2022年班干部会议发言稿.docx

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1、2022年班干部会议发言稿 篇一：在班干部会议上的讲话 谈班干部实力的自我培育与提高 在班干部会议上的讲话 班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的素养与实力干脆影响着班级工作的开展。 有的人认为，班干部只要成果比别人好就够格了，以至有些学生也认为，只有成果好就能当班干部。而有的人又认为用一些成果差、淘气捣蛋的学生也能担当班干部。其实这种种想法都是不正确的。成果好只代表他在智力与学习习惯方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的实力也强。成果差，淘气捣蛋的缘由主要是自控实力很差，这样的学生连自己都管不好又怎能管好其他人、管好整个班级呢？ 其实小小的班干部，所需的素养要求却很高，

2、包括心理素养、智力素养和身体素养，缺一都不能成为合格的、优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作，手不能提肩不能扛，如何处理一些突发事务？班干部是学生学习的榜样，起着带头模范作用，没有出类拔萃的成果，不易建立不起在同学中的威信，做工作时会缺少劝服力。班干部要具有开朗合群的心理，保持主动向上的心理状态，保持良好的心情，对一切不开心的事，心情反应要适度，既不压抑也不失去限制，遇到挫折要经受得住考验，具有英勇和坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素养，才能做好班主任与大家交给你的各项工作，才能真正成为班主任的有力助手、大家心中的楷模。 班干部在班集体中，既是受教化的客体，又是自我教化、自我

3、管理、自我服务的主体。作为班干部还应当具有剧烈的服务意识：当班干部不是为管自己的同学，而是为了更多更好地为同学服务，为班级服务。平易近人而不失威历，走近同学，主动关切帮助别人，在关键时刻能组织团结同学，使全班同学拧成一股绳。凡事以班级利益为重，能维护班集体荣誉，个人利益听从集体利益。有一种奉献精神，有时甚至必需牺牲自我。服务是第一位的，获得荣誉是动力，是为了更好的为同学、为班级服务。而有的班干部却把班主任与全班同学给予的权力当作实现自己私心的特权了，在班中想怎么做就怎么做，不考虑其他人的感受，一段时间下来，唯恐只会引起公愤被迫辞职。 班干部还要在班中树立威信、建立自信。班干部上任后，首先面临的

4、第一考验就是转换角色，从自我服务转向为他人服务，遇到的第一个问题是缺乏自信和威信。刚起先工作时，很怕同学不服管，辜负老师的期望。所以班干部上任后肯定要到处做同学的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务。其次在适当的时候找一个班级急须解决的事去办，并圆满地完成，让大家亲眼目睹事情的经过，从而对自己表示钦佩和信任，树立在学生中的威信，也提高自己工作的信念。当然树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关键是自己要把握好！另外还要虚心听取同学的看法和指责，对事不对人，勇于改正自己的不足，对同学要一视同仁，千万不能刚愎自用，唯我独尊，失去民心。 要留意在各种工作和活动中，大胆的培育自己的组

5、织实力和交际实力，包括书面、语言表达效果以及团结协作实力。平常要利用课余和休息时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收获交往、礼仪方面的技巧与学问。在工作中或参加各种活动中须要接触其他班级、领导等人员，肯定要好好抓住机会熬炼自己，使自己在每一次的工作与活动中都有进步。同时要在工作活动结束后刚好反思自己的工作得失，让自己在反思中进步、提高。 班干部还要擅长正确处理学习与工作的关系。当然也不能因为担当班干部而让成果下降，你要处理好学习与工作的关系。 最终，再给大家再简洁的提四个建议：“四勤”。腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交挚友，多与老师联系，刚好反映状况，汇报工作。嘴勤：要多做劝

6、服，宣扬鼓动工作。手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以刚好向同学们传达会议的精神。脑勤：要多思多想。常常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，阅历，对于提高自身的思维实力，工作实力等有极大的帮助。 2022.09.20 班干部职责分工 班干部应具备的素养： 关切集体，团结同学，办事仔细，乐于为同学服务，学习成果优异，具备肯定的组织实力，能给全班同学做表率。 班干部职责分工 班长是老师的得力助手，负责全班工作。组织课前打算，协调班干部之间的关系，组织全班开展各项活动，报好全班同学考勤。定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作，思想和学习状

