广东省部分地区2023-2024学年高三上学期开学检测语文试卷汇编：文言文阅读.docx

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1、文言文阅读广东省河源市2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题(一)文言文阅读(本题共5 小题，20分)阅读下面的文言文，完成1014 题。材料一：齐桓公饮酒醉，遗其冠，耻之，三日不朝。管仲曰：“此非有国之耻也? 公胡其不雪之以政?”公曰：“胡其善！”因发仓困赐贫穷，论囹圄出薄罪。处三日而民歌之曰：“公胡不复遗冠乎?”或曰：管仲雪桓公之耻于小人，而生桓公之耻于君子矣。使桓公发仓困而赐贫穷、论囹圄而出薄罪，非义也，不可以雪耻；使之而义也，桓公宿义，须遗冠而后行之，则是桓公行义非为遗冠也?是虽雪遗冠之耻于小人，而亦遗义之耻于君子矣。且夫发困仓而赐贫穷者，是赏无功也；论囹圄而出薄罪者，是不诛

2、过也。夫赏无功，则民偷幸而望于上；不诛过，则民不惩而易为非。此乱之本也，安可以雪耻哉?(节选自韩非子难二第三十七)材料二：贞观七年，太宗谓侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯为恶，愚人好犯宪章。凡赦宥之恩，惟及不轨之辈。 古语云：小人之幸，君子之不幸。一岁再赦，善人喑哑。凡养稂莠者伤禾稼，惠奸宄者贼良人。昔蜀先主尝谓诸葛亮曰：吾周旋陈元方、郑康成之间，每见启告理乱之道备矣，曾不语赦。故诸葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年数赦，卒至倾败。夫谋小仁者大仁之贼故我有天下以来绝不放赦。今四海安宁，礼义兴行，非常之恩，弥不可数。将恐愚人常冀侥幸，惟欲犯法，不能改过。”长孙皇后遇疾，渐危笃。皇太

3、子启后曰：“医药备尽，今尊体不瘳，请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福祐。”后曰：“死生有命，非人力所加。若修福可延，吾素非为恶者；若行善无效，何福可求? 赦者国之大事，佛道者，上每示存异方之教耳，常恐为理体之弊。岂以吾一妇人而乱天下法?不能依汝言。”(节选自贞观政要赦令第三十二)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分)夫谋小仁者A大仁B之贼C故D我有天下E以来F绝不G放赦。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.耻，指感到耻辱，“越国以鄙远”的“鄙”指作为边界，两者用法相同。

4、B.发，指打开，与促织“窥父不在，窃发盆”中的“发”意思不相同。C.危笃，指非常危险，多指疾病而言，与现代汉语中的“病危”意思相同。D.入道，指皈依宗教，出家为僧尼或道士。古人认为度人入道会有福报。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.齐桓公酒醉后丢失了帽子，三天不上朝，管仲建议他通过处理好政事来洗雪耻辱。齐桓公非常赞同，于是赏赐贫穷的百姓，赦免轻罪的囚徒。B.有人认为，如果齐桓公的行为合乎道义，那么他以前不做这种合乎道义的事情，偏要等到丢失了帽子后才来做，他实行道义的动机就有问题。C.蜀国先主常听陈元方、郑康成讲说治乱之道，但未听他们说到赦免。诸葛亮赞同先主之见，又有鉴于

5、梁武帝的教训，因此治理蜀国十年不赦。D.长孙皇后患病，医药未能治好，皇太子准备请求皇帝赦免囚徒，并度人入道，来为皇后祈福。皇后认为死生自有天命，不能因为自己一人而乱了国家法度。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)夫赏无功，则民偷幸而望于上；不诛过，则民不惩而易为非。(2)凡养稂莠者伤禾稼，惠奸宄者贼良人。14.齐桓公和唐太宗对赦免有何不同看法?请简要说明。(3分)10.A C F(涂黑三处及三处以下的，每涂对一处给1分，错处不扣分：涂黑超过三处不给分)11.B 【解析】 “意思不相同”错误，促织“窥父不在，窃发盆”中的“发”也是打开的意思，二者意思相同。12.C 【解析】 “

6、又有鉴于梁武帝的教训，因此”错误，从原文中看不出诸葛亮治蜀吸取了梁武帝倾败的教训；从历史事实来说诸葛亮早于梁武帝二三百年，他不可能“有鉴于梁武帝的教训”。13.(1)奖赏没有功劳的人，那么民众就会侥幸地希望从君主那里得到意外的赏赐；不惩处有罪过的人，那么民众就不会从惩罚中吸取教训而容易为非作歹。(“偷幸”“诛”各1分，句意2分)【评分细则】(1)采分点：“偷幸”翻译为“侥幸”1分，“诛”翻译为“惩罚”或者“治罪”均可得1分。“望于上”补出省略部分“希望从君主那里得到意外的赏赐”可得1分。(2)句子翻译通顺为1分。(2)凡是培育杂草就是伤害庄稼，施恩给坏人就是伤害好人。(“粮莠”“贼”各1分，句

