《玩偶之家(节选)》教学设计-统编高中语文选择性必修中册.docx
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1、12 玩偶之家(节选)教学设计教学目标1、了解易卜生、玩偶之家的写作背景及人物和剧情。2、分析选文的戏剧冲突,鉴赏主要人物形象,舞台说明的作用分析并领悟娜拉出走的原因。3、探讨娜拉出走后的结局,并思考玩偶之家对于社会进步和时代发展的积极意义。核心素养语言建构与运用:理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用;咀嚼诗歌的语言,体会诗歌的情感。思维发展与提升:概括戏剧人物的性格,深入分析矛盾冲突的本质;把握诗歌的意象,感受诗人的情感力量。审美鉴赏与创造:多角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。文化传承与理解:引起对社会伦理、道德和法律等方面问题的思考,关注自我意识
2、的觉醒和个体价值的实现。教学重难点重点:分析人物的个性化台词,把握人物的心理和个性;理解戏剧冲突的层次、原因。了解“戏剧事件”对推动人物性格的冲突和发展的意义。难点:探究金钱观、爱情观等因素对女性悲剧命运的影响,强化尊重人、尊重女性的社会意识,倡导女性自尊、自爱、自信、自强。学习提示1879年玩偶之家的首演,曾经给欧洲社会带来如同暴风雨一般猛烈的震撼,因为这部剧作尖锐地提出了家庭中妇女地位的问题,给当时欧洲保守而又伪善的社会道德一记响亮的耳光,由此它也成为欧洲批判现实主义戏剧的经典。课文节选的第三幕是全剧的高潮,同时也是结局部分。阅读时,注意抓住人物言行前后的变化,分析娜拉和海尔茂这两个人物的
3、性格,理解他们之间矛盾冲突的本质,从而把握作品的思想意蕴。玩偶之家属于“社会问题剧”,这是易卜生创造的戏剧类型,强调在舞台上呈现当代人的日常生活(而不是古代王公贵族或骑士游侠的传奇故事),在戏剧中直接讨论当代社会的重要问题。阅读时,要注意结合作品体会这些特点,还要注意分析作品中的“戏剧性事件”以及“突转”手法的运用,领略剧作家独特的艺术创造。一、导入新课舒婷女士曾写过一首非常经典的爱情诗致橡树。诗中这样说道:我如果爱你绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚
4、至春雨。不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一起。这是一首优美、深沉的抒情诗。它所表达的爱,不仅纯真、炙热,也是高尚,伟大的。诗人借木棉、橡树这两个意向,表达在爱情里,她希望彼此是平等的、独立的,能够相互尊重倾慕、又彼此情投意合的爱情理想。今天,就让我们一起认识另一位在爱情中追求独立人格的新女性娜拉,一起看看她又经历了怎样的悲喜离合。二、作者介绍易卜生是欧洲近代现实主义戏剧的杰出代表。他1828年出生于挪威南部希恩镇,八岁时遭遇父亲破产的变故,并因此失去了在好学校上学并升入大学的机会。易卜生十六岁时离开家庭外出闯荡,一边当学徒工,一边阅读写作。易卜生二十三岁起在剧院
5、工作,一度担任挪威剧院导演。1864年起,易卜生先后旅居意大利、德国等地,在异乡创作了一生中最为重要的四部剧作:社会支柱玩偶之家人民公敌群鬼。1891年,易卜生以知名作家的身份回到挪威,长期卧病后于1906年5月23日去世。挪威议会和各界人士为他举行了国葬。易卜生(18281906)挪威伟大的剧作家,享有“现代戏剧之父”的美誉。他一生的创作大体可以分为三个时期:早期(18501868)浪漫主义历史剧:过渡作品哲理剧布朗德培尔金特。中期(18681891)现实主义“社会问题剧”:玩偶之家群鬼人民公敌。后期(18911906)象征主义心理剧:建筑师小艾友夫我们死人醒来的时候等。三、背景介绍玩偶之家
