2022年高三语文一轮复习第九单元文学类文本阅读(散文)(A卷)(含解析).docx
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1、2022年高三语文一轮复习第九单元文学类文本阅读(散文)(A卷)(含解析)2022年高三语文一轮复习第九单元文学类文本阅读(散文)(A卷)(含解析) 本文关键词:年高,散文,单元,复习,语文2022年高三语文一轮复习第九单元文学类文本阅读(散文)(A卷)(含解析) 本文简介:第九单元文学类文本阅读(散文)(A卷)留意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:2022年高三语文一轮复习第九
2、单元文学类文本阅读(散文)(A卷)(含解析) 本文内容:第九单元文学类文本阅读(散文)(A卷)留意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。一、阅读下面的文字,完成1-3题。(14分)西魏的微笑薛林荣麦积山石窟第四十四窟,西魏造像,距今约一千四一百零一七十
3、三年。石窟中主佛高约一点六米,水涡纹高肉髻,结跏趺坐。举右手,五指前伸,掌向外,作“释迦五印”之一的“无畏印”;左手下垂膝前,作“与愿印”。舒指仰掌间若有甘露流焉。鼻梁高而修直,额头宽广。通肩袈裟自然下垂,衣褶如花朵般盖过双膝,覆于佛座前,比重几乎占到了整座雕塑的一半,质感厚重,线条飘逸,层次分明,具有深厚的装饰趣味。佛坐姿态极为沉静,衣褶的曲线却动感十足,其雕刻之精妙,光影之安排,开北朝造像之新境。这明显是西魏泥塑的巅峰之作,也是北朝石窟造像中的至尊之作。特殊令人惊羡的是,这尊佛长眉入鬓,眼光下垂,细而长的眼角和微翘的嘴角流露出深情的笑意,慈善庄重中有着暖和娴静的人间表情,她的微笑使密如蜂房
4、的洞窟瞬间生动起来!那么,她的原型是谁?是西魏文皇后乙弗氏。史料载,乙弗氏是河南洛阳人,容貌端庄,慈爱宽厚,是西魏文帝即位后册封的第一位皇后。南北朝时期,东魏强大,西魏弱小。后者存世仅二十二年,政权事实上驾驭在权臣宇文泰的手里。作为弱国傀儡皇帝的皇后,乙弗氏明显是弱势群体,悲剧命运是必定的。彼时,东魏、西魏均对北方强敌柔然国实行和亲的恳求政策,先是东魏将公主嫁给柔然,西魏见状,慌张废掉乙弗皇后,迎娶柔然公主,立为“悼后”。乙弗氏被悼后威逼西走秦州(今甘肃天水),在麦积山削发为尼。但这还远远不能令柔然国的公主心安。当柔然国再次兴师一百零一万进犯西魏时,开出的退兵条件,竟然是要求西魏处死乙弗氏!积
5、贫积弱的西魏连打仗的血性也失去了,魏文帝只好敕令乙弗氏自尽。乙弗氏一人自尽,可以退兵一百零一万。在这种状况下,乙弗氏只能自尽。她选择了“引被自覆而崩”,自己活活蒙死了自己,年三十一岁。一代皇后悲壮地退隐在历史的深处,但西魏雕塑史上最精湛的一笔才刚刚入题。以乙弗氏皇后的形象为蓝本,约一千四一百零一七十三年之前的麦积山,新落成了一尊佛陀的造像,后人编号第四十四窟,是麦积山唯一的皇家石窟。普遍的说法是,第四十四窟坐佛是乙弗氏之子武都王为纪念母亲所塑。乙弗氏的儿子武都王应当从首都长安带来了最高水平的工匠,他们从渭河的下游溯流而上,为麦积山石窟发愿造像。这是一次技术、精神、思想乃至情感的支援,工匠们秉持