7、意2分)【评分细则】(1)采分点：“粮莠”翻译为“培育杂草”得1分，“惠”翻译为“施恩”或者“施加恩惠”得1分，“贼”翻译为“伤害”或者“残害”均可得1分。(2)句子翻译通顺为1分。14.齐桓公认为，赦免小罪之人，可以赢得民心，洗雪自身的耻辱。唐太宗认为，赦免罪人不利于其改过，同时也是对好人的伤害。(答对一点给1分，答对两点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【参考译文】材料一：齐桓公喝醉了酒，丢失了自己的帽子，(他)为此感到耻辱，三天没上朝听政。管仲说：“这不是国君的耻辱吗?您为什么不用处理好政事来洗雪它呢?”桓公说：“(您的建议)怎么这样好!”于是打开粮仓把粮食赏

8、赐给贫穷的人，判处监狱中的囚犯，把犯轻罪的人释放了。过了三天百姓便为此歌唱道：“国君为什么不再丢失帽子呢?”有人说：管仲在小人之中洗雪了桓公的耻辱，却在君子之中平添了桓公的耻辱。假使桓公打开粮仓把粮食赏赐给贫穷的人，判处监狱中的囚犯，把犯轻罪的人释放了，是不合乎道义的，就不能够用它们来洗雪耻辱；假使做这些事合乎道义，但桓公把这种合乎道义的事撤在一边不做，要等到丢失了帽子以后再做它，那么桓公实行道义不是因为丢失了帽子的缘故吗?这样的话，虽然在小人之中洗刷了桓公丢失帽子的耻辱，却也在君子之中平添了桓公丢失道义的耻辱。况且打开粮仓而把粮食赐给贫穷的人，这是在奖赏没有功劳的人；判处监狱中的因犯，而把犯

9、轻罪的人放出来，这是不惩处有罪过的人。奖赏没有功劳的人，那么民众就会侥幸地希望从君主那里得到意外的赏赐；不惩处有罪过的人，那么民众就不会从惩罚中吸取教训而容易为非作歹。这是国家混乱的根源啊，哪里能用来洗雪耻辱呢?材料二：贞现七年，唐太宗对近臣说：“天下愚笨的人多，聪明的人少，聪明的人不会作恶，愚笨的人常常犯法。凡是宽宥赦免的恩典，只便宜了不守法令的人。古话说： 小人的幸运，就是君子的不幸。一年两次赦免，好人沉默不语。凡是培育杂草就是伤害庄稼，施恩给坏人就是伤害好人。从前蜀国先主刘备曾对诸葛亮说：我和陈元方、郑康成往来，常听他们讲说治乱之道，讲得非常齐全，但从来不曾说到赦免。所以诸葛亮治理蜀国十

10、年没有赦免，而蜀国大治。梁武帝每年赦免几次，最终倾覆败亡。施舍小恩惠的做法，是对大德的伤害，所以我从有天下以来，绝不发布赦今。现在天下太平，礼仪盛行，特殊的恩典，数不胜数。恐怕愚笨的人常存侥幸之心，只想犯法，却不能改正过错。”长孙皇后生病，病情日渐危急。皇太子启禀皇后说：“医药都用遍了，现在母后的贵体仍然没有康复，请允许我奏请父皇赦免罪犯，并让人出家皈依宗教，希望得到神灵的赐福保估。”皇后说：“死生都是命中注定的，并非人力所能干预。如果做善事可以延寿，那么我从来不做恶事；如果做善事无效，那么有什么福分可以求得呢?赦免罪犯是国家大事，佛道，不过是皇上有意保留的一种异域宗教罢了，还时常担心成为治国

11、体制的弊病。怎能因为我一个妇人而乱了国家的法度?不能按照你说的办。广东省四校2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014小题。文本一：鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权 势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。（节选自西汉贾谊过秦论） 文本二：后梁太祖开平元年，荆南留后高季昌为节度使。季昌到官，城邑残毁，户口雕耗。季昌安集流散，民皆复业。二年冬十月，依政进士梁震过江陵，高季昌爱其才识，留之，欲奏为判官。乃曰：“震素不慕荣宦，明公不以震为 愚，必欲使