7、况，并且刚好地探讨解决，同各科老师及班干部保持亲密联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。 副班长帮助班长完成班级的各项工作；负责全班同学的后勤工作；负责管理班费，定期向同学们汇报班费的支出状况，负责督促值日班长做好值日工作。在班长不在的状况下，代理行使班长职责。 学习委员负责全面提高本班学习成果。帮助各科老师分发作业、负责收齐各科作业，做好收作业统计工作，刚好把作业及完成状况交给老师。早读时间带领同学读书。 劳卫委员每天早上、中午检查室内外卫生，放学后负责支配值日生，组织同学劳动和清洁大扫除，做到快速有效的完成任务；负责组织环境卫生清理。争取一学期室内外卫生不扣分。 体育委员组织好体育课的教学

8、纪律，抓好 两操 。严格要求自己做好示范，组织同学参与体育熬炼，负责开展本班体育活动，做好运动会报名工作，组织同学主动参与校内体育活动，争取优异的成果。 宣扬委员负责组织同学出好本班黑板报，帮助老师搞好学生作品展览布置，负责好人好事的登记宣扬工作。 文艺委员组织好本班的文娱活动。帮助音乐老师组织好音乐课的纪律，组织好同学们主动参与学校的文娱活动，常常了解同学思想状况，调解冲突，作好思想工作。 生活委员负责好同学们的生活，宣扬 节约光荣，奢侈可耻，能照看好身体不适的同学，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分。 纪律委员帮助学校抓好日常纪律和集会纪律， 贯彻执行学校行为规范中的有关规定

9、，表扬和指责班级和个人，负责每堂课前的打算工作及纪律状况，做好每堂课的纪律状况记载，并能以身作则，做好一周班级纪律总结。 班干部会议发言稿 一、明确班干部在班级建设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。 学生有什么状况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或支配通过班干部通知给学生。 2、模范带头作用： 以身作则 模范遵守各种规章制度 吃苦在前，享受在后 做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成果、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的

10、组织性、纪律性和进取心 3、监督作用： 监督班级课堂和自习纪律 监督班级卫生和卫生区卫生 监督同学进行学习 监督同学之间是否发生冲突，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等 4、提示作用：有同学犯了错误要刚好提示，不至于酿成大错。 二、给班干部的几条建议 1、不当面打同学：防止制造冲突、制造惊慌气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告 2、对同学进行劝勉教化时要留意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。 3、想方法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的支配，信服班干部。 4、留意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路

11、、说话、作业、发言、卫生等。 5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有方法，谁会想方法，谁能想出好方法。 6、贵在坚持。有打长久战的打算。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。 7、有方法。能在班级管理中，想尽方法去做班级工作。想方法把同学的学习主动性调动起来。 8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙肯定要不得。相互埋怨，打击报复更加要不得。 9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以肯定要把自己的成果搞上去，肯定不能以牺牲成果来换取班级管

12、理积分。我们要的是班级管理与学习成果双丰收。 10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教化。 11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。 篇二：班干部会议讲话稿 老沙湾中心学校班干部会议发言稿 张洪超 各位同学： 大家好！咱们今日在这里开的是新学期的第一个班干部会议。这学期开学到现在已经有一个星期了，对班里的基本状况，在座的各位班干部应当有所熟识了。既然熟识了，在座的各位班干部，就有责任去思索：我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体？因为你是班干部，就必需这样做，应当明确我们班干部在班级建设中的重要作用

13、。 首先，班干部是老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。同学有什么状况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或支配通过班干部通知给学生。班干部要乐意接受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种，做同学所做，想同学所想，急同学所急。把班里的一切事情，看成是你的责任，肯定要把它搞好。这是一个班干部应当具备的素养。不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望， 不做好工作绝不罢休。当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成果、做人处事等。要建立民主、同等、互助的正确关系，形成良好的班集体。 还有，班干部在班里除了要

