关于党支部落实三会一课存在的问题及整改措施【九篇】.docx

《关于党支部落实三会一课存在的问题及整改措施【九篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于党支部落实三会一课存在的问题及整改措施【九篇】.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于党支部落实三会一课存在的问题及整改措施【九篇】党支部落实三会一课存在的问题及整改措施 三会一课制度是党基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党组织生活、严格党员管理、加强党员教育的重要制度。2017年，我局党支部继续重视和坚持这一行的有效制度，加强党自身建设，提高党支部的凝聚力和战斗力。 一、实施三会一课制度采取的措施。 1.确保时间到达。我支部组织围绕县直机关工委中心工作，结合支部换届选举、党员教育、党员发展等工作实际，一般半年召开支部党员大会，每两个月召开支部委员会，每月召开党组活动，每季度上一次。 2.确保人员到达。举办三会和党课，通过通知、通知、通知、电话等信息媒体通知全体党员，确保

2、党员的出席率，同时建立健全的工作审查制度，原则上参加者不得缺席。特殊情况下，参加者必须事先休假，但参加者必须在应对数量的2/3以上，有时会吸收党外干部或者要求入党的积极分子参加会议。 3.确保内容到位。根据工作实际和党员思想特征，扎实开展三会一课活动。例如，围绕服务大局、服务大众、开展现任党员进入社区党日活动。 4.确保效果到位。为了高质量地开展三会一课活动，我局党支部着力于活动前加强交流，充分确定会议内容和方法，通知党员准备活动中充分发扬民主，尽最大努力表达自己的意见，深入讨论议题，形成统一的意见例如，各基层党组织在开展党课教育前制定党课教育计划，切实实现每次党课，明确一两个基本观点，提高一

3、次认识，接受一次教育。同时，根据新形势、新任务和党员思想的新变化，充实新内容，丰富课程内容，拓宽课程道路，提高课程质量。 5、立足实际，努力创新提高三会一课质量突破点。坚持理论与实际相结合的原则，加强对新形势下三会一课职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新，适应新形势、新要求。一是创新组织的设置。扩大组织垄断面，使各党员有温暖的家，及时调整组织设置方式。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发挥党员主体作用，实行自我管理。改变统一死亡、管理细致的做法，弥补党员流动频繁、组织管理困难的缺陷。党组织对党员的管理与党员对党员、大众对党员的民主评论和监督相结合，充分征求党内外大众的意

4、见，使党员始终处于党内外大众民主的监督下。三是创新教育机制。要重视更新教学内容，及时汲取现代科学发展成果，不断提高党员理论水平，突出现代科学文化知识的教学，包括马克思主义的基本原理和三个代表重要思想的知识教学，增强能力，提高素质，永远保持先进性。同时不断改变教学方式，建立灵活开放的党员教学体系，加大投入，利用现有广播电视、报刊杂志、互联网等媒体拓展党员教学主阵地。党员不受时间、空间、个人素质差异的限制，经常接受党的教育，到处都能感受到党的关怀。 二、实施三会一课制度取得的效果。 1、党支部坚持三会一课制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治意识和工作水平，

5、适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。半年来，通过三会一课制度，我们学习了党的大量理论知识，党员思想政治水平明显提高。 2、通过三会一课制度，党员定期讨论支部工作，按照民-主集中制原则，发扬党内民-主，统一思想，做出决议，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点，使党组织和党员更好地接受批评和监督。 3.坚持三会一课制度，党员经常接受党性教育、党的优秀传统风格教育，如何做合格的党员教育，提高党员的党性观念，不忘自己是共产党员，在各项工作中自觉发挥先驱模范作用。实践证明，坚持三会一课制度，对加强党支部建设、提高基层党组织战斗力具有重要作用。 三、党支部三会一课存在问题。 1.思想认识不到。另外，个

