关于教师述职报告范文（教师报告范文探析）.docx

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1、关于教师述职报告范文（教师报告范文探析）关于教师述职报告范文1 作为一名年轻的教师，我在本学期内接受了实验小学低年级英语教学工作。三个月以来，我在紧张而充实的工作环境中成功完成了各项工作，下面是我本学期工作的述职报告： 一、德 教师的工作是神圣而艰巨的，教书育人需要我们投入感情、时间和精力。作为一名教师，我们应将言传和身教有机结合起来，以身作则，做好表率，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，通过我们的言行和人格魅力来影响学生。 我时刻谨记“学高为师、身正为范”的原则，以身为一名人民教师感到自豪和自信。在工作中，我能够做到言传身教，使自己的思想、言行和道德标准达到一致。尤其是担任副班主任的职

2、务，我深知自己肩负着管理班级事务以及教育学生行为、道德和常规的重任，因此我更加严格地要求自己，做好一名榜样教师的使命。 二、能 熟练的教育教学技能是必须掌握的能力，娴熟的课堂驾驭能力、灵活机动的教育机智、处理人际关系的能力、更新知识、学会学习、不断探索、力求创新、能操作微机、会电教、善于科研、审美高雅、身心健康这些都是优秀教师应具备的能力。 在本学期的教学工作中，我经常反思自己。从精心备课到与学生的课堂沟通互动，从集体备课和听取意见到向家长展示真实教学成果，每一次的努力都带来了欢乐和困惑，但这都更加激励了我朝着优秀教师的目标不断努力。 “青蓝工程”是青年教师得到提高和锻炼的重要机会，作为一名学

3、徒的我，非常珍惜这次学习的机会，同时也为有一位资深的导师感到高兴。通过这次活动，我深刻领会到，要成为一名优秀的人民教师，单凭激情是远远不够的，还需要不断反思自己，立志不断学习，专注于加强业务学习，虚心学习和探索教育教学方法，让自己的教育教学水平不断提高。 三、勤 勤是中华民族的优秀传统美德，也是一名教师所必需的工作态度。对于我这个刚毕业的大学生来说，本学期的教育教学任务是扮演新的角色，成长和锻炼的良机。我将与学生们一起学习与成长，珍视这份新的工作环境。 英语是一门充满多样性的学科，这要求英语教师具备广泛的基本素质。除了平日勤奋备课和反思，他们也必须加强业务学习，通过学习提高自身水平。 四. 效

4、果 本学期的教学工作正在接近尾声。通过对听课和业务学习的不断努力，我已经完成了学校规定的两次组内研究课程。过去与现在相比，我的教学水平得到了显著提升，我的学生越来越喜欢听我的课，并带给了我更多信心。家长开放日的活动也让我收获了组内老师和家长的认可和好评。 这一切的点点滴滴让我重新认识并更加热爱作为一名教师的职业。这种充满热情的态度让我把工作看作是一种兴趣而不是负担，也从中找到了惊人的乐趣。 六. 学业 没有不好的教师，只有不会去学习的教师。作为一名人民教师，我认为日复一日的学习是每个人必不可少的。每个人身边的一切都值得去学习。在新的学科改革浪潮中，如果不去学习，我就会落后，无法顺利完成新的教学

5、任务。因此，在过去一段时间里，我不断学习课程最新的理论知识，以掌握新学科的目标和方向，并深入浅出地学习其他学校和其他人的教学方法。 在未来的工作中，我仍将坚持理论和实践相结合，进一步提高自己。 在学校里过着看似平凡的日子，对我来说却是不断锻炼和学习。在未来的日子里，我会更加努力，全心全意地为孩子们服务，展现我的热情、关注和关心。 关于教师述职报告范文2 尊敬的领导和老师们： 大家好！ 时间过得飞快，我已经在xx小学工作了三年半。这段时间里，我担任了两年半的班主任和一年的科任教师。我深知教师工作既是艰巨的，也是充满荣誉的，而且还充满乐趣。 我第一次担任班主任时，带的是当时学校人数最多的学前班，有

6、六十四名学生，而且孩子们的到校率很高。我还记得当时我每天七点就到校，然后等待孩子们的到来，这样的日子持续了好一段时间。后来，当我代课时，我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的习惯。由于学前班的孩子们年纪还小，他们并不会特别注意生活的小细节，他们经常会将书本或铅笔乱扔在教室里面。因此，很多家长会报告他们的孩子的东西总是不见了。这使得我格外忙碌，但我从没有感到疲惫或者厌倦。我知道，只有给予学生更多的爱，他们才能快乐地成长，这也是我们作为老师最大的安慰。每天，只要学生进教室，我就会仔细观察他们的表情，一旦发现问题，我就会及时询问。有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子，早上气呼呼地走进教室。我询问他妈妈