12、之参谋议，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府。”季昌甚重之，以为谋主，呼曰先辈。乾化二年，高季昌潜有据荆南之志，乃奏筑江陵外郭，增广之。乾化三年， 高季昌造战舰五百艘，为攻守之具，朝廷浸不能制。后唐庄宗同光元年，高季昌闻帝灭梁，避唐庙讳，更名季兴，欲自入朝。明宗天成元年四月，梁震荐前陵州判官贵平孙光宪于季兴，使掌书记。季兴大治战舰，欲攻楚。光宪谏曰：“荆南乱离之后，赖公休息士民，始有生意。若又与楚国交恶，他国乘吾之弊，良可忧也。”季兴乃止。二年春，高季兴既得三州请朝廷不除刺史自以子弟为之不许。及夔州刺史潘炕罢官，季兴辄遣兵突入州城，杀戍兵而据之。帝怒，以刘训为南面招讨使，将步骑四万讨之。高季兴求救

13、于吴，吴人遣水军援之。三年春，楚王殷如岳州，遣六军使袁诠击荆南，高季兴以水军逆战。季兴大败，请和。冬十二月，高季兴寝疾，命其子从诲权知军府事。丙辰，季兴卒。从诲既袭位，谓僚佐曰：“唐近而吴远，舍近臣远，非计也。”乃因楚王殷以谢罪于唐，帝许之。四年秋七月甲申，以从诲为荆南节度使兼侍中。高从诲性明达，亲礼贤士，委任梁震，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣 交，以嗣王属我。今嗣王能自立，不坠其业，吾老矣，不复事人矣。”遂固请退居。从诲不能留，乃为之筑室于土洲，从诲时过其家，四时赐与甚厚，自是悉以政事属孙光宪。臣光曰：孙光宪见微而能谏，高从诲闻善而能徙，梁震成功而能退，自古有国家者能如是，夫何亡国败家

14、丧身之有？（节选自通鉴纪事本末高氏据荆南）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（共3分）高季兴A既得B三州C请D朝廷E不除F刺史G自H以I子J弟K为之L不许。11.对文中加点词语解说不正确的一项是（3分）（ ）A.“但以白衣侍樽俎可也”中的“白衣”，其手法与过秦论“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”中的“藩篱”相同。B.“以嗣王属我”中的“属”，与屈原列传中“屈平属草稿未定”中的“属”含义不一样。C.“遂固请退居”的“遂”与种树郭橐驼传中“遂而鸡豚”的“遂”字意思不同。D.“见微而能谏”的“谏”与归去来兮辞中“悟已往之

15、不谏”的“谏”意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）A.夔州刺史潘炕罢官时，高季兴领军突击，杀死了防守士兵并占领了夔州城。第二年楚王马殷派袁诠率军攻打荆南，高季兴派水军迎战，被击败。B.后梁覆灭后，高季昌改名季兴，打算亲自入朝觐见后唐君主，没有得到允许，于是大量制造战舰，想攻打楚国，最后被孙光宪劝阻。C.高季兴的儿子高从诲承袭爵位之后，认为唐近而吴远，舍弃近的国家却臣服远的国家，不是长远之计，于是向后唐请罪，获得正式任命。D.高从诲把梁震当兄长一样对待，而梁震因为自己年事已高、高从诲没有荒废先王遗业，请求退居。高从诲留不住他，每年给予他丰厚的赏赐。13.以下是文

16、中画横线的句子和来自屈原列传的句子，请翻译成现代汉语。（8分）（1）荆南乱离之后，赖公休息士民，始有生意。（4分）（2）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。（4分）14.高季昌据荆南时得以借鉴的治国之道与文本一贾谊所提倡的治国之道有何不同？请简要概括。（3分）10.（3 分） CGL11. （3 分）A12. （3 分）B13. （4 分）荆南遭受战乱以来，依赖您使士兵和百姓休养生息，才有了生机。（4 分）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。14.（3 分） 高季昌据荆南时得以借鉴的治国之道：君主要懂得安抚百姓，恢复生产，爱惜人才，善于纳谏。贾谊则提倡君主要借鉴历史，更要根

17、据当代情况，做到取舍有序，适时变化。广东省深圳市罗湖区部分学校2023-2024学年高三上学期开学模拟考试语文试题(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：进，与操遇于赤壁。时操军众，已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获、枯柴、灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸。系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前、中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上

18、营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之骑乃得过羸兵为人马所蹈藉陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。(节选自资治通鉴卷第六十五)材料二：于时韩、马之徒尚狼顾关右，魏武不得安坐郢都以威怀吴会，亦已明矣。彼荆州者，孙、刘之所必争也。荆人服刘主之雄姿，惮孙权之武略，为日既久，诚非曹氏诸将所能抗御。故曹仁守江陵，败不旋踵，何抚安之得行，精服之可期?将此既新平江、汉，威慢扬、越，资刘表水战之具，藉