6、先进理念,同时兼顾渭河流域对于“漂亮庄重”的审美要求,所造西魏坐佛,比例尺度非常完备,庶几无纤毫遗失,人物的慈善本性和内在神韵反映得恰到好处。第四十四窟的造像技术远远胜于同类石窟,不难理解,这是由于皇宫的眷顾。她是渭河流域最雍容华贵的一尊佛。印度的佛、菩萨造像,都是男性,传入中土后,渐渐趋于女性化。北魏孝文帝迁都洛阳后,所造佛像无不面相圆润、弯眉细目、鼻挺嘴小,女性化特征非常明显。这一趋势在西魏得到了持续。麦积山石窟第四十四窟更是创立了西魏“漂亮女佛”的无上典范。佛像的女性化,与其说是一个宗教学话题,不如说是一个民俗学话题。大慈大悲、漂亮矜持、亲善可亲这些最能打动天下苍生的松软词汇,更多地与女
7、性联系在一起,佛陀在浩大的看不见的民族审美心理结构的作用下,由男相而女相,从至高无上的神坛走向众生,渗透着世俗化的情感。于是,工匠们以一般民众喜闻乐见的方式,塑造了庄重而又美丽的佛陀女相!初夏的麦积山,雨过天晴,烟树隐隐。二十年来,我去过许多次麦积山石窟,但拜谒第四十四窟,生平只有一次殊胜的机缘。漂亮端庄、恬淡微笑的西魏坐佛,有着脱俗的仪容和正大的仪表,庄重如法,安详自由。我感到那股笑意从佛陀的曲眉丰颊间荡漾开来,由佛而人,由人而山,由山而树。(有删改)1下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A文章其次自然段写第四十四窟主佛像,先描写它的高度、手形、坐姿、装束等基本
8、特征,再写它的微笑,形神兼备。B第五自然段交代这尊微笑佛像的原型是西魏文皇后乙弗氏,她被废掉后来到秦州,但仍难逃厄运,最终被逼自尽。C文中讲解并描述印度的佛、菩萨造像都是男性化,是为了突出佛教中国化后,无论是佛像女性化还是女性的地位在北方民族都普遍得以体现。D文章写法敏捷,开头描写精雕细刻,以微笑为线,贯穿起历史和现实,中国和印度的材料,记叙、争论、描写、抒情交替运用。【答案】C【解析】C项,“是为了突出佛教中国化后,无论是佛像女性化还是女性的地位在北方民族都普遍得以体现”错误,从文中来看,“印度的佛、菩萨造像都是男性化”到佛教中国化后渐趋女性化,这其实是佛像艺术理念从名贵走向平凡、从男性化转
9、向女性化实践的转变,如文章倒数其次段所说“佛像的女性化与其说是一个宗教学话题,不如说是一个民俗学话题佛陀在浩大的看不见的民族审美心理结构的作用下,由男相而女相,从至高无上的神坛走向众生,渗透着世俗化的情感”。选项对作者陈述“印度的佛、菩萨造像都是男性化”这一材料意图的分析有误。A项,侧重考查对描写手法的分析,正确;B项,侧重考查对文章内容的概括,正确;D项,侧重考查对文章写作手法的分析,正确。2结合文本,赏析文中画线句子。(5分)【参考答案】句式敏捷。长短句结合,节奏徐缓有致。用词精当。“荡漾”一词形象生动地描绘出“微笑”带给麦积山和游客的影响。以此句作结,收束有力,呼应前文,引人思索,升华主
10、题。【解析】题干要求“结合文本,赏析文中画线句子”,这是考查学生鉴赏品尝文章语言的实力。首先应回顾鉴赏的角度,然后找到画线句,明确句子描写的对象。“在我感到那股笑意从佛陀的曲眉丰颊间荡漾开来,由佛而人,由人而山,由山而树”,这句话描写的对象是佛陀,作者抓住佛陀的笑意运用“荡漾”一词进行刻画,“荡漾”意思是“漂浮”“起伏波动”。此处是说佛陀的微笑给麦积山以及来此的游客带来的影响,“荡漾”让这影响有了形态之感,这是从用词的角度品尝;从句式的角度来看,画线句有长句,如“我感到那股笑意从佛陀的曲眉丰颊间荡漾开来,有短句。如“由佛而人”“由人而山”“由山而树”,句式运用特别敏捷,从句子所在的位置来看,这
