初一政治教学计划_2.docx

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1、初一政治教学计划初一政治教学方案 篇1 教学目标： 依据现代教育精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关怀到21世纪教育主体，引导同学确立敬重、关爱、责任的基本价值目标，引导同学珍惜学校生活，适应新的学习环境。引导同学珍爱生命，正确、客观地熟识自己，主动把握自我、进展自我。引导同学品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱惜的措施，提高自我爱惜力气，学做生活的仆人。 教学重点： 引导同学做一个自尊自信的人，留意培育同学的思想道德情操，对其同学的思想素养进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来爱惜自己。 教学难点： 教会同学自主学习，引导

2、同学学会学习和做人的方法，同学优良品质的培育，引导同学珍惜学校生活，学做生活的仆人。 学情分析： 这届同学刚进入新的学校又赶上新课改，有确定的学习乐观性，据了解同学的基础不是太差，只要老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，就能使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学在学校就不认真学习，成果较差，要做好他们的工作。 教学措施： 1.老师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。 2 .要联系同学实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题，上好每一堂课。 3.引导同学自主学习，教会同学学习的方法，做学习的仆人。 4.留意同学的情感体验和道德实践。 教学进度方案 下册： 第

3、一周：评讲上期期末试卷和上新课前言 其次周：第五课 第一框(生命宝贵) 第三周：第五课 其次框(人生多彩) 第四周：第五课 第三框(青春闪光) 第五周：第五课检测及讲解 第六周：第六课 第一框 第七周：第六课 其次框 第八周：第六课 第三框 第九周：期中复习、考试 第十周：期中试卷讲评 第十一周：第七课 第一框 第十二周：第七课其次框 第十三周：第七课第三框 第十四周：第七课检测及讲解 第十五周：第八课 第一框 第十六周：第八课其次框 第十七周：第八课第三框 第十八周：总复习、期末考试 初一政治教学方案 篇2 一、指导思想： 以高效课堂为指导，以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，依

4、据学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给同学”的教学观，努力培育同学争论性学习的精神，留意提高同学的力气，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 二、工作目标： 1、加强对同学的管理，教育同学珍惜时间，把握住自己，让同学及家长看到进步。 2、平常工作中抓两头，促中间，尤其要关注学贫困生，让他们感受到老师的关爱。 3、认真履行对同学的急躁教育，定期找同学谈心并制定切实可行的目标，使同学健康成长。 4、认真学习老师职业道德规范，不继提高自身思想

5、道德素养;乐观参加学科课题争论，不继提高自身的教学水平和科研水平。 5、老师严格要求同学，转变教学观念，探究有效的教学方法，工作中留意发觉、思考、总结，认真上好每节课。 三、教学要求: 第一，以人为本、以同学进展为本。突出以同学为本的教学理念，将同学作为教学的主体。面对全体同学，发挥同学的共性特征。 其次，公正互动的师生关系。布满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围，并在这种良好的氛围中呈现出自己的教学风采。通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动，实现师生在学问与力气方面的共同进展。 第三，同学乐观主动、自主探究的学习。在教学中，要特别关注同学在认知过程中的体验、感悟，启迪同学思维，让同学在

6、乐观主动、自主探究的.学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标，即学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。 第四，努力践行。思想品德课是一门实践性很强的课程。思想品德情感、意识的培育，良好行为习惯的养成都离不开实践。因此，思想品德课强调与社会生活、同同学活的紧密联系，留意发挥同学的主体性，引导同学乐观参与学校、家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平;提倡参与、体验、争辩、探究等多种学习方式，促进同学力气以及情感、态度、价值观的进展。新教材较大幅度地增加了实践教学。在教学时间支配中，至少要有20%的课时，用于开展同学课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。 四

7、、具体措施： 1、加强对同学的管理，教育同学珍惜时间，把握住自己，让同学及家长看到进步。 2、教育同学树立理想，并有社会责任感，要学会感恩。 3、随时关注同学动态，激励他们不断进步，有动力，同时也应有压力。 4、激发同学学习爱好，调动乐观性，以同学为中心开展教学，树立为同学的终身服务的教学思想。 5、接受互动式教学，留意同学的全面进展，活跃课堂，激发同学主动学习; 6、扎实基础、突出重点，培育同学坚韧意志，能够坚持学习; 7、充分运用新课程理念,加强对同学综合力气的培育,留意教学的过程和方法,学问和力气,情感态度和价值观的三维目标的落实。 8、以考促学，准时进行单元检测，发觉问题，进行查漏补缺