19、荆楚械棹之手，实震荡之良会，席定之大机，不乘此取吴，将安侯哉?至于赤壁之败，盖有运数。实由疾疫大兴，以损凌厉之锋，凯风自南，用成焚如之势。天实为之，岂人事哉?然则魏武之东下，非失算也。魏武后克平张鲁，蜀中一日数十惊，刘备虽斩之而不能止，由不用刘晔之计，以失席卷之会，斤石既差，悔无所及，即亦此事之类也。(节选自裴松之注三国志卷十)10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)悉使赢兵负草A填之B时C乃得D过E赢兵为人F马所蹈藉G陷泥中11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.遗，指送

20、、给，与“小学而大遗”(师说)中的“遗”词义不同。B.引，指退避，与“下车引之”(陈太丘与友期行)中的“引”词义不同。C.狼，指像狼一样，与“吾得兄事之”(鸿门宴)中的“兄”用法不同。D.旋踵，指时间很短，与“遽”“食顷”“斯须”(促织)等词义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.在兵力悬殊之时，黄盖设计在装满干苇和枯柴的战船里灌油，船外围用帷帐包裹，树起旗帜，掩人耳目。B.曹军中黄盖之计，走出营帐，黄盖趁机离开曹军，并指挥点火，大火趁着风势越烧越旺，并蔓延至军营。C.荆州是孙刘必争之地，荆州百姓顺服刘备、畏惧孙权已久，这一分析指出了曹军失败的地缘、历史原因。D.在蜀

21、地发生数十次动乱的情形下，曹操没有采取刘晔的计策，对局势估算错误，失去了席卷蜀地的良机。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。(2)实震荡之良会，廓定之大机，不乘此取吴，将安俟哉?14.两则材料都涉及了赤壁之战失败的原因，请分析败因的异同。(3分)（一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.答案：BEG解析：句意：（曹操）就命疲弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过，疲弱的士兵被骑兵践踏，陷在泥中。第一处：“负草填之”是对曹操命令的具体说明。由“操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通”可知，“之”指的是泥泞的路，这也指出“负草填之”的原因

22、。第二处：“骑兵”是“乃得过”的主语，故不能分开。第三处：从固定句式看，“为所”是被动句的标志。“陷泥中”是疲弱的士兵被骑兵践踏的后果，对应后文的“死者甚众”。11.答案：C解析：“狼”翻译成“像狼一样”，“兄”翻译成“像对待兄长一样”，都是名词活用作状语，用法相同。12.答案：B解析：“黄盖趁机离开曹军”有误。“去北军二里余”意思为“距离曹操军队二里多远时”。选项误将实词“去”理解为“相距、距离”。13.（1）答案：黄盖把十只战船排在最前头，在江中挂起船帆，其余船只都依次前进。解析：盖：黄盖；以：把；中江：江中；次：次序，1处1分，共4分。（2）答案：这实在是震慑扫荡敌人的大好机会、廓清平定

23、南方的关键时机。不乘此机会夺取东吴，还要等到什么时候呢?解析：良会：大好的机会；廓定：廓清平定；取：夺取、攻取；俟：等，1处1分，共4分。14.答案：同：曹军感染疫病，战斗力削弱。（1分）异：材料一倾向于人为：火烧赤壁的计策；（1分）材料二倾向于天意：风势助长了火势。（1分）译文：材料一译文：（孙、刘联军）进军，与曹操（的军队）在赤壁相遇。这时曹操军中的士兵们已经有疫病发作，刚一交战，曹操的军队（就）失利，（曹操）率军退到江北驻扎。周瑜的军队驻扎在南岸，周瑜部下的将领黄盖说：“现在敌多我少，很难同（他们）相持对峙。曹操的军队正好把战船连接起来，首尾相接，可用火烧来打退他们。”于是调拨十只大小战

24、船，装满干苇和枯柴，在里面灌上油，外面用帷帐包裹，上面树起旗帜，预备好轻快小船，系在战船的尾部。先送信给曹操，假称要投降。这时东南风来势很急，黄盖把十只战船排在最前头，在江中挂起船帆，其余船只都依次前进。曹操军中的将领、士兵都走出营厉站在那里观看，指着说黄盖前来投降。离曹操军队二里多远时，（各船）同时点起火来，火势很旺，风势很猛，船只行驶像箭一样，把曹操的战船全部烧着，并蔓延到岸上军营。霎时，烟火满天，人马被烧死的、淹死的很多。周瑜等率领轻装的精兵随后杀来，擂鼓震天，曹操的军队彻底溃散了。曹操带领军队从华容道步行逃跑，遇上泥泞的道路，道路不能通行，天又（刮起） 大风，就命疲弱的士兵都去背草填路