6、别党务干部对三会一课制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏充分认识，认为党建工作虚假，业务工作真实，三会一课增多，淡化发展主题的三会一课是不愉快的事情。 2.理论水平不牢固。一些党员确实是工作的好手，但理论水平和研究能力不足，对党务工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活动和管理安排、党务干部对三会一课说重要，做次要，忙，自留地荒废。此外，党务工作者的创新能力不强，对新形势下提高三会一课质量的途径、方法研究探索不足，影响了三会一课的效果。 2017年下半年，我们将继续坚持三会一课的制度，进一步提高党员干部的政治理论水平和党性观念，定期召开支部党员大会、党支部委员会、党组会，按时上好党课，使三会一

7、课制度取得更大成效。 党支部落实三会一课存在的问题及整改措施 基层党支部创新三会一课的实践与思考 党支部三会一课制度是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。三会一课制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。三会一课制度坚持得好与坏，对党的基层组织战斗力、凝聚力具有重要影响。近年来，工务段党总支及各工区党支部认真坚持开展三会一课制度，并努力探索，不断创新，使三会一课制度发挥了更好的作用。 一、工务段党总支开展三会一课的情况 （一）观念上创新，不断增强三会一课的前瞻性。 三会一课制度是基层支部加强党员教育管理的一项重要工

8、作制度。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展，加之集团公司和铁运处改革发展过程中出现新情况和新问题，传统的三会一课的形式和内容已远不能适应形势发展的需要，有的党员说：三会老一套，不读书便读报，说的都是大道理，理论实际不对号。如何适应新形势，开展好三会一课制度，工务段党总支认为必须跳出就党建抓党建的思维模式，紧紧围绕安全和稳定这个中心工作，服务大局，拓宽领域，强化功能的思路，创新观念。一是紧跟形势，服务中心。首先以宣传教育党的基本路线、大政方针和集团公司、铁运处的会议文件为重点，组织党员认真学习领会精神实质，提高党员 的政策水平和执行的自觉性。其次围绕铁运处党委的发展思路、工作目标，组

9、织党员学习讨论，明确肩上的重担，增强责任意识。通过三会一课学习讨论，准确把握工作总体取向，层层落实目标管理责任制，强化管理基础，切实提高执行能力和工作落实力，保证安全生产。二是关注党员诉求，掌握所思所盼，所想所愿，增强党员的关注度。比如，职工福利问题曾是大家关注的热点，我们就组织召开支部会，学习有关政策规定，发动大家开展讨论，统一了认识，消除了误解，增进了团结，进一步调动了大家的工作热情。三是适应新需求。三会一课传统的方式已不能满足党员的需要，根据新形势，我们采取了大家讲、轮流讲、知识共享、大讨论等多种方式使三会一课形式生动活泼。 （二）内容上创新，增强党员的认同度。 要增强党员对三会一课参与

10、的积极性，就必须根据形势的发展和社会的变化，丰富三会一课的内容，并不断创新。 一是把三会一课内容的着力点放在践行科学发展、建设和谐铁运上。使三会一课更加贴近实际。 二是把三会一课的着力点放在反映党员思想实际上。党员可以充分利用三会一课这个平台，反映自己对单位重要的发展规划、重要的工作部署，对领导班子的意见，对制度执行方面的看法，对福利待遇等方面的意见和建议，充分表达自己的意愿，使三会一课更加贴近群众，加强党组织同党员的沟通。对党员群众关心的问题，做好释疑解惑、政策宣传引导工作，对能够办的事尽量办好。把思想 教育与解决实际问题结合起来，进一步密切了党群关系，增强了三会一课的效果。 三是把三会一课

11、内容的着力点放在不断满足党员日益增长的精神需求上，并同业务工作相融合，大力提高党员综合素质。除了将政治理论学习、法律法规学习、党员民主评议、党员民主生活会等纳入三会一课内容外，还将安全生产业务知识、交通安全知识、计生知识、文明礼仪知识、社会调查等内容充实进三会一课，全方位提高党员素质。 （三）方法上创新，提高三会一课的趣味性。 要使三会一课更加活跃和长期坚持，内容丰富是一个方面，同时，需要好的方法和形式作为载体，提高三会一课的趣味性，进而增强党员的参与性。 一是注重双向互动。改变过去在三会一课中党组织习惯于把自己作为主体，把党员视为客体，把三会一课等同于简单的灌输过程的现象，充分尊重党员的主体

