六年级数学教研组计划.docx

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1、六年级数学教研组计划 六班级数学教研组方案（精选9篇） 六班级数学教研组方案 篇1 一、加强理论学习，更新观念，提高素养。 坚持利用教研活动的时间，进行理论学习沟通，每位老师轮番主讲，确保教研活动有成效、有实效。在学校组织的课堂教学、理论学习、案例讨论分析等各项活动中要求组内每位老师严格遵守活动纪律，乐观参加，不无故缺席，确保教研活动有序，有质的进行，都能乐观大胆地发表自己的理解和熟悉，展现我们教研组的风采。 二、做好教学常规管理，扎实各项工作。 要求每位老师要仔细地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深化、扎实开展学校确定的小课题讨论，每位老师都要乐观投入到讨论中来，平常多听课、多思索、多

2、沟通，要把课题讨论与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。本学期我们组准备展现同学们的毕业数学小论文，培育同学的数学爱好。 每位老师要严格根据学校提出的教学规范来进行课堂教学，二次备课多从教材、教学方式的转变上加强讨论，提高课堂的质量和效率。细心设计作业，要求同学作业要规范、干净，老师要准时地、仔细地批改，监督同学准时地订正作业，做好复批。评比优秀作业，做到培优补差，尤其是学困生的辅导，通过实行多种方式进行辅导，使每个学困生得到不同程度的进展，同时要留意激励同学学习的乐观性。 三、创设高效、民主、合力的教育氛围。 我们将连续保持以前的良好讨论习惯，围绕备课、上课、课题讨

3、论等实质性问题，几天大争论，每天小争论，做到“务实教研，教研务实”，力争保证每堂课的教学质量高效，连续保持4个班齐头并进。 按进度进行单元形成性测试，在本组老师的共同讨论下仔细出好试卷，准时分析、总结，对试卷所反映出来的教学问题进行反思，并相应调整自己的教学，提高课程实施水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。 本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长，估计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使同学巩固和加深理解学校阶段所学的数学学问，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重，除了安抚同学的

4、心情，还要重点的做好学校阶段学问点的梳理分类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的阅历与教训。仔细讨论教材和各类毕业试题，坚持随机、随时在组内开展教研，力争顺当完成本班级的教学任务，力争达到学校确定的教学目标。 六班级数学教研组方案 篇2 一、总体思路 本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作态度，仔细贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教育处工作方案为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、相互学习、努力提高自己，喜爱、关怀和关心每一位同学，发觉其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位同学在新学期有更高的进展与提高。 二、重点工作 1、细心备课。坚持在每次教研组活动中

5、进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分预备，组内的其他老师要针对问题充分争论，统一熟悉。 2、仔细上课。在备好课的基础上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面对全体同学，重视同学的个体差异，多给同学鼓舞，对学有困难的同学要有急躁，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，查找其闪光点，准时确定他们的点滴进步，调动他们学习的乐观性；对中等生要采纳激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们乐观向上；对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。 3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性

6、作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采纳双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改仔细、准时、正确。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。 4、增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。 5、扎实有效的上好组内讨论课。每位老师要结合本组参加的课题试验讨论内容，乐观预备，仔细上好组内讨论课，课后要从教学讨论的目光来端详、反思自己的教学，准时记录点滴体会，为自己成长为“讨论型”老师积淀肯定实践阅历，同时还要整理出优秀的教学设计或案例。 6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会

7、，乐观参加、仔细学习、博采众长、拓宽自己教学思路。 7、本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教育教学素养。 8、做好学习困难同学的辅导工作。首先要敬重班级同学的学习差异，对于学习有困难的同学不能急躁，要有急躁，要多疏导多关心，尽可能地提高他们学习的热忱和乐观性，使其学习成果进步。 9、协作班主任为培育合格的毕业生做好班级同学常规管理工作。 三、各月工作支配 九月： 1、学习“镇校办学思路”和”教育处工作方案”，争论和制定本学期教研组工作方案。 2、仔细分析教材，学习课标，制定教学方案和进度。 3、结合本组参加的