14、起模范带头作用，还要起监督作用。要监督班级课堂和自习纪律 ；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习； 监督同学之间是否发生冲突，是否打架、骂人等。特 别是晨读课，班干部你那天轮到你，你就要准时到校督促大家晨读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发觉，拒收作业并刚好通报老师 ，早到校就要拿起课原来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最赞扬的一个班级。同时我们学生会和政教处的老师每周对每个班级的晨读课进行检查，每个月评比出我们学校晨读模范班级。对表现突出的班干部我们要进行大会表扬，同时发给奖品激励我们学校的班干部。看看我们哪个班做的最

15、好，哪个班干部最专心最负责。 当然，我们要做到以上这一些不简单。但只要我们把班干部工作当成一门学科，在实践中学习，在实践中提高实力。那你就不会觉得是一个负担，倒是觉得给自己熬炼的机会。你现在能够把一个班级搞好，那么，你将来无论在哪一个行业，你就具备有一种管理实力，你就自然而然的成为一名领导，一个有实力的干部。 一些同学认为当班干部有什么用？只会给自己找麻烦，弄不好，还会与同学发生冲突。这样想你就大错特错。首先，你要知道当学生干部的意义。意义在哪里呢： 1、自身发展的须要：熬炼自己的组织和活动实力，将来走上社会大有用处，这也是人的实力、素养的组成部分。好的企业单位就是须要有组织实力管理实力的人。

16、 2、学校、班级工作的须要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都须要学生干部。 3、社会的须要。很多社会精英，当年在校读书期间都是精彩的学生干部。工作实力、责任感就是在学校当干部时培育的。像叶立钦、克林顿、李光耀等等。这些宏大的国家领导人。最终，我给在座的各位班干部提几条详细建议： 1、想方法与同学打成一片。以自身言行举止影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的支配，信服班干部建立自己的威信。 2、能在班级管理中，想尽方法去做班级工作。想方法把同学的学习主动性调动起来，想 尽方法帮助我们班的同学，出现问题自己解决不了的要刚好跟班主任沟通沟通，无论我们班的同学是学习不好还是别的纪律、卫生等状

17、况，我们都要不厌其烦的教化他，帮助他，这样你的实力也得到熬炼了，我们班这个集体也是最优秀的，当我们的班级是最优秀的时候我想你走在校内里都是充溢自信，引以为豪的。 3、明确分工，搞好协作。即能各自明确并负责好自己的管理范围。如 班长：全面负责班级管理。 学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通工作； 体育委员：两操不要老师操劳， 组织班里的体育活动； 文娱委员：组织各种文体活动； 纪律委员：牢固保证课室内的晨读、上课、午习、放学后的纪律。 班干部要在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。不要各自为战，一盘散沙。相互埋怨，打击报复更加要不得。

18、4、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以肯定要把自己的成果搞上去，肯定不能以牺牲成果来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成果双丰收，我信任你们既然能够让老师同学信任代表自己的班级来到这里参与学校的班干部会议，我认为你们确定是最优秀的，当然能够处理好自己的学习与班级管理的关系。对吗 ? 5、奉献、牺牲精神，榜样作用：从小事做起 希望我们老沙湾中心学校的班干部共同努力，为把我们的班建设成为优秀的班集体、把我们的老沙湾中心学校建设成为校风纯、学风浓、地地道道的培育人才的场所而奋斗！篇二：在班干部会议上的 谈班干部实力的自我培育与提高 在班干部会议上的讲话 班干部是班集体的核心，是班主任进

19、行工作的有力助手，班干部的素养与实力干脆影响着班级工作的开展。 有的人认为，班干部只要成果比别人好就够格了，以至有些学生也认为，只有成果好就能当班干部。而有的人又认为用一些成果差、淘气捣蛋的学生也能担当班干部。其实这种种想法都是不正确的。成果好只代表他在智力与学习习惯方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的实力也强。成果差，淘气捣蛋的缘由主要是自控实力很差，这样的学生连自己都管不好又怎能管好其他人、管好整个班级呢？ 其实小小的班干部，所需的素养要求却很高，包括心理素养、智力素养和身体素养，缺一都不能成为合格的、优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作，手不能提肩不能扛，如何处理一些突发事