12、地位，党员主动参与的积极性，使单向灌输变为双向互动，举办党小组轮流讲学、读书演讲、征文比赛、心得交流等丰富多彩的互助活动，让党员在主动参与平等交流中获得教育。 二是形式多样。在理论学习上，针对工务段各工区党支部分散的实际，以电子网为载体，发挥邮箱的作用，开展网上读书、网上学习；在业务学习中注重与线路实际状况相结合，摸清问题，排查安全隐患；在思想教育中，注重内外结合，务虚与务实相结合，学习与考核相结 合。同时把三会一课活动参与情况与创先争优目标考核挂钩，使之落到实处。 (四)制度上创新，增强工作的约束力。 一是强化目标管理，变软任务为硬指标。我们除制定了三会一课制度外，还制定了三会一课目标考核制

13、，规定了全年党小组生活会必须达到12次、支委会12次、支部大会4次、上党课4次，并纳入目标考核，季度对工区党支部检查，从而把三会一课作为硬指标考核。 二是建立监督检查机制，变务虚为务实。支部建立了党员个人学习档案和学习笔记查阅制度。对支部成员上党课的检查，着重检查有无课后考试，防止党课随意性。 二、存在的问题 近年来，工务段党总支及各工区党支部虽然在开展三会一课工作上有所创新，在围绕运输抓党建、抓好党建促运输方面做了大量工作，但由于受传统观念和思路的影响，工作中还存在三会一课质量不是很高的问题：一是形式单一，集中开会多、集中学习多；二是内容枯燥，读文件多、念学习材料多、结合党员思想实际对党员教

14、育少；三是民主渠道还需加强，如会前征求党员意见少，会上党员发表意见少，缺乏思想交流与沟通；四是党员大会功能异化，支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项，但有时支部党员大会成了工作安排会，任务布置会；五是党小组会落实支部决议、督促党员发挥先锋模范作用上做得不够， 对入党积极分子和预备党员的培养教育工作分析研究得少，小组民主生活会质量不高；六是有时党课教育的针对性不强，等等。 三、建议与对策 为了进一步创新开展三会一课，提高三会一课的质量，充分发挥其教育、管理、提高党员素质的作用，我们认为还应从以下几方面着手。 1、进一步提高认识，落实责任。党支部是党的全部

15、工作和战斗力的基础，基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，提高对三会一课制度重要性的认识，建立健全责任机制，努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。 2、增强素质，严格管理。要按照党章对党员的有关规定和要求，结合单位实际工作和党员个人实际情况，制定出三会一课的年度计划和目标计划，明确责任，党小组及党员在一定时期内应当完成的目标，通过定期检查、考核，来督促和激发党员更好地发挥先锋模范作用。 3、完善机制，加强考核。一是根据党章及有关规定，结合党支部工作实际，制订三会一课质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督查制度，形成融三会一课内在

16、质量与有效监督为一体的督查机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，形成科学的考核机制。 4、立足实际，努力创新。坚持理论和实际相结合的原则，加强 对新形势下三会一课职能作用、活动方式、活动内容、组织管理等方面的理论研究，不断创新，适应新形势、新要求。要改变三会一课的固有模式，丰富三会一课的内容，把三会一课与中心工作巧妙结合起来，通过形式多样的活动平台，丰富多彩的活动内容，激励党员、增强团队的凝聚力，调动党员干部职工的工作激情，既推进中心工作任务的完成，又促进三会一课质量上台阶的目的。 党支部落实三会一课存在的问题及整改措施 从开展不忘初心，牢记使命主题教育以来，对基

