关于教学实习心得体会(8篇).docx

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1、关于教学实习心得体会(8篇)关于教学实习心得体会1 不管什么样的学校，什么样的班级，都会有一些成果相对较差的同学，俗话说：“一娘养九子，九子个九样。”“五个拇指还不一样齐呢?”特别是一些薄弱学校的薄弱班级，这样的现象特别的突出，对这样的同学，老师们伤透脑筋想了许多方法对他们进行教育，可总感觉收效甚微。 后进生是老师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们，然后依据后进生的特点和形成缘由做好转化工作。依据后进生身上表现出来的不良行为分析后进生形成的缘由，关怀他们克服缺点和毛病是老师份内的责任，已经实习了两个月，从我的师傅吴老师身上学到了很多对待后进生的方

2、法，比如： 一、要摆正态度，乐观乐观的对待后进生。 对待后进生，首先要抱正确的态度，要正确地看待和估量后进生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求老师要具备敏锐的洞察力气，擅长查找和挖掘其上进的火花。一旦发觉，就要充分确定，要尽一切可能树立他们的自尊心和自信念，调整心理状态，使他们的优点和乐观因素得到发扬光大。我班有一位女同学平常学习不够努力，经常不交作业,缘由是学习基础学问不够扎实导致她学习无上进心。据于这种状况我的师傅吴老师极力查找机会，准备从她的其它方面入手去激发她上进不错过每一次机会，发觉她值日尽心尽职，发觉她关怀同学，发觉她拾金不昧，不管事情是小是大，吴

3、老师一次又一次地在同学面前对她进行表扬。渐渐地她从准时上交作业到认真完成作业有了前所未有的转变，让她找回了自信。 二、要不吝啬自己的爱来温和后进生。 新课改要求：教育要面对全体同学，要关注每一位同学。特别是自卑、胆小、有困难的同学，正如阴影中的草木特别渴望阳光照耀一样，这些同学希望得到老师关注的愿望尤为猛烈。因此，老师在观念上要进行转变，把同学真正值活生生的人看待，就应当用和善就像母亲般爱抚着自己孩子一样的情怀来呵护后进生。比如，支配座位，吴老师坚持好中差的搭配，要求好生关怀差生;课堂提问，老师激励后进生踊跃发言，使他们把留意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差;对屡教不改的，老师则寓爱于严

4、，严中有爱。让后进生能够感受到老师在关怀他们，感受到自己在班上有一席之地，感受到集体的温和。 三、要不计较后进生的任性与缺点，友善地处理问题。 俗话说：作用是相互的。可是每当面对几十个同学时，我们会经常发觉：有很多的同学并不领情，就会有种“恨铁不成钢”的感觉，甚至有时想放弃。但转念一想“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，所以我们作为老师就要有一颗宽容心来对待同学所表现出来的不足。如一次，两位同学在教室打架，还损坏了教室的课桌。吴老师得知状况后，并没有当众训斥他们，而是把他们叫到一个安静的地方，让他们站着缄默特别钟。特别钟之后，老师才了解他们打架的缘由，其实他们当时只为鸡毛蒜皮的小事

5、引起，各自为维护自己的面子形成对立心情而逐步升级，最终导致打架。这时，他们已熟识到自己的错误，正低下头等待老师的处理。最终吴老师这样处理的：犯了错误要改正，认真写一份检讨书，还要修理好损坏的课桌。自从这件事发生之后，这两位后进生对不良行为有了很大改进，学习和纪律都有了明显进步。 四、要拥有一颗光明的眼睛能够发觉后进生的优点。 每个后进生都有差的一面，也有好的一面，作为老师更应当擅长发觉其闪光点进行教育。苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者去发觉每一位同学的禀赋、爱好、爱好和特长，为他们的表现和进展供应充分的条件和正确引导。” 五、要有急躁等待后进生的进步。 前苏联教育