8、。 总之，新的学期，将以饱满的热忱，全新的教育教学思想，迎接新的挑战，以取得令人满意的成果。 初一政治教学方案 篇3 初一下期政治教学方案范文针对初一班级的特点和新课程改革的要求，在初一全体政治老师的乐观参与下，认真争论，考虑到同学的实际，本着实事求是的原则，为进展同学为先导，培育同学爱好，进展同学的共性，培育同学良好的道德意识，做一名对社会有用的人。本学期统一备课，统一组织研讨，形成共识，把初一思想政治教学质量提高，现拟出具体方案： 一、同学状况的分析 初一同学通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的熟识，对思想政治内容也不在生疏，但是初一同学在理解上有确定的难度，接受起来有困难，虽然内容也

9、接近中同学的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但同学学习的热忱高。 二、教材分析 初一思想政治（下）主要培育同学良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让同学感到心理健康的重要性，如何去熟识的性格，做一个意志坚韧的中同学，怎样对待友情，增加自己的交际力气等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。 三、教学目的 通过师生共同努力合作学习，敬重同学的差异，培育同学主动学习，有目的的学习，教会同学能运用我们所学的学问来处理生活问题，形成快乐教学和快乐学习，让同学感到我们的思想政治对我们的生活有意义。 初一政治教学方案 篇4 为了搞好

10、七班级政治教学，关怀同学正确熟识青春期的困惑，学会调控自己的心情，努力培育自己的高雅心情，自觉抵制生活中的不良诱惑，熟识不良行为的危害，预防违法犯罪，提高自我爱惜的意识，学会运用法律维护自己的合法权益，培育自己的品质和高尚的道德情操，特制定此方案。 一、同学基本状况分析： 七班级16班三百多名同学组成，进入其次学期，同学基本完成了由学校到学校的转型，基本适应了学校的学习生活，自我管理和约束力气提高，但同学学习的程度不同，有些同学的学习乐观性不高，不能均衡的进展，学习方法和学习时间的管理和使用不够科学，有些同学虽然活泼开朗，热忱大方，性特别向，但自我约束力气，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到

11、问题推托责任；有些同学冷静冷静，当心谨慎、缄默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严峻的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的同学都需要树立宠爱集体，关怀社会，认清时代的进展趋势，培育良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以关怀他们更好的熟识自己，使自己向着良好的方向进展。 二、具体措施： 1、针对有的同学行为习惯差，自我约束力气，学习动力不足，严峻缺乏集体观念，作为任课老师应乐观协作班主任抓好班级管理，向有阅历的老师学习，再管理同学方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊同学的力气。 2、做好日常教学工作，针对同学的状况，协作学校开展的自成教育，在优秀生的培育上下功

12、夫，留意品德的修养，加强对学困生的培育，落实自信和成功教育，树立“我能行”的意识。 3、学习昌乐二中的教学阅历，在细节上下功夫，树立细节准备成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。 4、改进教学方法，每一课上课之前老师出示所讲内容的提纲，同学依据提纲要求预习，然后老师依据提纲讲解。 5、课前布置同学到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行沟通。 6、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行争辩，归纳，以加深对学问点的理解。 7、每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学争辩，沟通，老师指导对此单元进行课外辅导。 8、对学习差的同学做好思想工作，

13、提高他们学习的乐观性，多进行课外辅导。 9、每上完两单元后，利用学校月考的机会进行检测，准时猎取同学们对学问的把握状况。 10、教材渗透教育现代化气息，转变了以往教材枯燥的教学说教，留意激发生的.学习爱好，培育同学观看、分析社会现象的力气，教学众多使用现代化手段进行教学，提高上课的效率。 三、教学进度方案 第一周：第五单元 第一课时：悦纳自己的生理变化 其次课时：消退心理苦恼，欢快成长 其次周：第十二课： 第一课时：把我青春，珍爱友情 其次课时：荡起友情的双桨 第三周：第六单元 第一课时：了解自己的心情 其次课时：调解和把握好自己的心情 第四周：第十四课 第一课时：生活处处有情趣 其次课时；过