20、务？班干部是学生学习的榜样，起着带头模范作用，没有出类拔萃的成果，不易建立不起在同学中的威信，做工作时会缺少劝服力。班干部要具有开朗合群的心理，保持主动向上的心理状态，保持良好的心情，对一切不开心的事，心情反应要适度，既不压抑也不失去限制，遇到挫折要经受得住考验，具有英勇和坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素养，才能做好班主任与大家交给你的各项工作，才能真正成为班主任的有力助手、大家心中的楷模。 班干部在班集体中，既是受教化的客体，又是自我教化、自我管理、自我服务的主体。作为班干部还应当具有剧烈的服务意识：当班干部不是为管自己的同学，而是为了更多更好地为同学服务，为班级服务。平易近人而不

21、失威历，走近同学，主动关切帮助别人，在关键时刻能组织团结同学，使全班同学拧成一股绳。凡事以班级利益为重，能维护班集体荣誉，个人利益听从集体利益。有一种奉献精神，有时甚至必需牺牲自我。服务是第一位的，获得 荣誉是动力，是为了更好的为同学、为班级服务。而有的班干部却把班主任与全班同学给予的权力当作实现自己私心的特权了，在班中想怎么做就怎么做，不考虑其他人的感受，一段时间下来，唯恐只会引起公愤被迫辞职。 班干部还要在班中树立威信、建立自信。班干部上任后，首先面临的第一考验就是转换角色，从自我服务转向为他人服务，遇到的第一个问题是缺乏自信和威信。刚起先工作时，很怕同学不服管，辜负老师的期望。所以班干部

22、上任后肯定要到处做同学的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务。其次在适当的时候找一个班级急须解决的事去办，并圆满地完成，让大家亲眼目睹事情的经过，从而对自己表示钦佩和信任，树立在学生中的威信，也提高自己工作的信念。当然树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关键是自己要把握好！另外还要虚心听取同学的看法和指责，对事不对人，勇于改正自己的不足，对同学要一视同仁，千万不能刚愎自用，唯我独尊，失去民心。 要留意在各种工作和活动中，大胆的培育自己的组织实力和交际实力，包括书面、语言表达效果以及团结协作实力。平常要利用课余和休息时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收获交往、

23、礼仪方面的技巧与学问。在工作中或参加各种活动中须要接触其他班级、学校领导等人员，肯定要好好抓住机会熬炼自己，使自己在每一次的工作与活动中都有进步。同时要在工作活动结束后刚好反思自己的工作得失，让自己在反思中进步、提高。 班干部还要擅长正确处理学习与工作的关系。当然也不能因为担当班干部而让成果下降，你要处理好学习与工作的关系。 最终，再给大家再简洁的提四个建议：“四勤”。腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交挚友，多与老师联系，刚好反映状况，汇报工作。嘴勤：要多做劝服教化，宣扬鼓动工作。手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以刚好向同学们传达会议的精神。脑勤：要多思多想。常

24、常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结阅历，对于提高自身的思维实力，工作实力等有极大的帮助。 2022.09.20 班干部职责分工 班干部应具备的素养： 关切集体，团结同学，办事仔细，乐于为同学服务，学习成果优异，具备肯定的组织实力，能给全班同学做表率。 班干部职责分工 班长是老师的得力助手，负责全班工作。组织课前打算，协调班干部之间的关系，组织全班开展各项活动，报好全班同学考勤。定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作，思想和学习状况，并且刚好地探讨解决，同各科老师及班干部保持亲密联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。 副班长帮助班长完成班级的各项工作；负

25、责全班同学的后勤工作；负责管理班费，定期向同学们汇报班费的支出状况，负责督促值日班长做好值日工作。在班长不在的状况下，代理行使班长职责。 学习委员负责全面提高本班学习成果。帮助各科老师分发作业、负责收齐各科作业，做好收作业统计工作，刚好把作业及完成状况交给老师。早读时间带领同学读书。 劳卫委员每天早上、中午检查室内外卫生，放学后负责支配值日生，组织同学劳动和清洁大扫除，做到快速有效的完成任务；负责组织环境卫生清理。争取一学期室内外卫生不扣分。 体育委员组织好体育课的教学纪律，抓好 两操 。严格要求自己做好示范，组织同学参与体育熬炼，负责开展本班体育活动，做好运动会报名工作，组织同学主动参与校内