8、课题试验讨论，确定组内讨论课内容。 十月： 1、学习与本组课题试验讨论内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。 2、做好组内讨论课的备课、听课和评课工作。 3、做好教学开放活动的相关工作。 十一月： 1、连续学习与本组课题试验讨论内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。 2、连续做好组内讨论课的备课、听课和评课工作。 3、做好学期期中测试工作。 十二月： 1、制定期末复习方案。 2、进行期末口、笔算，应用力量测试工作。 3、做好课题试验讨论的中期总结工作。 一月： 1、做好期末复习工作。 2、做好业校终期工作。 3、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。 六班

9、级数学教研组方案 篇3 一、指导思想 本学期，我们将围绕学校的大课题优质教学“，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。 二、组内状况分析 组内老师老中青搭配，年龄结构合理，教学阅历互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探究适合团队共同进展以及适合自己的进展道路，真正享受教育的幸福。 三、学期目标 1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四非常钟要效率。 2、连续深化钻研新教材。 3、优质、高效完成常规工作。 4、搞好毕业班的总复习工作。 四、详细措施 1、

10、仔细学习数学课程标准，精确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。 2、加强教学的研讨。 充分利用好每周的集体备课，仔细钻研教材，把老师的教和同学的学有机的结合。 （1）备课：备课要深，充分用好教案，细心支配教学预设。 （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要精“，体现轻负荷，高质量“的教学思想，批改要细“，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。 （4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 2、重视同学良好学习习惯的养成。 （1）特殊要重视

11、上课用心听讲、保质保量完成作业、审题等习惯的养成。 （2）本期从开学第一天起就把学困生问题当成一个课题来讨论和对待，真正熟悉到学困生问题是老师工作必需面对的问题和有挑战性的问题。 六班级数学教研组方案 篇4 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学

12、指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，以“晒课”为载体，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 （一）加

13、强数学教学的五个常规工作 1、备课。老师备课遵循“集体研讨备课教后反思”的模式。在备课前，备课组内老师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行*的备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应熟识集体备课教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对*，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，提倡使用激励*评语，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的反馈，且

14、注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。 4、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要连续做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。高班级做到讲完一单元内容后同班级统一考试，统一批改，统一讲评。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施。 （二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效

15、地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 四、各月工作支配 三月： 1、争论和制定本学期教研组工作方案。 2、仔细分析教材，学习课标，制定教学方案和进度。 四月： 1、学习与当前教学内容相关的文章。 2、做好组内讨论课的备课、听课和评课工作。 3、做好晒课活动。 五月： 1、连续学习与当前教学内容相关的文章。 2、老师备课、

16、听课记录、作业批改等常规检查。 六月： 1、复习迎考。 2、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。 六班级数学教研组方案 篇5 一、指导思想 本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的*水平。 二、组内状况分析 组内老师老中青搭配，年龄结构合理，教学阅历互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探究适合团队共同进展以及适合自己的进展道路，真正享受教育的幸福。 三、学期目标 1、以课堂教学为中心，提升自身*水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四

17、非常钟要效率。 2、连续深化钻研新教材。 3、优质、高效完成常规工作。 4、搞好毕业班的总复习工作。 四、详细措施 1、仔细学习数学课程标准，精确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。 2、加强教学的研讨。 充分利用好每周的集体备课，仔细钻研教材，把老师的教和同学的学有机的结合。 （1）备课：备课要深，充分用好教案，细心支配教学预设。 （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。 （4）辅导：

18、因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 3、重视同学良好学习习惯的养成。 （1）特殊要重视上课用心听讲、保质保量完成作业、审题等习惯的养成。 （2）本期从开学第一天起就把学困生问题当成一个课题来讨论和对待，真正熟悉到学困生问题是老师工作必需面对的问题和有挑战问题。 4、落实数学实践活动 在全班级中确定以“我们爱数学”为实践主题。详细做法是：利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业，对同学进行一些拓展*，实践*活动。室内外活动结合，尽量走出教室。 5、毕业班数学教学的几点思索 1）老师间加强学习、研讨，常常沟通,不断提高自己的素养。 2）老师与学校领导之间加