14、富有情趣的生活 第五周：复习、检测、讲评 第六周：复习、试卷讲评 第七周： 第一课时：面对生活中的不良诱惑 其次课时：预防违法犯罪，杜绝不良行为 第八周： 第一课时：我们受法律的特殊爱惜 其次课时：未成年人的自我爱惜 第九周： 第一课时：复习 其次课时：检测 第十周：休息 第十一周：第八单元 第一课时：生活中有是非善恶 其次课时：面对生活中的是非善恶 第十二周： 第一课时：行为不同结果不同 其次课时：如何做到对自己的行为不同 第十三周：复习、检测、讲评 第十四周：复习、检测 第十五周：复习、检测 第十六周：复习、检测、讲评 第十七周：总复习 第十八周：总复习 初一政治教学方案 篇5 一、指导思

15、想： 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法指出，在科学技术快速进展，社会主义市场经济体制逐步建立的状况下，如何指导同学在观念、学问、力气心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要争论和解决的课题之一。 二、同学状况： 初一（4）、（5）班的同学已接触过思想政治这门学科，有确定的熟识，能够从感性熟识中去约束自己的行为，从而养成良好的品德。同学从原有学问的基础上再升华。 三、教材分析： 1、以良好的心理品质教育为主线，融心 理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。 2、学问、觉悟、力气相结合，分层次规定教学要求。 3、贴近同学实际，重视同学的学习主体地位。 4、以同学的成进步

16、展为中心，着重心理的训练和提高品德行为力气。 5、可读性和可教性相统一，向可读性 四、教学设想： 1、在教学过程中，坚持理论联系实质。 2、学习难懂的理论多举例说明，深化浅出。 3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目，让同学在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习爱好，又可以增加教育效果。 4、每课一练，特别要加强同学回答问题的表达力气。 五、教学进度 前言2课时（第一周） 第一课发挥性格优势，养成良好习惯（二、三周） 其次课待人真诚热忱，建立真挚友情（四六周） 第三课融入社会生活，陶冶高雅情趣（七九周） 期中考试（十周） 第四课培育爱国情操树立崇高理想（十一-十四周） 第五课增加自律力

17、气培育健康人格（十五-十七周） 复习期末考试（十八-十九周） 初一政治教学方案 篇6 一、同学基本状况分析： 政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当时一年八个班的政治教学任务。这些同学都来自农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 二、教材分析： 1。用同学进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育同学。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔同学的眼

18、界，培育同学面对将来的适应力气，体现义务教育的性质和任务。 2。教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的力气，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 3。从我国的实际动身，留意减轻同学过重的课业负担，使同学学得乐观主动。依据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。 4。为了调动同学学习的乐观性，关怀同学理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合同学的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述

19、上力求使同学愿读、易懂、有爱好。 三、教学目的和要求： 1。理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力气和创新精神，使同学会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2。重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力气。使同学学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础学问，学习一些基本技能，了解学问在实际中的应用。 3。培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安教育和爱国主义教育。 四、具体措施： 1。重视基本概念的教学 在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念

20、形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特别留意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念确定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力气。 2。加强政治用语的教学 这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习政治的重要工具。 3。加强实践教学 政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发同学

21、学习政治的爱好，关怀同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力气，还有助于培育实事求是、严峻认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4。乐观开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当灵敏多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座，学问竞赛，或组织同学制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥同学的特长，培育他们的创新精神。 初一政治教学方案 篇7 一、 指导思想： 本学期的教育教学的主要目标是培

22、育同学的健康心理，接纳青春期的变化，学会调整心情; 培育法律意识，学会自我爱惜;培育正确的是非观念，学会做一个对自己行为负责的人， 二、 学情分析： 经过初一上个学期的学习，同学对本课程有了大致的了解，已基本把握了本学科的学习方法，为以后的学习打下了较好的基础。同时也还存在有部分同学对学习不感爱好，不会学习的问题。 三、 教材分析： 本学期学习内容为四单元，主要关怀同学解决青春期问题、心情调整、依法爱惜自己、对自己行为负责四个方面的问题。学习内容贴近同同学活，对同学的健康成长能起到乐观的指导作用。 四、教学措施： (1)、依据课程标准，细心预备没一节课。使课堂活动丰富多彩，提高同学的学习爱好，

