“年度少先队德育计划”德育的工作计划.docx

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1、 “年度少先队德育计划”德育的工作计划 有用文档“年度少先队德育规划”德育的工作规划 我要投稿 投诉建议 “年度少先队德育规划”德育的工作规划 时间：2023-11-24 11:11:03 “年度少先队德育规划”德育的工作规划 “年度少先队德育规划”德育的工作规划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素养教育的首要位置，努力做到教育育人、治理育人、效劳育人；探究多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径；进一步加强少先队自身建立，增加队组织的吸引力、分散力和影响力；加大安全教育和心理安康教育的力度；以德育科研为突破口，连续开

2、展以“走进武大喜爱珞珈”为主题的创新素养实践行活动，创出我校德育工作新特色。 二、主要工作 1、改革创新、注意实效、构建德育新模式。 构建以“走进武大喜爱珞珈”为主题的“五生”德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素养实践行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关怀生活、照顾生存、关注生态、关心自己。 （1）依据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了”的活动，从而

3、了解武大一人、一事或一景；中年级通过访问、调查、体验等形式开展“武大名人我知道”，“丰富的”珞珈植物”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、争论等形式开展“悠久的历史我骄傲”活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的进展。 （2）落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。 （3）注意收集、整理实践活动资料、打造精品，参与市区“创新素养实践行”活动优秀作品的评比。 2、抓住重点、夯实根底，作好德育科研工作。 （1）积极预备，迎接市级“六有六创新”德育根底建立先进学校的预检评估工作。 （2）组织、协调、监控、指导德育科研课题，如做人中人多媒体网络

4、与学校德育整合的讨论工作，注意案例开发，主题教育活动和阶段性成果展现，加强理论学习，提高实践力量，探讨规律。 （3）进一步稳固德育宣传阵地。连续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息沟通、活动宣传的工作，积极向德育通讯投稿。 3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建立。 （1）提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作力量。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作阅历，共同沟通探讨，增加班主任在班级治理中的亲和力、吸引力和影响力。 （2）鼓舞教师参与校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人胜利阅历，避开重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。 （3）订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代

5、步伐，做好1万字的学习笔记。 4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。 （1）公民道德教育 以执行中小学生日常行为标准为根本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评比星级班级，以调动学生积极性及自我治理意识，树立良好的学风和校风。 （2）安全教育 深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步联合公安、社区等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外损害，爱护少年儿童生命安全和身体安康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护学问、消防学问、交通学问，培育自护力量，增加安全意识。 （3）心理安康教育 健全心理安康教育组织，配备专、兼职心理安康教师，组织学习心理安康教育理论，每位教师都要从心理学角度去鼓励和感化学生，学校开设心理询问室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰网站的心理谈天室的功能，有的放矢地做好学生心理安康教育工作。