11、句话处于文章的结尾,“笑意”与上文以及标题“西魏的微笑”呼应,收束全篇,升华主题。3结合文本,探究标题中的“微笑”包含哪些丰富意蕴。(6分)【参考答案】从审美角度看,“微笑”是对西魏雕塑艺术具有很高成就的诠释。从历史角度看,“微笑”是对乙弗氏为国献身的奉献精神的赞许。从人伦角度看,“微笑”是武都王对母亲至孝之心的体现。从价值观角度看,“微笑”是对佛像艺术理念从名贵走向平凡、从男性化转向女性化实践的认可。【解析】题干要求“结合文本,探究标题中的微笑包含哪些丰富意蕴”,这是针对散文的标题设题。要求探究标题的丰富意蕴,这就须要考生根据由表及里的依次分析挖掘。首先理解“微笑”的表层意,“西魏的微笑”指
12、的是“西魏的雕像”呈现出的状态,然后到文中圈出写“微笑”的内容,结合“微笑”的对象以及传递出的情感分析其意蕴。“微笑”本指人的笑容,从文中来看,其次段“特殊令人惊羡的是,这尊佛长眉入鬓,眼光下垂,细而长的眼角和微翘的嘴角流露出深情的笑意,慈善庄重中有着暖和娴静的人间表情,她的微笑使密如蜂房的洞窟瞬间生动起来”,此处的“微笑”是对西魏雕塑艺术成就的诠释;如第五段对乙弗氏的介绍中让我们感受到此处的“微笑”是对乙弗氏为国献身的奉献精神的赞许;如第六段“普遍的说法是,第四十四窟坐佛是乙弗氏之子武都王为纪念母亲所塑”,此处的“微笑”是武都王对母亲至孝之心的体现;如倒数其次段“佛陀在浩大的看不见的民族审美
13、心理结构的作用下,由男相而女相,从至高无上的神坛走向众生,渗透着世俗化的情感。于是,工匠们以一般民众喜闻乐见的方式,塑造了庄重而又美丽的佛陀女相”,此处的“微笑”是对佛像艺术理念从名贵走向平凡、从男性化转向女性化实践的认可。二、阅读下面的文字,完成1-3题。(14分)神垕【注】王剑冰大龙山,你在中原隆起,绵延无限远,我看不到你的终点。或许,龙亭里眯起的眼睛朝南望,就能望到你龙一样的雄姿。而在你的脚下,那个叫神壁的地方,人们利用你的特有的土质,燃烧起一条条火龙,火龙里诞生的奇异的钧瓷,源源不断地进入大宋皇室的深处。我来的时候正是深秋,山上依旧蓬勃葱郁,各种巨石像鳞片闪露在阳光下。我想不明白这个叫
14、做神垕的地方,躲藏着怎样的神奇;是怎样的一种土,千年不尽,支撑了炉灶里的辉煌。神壁,我与你不期而遇,真的,我在车上打了个盹,一睁眼竟然就扑到了你的怀里。我已经感觉出这次抵达的幸运。那些昨日的烟尘和现实的幻象搅得我有些心神不宁。我在心神不宁中当心翼翼地走进一个个院落,诚惶诚恐地视察每一个窑址,毕恭毕敬地摩挲那些浴火而生的神物。钧瓷上的一束束光干脆打开了我的心室,那层层开片让我有一种难受。大宋,你离去了近千年的时间,但是你造就的辉煌却是始终光照着历史,以致于那不屈的泥土在这里从来没有停止续写出瓷的华章。走进一条古街,不宽的街巷两边都是明清时期的老房。当地人说,你没有望见过,当年这些老房子深处,都是
15、钧瓷作坊。早晨叮当的阳光里,一队队马帮驮着泥土柴草或者精致的瓷器踏响青石的路面。路面上,有人扛着担着做好的半成品,穿街过巷,走入各个作坊。到了饭时,男孩女孩提着饭罐络绎不绝地给大人们送饭。那时的神壁,就是一个大的瓷场,全部的活动都围绕在瓷场的秩序中。整个神垕依山就势错落成奇妙的图景。走过一棵棵老槐、野桑和皂角树,来看那些老窑。有些窑就在半山,人住的石头窑洞,烧瓷的石头窑体,放眼是山下无尽的苍茫。每年的正月十六,火神庙起先祭火神。烟雾缭绕,旗幡飘摇。火,对于神垕是那么的重要。有钧瓷的烧造,都是火的艺术,更是火的魔术。钧瓷的图形和色调不是事先画出,金凭窑变而成。那样,一切就全在了想象中。那是幻想与