6、家苏霍姆林斯基曾说过“每个孩子都会有个觉醒的过程”，因此老师要学会等待，特别是要等待那些后进生的觉醒。学会等待，意味着老师能用进展的眼光看待同学，意味着能够用从容的态度对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁。有一位后进生，经常不交作业，有时就算完成作业，也是老师多次督促，她才慢吞吞地做出来的。但学习成果还可以，结果经过询问得知她的父母都不在家，从小就由奶奶抚养。因此她是受奶奶的影响，处事方式都很慢已经养成这种习惯了，一时改不了。吴老师教我对她开展一些简洁易学的活动，为此，我作了一个具体的方案：一个星期内训练她的身体的反应速度、口算速度、朗读速度和交作业速度。经过一段时间的训练之后，我发觉她

7、有了很大的转变，作业本能准时上交了，虽然转变没有那么突出，但是她在行动方面有了不小的提高。这时，就需要老师有足够的急躁来等待她的进步。 实习了两个月的时间，我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关怀、疼惜他们，做深化细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温和，老师的关怀，使他们有亲切感、平安感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。 关于教学实习心得体会2 那天去听了三级部（七班级20个班，分为三个级部：1-4班为一级部,5-12班为二级部，13-20班为三级部）地理老师周瑞婷周老师的地理课，其实实习学校是给我支配了指导老师的，但是由于我指导老师家里出了一点状况，所

8、以她现在请假了不在学校，我就听不了她的课，我就只能自己依据自己的方式给同学们讲课，但是我感觉我自己在上课的过程中存在很多问题，对于重难点把握不太准，所以就让主任帮我联系了一位老师，主任帮我找了这个老师，让我先去听听她的课。 周老师讲的是七班级下册人教版地理日本多火山地震的岛国那一小节的内容。一节课听下来感觉该讲的也都讲到了，该有的教学环节（复习，自学，回顾，作业等）都有。并且我觉得她做的比我好的一点就是给同学自学时间并要求同学按要求在书中找出学问要点。这一点我在上课过程中做得不够好，虽然有让同学自学的环节，但是目标不明确，很简洁让同学把握不住重点，而且自学时间不够自学效率不高。同学自学完后周老

9、师就找同学说出问题的答案，并把书本上的重点在黑板上写出，不是让同学在书上画线一画了事，这样同学们课上即使没有准时做完笔记，课后也能再补充一下。一堂课基本上是用一半的时间讲课，剩余时间用来准时巩固刚刚所学，这一点周老师在时间支配上比我周到，我自己在上课过程中总是感觉时间不够用，一堂课下来想讲的内容总是没能讲完。讲课速度、效率都有待提高。 虽然只听了周老师一节课，但是我感觉我有一点做的比她好就是我会在讲课的过程中引导他们复习之前所讲所学的内容，这样做能让他们知道前后所学内容之间的联系，而且还能帮他们起到复习的作用。还有一点我会在讲新课的过程中适当给他们做一些与生活相关的拓展，或许我现在刚开头正式上

10、课这个尺度会把握不够好，但是在以后的教学过程中我会始终连续这个习惯并且尽量使我的拓展对同学来说不是压力而是学习的动力。 听完周老师的课后让我明白了，作为一个实习老师、一个刚刚步入老师生涯中的.实习生，要想做到像其他阅历丰富的老师那样讲课，把一堂课的内容讲得既清晰又简洁易懂，我还有好长的一段路要走。在教学过程中自己要学会归纳总结好的教学方法，擅长借鉴好的教学方法，而且在教学过程中对待不同的班级应当用有差别的教学方式方法。在接下来的教学过程中我要如何做好一个好老师和因材施教任重而道远。在接下来的日子里希望自己好好加油成为自己理想中的老师。 关于教学实习心得体会3 正如老师所说，现在是学问易得的时代

11、，学问不再只是源于课堂和图书馆，手指轻轻一点，就会有大把大把的信息等待你的撷取。然而，以网络媒体猎取的学问是碎片化的、表面化的，难以形成系统，更难转化为自己的。这样就必定导致了学问的贬值，而力气的重要意义便突显出来。在学校不应只停留在学习课本学问，每一个学科都蕴含有自己的一套方法论，我们应当留意学习方法论，把握力气，发觉价值，从而提升综合素养和实际力气。要提升力气，就要将精力投入到具体实践中，就如此刻正在进行的教育实习与顶岗实习。 “纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”古人也是这样说的，学问可以在课堂中学得，但是力气是从实践中不断熬炼出来的。听一百遍教学方法最终还是要讲上一堂课才能真正明白，在心里