25、，骑兵才得以通过，疲弱的士兵被骑兵践踏，陷在泥中，死的很多。刘备、周瑜水陆一齐前进，追击曹操到了南郡。这时，曹操的军队饥饿、瘟疫交加，死伤大半。曹操于是留下征南将军曹仁、横野将军徐晃把守江陵，折冲将军乐进把守襄阳，（自己）率领（其余）的军队退回北方。材料二译文：当时韩遂、马腾之徒仍然对关西像狼一样虎视眈眈，曹操并不能安安稳稳坐守郢都(指荆州)以威德怀柔江东，这是很明白的事了。荆州，是孙权、刘备必争之地。荆州人顺服刘备的雄姿，畏惧孙权的武略，时日已久，实在不是曹操手下部将可以抵御的。所以曹仁守江陵，一下就败了，怎么可以说能够安抚敌人，使他们来归降呢?曹操趁这刚刚平定江、汉之地，威震杨州、越州的时

26、机，凭借原来刘表水战的器具，倚靠荆楚的水军，这实在是震慑扫荡敌人的大好机会、廓清平定南方的关键时机。不乘此机会夺取东吴，还要等到什么时候呢?至于兵败赤壁，那是运数啊。实在是因为军队里流行疫病，损耗了凌厉的兵锋，风又从南吹到北，助长了炽盛的火势。这是上天的力量，难道是人事的失误吗?所以魏武帝向东而下，并不是他的失算。魏武帝后来平定张鲁，蜀地一日间就发生数十次动乱，刘备即使斩杀兵将也不能阻止，魏武帝由于没有采纳刘晔的计策，才失去了席卷蜀地的机会，对局势估算错误，后悔也来不及，这就是一个此类事件的例子。广东省深圳市外国语学校2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题（一）文言文阅读（本题共5小

27、题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。是以善为国者，必先富民，然后治之。昔者，七十九代之君，法制不一，号令不同，然俱王天下者，何也？必国富而粟多也。夫富国多粟生于农，故先王贵之。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富。今为末作奇巧者，一日作而五日食。农夫终岁之作，不足以自食也，然则民舍本事而事末作。舍本事而事末作，则田荒而国贫矣。凡农者月不足而岁有余者也，而上征暴急无时，则民倍贷以给上之征矣。耕耨者有时，而泽不必足，则民倍贷以取庸矣。秋籴以五，春粜以束，是又倍贷也。故以上之征而倍取于民者四。夫以一民养四主，故逃徙者刑而上不能止者，粟少而民无

28、积也。嵩山之东，河汝之间，蚤生而晚杀，五谷之所蕃孰也，四种而五获。今也仓廪虚而民无积，农夫以鬻子者，上无术以均之也。故先王使农、士、商、工四民交能易作，终岁之利无道相过也，是以民作一而得均。民作一则田垦，奸巧不生。田垦则粟多，粟多则国富。奸巧不生则民治，富而治，此王之道也。粟也者，民之所归也；粟也者，财之所归也；粟也者，地之所归也。粟多则天下之物尽至矣。故舜一徙成邑，二徙成都，三徙成国。舜非严刑罚重禁令而民归之矣去者必害从者必利也。先王者善为民除害兴利，故天下之民归之。农事胜则入粟多，入粟多则国富，国富则安乡重家，安乡重家则虽变俗易习，驱众移民，至于杀之，而民不恶也，此务粟之功也。上不利农则粟

29、少，粟少则人贫，人贫则轻家，轻家则易去，易去则上令不能必行，上令不能必行则禁不能必止，禁不能必止则战不必胜、守不必固矣，此由不利农少粟之害也。粟者，王之本事也，人主之大务，有人之涂，治国之道也。（节选自管子治国第四十八）10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。舜A非B严C刑D罚E重F禁G令H而I民J归K之L矣M去N者O必P害Q从R者S必T利U也。11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 王，称王，与鸿门宴“先破秦入咸阳者王之”中“王”用法和意思相同。B. 蕃，增长，与种树郭橐驼传“非有能早而蕃之也”中“蕃”用法和意

30、思相同。C. 舜，传说中中国上古时期的贤明君主，与黄帝、颛顼、帝喾、尧合称“五帝”。D. 涂，途径，与齐桓晋文之事“行旅皆欲出于王之涂”中“涂”意思不同。12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A. 管子认为治国的前提条件是让百姓富裕，贤君一定要先使民富，然后再治理国家。B. 历代的君主因重视农业生产，所以虽然法度不一，号令不同，然而都能统一天下。C. 从事商业比从事农业更易获得财富，因此百姓虽遭受刑罚仍放弃农业而从事商业。D. 文中多处运用重语铺排手法，论述缜密深刻，酣畅淋漓，突出了农业的重要性。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）舍本事而事末作，则田荒而国贫矣。（