16、火神共同的勾画,是一种匪夷所思的超越和翱翔,充溢了翻空稀奇的期盼,异想天开的盼望。望见一个窑炉门上贴着对联:求仙翁窑中放宝,赖圣母炼石成金。当地有“十窑九不成”的说法。火的惊喜、幻想的惊喜、等待的惊喜的到来,一次次竟是那么的不简单。走进钧瓷艺术馆,就像进入了一个瓷海,我似听到叮当的开片啸闹成一片秋声。我看到形态各异的精魂在起伏腾跃,色调的空间里彩潮汹涌。你的曲线为何这般柔润迷离?你的色调为何这般大胆恣肆?还有你的花片为何这般勾心摄魄?经过长时间的静默与忍耐、摔打与烧灼,火给了你怎样的熬煎与启发,给了你怎样的调教和灵感,使得你如此觉悟开化?历一千三一百零一度浴火而出,每一个都成为仪态万方的精灵。
17、?神垕,你将我从喧嚣中摆渡过来,让我有了一时的安静与沉静。尤其是看到那些全神贯注的做瓷者。?竟然还有女工艺师,她们长发飘透,姿态端庄。无声的时间里,一腔酷爱倾注于一杯泥土。又有人进来,流露出欣喜:看呀,她们在做瓷!?声音里,你会把做瓷听成“作词”。宋瓷中出现着多少艺术的精粹,怎么能不说她们在作词呢?是的,她们作着八声甘州,作着水调歌头,作着沁园眷、临江仙、菩萨蛮,那从宋代遥遥传采的,就是一首首或婉约或豪放的奇妙的宋词啊。(有删改)【注】神垕(hu):位于河南省禹州市,是驰名中外的钧瓷文化发祥地。其地所出钧瓷凭借“人窑一色出窑万彩”的奇妙窑变,被誉为中国“五大名瓷”之首,被称为国宝、珍宝。1下列
18、对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A本文以“我”的游踪为线索来组织全文,层层铺展,娓娓道来,脉络清楚,文笔细腻,显示出一种诗意高雅的审美风格。B第段表达简洁凝练,“一束束光”一句写出“我”被神垕钧瓷的光彩所震撼,“有一种难受”则是对千年瓷器文化凋零的痛惜。C第段中所引窑炉门上的对联,既表现了钧瓷烧造的艰辛不易和烧造者的期盼与盼望,又从另一个侧面表现出钧瓷的宝贵。D两段运用比方、拟人、排比等手法,描绘钧瓷经过摔打灼烧考验后所呈现出的绚烂色调和生动形态,极写神垕钧瓷之美。【答案】B【解析】B项“有一种难受”并非痛惜千年瓷器文化的凋零,而是表达一种感动。2“我”的心情从“
19、心神不宁”变得“安静与沉静”,产生这一改变的缘由有哪些?请简要概括。(5分)【参考答案】感受到了钧瓷厚重的历史;震撼于窑变的奇妙;体会到钧瓷烧造胜利的不易;沉醉于钧瓷之美;看到做瓷者的全神贯注。(一点1分,两点3分,三点5分)3文章最终一段语言表达精彩,意蕴深厚,请详细加以赏析。(6分)【参考答案】采纳谐音双关的手法,将“做瓷”说成“作词”,把瓷器文化与宋代的诗词文化勾连起来,表明钧瓷是堪比宋词的艺术珍品。运用排比,突出了钧瓷的历史悠久、风格多样;增加了语势,强化了作者的赞美之情。运用反问修辞,强化语气,突出钧瓷制作的艺术性。运用比方修辞,把“钧瓷”比作“宋词”,形象生动地写出了钧瓷的风格多样
