2023年高中教师年度个人思想工作情况总结范文（7篇）.docx

《2023年高中教师年度个人思想工作情况总结范文（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中教师年度个人思想工作情况总结范文（7篇）.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年高中教师年度个人思想工作情况总结范文（通用7篇）高中教师年度个人思想工作状况总结1 本学期，本人担当高一年1、2、3班，这一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比拟完善的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作状况总结如下： 一、思想政治方面 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，依据素养教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性

2、进展，重视激发学生的制造力量，培育学生的德、智、体、美、劳全面进展。在这学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。积极参与学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习，仔细领悟每的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。 二、教育教学方面 1、 备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，依据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课

3、前做好充分的预备，课后准时对该堂课进展总结，写好课后反思。 2、上课。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。特殊是初一年的学生自控力较差，更应当留意学生的信息反应。 3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改准时、仔细，分

4、析并记录好学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题准时作出分类总结，准时进展的评讲，并针对消失有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、辅导。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。尤其在学困生的转化上，努力做到从友善开头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、业务学习方面 教师的业务力量是提高教学质量的关键。提高了业务力量才能实现培育高素养学生的最终目标。为了提高自身业务素养，我做了一下工作。 1、积极参加听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、

5、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作。不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 3、积极参与教育局及学校组织的教师连续教育学习和培训，不断 学习教育教学理念，用先进的教育教学理念来组织教学。 总之，在这一学期的工作中，我严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 高中教师年度个人思想工作状况总结2 一、政治思想与师德表现 过去的一个学期里，我能仔细参与政治、业务学习。拥护党的方针政策，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守中小学教师职业道德标准的要求，遵守学

6、校的各项规章制度。我敬重领导，团结同事，以一名人民教师的要求来标准自己的言行。平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，协作学科教研组搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。 二、本人对教育教学工作的熟悉 1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培育学生健全的人格和高雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。 2、教师要正确处理好传授学问与培育力量的关系。物理课堂教学中，教师要把提高每位学生的各方面素养作为最终目标，重视力量的培育。着重培育学生的理解记忆力量、观看思索力量、综合概括力量、自学力量、分析与解决问题力量、

7、区分是非力量、创新思维力量等。 3、教师要引导学生积极参加教学活动，提高学习物理的深厚兴趣。教师在教学中适时、充分地引导学生参加教学活动，有利于提高学生学习物理的深厚兴趣。此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是教师的“一言堂”，而是师生共同参加的“群言堂”，既活泼了课堂气氛，增加了学生的士气和活力，进展了学生的思维，又培育了学生的各种力量。 4、教师要将竞争机制引入课堂，培育学生安康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代，要适应社会的进展，学生就需要有安康的竞争心理。在课堂上也采纳了“竞赛法”进展教学。在备课时出好竞赛试题，题型包括根底必答、力量提高、才智风险等。课堂上采纳分组竞赛、分别记分、现场

8、亮分的方法，最终加分排知名次，教师总结。此法吸引了学生的留意力，促使学生进入到积极投入的状态，提高了学生的竞争意识，培育了学生安康的竞争心理。 5、教师要创设问题情境，引发学生想象、联想，进展学生思维，提高学生的综合素养。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、制造力，教师必需创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。 三、本人在教育教学中所做的详细工作 1、培育学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验

9、和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更加生动和更能激发学生学习兴趣。 2、多给学生鼓舞和帮忙培育学习自信念。物理是高一年级学生进入高中阶段必修的一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏，有的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱物理，由差

10、到好。 3、细心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从这一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 4、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 5、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、注意教育理论的学习，并留意把一

11、些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 四、教学阅历小结 教师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程，充分发挥教师“导”的作用，是促进学生“学”的关键。为此，“教”必需致力于“导”，效劳于“学”。 1、着眼于诱导。诱发学生剧烈的求知欲望和正确的学习动机，激发学生深厚的学习兴趣和高涨的学习热忱，使探究新知的认知活动变成学生的心理需求，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。 2、着力于引导。我依据教材的学问特点和学生的认知水平，恰当地把教材划分为层层递进的若干问题层次

12、，引发学生主动去探究、讨论、发觉结论，总结规律，猎取“真知”，形成自己的“血肉”，变被动承受为主动猎取，变“死学”为“活学”。 3、着手于指导。使学生把握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯；使学生把握猎取新知、解决问题的思维方法和技能，变学问为力量，变“学会”为“会学”。 五、本人在教育教学工作中存在的问题和展望 对于高一年级的学生来说，通过本学期的教学，学生根本养成了良好的学习习惯，培育了学生学习物理的兴趣，顺当地完成了教育教学工作，使学生取得了良好的成绩。 以上是我对本学期的教育教学工作的简要总结，工作中也有疏漏和缺乏，如：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学