17、层党支部的建设提出新的要求，新的高度。下面结合党支部现状，谈一谈针对三会一课存在的问题： 一、三会一课存在问题 一是存在不经常的问题。党支部组织生活随意性大，活动不经常的问题较为突出；二是存在形式不活的问题。党支部在组织开展三会一课时，方法不多，形式不活，学习的质量不高；三是存在内容不实的问题。基层党组织设计活动主题，有时没有使得主题党日真正起到教育提高广大党员干部的效果。四是存在学得不深的问题。对相关的精神和理论认识不足，了解不深，导致一知半解，以致于在实际工作中出现偏差。五是存在要求不严的问题。在人员、时间、内容、效果四落实上抓的不严，不参加人员请假随意性大，标准低，效果不好。 存在问题的

18、原因分析，模范作用不强，党组织的领头羊从严治党的意识不够，原则性不强；三是党员学习的自觉性不够；四是各级党员自身要求不严，落实制度不坚决等等。 二、整改措施： 1、改变形式单一三会一课。 党支部党员大会要重实效，内容丰富，展现出实际意义，支部委员会会议要结合党员大会的基层意见，有说服力的会议，党小组会议要有创造性，有科学性，甩掉陈旧呆板组织形式，党课要有规划性、针对性、系统性。 2、党务工作素质提高 全面提高党员整体素质，提高党员的工作能力，发挥党员模范作用；提高认识，落实责任。全面扭转组织职能软化，集体决策清晰明朗，落实到位，及时反馈，跟踪整改； 3、紧贴实际，务求实效 减少理论说教，真正解

19、决基层实际热点难点问题。加强培训，不断提升党员干部的党务知识与业务技能，能够较好的组织与开展三会一课，达到整体提升党员的政治水平和工作能力，以及立足本职岗位建功立业的积极性与创造性，充分发挥党员的先锋模范作用，充分体现党员的先进性。 党支部落实三会一课存在的问题及整改措施 三会一课制是党建的基本制度，是加强党内政治生活的重要载体。三会指定期召开支部党员大会、党支部委员会、党组会，按时上好党课。 一是支部党员大会。支部党员大会主要是听取支委工作报告，对支委工作进行审查和监督，同时讨论审议应由支部党员大会决定。 二是分部委员会。支部委员会的责任主要是贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部大会的决议，

20、做好党员管理教育和发展工作，处理党支部自身建设的支部日常事务，按期向支部党员大会和上级党组织报告工作，开展经常思想政治工作，关心大众政治、经济、文化生活的领导工会、共青团、妇女委员会等团体组织工作，充分发挥重要作用 第三，党组会议。党组会是党组活动的主要形式之一，也是党员组织生活的重要组成部分。党组由党组长主持。党组任务主要是组织和指导党员完成党支部配置的各项任务，接受党员报告，关心和理解党员的思想、工作、学习和生活情况，有针对性地做好党员的思想工作，及时向支部委员会报告，定期召开党组会，组织党员学习，开展批评和自我批评，帮助党员发挥成绩，克服缺点，纠正错误，发挥先驱模范作用 四是党课。党课是

21、教育党员最频繁、最基本的形式。组织党课教育是党支部的重要工作。党课一般由支部书记讲课，也可以采取上大党课的形式，请上级党委负责人、优秀党员或专家教授讲课。主要结合党员思想工作的实际，进行形势、任务等教育的党的基本知识和党的路线、方针、政策和政策规定的教育和其他相关事项。 为了实行三会一课制度，我们主要从四个方面着手实行。一是统一思想，提高认识。面对当前住宅和城乡建设的形势和任务，结合城乡建设工作的实际，我们大力加强党，首先坚持党的三会一课制度的执行。党组织生活市党建设的重要组成部分是党组织管理、教育和监督党员的重要内容。三会一课制是党组织生活的主要形式，是加强党建的基本制度，是加强各级基层党组