26、体育活动，争取优异的成果。 宣扬委员负责组织同学出好本班黑板报，帮助老师搞好学生作品展览布置，负责好人好事的登记宣扬工作。 文艺委员组织好本班的文娱活动。帮助音乐老师组织好音乐课的纪律，组织好同学们主动参与学校的文娱活动，常常了解同学思想状况，调解冲突，作好思想工作。 生活委员负责好同学们的生活，宣扬 节约光荣，奢侈可耻，能照看好身体不适的同学，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分。 纪律委员帮助学校抓好日常(转载于:班干部会议讲话稿)纪律和集会纪律， 贯彻执行学校行为规范中的有关规定，表扬和指责班级和个人，负责每堂课前的打算工作及纪律状况，做好每堂课的纪律状况记载，并能以身作则，

27、做好一周班级纪律总结。 班干部会议稿 一、明确班干部在班级建设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。 学生有什么状况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或支配通过班干部给学生。 2、模范带头作用： 以身作则 模范遵守各种规章制度 吃苦在前，享受在后 做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成果、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心 3、监督作用： 监督班级课堂和自习纪律 监督班级卫生和卫生区卫生 监督同学进行学习

28、 监督同学之间是否发生冲突，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等 4、提示作用：有同学犯了错误要刚好提示，不至于酿成大错。 二、给班干部的几条建议 1、不当面打同学报告：防止制造冲突、制造惊慌气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告 2、对同学进行劝勉教化时要留意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。 3、想方法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的支配，信服班干部。 4、留意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。 5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁

29、有方法，谁会想方法，谁能想出好方法。 6、贵在坚持。有打长久战的打算。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。 7、有方法。能在班级管理中，想尽方法去做班级工作。想方法把同学的学习主动性调动起来。 8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙肯定要 不得。相互埋怨，打击报复更加要不得。 9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以肯定要把自己的成果搞上去，肯定不能以牺牲成果来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成果双丰收。 10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各

30、种教化。 11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。篇三：班干部会议讲话稿1 学校班干部会议 各位同学： 大家好！咱们今日在这里开的是新学期的第一个班干部会议。这学期开学到现在已经有几个星期了，对班里的基本状况，在座的各位班干部应当有所熟识了。既然熟识了，在座的各位班干部，就有责任去思索：我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体？因为你是班干部，就必需这样做，应当明确我们班干部在班级建设中的重要作用。 首先，班干部是老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。同学有什么状况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或支配通过班干部通知

31、给学生。班干部要乐意接受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。把班里的一切事情，看成是你的责任，肯定要把它搞好。这是一个班干部应当具备的素养。不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望， 不做好工作绝不罢休。当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成果、做人处事等。要建立民主、同等、互助的正确关系，形成良好的班集体。 还有，班干部在班里除了要起模范带头作用，还要起监督作用。要监督班级课堂和自习纪律 ；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习； 监督同学之

32、间是否发生冲突，是否打架、骂人等。特殊是晨读课，班干部你那天轮到你，你就要准时到校督促大家晨读， 对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发觉，拒收作业并刚好通报老师 ，早到校就要拿起课原来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最赞扬的一个班级。 当然，我们要做到以上这一些不简单。但只要我们把班干部工作当成一门学科，在实践中学习，在实践中提高实力。那你就不会觉得是一个负担，倒是觉得给自己熬炼的机会。你现在能够把一个班级搞好，那么，你将来无论在哪一个行业，你就具备有一种管理实力，你就自然而然的成为一名领导，一个有实力的干部。 一些同学认为当班干