12、琢磨了一遍又一遍教学环节到了同学面前才知道是多么禁不起检验，想了很久的话到了问题同学家长的面前才觉出自己话语的无力和空洞。不得不说，顶岗实习让我以实习老师的角色看到、听到、感受到了许多之前不曾发觉的东西，使我有机会可以和可爱的孩子们一起学习和成长。 现在正处于推动素养教育和课堂改革的.关键时期，强调教学规范化具有很强的现实意义，教学规范化对于课堂教学具有标尺导向和约束作用。大家看到规范、约束的字眼，都给人一板一眼的感觉，其实事实并不是这样的。教学规范化是是规范课堂和解放课堂的有机统一，不仅强调课堂教学各方面如教学设计、教学实施的规范化，还强调了在保证老师主导的状况下，使同学成为学习的仆人，建立

13、民主公正的师生关系。 这就要求我们在实习过程中规范自己的教学行为，一方面要严峻认真地对待教学工作，多听取老老师的看法建议，多听课。很多老老师从业多年积累的精华体现在课堂上的方方面面，但同时也要摒弃老老师无可避开带有的一些负能量。另一方面确定要留意教学细节，比如课堂中教学语言、教学手势的使用是否合理，避开口误和板书失误。课下还要留意教学反思，反思这节课的成功之处、失败与不足、教学机智、同学创新，并且进行再教设计。在基础教育界享有声誉的叶澜教授就曾提出这样的观点:一个老师写三十年教案不愿定有效果,但坚持写三年教学反思确定能成为优秀老师。但是不能为了反思而反思，反思要提前策划，要有主题、要构成系统，

14、还要加深反思的层次、拓宽反思的视野。 只有做到如上几点才能适应教育课程改革的潮流，为推动课程改革，美化课堂环境尽自己的一份力。 来到实习学校才发觉作为老师，除了正常的备课上课之外还有很多的工作要做：课题争论、去外校听课教研、家访、说课竞赛等等。这才体会到学校教育教学工作是一项极其浩大简洁又细致的工作。作为实习生的工作虽然没有这么简洁但也是不少，不仅要完成实习学校的教学任务，还要准时完成师大布置的各项学习任务，有时还真是觉得分身乏术。 这就要求我们从今刻的实习工作开头提前适应老师工作的特点，找到适合自己的工作方式，在保证质量的同时提高效率，做到有条不紊。无论开放什么工作都要围绕重点和中心，我们要

15、在浩大的教育教学工作中“提纲挈领”，抓住重心，提高教学质量，为进行其他工作打好基础，做好铺垫，以确保各项工作齐头并进。就比如现在作为实习老师，所带班级的教学工作做好了，孩子们成果、素养各方面都上来了，不仅能够获得孩子们的宠爱，还能获得指导老师、班级主任及其他校领导的认可。这样就为进行师大布置的“五个一”活动供应了便利条件，家访，关怀问题同学，优秀老师访谈等等一系列工作都能够比较顺当地进行。 总结一下就是，进行教育教学工作确定要抓住教学质量这个主要冲突，由主要冲突带动次要冲突，齐头并进。另外就是要做到未雨绸缪，凡事赶早不赶晚，对所要完成的工作提前做好方案，合理支配自己的时间和精力。学会科学的工作

16、方法，有条不紊地做好自己的工作，做到统筹兼顾，忙而不乱。 关于教学实习心得体会4 我来到顶岗实习的中学已经有一周的时间，从初登讲台的忐忑担忧，到现在课上能够从容应对，尽管自己作为一名新手老师还有很大的不足，但是这一周的时间，自己成长了太多太多。 这里的孩子英语基础特别薄弱。我担当的是学校一班级17和18两个班级的英语老师，期末英语成果的平均分基本在60分左右。我清楚地记得，第一节英语课时，我首先用英语介绍自己，尽管我使用的都是最简洁的词汇和句子，孩子们听后还是一脸茫然，甚至有同学说老师你能不能用汉语说，我们听不懂。然后我让孩子们写自我介绍，几乎没有人能写出一个完全正确的英语句子。所以在以后的课