31、2）奸巧不生则民治，富而治，此王之道也。14. 管子的治国理念是什么？请结合文中相关内容简要概括。【答案】10. H M Q 11. B 12. C 13. （1）（百姓）放弃农业而从事商业，那么土地就荒芜而国家就贫穷了。（2）没有奸巧之事，那么百姓就会安定，富裕而安定，这是成就王业的方法。 14. 富民强国；重农抑商。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：舜没有采用严重的刑罚和禁令，而人民都跟定他了。因为离开他必然受害，跟着他必然有利。“舜非严刑罚重禁令”中，“舜”是主语，“严刑罚重禁令”是谓语，共同受“非”的限制，句子结构完整，在“令”后停顿；“矣”是句末语气词，在“矣

32、”后停顿；“去者必害”与“从者必利”结构一致，二者之间停顿。故在H M Q三处句读。【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解文言一词多义现象的能力。A.正确。句意：然而都能统一天下。/先打败秦军进入咸阳的人乘关中王。B.错误。动词，增长；使动，使增多。用法和意思不同。句意：是粮食增产的好地方。/也并不是有能使它果实结得早又多的办法。C.正确。D.正确。途径；道路。意思不同。句意：招引民众的途径。/旅行的人都想在大王的道路上出入。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“百姓虽遭受刑罚仍放弃农业而从事商业”错误，由原文“故逃徙者刑而上不能止者，粟少而民无积也”可知，

33、是说逃跑迁徙的百姓虽遭到处罚，也不能禁止他们外流，而不是弃农从商。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“本事”，指农业；“事”，从事；“末作”，指商业。（2）“治”，安定，太平；“王”，称王；“道”，方法。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。由原文“是以善为国者，必先富民，然后治之”可知，富民强国；由原文“故先王使农、士、商、工四民交能易作，终岁之利无道相过也，是以民作一而得均。民作一则田垦，奸巧不生”可知，重农抑商。参考译文：但凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，因此，善于主持国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再

34、加以治理。从前，历代的君主，法度不一，号令不同，然而都能统一天下，这是什么原因呢？必定是国富而粮多的缘故。国富粮多来源于农业，所以先代圣王都是重视农业的。人民从事农业则土地得到开垦，土地开垦则粮食增加，粮食增加则国家富裕。现今从事奢侈性的工商业和奢侈品制作的人们，干一天可以吃用五天。农民终年劳动，却不能维持自家生活。这样，人民就放弃农业而从事奢侈性的工商业。（百姓）放弃农业而从事商业，那么土地就荒芜而国家就贫穷了。凡是农业，其收入的特点是按月算往往不足，按年算才可能有余。然而，官府征税却急如星火，没有定时，农民只好借“一还二”的高利贷来应付上面征课。耕田锄草都有季节限制，但雨水不一定及时够用，

35、农民又只好借“一还二”的高利贷来雇人浇地。商人秋天买粮的粮价是“五”，春天卖粮的粮价是“十”，这又是一项“一还二”的高利贷。所以，把上面的征索算进来，成倍索取农民的地方就达到四项。个农民要养四个债主，所以对于外逃者处刑，国君也不能制止农民外流，这乃是粮少而农民没有积蓄的缘故。从嵩山东麓到黄河、汝水之间，作物生长期早，凋落期迟，是粮食增产的好地方。四季皆种而五谷皆收。如今国家粮仓空虚而百姓没有积存，农民卖儿卖女，其原因就在于君主没有办法均衡人们的收入。所以先代圣王总是注意让农、士、商、工四民即使互换其行业，他们每年的收入也无法互相超过。这样，农民专务农而收入可以与其他各业均衡。农民专一务农田野就

36、得到开垦，奸巧之事也不会发生。田野开垦则粮食增多，粮食多则国家富裕。没有奸巧之事，那么百姓就会安定，富裕而安定，这是成就王业的方法。粮食，能吸引人民；粮食，能招引财富；粮食，也能使领土开拓。粮食一多，则天下的物产都来了。所以，舜第一次率民迁徙发展农耕建成“邑”，第二次迁徙建成“都”，第三次迁徙建成“国”。舜没有采用严重的刑罚和禁令，而人民都跟定他了。因为离开他必然受害，跟着他必然有利。先代圣王，正是善于为人民除害兴利，所以天下人民都归附他。农业发展则粮食收入增多，粮食收入增多则国富，国富则人民安于乡居而爱惜家园，安乡爱家则虽改变他们的风俗和习惯，对他们驱使和调遣，以至于有所杀戮，人民都是不憎恶