33、部有什么用？只会给自己找麻烦，弄不好，还会与同学发生冲突。这样想你就大错特错。首先，你要知道当学生干部的意义。意义在哪里： 1、自身发展的须要：熬炼自己的组织和活动实力，将来走上社会大有用处，这也是人的实力、素养的组成部分。 2、学校、班级工作的须要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都须要学生干部。 3、社会的须要。很多社会精英，当年在校读书期间都是精彩的学生干部。工作实力、责任感就是在学校当干部时培育的。像叶立钦、克林顿、李光耀等等。这些宏大的国家领导人。最终，我给在座的各位班干部提几条详细建议： 1、想方法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的支配，信服班

34、干部。 2、能在班级管理中，想尽方法去做班级工作。想方法把同学的学习主动性调动起来。 3、明确分工，搞好协作。即能各自明确并负责好自己的管理范围。如 班长：全面负责班级管理。 篇三：班干部会议上的讲话 在班干部会议上的讲话 班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的素养与实力干脆影响着班级工作的开展。 有的人认为，班干部只要成果比别人好就够格了，以至有些学生也认为，只有成果好就能当班干部。而有的人又认为用一些成果差、淘气捣蛋的学生也能担当班干部。其实这种种想法都是不正确的。成果好只代表他在智力与学习习惯方面可能比一般人高些，并不代表其他方面的实力也强。成果差，淘气捣蛋的缘由主要

35、是自控实力很差，这样的学生连自己都管不好又怎能管好其他人、管好整个班级呢？ 1要求却很高，包括心理素养、智力素养和身体素养，缺一都不能成为合格的、优秀的班干部。没有健康的身体是无法做好班级工作，手不能提肩不能扛，如何处理一些突发事务？班干部是学生学习的榜样，起着带头模范作用，没有出类拔萃的成果，只有在众多的学生中能脱颖而出，你才有资格当班干部，这也是最基本的要求。 建立不起在同学中的威信，做工作时会缺少劝服力。 2、先面临的第一考验就是转换角色，从自我服务转向为他人服务，遇到的第一个问题是缺乏自信和威信。刚起先工作时，很怕同学不服管，辜负老师的期望。所以班干部上任后肯定要到处做同学的表率，以身

36、作则，要有奉献精神，热心为同学服务。其次在适当的时候找一个班级急须解决的事去办，并圆满地完成，让大家亲眼目睹事情的经过，从而对自己表示钦佩和信任，树立在学生中的威信，也提高自己工作 的信念。当然树立威信的事情班主任一般会适当的找机会交给你的，关键是自己要把握好！另外还要虚心听取同学的看法和指责，对事不对人，勇于改正自己的不足，对同学要一视同仁，千万不能刚愎自用，唯我独尊，失去民心。 3应时刻告诫自己“你不再一般”，“你不应流于一般”，这意味着提高标准。当你明确了你的追求，就该无怨无悔地对自身“高标准，严要求”。这样你才会真正进步，充分得到磨练。 班干部要具有开朗合群的心理，保持主动向上的心理状

37、态，保持良好的心情，对一切不开心的事，心情反应要适度，既不压抑也不失去限制，遇到挫折要经受得住考验，具有英勇和坚韧的心理。具有了良好的心理、智力与身体素养，才能做好班主任与大家交给你的各项工作，才能真正成为班主任的有力助手、大家心中的楷模。 4班干部做得最不胜利的莫过于游离于集体之外。有人认为好歹这是个官儿，于是打官腔，摆官架，显官形，带官样。这种沾染世俗迂腐的风气在校内是不适宜的，因为，班内管理是学生自己管理自己，是一个相互促进的过程，应注意群众性，强化参加意识，要提高整体素养，增加青春活力，提倡集体主义，而不是自由主义和个人英雄主义。 班干部在班集体中，既是受教化的客体，又是自我教化、自我