17、上我尽量把最基础的学问简洁地讲解，巩固同学们的英语基础。在英语课上，英汉结合，简洁的句子用英语表达，逐步地让孩子们适应英语的课堂氛围。 学会表达是学习英语的重要组成部分，只有说出来，才有学习语言的意义。初一的孩子们不宠爱把英语说出来，对自己缺乏自信，认为自己不会说不能说，久而久之，就学成了哑巴英语。所以在上第一节英语课的时候，我就告知我的同学们，确定要大声说英语，即使消逝错误，也没有关系，熟识错误，改正错误，才能取得进步，增加自信念，提高英语学习爱好。 通过几天的英语教学，我发觉这里的孩子们学习英语的资源仅仅局限在课本里的课文，然而，语言仅仅是一种工具，最重要的是，通过学习英语了解西方的文化背

18、景学问，拓宽视野，增加民族自信念和傲慢感。在我的英语课上，我会向同学们推举有意义的适合孩子们的英文电影和歌曲，普及西方文化常识，让孩子们学习英语不仅仅是为了期末考试的分数。 作为一名英语老师，在教学工作中，我要擅长观看同学们的反应，不断进行课后教学反思，乐观向有阅历的老师学习借鉴，把自己的英语课变得轻松好玩，让同学们爱上英语，爱上学习。 关于教学实习心得体会5 十二年前，我还是一名懵懂的学校生；十年后，我已经走进学校的讲台上开头实习，教学实习心得写作范文。在做实习老师的这段日子里，经受了从同学到老师的角色转换，对学校语文教学和学校班主任教学工作有了深刻的感悟。富有收获而有意义的实习生活让我万分

19、珍惜，有些不舍，有些依恋。这份责任，这份感悟，这些收获，是我人生的另一个新的起点。 在实习中收获的经受和感受，对于我来说不仅是体会了当老师的欢快，也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师使我敬重又感谢的周俊芬老师！也收获了一颗颗可爱的童心，更是一个宝贵的回忆。 似水流年，十年光阴，转瞬即逝，然回忆历历在目。仿佛就在昨天，我的学校语文老师告知我“老师是人类灵魂的工程师”。十二年后的今日，我再次走进学校校内，不同的是角色的转换，心得体会教学实习心得写作范文。 当我怀着感动和希望走进我的实习地方鄂尔多斯市万佳学校时，看到那迎风飘扬的国旗。看到那美丽的校内，看到那天真可爱的孩子们时。种在我心底的幻想发芽

20、了，一个声音告知我：要想成为一名欢快的实习老师，就必需“爱同学、爱老师、爱校内”。或许就是这微不足道的爱吧，才使这一个多月的日子从我手中飞速地溜去。 下面我从三个方面对我的实习进行总结和感悟： 一、谈谈我对学校语文教学实习工作的感受 要用一个字来描述学校语文教学难。在改作业当中发觉同学“擅长”混用字词，本着教学的严谨性，我都一一记录了下来。最终周老师把宝贵的机会给我了。在她的引导建议下我第一次走上了讲台。说实话预设和生成有很长一段距离，就这么一个阅读课，被我上的一点都不成功。由于我的引导失误孩子们回答问题犹迟疑豫，我知道他们断然是听的懵懵懂懂。我无奈的望着指导老师，眼神里流露出救助的渴望。下来

21、周老师负责任的悉心指导，除了赐予我确定之外还对我提出了中肯的看法，使我立即从泥潭里跳了出来。那一刻，对周老师的鄙视之心不言而喻。当天马行空般的幻象皆化为泡沫之时，而我的心里却涌现出一种莫名的欣喜 任何事情都是看起来简洁，做起来难，更何况是刚开头呢？对于我的第一节课由于自己阅历实在不足以随机应变，课堂上的师生融洽关系并没有体现出来，显得支离裂开。 通过听周老师的指导及听课我发觉己的问题： 第一，缺乏自信。一旦消逝问题就六神无主，最终把眼光落在指导老师身上。 其次，没有读透文本，重点把握不突出，内容不精练。这无疑是学校语文教学中的大忌。 第三，初出校内应当把自己的激情和风格释放出来，不能像白开水一