13、效率等都值得深思。新课改对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为我国的教育事业奉献自己的力气。 高中教师年度个人思想工作状况总结3 一年时间的工作便是已经完毕了，在这一年中我更是有付出自己的全部心血去对待自己的工作，在教学的岗位上仔细的做好自己的事情，固然在平常的时间中我也都是会加倍努力地去成长，去争取让自己变得优秀起来。 一、教学任务的完成状况 对于每一学期的教学任务的完成我都是有特别努力的做好自己的工作，并且让自己在其中收获到更多的成长与转变，固然我也是特别地庆幸自己能够在工作中有所收获，并且有所成绩。在每次的教学工作开头

14、之前我都是会对自己的教学有个具体的规划，就是盼望自己能够在教学中对自己的教学进度有更好的认知，这样才能够在教学中显得更加的自信，不会慌乱。不管是教学的记录，还是学生的作业与试卷，我都是有仔细的书写完成，将每一份资料都收集整理好，并且在平常的时间中我也都是会对自己进展反思，就是盼望在工作中找寻到自己的疏漏之处，这样便是能够对自己的工作有所促进作用。 二、教育学问与力量的提升 在身为教师的这段时间里，我照旧是保持着自己该有的心态，仔细的做好自己的工作，同时保持着自己学习的状态，让自己可以在工作中收获到成长，更是将更好的自己带到工作中。在工作的时间我更是都完全的把握起来，对学生进展分析，将自己的工作

15、做更好的规划，全部的一切都是让我在工作中去付出更多的努力的做好。在闲暇的时间我也都是有尽可能地去学习和把握更多的学问，将生活与课本上的学问内容都更好的结合起来，就是盼望能够在工作中让自己的力量得到提升。 三、工作上的缺乏 尽管我在工作上已经是特别的努力，但是由于每一个人的不定性，还是会在工作上犯下较大的错误，对于我个人来说，在工作上的小错误也是有促使我在工作上没有方法保持有较好的成绩。另外就是现在高中阶段，相当紧急的状态更是让每一个人都绷着弦，所以在状态的调整上我还是有所欠缺，甚至会给到同学们特别大的压力，这是相当不好的方面。固然为了让学生能够对学问有相当深刻的印象，我还是应当学习一些更简单承

16、受学问的方式，千篇一律的教学的确没有方法真正的吸引到学生，更是没有方法让他们真正的把握住成长。 新的学期，我更是会让自己摒弃不好的方面，在教学工作上加倍努力地去成长，去争取让自己变得优秀起来，这样才能够真正的在工作上收获到更加优秀的成绩与巨大的成长。 高中教师年度个人思想工作状况总结4 美国教育家波斯纳 （posner）认为：“没有反思的阅历只是狭隘的阅历，至多是浅薄的熟悉。”他提出了教师成长的公式：成长=阅历十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发觉的问题准时探究，积存的阅历升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许很多多的

17、汗水，同时也收获了许多许多。由于这一学年担当学校试验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学状况简要总结如下，以便总结阅历，查找缺乏。 一、加强理论学习，积极学习新课程 俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的熟悉了解还不够，因此，必需积极学习新课程改革的相关要求理论，认真讨论新的课程标准，并结合山东省的考试说明，准时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们沟通，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了准时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发觉在教学前后，进展教学反思尤为重要，在课堂教学

18、过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进展反思，对以后上课积存了阅历，奠定了根底。同时，这些见解也是对课堂教学特别重要的一局部，积存阅历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 二、关怀爱惜学生，积极讨论学情 所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担当响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们敬重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增加了教学的针对性和有效性。多与

19、学生沟通，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能准时发觉学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习状况，从而为自己的备课供应第一手的资料，还可以为班主任的班级治理提高一些有价值的建议。 三、充分备课，细心钻研教材及考题 一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重留意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区分；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考察状况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学进

20、展史上有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必需要认真讲解的；哪些是可以不用做要求的；9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等 在教学过程过，特殊重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学根底学问，是考生必需坚固而又娴熟把握的内容之一。它也是高考数学科所重点考察的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和娴熟把握，到达运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特殊重视学生对公式把握的娴熟程度和根本运算的训练，重点抓解答题的解题

