道自己如何去改正错误，我想要比狠狠批判他一顿效果更好。起码，我信任孩子的心里是布满感谢之情的。最终就是调和，在我们执教过程中，难免会遇到屡犯错误的孩子，这时候我们会严峻的批判他，这时候他们对我们确定产生了抵触心情，这时候就需要我们教师“准时的揉一揉”，也就是找个适宜的时机，适当再表扬一下他，让他们明白，其实我们是在教育他，帮忙他，而不是他的敌人。信任每个

3、教师都会喜爱班上优秀的学生，对于优秀的学生我们经常表扬他们，鼓励他们，由于他们的潜能很大，认为他们就是班级的盼望和傲慢，这样往往也会造就局部学生产生傲岸的心情，这就需要我们教师引导他们认清自己的缺乏，才能飞得更高走得更远。每个人都有他自己的特长和短处，教育的意义就在于发觉每个学生的闪光点，鼓舞他，戒骄戒躁，防止懈怠，始终沿着正路走下去。教育的魅力也恰恰就在于发觉每个学生的短处，引导、鼓舞他努力由“不及”到“及”。最终，我认为我们要做一个有才智的教师，处理教育教学问题都要思而后行，让学生安康、全面、和谐地进展。带着思索，不断的完善自己的教育理念、教学行为。才智，是在不断地学习、实践和思索中感悟并积淀的。