19、强联系与沟通，做好同学的思想*工作。 3）加强家校联系工作，乐观提倡勤学苦练的精神，合理支配，劳逸结合。 4）做到四有：有方案、有目的、有措施、有恒心。 5）各任课老师之间加强协调与合作。 6）充分利用本校优质教学资源,创新的教育手段、优化教学条件,提高课堂教学的有效*。 7）分阶段进行达标训练和测试。 8）制定学困生帮扶方案。 六班级数学教研组方案 篇6 一、指导思想 本学期六班级数学教研组以学校教学工作方案为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研力量，提高课堂教学水平，促进同学学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下

20、的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。 二、工作目标 1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。 2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。 3、注意同学爱好的培育，提高同学的乐观性，全面提高同学的综合素养。 4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学平安健康的进展。 三、主要工作 1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。 口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训

21、练体现在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。 2、连续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。 本学期我们全体数学老师连续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。 3、细心备好每一节课 本学期我们组将备课力求体现同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，

22、并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时写好教学反思。 4、仔细上好每一节课 本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，乐观写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。 5、做好培优补差工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。 四、详细工作支配 六班级数学教研组方案 篇7 一、指导思想 20_年我

23、们六班级数学教研组以学校教学工作方案为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研力量，提高课堂教学水平，促进同学学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。 二、工作目标 1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。 2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。 3、注意同学爱好的培育，提高同学的乐观性，全面提高同学的

24、综合素养。 4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学平安健康的进展。 三、主要工作 1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。 口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。 2、连续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。 本学期我们全体数学老师连续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟

25、通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。 3、细心备好每一节课 本学期我们组将备课力求体现同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时写好教学反思。 4、仔细上好每一节课 本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，乐观写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。 5、做好培优补差工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一

26、个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。 四、详细工作支配 周次 活动内容 1 制定好本学期的教学方案、进度，进行第一单元教材分析。 2 学习学校工作方案，争论本学期教研组工作。 3 集体研讨教学内容，进行其次单元教材分析。 4 仔细学习数学有用手册，搞好理论学习 5 做好课程学习，设计作业格式。进行第三单元教材分析。 6 做好质量检测分析，确定补教措施。 7 学习新课程，预备校内评优课。集体研讨复习方案 8 搞好口算测试分析，共同研讨计算速度， 9 跟踪听课，预备期中考试。作好期中质

27、量分析。 10 结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评 11 连续开展相互听课，沟通教学心得。结合上公开课写好教学案例。 12 做好质量检测分析，制定补救措施。 13 拟定好期末复习方案 14 期末复习 15 教研组总结，收集好相关资料。 六班级数学教研组方案 篇8 一、指导思想： 在学校教育处、教科室及数学中心教研组的领导下，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，开展教科研工作。坚持以课改为重点，以质量为中心，以教科研为平台，以“活力课堂”为核心，更新观念，深化改革，搞活六数教研组活动，促使同学全面进展，使我组的教科研活动

28、再上新台阶。 二、详细工作： 1、坚持做好本班级组的教学“五仔细”工作，规范教学行为。严格做到课前仔细预备、课后有反思、作业布置合理、批改准时、反馈到位、仔细细致完成好各项常规工作。平常重视培优补差，稳步提高本组的数学教学质量。 2、以数学活动为载体，以思维训练为主体，促进同学的数学素养全面进展。引导同学开展丰富多彩的数学活动，以数学课外阅读为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培育同学的数学力量和创新意识。扎实有效开展数学思维训练活动，通过数学思维训练活动，进一步提高同学的数学学习爱好，培育同学爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。引导同学正确使用小数报。 3、以公开课为核心，深化课题讨论，