7、，得知是孩子不喜欢早餐。经过我的一番劝导，孩子下了决心改变，第二天便兴高采烈地进了教室。他妈妈感激地说：“谢谢你，王老师，你真是一个好老师。”这个小小的进步，让我受益匪浅，感到非常满足。 我从没想过几句简单的话能产生这么大的效果。最令我感到开心的是在学前班，孩子的家长总是不厌其烦地问我：“王老师，你还会担任一年级的代课吗？我希望能让我的孩子和你在同一个班。”家长的认可，让我充满信心，精力充沛。 在我一个学期的努力下，班里所有的孩子都顺利升到了一年级，为学校的保留生源出了一份力。 接下来，我带的班级是一年五班，班里有56名学生，其中近20名是单亲或特困的孩子。在这些单亲家庭中，孩子们大多数跟着奶

8、奶或姥姥生活。可想而知，这对我这样的新手来说，非常具有挑战性。 我刚开始代班时，并没有急于开始授课，而是带着孩子们进行军训。这项训练能够培养孩子们的纪律意识，并训练他们如何集合、站队进出教室。此外，还能够培养孩子们的意志力，以保证队伍整齐有序，特别是在进行间操、升旗等大型活动时。训练的效果显而易见。在一年级的间操比赛中，我们班连续两次获得第一名。在二年级下学期的趣味运动会上，我们获得了年级唯一的道德风尚奖。在体育方面，我们班同样非常出色。在一年级下学期的拔河比赛中，我挑选了20名孩子，向他们传授牛顿第三定律，并发起了一次努力比拼。结果，我们班轻松获得第一名。在二年级上学期的踢毽比赛中，我经常在

9、课余时间带领孩子们练习并教授他们技巧。最终，我们班再次荣膺冠军，并占据了前十名中的五个名次。 在学习方面，我曾经因为是第一次代班而没有及时讲解课程，导致我们班在一年级上学期的期末考试中数学和语文分别排名第六。得知这一结果时，我感到很自责和沮丧，因为我非常认真地备课，实在没想到会这样失误。其实，当我向教导处郑主任咨询时，她指出我需要更加细致地讲解事情，因为学生的理解能力有限。我以此为戒，切实注意到讲课细节，使得我们班的成绩得以显著提高。在一年级下学期，我们的数学和语文成绩都得到了很大的进步，到了二年级后，我们每次考试都能在语文考试中进入前三名，数学方面更是能够一马当先。 在学生管理方面，我也十分

10、尊重学生，并以爱心感化他们。例如，我们班有一个叫高欣欣的女孩，特别淘气，连班上的男生都不及她。许多科任老师都向我反映她的纪律问题，我也曾尝试和她谈话但几次谈话都没有效果。后来有一天，高欣欣突然拉肚子而无法赶回教室，甚至弄脏了椅子和裤子。我立即与她的家长联系，但对方因有事而无法到校。于是，我又联系了校外的家长，请求他们送来一个干净的裤子，并亲自清洗椅子和脏裤子。高欣欣的妈妈对我的举动非常感激，认为即使是自己也不一定能为孩子做到这样贴心的服务。从那时起，高欣欣的纪律问题改善了很多，她也变得更加听话，因为她知道我是关心她的。 自上学期开始，学校推行了弟子规教学活动，我负责教授该教材的10个班。经过不

11、懈的努力，我成功完成了预期教学计划。虽然我不再承担班主任职务，但全员育人的教育理念已深深扎根于我内心。我一直教育我的学生，要热爱自己的家人、学校、班级、老师和同学，因为如果连身边人和物都不能好好热爱，又怎么能谈得上为国家、为人民献出真爱呢？因此，我总是利用各种机会对学生进行日常教育，逐步渗透对学生的行为、文明礼貌、思想品德等方面的积极的影响。我用我的心灵来教导我的学生，并通过我的行为来树立一个榜样的形象。 在取得这些成就的道路上，我受到了很多人的帮助。当我刚开始工作的时候，学校里的许多有经验的老师都愿意把他们的班级交给我，他们将自己几年乃至几十年的工作经验毫无保留地传授给我，让我深受感激。尽管