37、的。这都是致力于粮食生产的功效。人君不发展农业则粮食必少，粮少则人民贫困，贫困则轻视家园，轻家则容易外逃，人民轻易外逃则君令不能做到“必行”，君令不能行则禁律也不能做到“必止”，禁律不能必止则战争不能做到必胜，防守也不能做到必固了。这都是不发展农业缺少粮食的危害。所以增产粮食乃是成王业的根本大事，是人君的重大任务，是招引民众的途径和治国的道路。广东省广州市执信中学2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。汉王与楚大战彭城，不利，出梁地，至虞。汉王曰：“孰能为我使淮南，使之发兵背楚，留项王于齐数月，我之取天下可以万全。

38、”谒者随何曰：“臣请使之。”乃与二十人俱使淮南。至，太宰主之，三日不得见。随何因说太宰曰：“王之不见何，必以楚为强，以汉为弱，此臣之所为使。使何得见，言之而是邪是大王所欲闻也言之而非邪使何等二十人伏斧质淮南市，以明背汉而与楚也。”太宰乃言之王，王见之。随何曰：“汉王使使臣敬进书大王御者，窃怪大王与楚何亲也。”淮南王曰：“寡人北乡而臣事之。”随何曰：“北乡而臣事之， 必以楚为强，可以托国也。项王伐齐，大王宜悉淮南之众，身自将之，今乃发四千人以助楚。大王提空名以乡楚，而欲厚自托。夫楚兵虽强，天下负之以不义之名，以其背盟约而杀义帝也。故曰楚兵不足恃也。夫大王发兵而背楚，项王必留；留数月，汉之取天下可

39、以万全。臣请与大王提剑而归汉，汉王必裂地而封大王，又况淮南，淮南必大王有也。”淮南王曰：“请奉命。”楚使者在，方急责布发兵，随何直入曰：“九江王已归汉，楚何以得发兵！” 布愕然。楚使者起，何因说布曰：“事已构，独可遂杀楚使，毋使归，而疾走汉并力。”于是杀使者，因起兵而攻 楚。四年秋七月，立布为淮南王，与击项籍。项籍死，上置酒，对众折随何曰：“腐儒！为天下安用腐儒哉！”随何跪曰：“夫陛下引兵攻彭城，楚王未去齐也，陛下发步卒五万人、骑五千，能以取淮南乎？”曰：“不能。”随何曰：“陛下使何与二十人使淮南，如陛下之意，是何之功贤于步卒数万、骑五千也。然陛下谓何腐儒，为天下安用腐儒，何也？”上曰：“吾方

40、图子之功。”乃以随何为护军中尉。（节选自资治通鉴汉纪二，有删改）10. 以上材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。言之A而是邪B是大王所欲C闻也D言之E而非邪F使何等二十人G伏斧H质淮南市11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “北乡”，也作“北向”，即坐南朝北，与鸿门宴中刘邦北向坐都有低人一等的意思。B. “项籍”是姓名，冠礼后平辈不可称名，须称字“羽”，而“项王”是身份地位的象征。C. “陛”是指帝王宫殿的台阶，“陛下”则指站在台阶下的侍者，后为臣子对帝王的敬称。D. “吾方图子之功”与“入则与王图议国事”（屈原列传）句

41、中的“图”含义不同。12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A. 随何是汉王军中主管传达禀报的人，在汉军和楚军交战失利时，他主动请缨，前往淮南，去说服九江王英布降汉。B. 随何为英布分析了天下的形势，当着楚国使者的面直说英布已降汉，迫使英布不得不杀掉使者，并起兵攻打楚国。C. 随何以利诱人，认为只要英布弃楚从汉，汉王刘邦一定会分割土地封赐给他；英布归顺后，果真被封为淮南王。D. 淮南王英布挂着归向楚国的空名，实则重视依靠自己的力量，是因为楚国做出了背弃盟约、杀死义帝等不义之事。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）事已构，独可遂杀楚使，毋使归，而疾走汉并力。（2）对众折

42、随何曰：“腐儒！为天下安用腐儒哉！”14. 曹植评价刘邦“彼能任其才而用之，听其言而察之”，同时也指出刘邦“然而名不继德，行不纯道”，请结合随何的遭遇简要说明。【答案】10. BDF 11. D 12. D 13. （1）事情已经造成，只能就此杀掉楚国使者，不要让他回去，而迅急归向汉国协力作战。（2）面对众臣贬低随何说：“迂腐的书呆子！治理天下哪里用得着书呆子呢！” 14. 刘邦能充分信任地位不高的随何，并让他去游说九江王；灭楚后，就轻忽随何的功劳；刘邦听了随何的辩护，才授予其官职。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：说的要是正确，那正好是大王所要听的；说的要是不对，就将