6、的背后有一个真实的故事。易卜生的朋友芳拉基勒是一个乖巧、一切听从丈夫分配的家庭主妇,丈夫非常爱她,他们的婚姻初期是美满幸福的。但是好景不长,一场灾难降临在他们身上。她的丈夫基勒得了严重的肺结核。芳拉决定为了丈夫冒一次险。她找最好的医生给丈夫医治,然后瞒着丈夫向放债人借了一大笔钱,而且这一大笔钱是靠伪造父亲的签字才借来的。在芳拉的细心照料下,基勒的病情基本稳定。后来,基勒知道芳拉是靠伪造父亲的签字借债给他治病,大动肝火,谴责芳拉的所作所为毁掉了他的名誉和升迁,毁了他的前途。芳拉受不了丈夫的无情对待,因打击过大而发疯了,基勒也和她离了婚。就这样,一个原本幸福美满的家庭解散了,一对恩爱的夫妻分开了。
7、四、知识支架社会问题剧所谓“社会问题剧”是指丹麦评论家勃兰克斯所提出的“文学要有生气,就必须提出问题来”,用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。社会问题剧作品中的人物不具有单独的审美价值,而只是代表某个问题或某种思想的符号,剧作家通过这些符号和问题来表达主题和战斗性。玩偶之家贯彻了勃兰克斯这一文学主张,通过对海尔茂、娜拉两人的动作、语言的描述,从而表现出作品的思想内涵,是社会问题剧的扛鼎之作。突转式结构法突转式结构法是戏剧剧本谋篇技巧之一,最早见于亚里士多德的诗学。“突转”是指剧情突然急剧变化,往往在顺、逆之间发生180大转变。这种大起大落,能对观众产生强烈刺激,引起他们对剧中人物命运的急切
8、关怀,因而最富于戏剧性。易卜生的玩偶之家剧情就出现过几次“突转”,而娜拉愤然离家出走,则是更大的“突转”。剧本高潮叠起,波澜起伏,能紧紧地抓住观众。剧中突转的动因是发现,如娜拉之所以出走,是因为她有所发现,发现了她与丈夫之间的不平等,发现了她在家庭中可悲的处境,发现了海尔茂的本来面目。戏 剧(1)概念:戏剧是一种综合性的舞台艺术,她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。(2)种类:按照不同的标准,戏剧可以分为不同种类:按艺术形式和表现手法分为话剧(如雷雨)、歌剧(如白毛女)、舞剧(如红色娘子军) ;按剧情繁简和结构分为独幕剧(三块钱国币)、多幕剧(如
9、雷雨) ;按题材所反映的时代分为历史剧(如屈原) 、现代剧(如雷雨) ;按矛盾冲突的性质分为悲剧(如屈原) 、喜剧 (如威尼斯商人) 、正剧 (如白毛女)。(3)三要素:舞台说明、戏剧冲突、人物台词五、题目解说玩偶之家又译娜拉或傀儡家庭该剧共三幕,是一部典型的社会问题剧,课文节选自第三幕。玩偶,指供儿童玩耍的人形玩具。剧中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位,从一个侧面揭示了当时男权社会中妇女没有独立自主地位的社会现实。五、整体感知1、正字音撅折( zh ) 按捺( n ) 积攒( zn ) 撇开( pi ) 撺掇( cun duo ) 噩梦( ) 瞟了一眼(pio ) 撵出去(
10、 nin ) 2、记词语(1) 花言巧语:a、虚假而动听的话;b、说虚假而动听的话。(2) 斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。(3)装腔作势: 故意做作,装出某种情态。(4颠扑不破:无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。) (5) 莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。3、玩偶之家立足现实,从家庭生活中的夫妻、朋友和职场等多重视角入手,真实反映了当时挪威社会中存在的一些问题,包括女性在家庭中的地位、夫妻及朋友关系的脆弱等。剧本借娜拉夫妇、阮克大夫、林丹太太等人的悲剧故事表明,人们的生活、言行都处于一种受控制、无能为力的局面中。所有
11、人物都是玩偶,不仅是他人的玩偶,更是社会准则的玩偶。4、玩偶之家(节选)前情第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的签名向自己借钱的事告诉海尔茂。第二幕圣诞节,林丹太太在娜拉家帮她整理参加舞会的衣服。海尔茂家的老友阮克医生来了。阮克医生一直爱着娜拉,他病重将死,向娜拉表达了爱慕之意。柯洛克斯泰赶到又一次