29、提升本组老师科研素养。按公开课表的支配仔细开展数学镇级公开课，为了有效地深化课题讨论，不仅要求老师立足并准时做好总结、评价反思和资料积累。 三、工作支配： 九月份： 1、开学初，仔细制定教学进度、教学方案，教研组方案，集备方案，确定课题讨论方案。 2、协作中心教研组学习数学备课规范要求、同学作业规范要求及老师批改规范要求。 3.开展分数乘法和除法计算竞赛活动。 4、学习“课程标准”本年段目标要求。 5、做好本组数学老师“教学五仔细”的考核预备工作。 十月份： 1、协作中心教研组开展一次“计算”专项竞赛活动。 2、组织一次专业理论学习。 3、组织好一、二单元的单元检测。 十一月份： 1、组织本班

30、级组仔细复习，做好期中考试的工作。 2、立足基础，乐观做好培优补差的工作，切实提高教学质量。沟通培优补差的状况，分析同学的学情。 3、协作中心教研组组织“优秀数学小论文”评比。 4、开展优秀作业评比和展览活动。 十二月份： 1、协作中心教研组开展本班级组“解决问题”专项竞赛活动。 2、组织一次专业理论学习。 3、组织本班级同学参与省级“小数报杯，小小数学家”评比活动。 一月份： 1、仔细进行期末复习，迎接市局及学校质量调研。 2、写好教研组工作总结和集体备课总结。 六班级数学教研组方案 篇9 一、总体思路 本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作态度，仔细贯彻上级文件精神和

31、学校办学理念，以教育处工作方案为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、相互学习、努力提高自己，喜爱、关怀和关心每一位同学，发觉其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位同学在新学期有更高的进展与提高。 二、重点工作 1、细心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分预备，组内的其他老师要针对问题充分争论，统一熟悉。 2、仔细上课。在备好课的基础上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面对全体同学，重视同学的个体差异，多给同学鼓舞，对学有困难的同学要有急躁，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，查找其闪光点，准时确定他们的点滴进步，调动他们

32、学习的乐观性;对中等生要采纳激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们乐观向上;对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。 3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采纳双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改仔细、准时、正确。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。 4、增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。 5、扎实有效的上好组内讨论课。每位老师要

33、结合本组参加的课题试验讨论内容，乐观预备，仔细上好组内讨论课，课后要从教学讨论的目光来端详、反思自己的教学，准时记录点滴体会，为自己成长为“讨论型”老师积淀肯定实践阅历，同时还要整理出优秀的教学设计或案例。 6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，乐观参加、仔细学习、博采众长、拓宽自己教学思路。 7、本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教育教学素养。 8、做好学习困难同学的辅导工作。首先要敬重班级同学的学习差异，对于学习有困难的同学不能急躁，要有急躁，要多疏导多关心，尽可能地提高他们学习的热忱和乐观性，使其

34、学习成果进步。 9、协作班主任为培育合格的毕业生做好班级同学常规管理工作。 三、各月工作支配 九月： 1、学习“镇校办学思路”和”教育处工作方案”，争论和制定本学期教研组工作方案。 2、仔细分析教材，学习课标，制定教学方案和进度。 3、结合本组参加的课题试验讨论，确定组内讨论课内容。 十月： 1、学习与本组课题试验讨论内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。 2、做好组内讨论课的备课、听课和评课工作。 3、做好教学开放活动的相关工作。 十一月： 1、连续学习与本组课题试验讨论内容相关的理论、文章和与当前教学内容相关的文章。 2、连续做好组内讨论课的备课、听课和评课工作。 3、做好学期期中测试工作。 十二月： 1、制定期末复习方案。 2、进行期末口、笔算，应用力量测试工作。 3、做好课题试验讨论的中期总结工作。 一月： 1、做好期末复习工作。 2、做好业校终期工作。 3、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。 六班级数学教研组(方顺风) 23