22、织战斗力和党员先进性的有力措施。全委统一思想，提高认识，党组织战斗要塞作用和党员相遇模范作用突出，各项建设工作取得显着效果。二是高度重视，加强组织领导。为了全面实施党建工作责任制，我们在全体干部特别是领导干部中抓住党建是本职，不抓住党建是失职，抓不住党建是无能的共识。各级党组织的主要负责人也非常重视执行三会一课制度的第一负责人，切实负责，履行顶尖职责，将三会一课制度作为重要内容列入工作计划，指定分管领导和组织委员具体抓住，抓住三会一课制度。另外，我们将各基层党组织实行三会一课制度的状况纳入工作目标评价和先进机构评价的主要内容。三是加强措施，确保落实。住宅城乡建设委员会根据自己的工作实际，制定具

23、体措施，严格纪律，确保所有党员按时参加党的三会一课。对于三会一课的内容，党支部事先有准备，有安排，重点突出，确保了活动的实效。委党委给出具体安排，每个月的第一个星期一为了开党支部委员会的时间，每个月的第二个星期一为了开党组会的时间，每个季度的第一个月的第三个星期一为了开支部党员大会的时间，每个季度的第一个月的第四个星期一为了开党课的时间，各部门在这个原则下，根据工作的实际进行了临时调整，确保了活动的有效开展。四是加强监督检查，以加强党三会一课制度为动力，推进住宅城乡建设工作和团队建设新发展。各党支部根据实事求是的原则，详细记录了三会一课和党员到达情况，委员会组织相关人员定期检查和随机检查委员会

24、各党组织的执行情况，及时通报检查结果，进一步激发党员先进性，增强党组织创造力、团结力和战斗力 党支部落实三会一课存在的问题及整改措施 一、严格程序，保证质量。 一是定期召开会议。每季度至少召开一次党员大会，每月至少召开一次分部委员会、上次党课，党组会一般每月召开一次至两次。有省级农提援助村，今年以来召开党员大会21次，分部委员会57次，党组会议102次，党课20次。二是严格的会议流程。每次会议和党课都要做好会前准备和会议纪录，完善会议程序，规范会议纪录格式，提高会议效率，每次会议都要形成明确的工作安排和决议，会议后及时归档相关材料，提高会议和党课质量。三是严格执行休假制度。党员因事不能参加会议

25、和党课的，必须按照有关规定的手续提前办理休假手续，选择另一个时间学习会议精神。 二、创新形式，丰富载体。 一是结合农村面貌改造提高行动。充分发动党员干部，深入宣传，加快美化、绿化、明亮的工作流程，在工作中相遇。 的瓶颈制约，通过讨论，致力于解读。二是结合本村特色，开展特色活动。三是结合人才培养，制定发展规划。村干部多次深入群众访问，制定了入党积极分子的培养、教育和考察计划。加强农村优秀青年领导培训，制定科学完整的考察措施。九个省级农提协助村根据自己的特点，制定了本村的发展计划。 三、加强监督，严格执行。 明确各级责任，加强领导，加强督促检查，建立相应的奖惩机制和长期管理机制。在平时的监督检查中

26、，县委组织部直接去村里，现场看党支部的工作手册，看会议影像资料，访问党员大众，与两委干部座谈等形式，现场评分。在年度评价中，加大三会一课制度在评价中的比重，实行三会一课，表扬效果明显的分部的三会一课异常，组织生活散漫，开展效果差的党组。 党支部落实三会一课存在的问题及整改措施 三会一课是党的建设的一项基本制度，是加强党内政治生活的重要载体，在加强基层党组织建设，提高党建工作水平和党员队伍建设发挥着重要的作用。多年来，xx所各基层党支部在所党委的领导下，在所机关党总支的具体指导下，认真落实三会一课，不断强化全面从严治党和从严治警，加强党的理论武装、思想作风、党员队伍等方面的建设，全面提升基层党建