22、样淡而无味，铺张课堂时间。 我深深了解自己，这一系列的问题并非紧急所致。要知道，我始终很向往讲台，很宠爱站在讲台上的感觉。其实，归根毕竟，备课不充分！说到备课，包括备课本、备老师、备同学。备课本是基础，吃透课本是灵敏运用的前提。而最难把握的则是备同学，所以要了解同学的共性差异、思维差异、理解差异。最好在备课时预设两种情境，最佳情境和最差情境，两手预备，便能游刃有余。 关于教学实习心得体会6 在这学期的顶岗实习期间，作为一名八班级的地理老师，我认真学习了学校新地理课程标准。地理新课标要实现的目标就是:“为了中华民族的宏大复兴，为了每一位同学的进展。 传统的地理教学过多地强调学科的规律体系而忽视同

23、学的真实体验, 新课程要求老师引领同学带着问题走向生活, 关注生活, 并基于同学的生活阅历来开展有意义的学习, 构建开放式的地理新课堂。同学运用地理原理以及地理科学的思维方式来分析和解决生活中的地理问题, 成为探究活动的重要环节, 例犹如学可以通过对月相的观测来说明月相的变化状况并争论其变化的缘由, 从而对月相这种地理现象进行解释。在课堂中, 要鼓舞同学运用从生活中学到的学问或获得的证据来对地理象进行解释, 由于解释生活中的现象就要超越现有学问, 提出新的见解, 对于同学来说, 就是对现有理解的更新, 并产生了新的学问。老师在这种学习中的作用则是关怀同学提高猎取与加工信息的质量, 关怀同学提高

24、筛选、分析、处理信息的力气。 地理新课标的实施，同学能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本学问，了解环境与进展问题；获得基本的地理技能以及地理学习力气；使同学具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续进展观念。在同学的学问与技能培育中我突出以下几点：1.把握地球的基本学问，学会运用地球仪的基本技能；把握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简洁的地理观测、调查统计以及运用其他手段猎取地理信息等基本技能。2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步熟识人口、经济和文化进展的区域差异，以及进展

25、变化的基本规律和趋势。3.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系；初步学会依据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。4.了解人类所面临的人口、资源、环境和进展等重大问题，初步熟识环境与人类活动的相互关系。 我们在教学中应严格依据新课标的要求，实现由老师的教变成同学主动的学习，老师不能一味的说，而是由同学思考，由同学自主的合作探究。比如通过小组的形式。 关于教学实习心得体会7 我在实习教学中，我也是明白作为一名老师，要去担当的责任是很大的，而想要做好一名老师的一个工作，其实不是那么的简洁，通过教学的实习，我也是感受到自己的进步，也是熟识到自己和优秀老师之间的差距在哪，我也是

26、要不断的去改进，去提升的，对于这次的教学实习，我也是有一些感悟和体会。 做好一名老师，实际的教学之中的困难是很多的，也是需要自己不断的.思考，去想方法，去做好老师的一个工作，课堂上虽然时间是只有短短的四十多分钟，但是课前的一些预备却是需要花费很多的时间才行的，特别是刚开头实习的时候，我也是预备好教案，带我的老师也是看了，指出了很多的问题，最终再上课的时候也是发觉，不是那么简洁能做好的，我也是阅历上的欠缺，让我遇到一些没接触的问题时候，磕磕碰碰，虽然同学们也是赐予了鼓舞，但是我也是知道，并不是每次都是能遇到这么优秀的同学，而且我是老师，要对他们负责，更是要预备好，更是要在课堂上，把教学做好，不过

27、经过第一次之后，我也是慢慢的适应了，渐渐的我的实习工作也是开展会更加的顺当，同事们也是赐予了我很多的关怀。 不断的学习是特殊的重要，除了做好工作，学习方面，只有自己是不断的，持续的去学，无论是和同事沟通收获的阅历，或者看书，或者看其他老师怎么上课，去问带我的老师，如何的做好教学方面的事情。这些都是要去学的，只有多学，自己在教学方面才会有更多的积累，能更好的把同学给教好，我也是在实习里不断的去反思总结，特别是一堂课上完之后，我也是有充裕的时间去思考，毕竟这堂课哪些方面是要进步，哪些是需要转变的，又是有哪些做好了的，我也是清楚自己是个新人，要做好一名老师，工作上做好，也是需要不断的改进才行。 通过