12、我无法回报他们的恩情，但是我会继续努力工作，创造更好的成绩。 三年半来，我充满了幸福的感觉，我将我的忠诚奉献给了教育事业，我将我的热心奉献给了学校，我将我的诚心奉献给了同事，我将我的爱心奉献给了学生，对自己，我要求进取心。我的杰作xxx获得了市首届电子白板课例二等奖，我的论文xxxxxx被评为辽宁省的一等奖，而xxxx则荣获二等奖。在第23届小学生铅笔书法竞赛中，我荣获了指导奖，我的班级连续两年获得了好习惯优秀班级称号。通过一封封充满激情的表扬信，一张张饱含深情的贺卡，以及一句句发自内心的问候，我感到自豪和自信。我在心中暗下决心，为了这些懵懂的学生，我将竭尽全力工作，不求辉煌一生，但求一世踏实

13、。虽然我的教育之路仅有短短的三年半，但我知道这是一个漫长而又精彩的旅程。我将奉献我的爱心，创造我平凡而又充实的事业。 综上，我在工作中付出了巨大的努力，得到了领导和同事的支持和帮助，也取得了一定的成就。我恳请组织尽早批准授予我小学高级教师职称资格，这将是对我的最大肯定和鼓励。感谢！ 关于教师述职报告范文3 一、摸索、学习、反思、收获我的新课改体会 这学期，我和我的学生们一起开始了三年级的学习，我们也成为了新课改下的一员。一开始，我有些手忙脚乱，但是在张老师和李主任的引领下，我不断地学习新课改的理念和模式，努力实现自我提升。 首先，我注重追问这一手段的应用。追问是一种关注过程的手段，在每一堂课中

14、，我精准地把握时机，找准最佳突破口点拨学生。我还注意追问的坡度，以一个简单的问题打开突破口，逐层深入，引导学生的思维深入探究，达到最终的解决问题的目的。 其次，我们班级实施了捆绑式评价。这种评价能够积极地营造有利于学生合作探究的课堂气氛，促进学生互帮互助、共同进步。在试着用捆绑式评价的方式后，我们班的学生们的学习热情被大大调动了起来。 我知道，新课改的道路非常漫长，但我将秉持着从小开始的信念，一步一个脚印地走下去。 二、谦虚学习争做科研型教师 作为一名教师，我们面临着许多问题，需要依靠自己的智慧来解决。智慧的来源不仅体现在细心的观察上，还来自勤奋的阅读、不断的反思和否定自我。尽管我们非常忙碌，

15、但读书仍是我们不会丢掉的饭碗。在本学期中，我通读了许多重要著作，如陶行知教育名篇、班主任兵法和告诉孩子你真棒。同时，我还在博客上结交到了许多名师和青年骨干教师，从他们身上学到了很多，并找到了自己的不足。我明白，现代教师不仅需要具备操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。在学校领导的指引下，我积极参与教育科研，投身于国家级课题教学技艺和省级课题学困生良好习惯养成的研究工作中。 三、关注每一个学生用爱心转化后进生 我一直致力于成为快乐成功的教师，而对于每一个教师来说，首先要拥有的是一颗爱学生的心，特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信并激发他们的热情。这些后进生通常包括： 一

16、、学习困难的学生； 对于学生来说，行为习惯的自制力往往是影响其学习成绩和健康成长的关键因素之一。特别是那些学习困难、行为习惯自制力较差的学生，他们基本上都表现出自卑、孤独、缺乏自信和不合群等问题。为了解决这些问题，作为一名教师，我通常会尽可能多地与他们接触和交流，例如谈论他们的兴趣爱好、了解他们假期的行程以及询问他们家庭和父母的情况。此外，我也会与他们分享一些学习方法和技巧，但这些并不是重点，更重要的是通过这些谈心的机会来加深与学生的感情，让他们感受到我的关心和重视。 在班内，我会开展一些特别的活动，例如“火眼金睛”活动，让学生发现别人身上的优点并相互分享，以此增进班级内的友谊和信任。尤其是当那些行为习惯自制力较差的学生有所进步时，我会在班内大肆宣传，让他们成为班级的核心和自豪感的来源，从而进一步增强他们的自信心和勇气，使他们更加愿意与人交往和分享，这样也能更好地促进他们的全面发展。 总的来说，针对那些学习困难、行为习惯自制力较差的学生，我们不能简单地将其视为问题儿童或者不良学生，而是应该更多地了解他们的生活和心理状态，并帮助他们建立起正确的人生观和价值观，从而更好地引导他们走向成功和成长。9