27、工作水平。为全面推进和开创xx工作新局面，提供了强有力的思想、政治和组织保证。我们对全所党支部三会一课情况进行了调研，现就三会一课落实情况及如何进一步提高三会一课质量，谈谈自己的看法与理解。 一、落实三会一课制度存在的问题 一是支部党员大会的职能作用不明显。支部党员大会是党支部的主要工作、重大事项进行讨论并做岀决议，按规定审议支委会工作，对支委会贯彻执行决议情况进行监督。通过调研和实际落实情况来看，基层党支部的党员大会作用还没有充分发挥出来，支部党员大会有时成了行政任务工作安排会、业务工作部署会、专项活动动员会。无论是党支部召开党员大会的质量，还是作为党员参加党员大会的思想重视程度都不够。支部

28、党员参与党内事务管理，讨论决定党内重要工作的基本权利没有得到充分尊重，党员不能充分行使民主权利。 二是支委会作用发挥不突出。有的支部委员会对本部门、大队的重要工作不能在支委会上进行认真讨论、研究。有的召开支委会或是只研究党建工作，与部门业务中心工作结合不紧密；或是偏重于行政业务、管教矫治工作，把支委会开成了行政工作会、管教业务会；有的支委会是组织支委开展政治理论和文件的学习，支委会的根本职能不能真正发挥出来。 三是党小组会的作用发挥不够。从xx机关各基层党支部组织建设的实际情况看，有的党支部受党员人数和党员结构以及实际工作限制，党小组职能作用发挥不够，有的党支部没有成立党小组，党小组的职能作用

29、无从谈起。 四是党课教育作用不明显。几年来，所各基层党支部能够按规定和要求，落实党课制度为支部党员上党课。但受党课讲授人员和基层单位情况限制，党课教育缺乏制对性、计划性、系统性、生动性，党课教育缺乏感染力、吸引力，党课质量不高，教育效果一般。在党课的组织实施上，有的缺乏针对性，准备不够充分，有的党课多是读读报纸、学习文件，摘要学习党章等，党课育内容存在较大的随意性，使党课教育难以留下深刻印象。二是党课授课人自身的素质能力较低，党课教育的理论性、系统性、全面性和生动性较差，造成党课的教育质量较低。三是在党课形式上，有的支部还存在以政治学习代替上党课教育的现象，把政治学习与党课一锅烩的现象较为普遍

30、。有的把党课教育变成的补抄政治笔记时间。 二、落实三会一课制度存在问题及主要原因 一是思想重视程度不够。有的支部对三会一课重视不够，对规定的内容和要求了解，但在严格落实上不够严格。有的支部书记对三会一课在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够认识。有的单位把太多的精力投入到安全生产，教育矫治等有形的工作中，个别单位片面认为三会一课是隐性潜绩工作，投入精力太多会在一定程度上牵挂和影响了抓安全、抓生产的时间及精力，从而导致有的使三会一课仅仅停留在会议开了，党课上了，笔记记了，就算落实了的标准上。 二是个别支部书记政治业务素质不高。从各基层党支书记构成情况看，一是新调整的支部书记较多，支委要员调整较多

31、，有的书记尽管从事党务工作时间长，但没有经过系统的培训，党务知识和工作经验较少，抓党建能力较弱。二是xx机关科室支部书记一岗双责，工作任务重大部分时间主要忙于行政工作，党务工作不会干或不知如何干的现象比较突出。科室支部书记既要忙于部门的工作，又要兼顾支部党务工作，无暇弥补党务工作能力上的不足，有的支部存在着支部工作行政化，落实制度简单化，质量要求一般化的现象。 三是落实三会一课的方法探索不够。近来来，随着全面治党的和全面推进xx工作的要求，xx机关的党员队伍素质有了较大的提高，对三会一课提出了新的更高的要求，需要进一步探索新形式，赋于新内容，创造新方法。当前，多数支部的三会一课还是沿续多年来的