28、实习，我也是成长了很多，当时选择师范专业，也是希望自己将来做一名老师，而今成为了老师，我也是知道自己要走的路还有很长，要学的，更多的也是关于工作的，以前理论学了很多了，但是要用好，也是需要自己去实际的做，同时通过实习，让我明白，做一名老师的责任是重大的，同时看到同学们的进步，我也是感到是有收获的，自己的付出是得到了确定，是有成就的。实习结束，但我也要去连续的努力，去把教学做好。 关于教学实习心得体会8 九月三日，我们搭乘校车从师大来到了xx业高级中学，同时也从一名同学转变成为一名老师。 来到这个生疏又新颖的校内里，大家心里布满期盼与兴奋。看到一个个穿着迷彩服的同学用惊奇的眼神端详着我们，心里不

29、由得既傲慢又紧急。傲慢的是我们在他们面前时令人敬重的老师，紧急的是我担忧自己是否能胜任这份工作。 九月六日，我们正式开头了实习工作。学校领导为我们分好了班级和指导老师，我和另外一名同学跟着肖老师。他是一位和气可亲、学识渊博的老老师。在接下来的一个多月时间里，他教给了我们许多为人师表的道理和当好一名老师的技巧。 第一个星期里，我们跟随指导老师去课堂上听课，学习一些课堂实战技巧和方法。其次星期，我们开头拿着课本，走上讲台，开头正式上课。初次以一名老师的身份站在讲台上，心里很紧急，仿佛下面的同学是一个个审判员，我是一个等待审问的犯人。看着那一双双惊奇而布满挑战的眼睛，大脑里立即一片空白，原来预备好的

30、教案被我讲的颠三倒四，乱七八糟。还好，慢慢的，我开头进入状态，把握自己紧急的心情，努力让自己冷静下来。 蔼可亲、学识渊博的老老师。在接下来的一个多月时间里，他教给了我们许多为人师表的道理和当好一名老师的技巧。 第一个星期里，我们跟随指导老师去课堂上听课，学习一些课堂实战技巧和方法。其次星期，我们开头拿着课本，走上讲台，开头正式上课。初次以一名老师的身份站在讲台上，心里很紧急，仿佛下面的同学是一个个审判员，我是一个等待审问的犯人。看着那一双双惊奇而布满挑战的眼睛，大脑里立即一片空白，原来预备好的教案被我讲的颠三倒四，乱七八糟。还好，慢慢的，我开头进入状态，把握自己紧急的心情，努力让自己冷静下来。

31、第一节课就这样草草收场了。虽然指导老师说我表现得不错，比起他当年初上讲台时好多了，但心里还是布满了挫折感。 不过，这种状况没有持续多久，在以后的几次上课过程中，我慢慢学会了把握课堂，娴熟地讲授教材，也更自信的面对同学。凡是要多练习，这个道理真没错，干老师这行也是这样。上课次数多了，当老师的感觉也就有了。 我上课的班级有三个：10级电子电工2班、09级计算机1班、08级AYEC班。教学科目有语文、应用文写作和文学欣赏。这是三个截然不同的班级，电子班的同学听话乖巧，计算机班的同学调皮捣蛋，AYEC班的同学则懂事能干。由于我所教学的科目与高校里所学专业无关，所以只好边教边学。幸好我以前学的都是文科，对于这几个科目还算有点老底，上起课来也还得心应手。 在这为期只有一个多月的教学实习期间里，我学到了许多鱼同学相处与同事协作的道理和方法。基本把握了上课的技巧，也真正明白了老师的含义。 虽然这所学校的同学都是一些没考上普高的成果比较差的同学，但他们并不是别人眼中的一无是处的差生。他们也是希望得到老师关注，同学友情的心地和善的好孩子。所以，只要我们多一点付出与真诚，就能赢得他们的认可和敬重，由于我们是人民老师。17