23、使学问慢慢内化为同学的品质，已达到德育无痕的效果。 (2)不间断地加强同学的道德实践，依据教学要求和同学实际，引导同学关注现实和自身成长问题，学会思考和解决问题。 (3)、作业布置实行分层要求，留意同学的学习和实践力气的培育。 五、教研方案： (1)乐观参加学校组织的教科研活动，依据经教育处的要求，相互听课评课，集体备课扎实有效，取人之长补己之短。 (2)连续探究欢快高效课堂有效做法，以教研促教学。 (3)连续对同学进行感恩教育，使同学学会回报家庭、社会。 (4)不断学习，努力提高自身素养和业务 初一政治教学方案 篇8 一、教学目标： 依据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学

24、习”的育人要求和“学会关怀”到21世纪教育主体，引导同学确立“敬重、关爱、责任”的基本价值目标，引导同学珍惜学校生活，适应新的学习环境。引导同学珍爱生命，正确、客观地熟识自己，主动把握自我、进展自我。引导同学品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱惜的措施，提高自我爱惜力气，学做生活的仆人。 二、教学主要内容： 本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有两课组成。第一课“珍惜新起点”，其次课“把握学习新节奏”，是要引导同学适应学校学习新的特点，珍惜学习机会。其次单元“熟识新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期盼”，学习这已单元是要引导同学从熟识生命的

25、角度熟识自我，从了解青春的角度熟识自我，从进展新自我的角度鼓舞同学制造新自我。第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成，“做情趣的仆人”和“品尝生活”。学习这已单元是要引导同学学会调适自己的心情，主动追求高雅的生活情趣，学会品尝生活。第四单元“过健康、平安的.生活”本单元有“学会拒绝”和“爱惜自我”组成，学习这已单元是要引导同学远离生活中的不良习惯和不健康的消遣活动，把握一些自我爱惜的策略，关怀同学过健康、平安的生活。 三、教学重点： 引导同学尽快适应学校学习生活，珍惜学校生活和学习机会，感悟生活和学习的欢快，学做学习和生活的仆人，初步确立“敬重、关爱、责任”的价值目标。 四、教学难点： 教会

26、同学自主学习，引导同学学会学习和做人的方法，同学优良品质的培育，引导同学珍惜学校生活，学做生活的仆人。 五、学情分析： 这届初一8个班，我教这1-6共6个班。这届同学刚进入新的学校，有确定的学习乐观性，据了解同学的基础不是太差，每班同学是平衡分班。只要老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，就能使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学在学校就不认真学习，成果较差，要做好他们的工作。 五、教学措施： 1.老师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法教新教材。 2 要联系同学实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题，上好每一堂课。 3引导同学自主学习，教会同学学习的方法，做学习的

27、仆人。 4留意同学的情感体验和道德实践。 六、学期教学进度 周别起止日期教学内容课时备注 11.开学第一课2.第一单元第一课第一框2 2第一单元第一课其次框1中秋放假 31.第一单元其次课第一框2.其次框2 40社会实践 5单元复习1国庆 6单元考试1国庆 71.讲解试卷2.其次单元第三课第一框2 8其次单元第三课其次框1校运会 91.第三课第三框2.第四课第一框2 101.第四课其次框2.第四课第三框2 111.其次单元第五课第一框2.期中复习2 12期中复习1期中考 131.讲解试卷2.其次单元第五课其次框2 141.第五课第三框2.第六课第一框2 151.第六课其次框2.第七课第一框2 161.第七课其次框2.第四单元第八课第一框2 171.第八课其次框2.阶段复习2 18阶段考试1元旦放假 191.讲解试卷2.第四单元第九课第一框2 201.第九课其次框2.期末复习2 21期末复习2 22期末复习考试1 说明课程支配依据具体状况具体变动18