21、标准训练。 四、落实常规，确保教学质量 “落实就是成绩”，在教学过程中，特殊关注学生的落实状况，学生的落实在教师教学的最终一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特殊抓好了一下几点： 1、书面作业狠抓质量和标准，注意培育学生的总分值意识，关注细节与过程。 2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率。 3、根底训练和导学练实行不定期抽查的方式，催促学生准时跟上教学进度。 4、单元测试准时批改，准时整理错题订正本。 5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力。 6、注意根底学问的训练。 对根底学问敏捷把握的考察是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对根底学问的考察既全面又突出重点，

22、特殊利用在学问交汇点的命题，以考察对根底学问敏捷运用的程度。因此对根底学问的教学肯定要在深刻理解和敏捷应用上下功夫，以到达在综合题目中能快速精确地熟悉、推断和应用的目的。其中，抓根底就是要重视对教材的讨论，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时留意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所表达的数学思维方法。 五、更新观念，积极进展新课改 首先，转变观念要充分熟悉新课改是教育教学的必定，教师要更新观念，要仔细领悟新课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失方向向。其次，教师要不断学习不断积存，要把握丰厚

23、的专业学问，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要留意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的学问占有。要多渠道实行不同手段猎取学问，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进展学习。要多和其它教师沟通、沟通，提高合作意识，取长补短。同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际状况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差异，做到因材施教。教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展现自我的空间和舞台，活泼学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面力量。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在学校领

24、导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 高中教师年度个人思想工作状况总结5 本年度本人担当xx年级四班班主任工作，xx年级(3);xx年级(4)班xx教学工作，为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面 一年来，本人能仔细学习政治理论学问，积极参与各种政治学习活动，关怀国家大事。能一如既往的仔细贯彻国家的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，喜爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。 二、考勤方面 一年来，本人能榜样遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的根底。 三、

25、教育教学业务方面 首先，在教育教育工作中求真务实，仔细开展教育教学活动。在工作中，能仔细按课程标预备钻研教材，分析教材，把握学情，细心完成教学设计，仔细批改学生作业，发觉问题，准时解决，向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成xx教案42课时，作业批改40次，配套练习全批全阅，听课20次，符合学校规定的教学任务。完成xx试验11个，其中演示试验6个，分组试验5个，有规划、试验报告，相关试验资料齐全，符合学校规定的教学任务。 其次，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准

26、，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 第三，能积极参与教育教学培训活动，本年度参与了“国培规划”河南省农村中小学骨干教师远程培训工程(班主任培训)并荣获优秀学员。学习先进的教育教学理念方法。虚心向有阅历的教师学习，并应用到自己的教育教学实践中。 第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课54节，通过多媒体教学增加课堂教学的吸引力，提高学生学习的积极性和主动性，以学生为主体，引导学生把握学习方法，表达素养教育的要求，提高课堂教学的实效。 第五，在教育教学中，我特别重视学

27、生的思想教育工作。通过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。面对全体学生，加强对学困生的帮忙，实行个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素养和成绩，使他们树立信念和士气，争取迎头赶上。 第六，能留意收集整理自己的教育心得，加强反思工作，准时发觉教育教学中存在的问题，准时总结好的教育教学方法，并与其他教师沟通分析，共同提高教育教学水平。 四、成绩方面 通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面进展，教育教学成绩显著。所担班级学生在xx年级会考中取得好成绩，并且全部顺当进入高中及职中学习。本人也在本年度被评为乡级优秀班主任

28、。 成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念的熟悉和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意的东西还不够多，教学力量有待提高，对后进生的培育没有明显进步等，鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是： 1、加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。课后多学习，多请教，特殊是加强自己网络教研力量的提高。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，利用各种方法训练学生集中留意力，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格

29、约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的教育教学工作中，取得更好的成绩。 高中教师年度个人思想工作状况总结6 一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现将本人在2023年度一年来的工作和学习状况总结如下 一、政治思想方面： 积极参与学校组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，领悟会议精神。新形势下，对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求

30、，因此本人不但注意学校安排的各种学习，还留意从新闻联播中吸取政治养分，努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。 二、教育教学方面： 1.细心备课。仔细钻研xx新课标，深入讨论教材，对教材中的根本概念、学生活动、“生活xx社会”以及今年新版教材跟往年的变化都弄清晰，了解每一节授课的要求，在教学中严格根据课标要求开展教学，联系社会科技进展的热点和生活实际拓展教学内容。 2.了解学生。对于所教班级的学生，了解他们学问技能的进展水平，兴趣、需要、方法、习惯，以及共性特点，在平常的学习中可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。 3.课堂教学。关注全体学生，构建和谐课堂，留意信息反应，