43、我随何一行二十人在淮南市上杀掉。“言之而是邪”“言之而非邪”为结构相似的两种情况，“邪”的后面需要断句，故BF处需要断句；“是大王所欲闻也”为判断句，故D处需要断句；故选BDF。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的古代文学文化常识和一词多义的能力。A.正确。B.正确。C.正确。D.“含义不同”错。“图”，都是考虑、谋划的意思。句意：我正考虑谋划你的功劳。/对内与怀王谋划商议国事。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“是因为楚国做出了背弃盟约、杀死义帝等不义之事”错。主要是因为楚国不足以依靠。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“构”，

44、造成；“独”，只能；“疾走”，迅速离开。（2）“折”，贬低；“安”，哪里；“腐儒”，书呆子。【14题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。由原文“谒者随何曰：臣请使之。乃与二十人俱使淮南”可知，刘邦能充分信任地位不高的随何，并让他去游说九江王；由原文“项籍死，上置酒，对众折随何曰：腐儒！为天下安用腐儒哉！”可知，灭楚后，就轻忽随何功劳；由原文“随何跪曰：夫陛下引兵攻彭城，楚王未去齐也，陛下发步卒五万人、骑五千，能以取淮南乎？上曰：吾方图子之功。乃以随何为护军中尉”可知，刘邦听了随何的辩护，才授予其官职。参考译文：汉王的军队与楚军在彭城激烈交战，汉军失利，逃经梁地，来到虞县。汉王说：“谁能

45、为我出使淮南，让他起兵背叛楚国，把项王拖住在齐地几个月，我夺取天下就完全有把握了。”军中主管传达禀报的人随何说：“我请求出使淮南。”就与二十人一起出使淮南。到达后，太宰作为主人接待他们，三天没有见到九江王。随何乘机劝说太宰道：“大王不接见我随何，一定是认为楚国强大，汉国弱小，这正是我出使这里的原因。假使我能见到大王，说的要是正确，那正好是大王所要听的；说的要是不对，就将我随何一行二十人在淮南市上杀掉，用以表明大王背弃汉国而同楚国友好。”太宰就把这些话报告九江王，九江王接见了随何。随何说：“汉王派我恭敬地上书大王驾前的原因，是因为我私下觉得奇怪，大王为什么和楚国那么亲近。”九江王英布说：“因为我

46、面向北以臣子的身份侍奉他。”随何说：“向北而以臣子的身份侍奉他，一定是认为楚国强大，可以把您的国家托付给他。项王攻打齐国时，大王应当出动淮南全部人马，亲自率领着他们，如今只派四千人去帮助楚国。大王实际上是挂着归向楚国的空名，却重视依靠自己的力量。楚国军队虽然很强大，因不义的名声遭致天下人的背弃，正是因为他背弃盟约而又杀害义帝。所以，楚国的军队是不足以依靠的。只要大王出兵背叛楚国，项王一定会被牵制，只要牵制几个月，汉王夺取天下就可以万无一失了。我请求给大王提着宝剑归附汉国，汉王一定会分割土地封赐大王，又何况还有这淮南，淮南必定为大王所有啊。”九江王说：“请让我接受您的意见。”楚国的使者站在那里，

47、正急于要求英布发兵，随何径直闯进去说：“九江王已经归向汉国，楚国凭什么让他发兵？”英布大吃一惊。楚使者站起来，随何趁势劝说英布：“事情已经造成，只能就此杀掉楚国使者，不要让他回去，而迅急归向汉国协力作战。”英布于是杀掉使者，就起兵攻打楚国。汉四年秋七月，封英布为淮南王，共同攻打项羽。项羽死后，皇帝设酒宴，面对众臣贬低随何说：“迂腐的书呆子！治理天下哪里用得着书呆子呢！”随何跪着说：“陛下带兵攻打彭城，楚王还没有离开齐国，陛下调动步兵五万人、骑兵五千，能凭借他们夺取淮南吗？”皇帝说：“不能。”随何说：“陛下派我和二十个人出使淮南，实现了陛下的心愿，这说明我的功劳比五万步兵、五千骑兵还要大。然而陛下说我是书呆子，治理天下哪里用得着书呆子，这是为什么呢？”皇帝说：“我正考虑谋划你的功劳。”就任用随何为护军中尉。（节选自资治通鉴汉纪二，有删改）学科网（北京）股份有限公司