20、。(一点2分,答对3条即可给满分。其他赏析如从语言风格、遣词造句方面回答,言之成理可酌情给分)三、阅读下面的文字,完成1-3题。(14分)渐渐朱以撒空无一叶的九重葛,整个冬日在寒风中抖瑟。近日发觉有星点紫红色的叶芽从枝条的骨节探出,每一日都特别微弱地发展。与此同时,挚友赠送的洋兰,细细地看,正在敛约着极盛时刻的嫣红,微小地走向它的反面。这两种走向,因为太细了,往往让人浑然无觉。正常的生长或者凋零,都是在难以辨别中进行的。在叙述这种进展程度时,我常常运用两个字慢慢。一滴融入了清水的墨,坠落在白色宣纸上会有多大,效果如何,一般人是难以言说的。有的人挥毫时左手总是攥着一团卫生纸,墨一入纸,便飞蛾扑火
21、般地敷上去,吸干。于是右手不断地写,左手不断地吸,一眼可见手头功夫的匮乏。同时,左手这个寒酸的动作与优雅的右手难以匹配。我习惯了墨汁垂落,宣纸松软承露般地接住它的圆润,然后缓缓化开。其向着外围扩散的模样毛茸茸的,内浓外淡,内黑外白,非人工可以合成。搁笔后挂起,品一盅茶后再去看看,晕化恰到好处,比挥毫时刻多了一些水乡气息。因为慢慢,才如此微妙。深厚的夜色里,安静中传来更夫的脚步声,还有低沉的梆声。似乎时间是由更夫带来的,由他来向梦中人传达时间的进度。在一个缺乏钟表的年份,更夫出现,在深夜里,替人守时,使梆声飘入睡意里。夜,在慢慢中流转。那些赶早的人满怀感谢,起身整理行囊,穿过夜幕渐淡阗寂的街巷,
22、静静地消逝在远处。不少旧日的文本都展示了这个情节,甚至由更夫把夜间很多叙事的残片缝缀起来,让深厚的夜晚有一些动感在更夫的步履下,舒缓的、浸润的青石板路面上,共同地流露出连绵的湿意。一位小姐倚在临街窗旁,右手执一柄描花纨扇,正朝窗外张望。街面上耍把戏的正在调遣三寸不烂之舌,寻常话语一经渲染,灿若桃花。小姐慢慢笑了,很平和。她把手抬起来,让纨扇更近于自己的脸庞,一旦笑颜大展,纨扇已经遮掩了春色。春色三分毋须多,泛滥起来就不那么可爱了。像一夜秋风凌厉,打落万千叶片,这与我偏重于慢慢的心理相违。有的黄叶就能生出一些美感。它是先落下两片,再落下两片。一点点地递进,含蓄文静,有一种长调般的韵味。让人端详着
23、树顶,晚秋正在缓步移近,天空在落叶的疏朗中渐大,这个秋天才算是一步一步被拥有了。孩子慢慢地长大了,长辈慢慢地老去,每个人都朝着自己相反的方向进展,由小到大,由壮而衰。老子是不看好强壮的,物壮则老,他说。在他眼里,人最好不要长大,恒久地柔、弱,这样就有无限朝气。生活慢下来时,孩童说着稚气无忌的话语,无知以至无畏。疏离了天性,超常地精明有心计,擅长察言观色,在我眼里,这样的孩童就让人讨嫌了。我读到几幅儿童书法,笔下老到,甚至老气横秋,心里就非常惋惜。在这个变数很大的空间里,没有多少人乐意那么许久地等待。一粒花蕾,不要急于让它成为一朵花。生活的节奏在看不见的地方支配着我们的手脚呢。主子从草地上觅食的
24、鸡群里挑了一只芦花色的公鸡,作为款待客人的佐食佳肴。从炖罐里飘出来的肉香,让人贯串起放纵奔跑于田畴地角、花径草丛中正常生长的过程。从出壳到长成,完全是自然而然的积累,允许生长的缓慢。主子安时处顺的生存观,明显有过人的耐性。我们在口舌感到快感的同时,还有一种美感,慢慢递增起来的美感。像自然草木那样,慢慢地生,慢慢地长,慢慢地枯黄;像自然四季那样慢慢地来,慢慢地渗透,慢慢地转换。我们的日子,真要原生态一些,还真得倚仗慢慢了。(有删改)1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文章从九重葛与洋兰让人浑然无觉的两种迥然不同生长走向写起,显示出作者是个生活的有心人,也引发
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