31、调动学生的有意留意，创设良好的教学气氛，对于学生试验每个必做，演示试验力求生动好玩、可见性强，并鼓舞学生利用生活物品进展简洁易行的试验，激发学习兴趣。课堂上讲练结合，精选习题，课后作业少而精，绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中考中，所教班级均取得了优异的成绩。 4.课后辅导。初中学生普遍贪玩、怕吃苦，简单承受新事物，但又缺乏自控力量，常不能按质按量完成作业，缺少准时订正、消化汲取的习惯，个别学生有畏难心情，导致成绩始终滞后，针对这种现状，平常多鼓舞、催促、沟通，分层作业要求，让后进生和优秀生都学有所成。 5.教研方面。积极参与每次的区、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的教学理

32、念和教学手段。在教学之余，本人还积极参与市里组织的中考培训活动，被评比为长春市中考命题人才库成员。 三、工作考勤方面： 本人喜爱本职工作，听从大局，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽搁工作。在工作中，对待同事热忱、真诚。 固然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民教师而努力. 高中教师年度个人思想工作状况总结7 我是一名一般的中学美术教师，从事美术教育工作己近七个年头，这份美妙的工作已成为我生命中不行缺少的一局部，一次次与学生的情感沟通，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期盼。我惊喜于学生无穷的制造力，

33、幸福于学生无尽的求知热忱，更期盼着适合学生的新的教学理念的诞生。 第一、我将由原来的美术学问的传授角色转化为学生学习学问的促进角色。 在此之前，反思、剖析传统教育下的美术课所形成的师生关系，实际上是种不中等的关系。教师不仅是教学过程的掌握者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生学习成绩的评判者，而且是肯定的权威，以前我们教师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由教师规定课业内容形式，在肯定程度上压抑了学生的共性进展，脱离了学生的生活阅历，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学习兴趣荡然无存。 而

34、且，老课程本身具有很多的弊端，且综合性和多样性缺乏，又过于强调学科中心，过于关注美术专业学问和技能，即偏重于以教师为主导的学问技能的传授和训练，学习内容单、高深、繁多，以培育专业化人才为倾向，完全背离了共性进展的特点。 新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程在美术学习过程中，以激发制造精神，进展美术实践力量。形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。教师不能把学生的大脑当容器，更不能以学问权威者的身份横在学生面前，而是依据学生的不同潜能和共性敏捷处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。教师充当的是课堂的组

35、织者，应在全面了解学生的根底上，创设自由宽松的学习环境，建立相互信任，相互敬重，相互合作的关系，帮忙学生了解自己，树立学习信念，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓舞者，使学生把你当作心目中的“大朋友”，情愿和你接近，愿章和你沟通，情愿你共享他们的欢快 有了这些新的思考，并且在教学实践中也做了些新的尝试，渐渐的觉得这些变化是可行、效果是不错的。 其次、我将改善自己原有的学问构造，围绕教科书做一些新的资源开发和累积。 在一年多的教学实践中，更加的觉得新课程迫切需要的、召唤的是学问面广且多才多艺的综合型的教师，这是个特别值得留意的变化。始终以来音乐教学和美术教学活动都是分科进展的，各自的角色

36、旦确定，就只管汲取自己领域内的学问了，往往在自己所教学科的外围砌起下高墙、且悠闲得意的满意于现状。如今的改革，使我很敏感的意识到这种单一的学问构造，远远不能适应新的艺术课程改革的需要了。如我年教艺术七年级下册春日抒情之播种盼望一课时，里面所涉及到了乐器学问、语文中的诗词解读学问，还有关于春天气候方面的学问等，我感觉到了自己学问的匮乏。所以，更加的感受到新的艺术课程迫切的要求艺术教师要改善自己的学问构造，使自己具有更开阔的教学视野。 除了要把握应有的专业学问外还应当涉猎其它学科领域的学问，而且要力图获得比学生更为丰富、详尽的资料，才能对艺术教学过程中消失的问题有所预备，解决起来游刃有余。以综合艺术课程为例，每个单元都是个主题，比方艺术与数、秋天的节日、线的情感、黄土地的畅想等，每一个主题都渗透了舞蹈、戏剧、散文、绘画等多种艺术和其它的学科学问，同学们在学习美术、音乐学问的同时感受各种学问的欢乐。作为每一个美术教师要上好这样的课，必需要拓宽自己的学问领域，要不断的攀登学问的颠峰，以尽自己最大的努力给学生个艺术的诠释。