12、威胁娜拉,二人谈判最终破裂,柯洛克斯泰便将事先写好的信放进海尔茂家的信箱。柯洛克斯泰早年爱恋林丹太太,林丹太太决定为了帮助娜拉摆脱困境,去找柯洛克斯泰谈谈。第三幕林丹太太找到柯洛克斯泰,经过一番谈话后,林丹太太表示可以接受柯洛克斯泰并嫁给他。柯洛克斯泰决定放弃威胁娜拉,“努力做好人”。娜拉被丈夫从舞会上拉回家林丹太太告诉娜拉不用怕柯洛克斯泰,但要把事情的实情告诉丈夫。林丹太太告辞,海尔茂送她六、文本探究1、高尔基在论写作中说:“文学的第一要素是语言。语言是文学的主要工具,它与各种事实、生活现象结合在一起,构成了文学的材料。”戏剧语言也一样,它是阐明主题、描绘冲突、刻画人物的主要手段,具有叙述说
13、明、过场连接、推动情节向前进展、揭示人物性格等方面的作用。那么我们在观戏时该如何鉴赏戏剧语言呢?参考提示:(1)要关注戏剧语言的动作性。戏剧语言是表达戏剧冲突的主要手段,因此,戏剧语言必须是富有动作性的。海尔茂 你得管教他们别这么胡闹。好!好容易开开了。(把信箱里的信件拿出来,朝着厨房喊道)爱伦,爱伦,把门厅的灯吹灭了。(拿着信件回到屋里,关上门)你瞧,攒了这么一大堆。(把整叠信件翻过来)哦,这是什么?娜拉(在窗口)那封信!哦,托伐,别看!在这段对白中,海尔茂与娜拉两人的语言都富于动作性,海尔茂一面打开信箱取信,一面与娜拉对话,娜拉则拼命想阻止海尔茂看信。形体动作、语言动作和内心动作在这里结合
14、得丝丝入扣。(2)要关注戏剧语言的性格化。人物在台上说话必须根据他自己的性格、思想、感情来说话。贺拉斯在诗艺里说:“如果剧中人物的词句听来和他的遭遇不合,罗马的观众不论贵贱都将大声哄笑。”海尔茂 什么?你成心逗我吗,娜拉?你不爱听!难道我不是你丈夫?(有人敲大门)娜 拉(吃惊)你听见没有?海尔茂(走到门厅里)谁?阮 克(在外面)是我。我能不能进来坐会儿?海尔茂(低声叽咕)讨厌!这时候他还来干什么?(高声)等一等!(开门)请进,谢谢你从来不肯过门不入。海尔茂在把林丹太太送出门时当面说话极客气,一转身就骂对方“啰嗦”。这次接待阮克大夫也一样,一面叽咕“讨厌”,一面又极客气地将阮克迎进客厅。就人物性
15、格来说,这算不上人品恶劣。但当危机来临之际,海尔茂所表现出的那副自私势利的样子,让读者认定虚伪是这一人物的固有品性。(3)要关注戏剧语言的诗化。在优秀剧作中,一切不必要的细节和枝叶均须删除干净,一则为了让戏不至过分冗长,一则对话的枝叶过多,就会减弱语言的力量。海尔茂 娜拉,我愿意为你日夜工作,我愿意为你受穷受苦。可是男人不能为他所爱的女人牺牲自己的名誉。这段台词充分体现戏剧诗化语言感情充沛、形象化和精炼的特征。“千千万万的女人都为男人牺牲过名誉”是娜拉觉醒之后悟出的真理,也是玩偶之家这部戏流传于世的警句之一。每一部伟大的剧作都会有一两句传诵不绝的警句,语短意长,语浅意深,说出了生活的真理,道出
16、了作品的主题。2.手法解析:戏剧手法知多少悬念:在舞台上上演的戏剧作品,观众对将要发生什么事,剧情如何发展,剧中人命运如何,都会产生一种“欲知后事如何”的期待心情。这便是“悬念”。剧作家为了调动观众的兴趣,让人物的命运走向牢牢抓住观众的情绪,从而产生强烈的戏剧效果,引发观众的深思,就必须要善于设置悬念。 突转:舞台上表演的戏剧,因为受到表演场地和演出时长的限制,往往需要将故事发生的时空、人物高度凝练集中,不能散漫、拖沓,这就是戏剧的集中性特征。为了实现集中性,戏剧就成为了激变的艺术。剧中常常需要有剧情的“突转”。所谓“突转”,是指剧情意外之转变,主人公的处境或由顺境转入逆境,或由逆境转入顺境。
17、随着命运的突转,人物的内心感情也会随之发生剧烈的转变。发现:所谓“发现”,是指人物由“不知道”到“知道”的转变。它可以是主人公对自己的身份或是对与其他人的关系的新的发现,也可以是对某些重要事实的发现,会对人物命运、处境、前途和成败产生重大影响。 (教师提示:“突转”和“发现”在戏剧创作中常常联用,可以是情节的“突转”引发了人物的“发现”,也可以是人物的某种“发现”引发了情节的“突转”。“悬念”、“突转”与“发现”的戏剧手法,都可以起到使情节起伏转折的作用。好的戏剧作品,不会为了悬念而悬念,为了突转而突转,一定会在偶然性中表现必然性,让人物在情节的起伏中更为充分地展现出独特的性格特征,使得人物形
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