38、管理、自我服务的主体。作为班干部还应当具有剧烈的服务意识：当班干部不是为管自己的同学，而是为了更多更好地为同学服务，为班级服务。平易近人而不失威历，走近同学，主动关切帮助别人，在关键时刻能组织团结同学，使全班同学拧成一股绳。凡事以班级利益为重，能维护班集体荣誉，个人利益听从集体利益。有一种奉献精神，有时甚至必需牺牲自我。服务是第一位的，获得荣誉是动力，是为了更好的为同学、为班级服务。而有的班干部 却把班主任与全班同学给予的权力当作实现自己私心的特权了，在班中想怎么做就怎么做，不考虑其他人的感受，一段时间下来，唯恐只会引起公愤被迫辞职。 大胆的培育自己的组织实力和交际实力，包括书面、语言表达效果

39、以及团结协作实力。平常要利用课余和休息时间多找机会和同班同学，以及其他的人交往。在交往中收获交往、方面的技巧与学问。在工作中或参加各种活动中须要接触其他班级、学校领导等人员，肯定要好好抓住机会熬炼自己，使自己在每一次的工作与活动中都有进步。同时要在工作活动结束后刚好反思自己的工作得失，让自己在反思中进步、提高。 为担当班干部而让成果下降，你要处理好学习与工作的关系。 以上几方面表明，班干部是学校教化管理系统中的重要角色，其重要作用确定了你们在学校教化管理系统中的骨干地位。班干部不是一种职业，而是一种学习岗位；你们在上岗前未经过专业训练，而是在实践中边学边干，在实践中增长才能；班干部以完成学业为

40、主要任务，兼任一部分班内工作；班干部的劳动是义务性质的劳动，没有任何酬劳。 班干部的详细职责 实现对班级的日常管理，必需建立一支负责的、有效的班干部管理队伍，逐步实现学生的自我管理。还应以班规、班训作为这个管理的工作目标和原则，以“班集体的利益为先，个人利益听从班集体利益”作为自己工作的动力，你们应独立自主地大胆工作，发挥学生参加。这样，班主任就可以从困难的事务中解脱出来， 省出更多的时间和精力探讨落实日常行为规范的途径和方法。 良好的制度、纪律既是形成良好班集体的根本保证，也是衡量一个优秀班集体的主要标记之一。班级制度和纪律要以学生守则与教化目标为指导，以班级特点和学生状况为依据。在形式上，

41、既要有详细的条文规定，也要有一般的方向性指导。班干部要时刻亲密关注制度纪律的执行与遵守状况，仔细实行，同时要引导学生进行自我监督和相互督促，公正无私，奖惩分明。只有这样才能保证制度落实。中学学生日常行为规范指南和德育量化考核。 班集体的各个成员除了完成各自的学习任务外，还应当主动投身到集体的各项活动中去。一般来说，班干部应当干脆参与学生的嬉戏活动，带领学生编辑墙报等等。班干部应当依据本班同学的活动实力，赐予不同程度的指导，要抱着仔细负责的看法，目的明确地对待这些活动，以培育自己的责任感。对班级之间进行的竞赛，班干部要赐予热忱的关注，主动参加学校开展的各项活动，同忧共喜，为集体的荣誉作出努力，以

42、便真正地形成学生对集体的荣誉感。（班级文化的建设，组织节目参与学校的活动，开展活动时帮助班主任对班级学生的纪律、卫生、秩序等 班级中每个学生都有自己不同的发展经验和特点，学习、心理、思想各方面的差异有时是显著的。忽视这种差异就不能使集体保持生气勃勃的统一性，只会单一和呆板。因此，班干部必需深化了解不同学生在不同方面的一般状况，从而建立学生的信息档案库，以便有效而顺当地进行常规管理。这种信息档案库大致包括下述内容：学生的家庭状况，主要经验，学生的生活习性，肯定的特性特点及思想状况，历年的学习成果及学习特点，身体发育和健康状况，获奖经验，特别经验等等。 最终，再给大家再简洁的提四个建议：“四勤”。

43、腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交挚友，多与老师联系，刚好反映状况，汇报工作。嘴勤：要多做劝服教化，宣扬鼓动工作。手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以刚好向同学们传达会议的精神。脑勤：要多思多想。常常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结阅历，对于提高自身的思维实力，工作实力等有极大的帮助。 同学们，学生时期是人一生中最美妙的时期，在此时期若有一段当班干部的经验，将来人生将受益无穷。 2022年9月 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页