32、一些方法和形式，使三会一课缺乏应有的吸引力、感召力和约束力，影响了三会一课质量和成效。 四是受客观条件存在一些困难和问题。一是缺乏科学的、统一的标准来考核评比党支部落实三会一课制度和开展三会一课工作质量的评价标准，很多时候只能是从落实的表象上去考核考量三会一课。二是由于缺乏统一科学的检查标准，对支部开展三会一课情况，很多是通过用数字、图片、笔记和文字来评价三会一课质量高低，有时甚至能用部门工作好坏来衡量三会一课效果。 三、进一步提高三会一课质量的思考 一是要进一步提高落实三会一课重要性的认识。要清醒认识三会一课是党支部基础建设的重要内容，要严格三会一课制度，保证三会一课质量。进一步抓牢抓实三会

33、一课学习教育的载体和形式，创新工作方式，不断增强三全一课的吸引力和感染力。基层党支部要把精力放在抓三会一课落实和提高质量上，结合全面推进xx工作，针对和结合党员实际，使党支部三会一课质量有一个较大提高。 二是进一步提高党支部委员会整体素质。一方面要把素质好、党性强、业务精、有奉献精神的党员选拔到党支部书记和支部委员岗位上来。另一方面坚持党员定期学习、培训制度，及时解决他们在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑，为落实三会一课创造有利条件。通过学习培训、严格管理、严格考核，使党支部书记和支委会成员整体素质有一个较大提高。 三是从严格制度入手推动三会一课落实。全面规范党建工作，认真开展主题党日+活动

34、，坚持三会一课的原则性和严肃性，加强三会一课的规范化、科学化、制度化建设。加强各支部三会一课时间、内容、效果等方面的检查，对基层党支部三会一课不落实的，要对支部书记批评教育，对问题较多的要追究支部书记责任。 党支部落实三会一课存在的问题及整改措施 （一）重业务轻党建，优势未能充分发挥。一是个别支部角色定位不准，把支部建设同业务工作割裂开来，工作重心和主要精力放在了审判工作上，忽视了支部的责任，对支部建设抓而不紧，对管理不热心，存在党建工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象，致使党建工作与业务工作脱节，党建的龙头带动作用不强；二是有的支部对大局缺乏了解，找不到党支部建设紧贴中心、服务大局的

35、切入点和着力点，工作盲目被动； （二）重稳妥轻创新，组织优势未能充分发挥。个别党支部班子在抓支部建设中，按部就班，略于应付，工作能力、领导方式和工作作风上欠差，群众威信不高，带领高位求进办法不多，在面临当前发展方式转变的形势下，还没有实现这种角色的根本转变。有创新意识没有创新能力，不善于或不会运用新的管理方法来解决工作中的问题，加之党支部年轻比例较小，队伍年龄老化，上进心部分，支部建设缺少活力，削弱了党支部的凝聚力和战斗力。 （三）重轻提高，队伍优势未能充分发挥。在教育方面，多数支部组织生活仍以读、学文件为主，活动形式单一枯燥，组织生活存在一定的形式主义和随意性，三会一课制度的执行依然困难。在

36、管理方面，对那些个别不自觉履行义务、不自觉参加生活、不主动交纳党费的缺乏严格有效的组织处理措施。在监督方面，监督的方式方法都比较软弱，有的参加组织生活应付，交党费的不积极，这些现象的存在反映出在教育、管理和监督方面的有很多缺失，致使的先锋模范作用没有在服务群众和业务工作中得到充分体现。 （四）重形式轻落实，机制优势未能充分显示。主要表现在：一是支部建设说的多落实的少。活动安排，工作部署 热衷于会议，讲面子，流形式，不看实效看，形势与内容脱节。二是集中制贯彻执行不自觉。有的正副集体领导观念不够强，遇事喜欢个人说了算，不想发挥的作用，甚至担心发扬不利于集中；三是党建考核机制不完善。多数党建目标责任

37、制考核因指标较为笼统，难以量化，且缺乏及时有效的措施和制约手段，导致党支部工作的考核操作性不强，在一定程度上影响了责任制的全面落实。 当前，我院正处在服务达州跨越发展，建设幸福达州的重要时期。在新的历史条件下，加强机关党支部建设，充分发挥党组织在围绕中心、服务大局中的作用更显得至关重要。因此，应重点抓好以下几个方面工作： （一）围绕中心工作，发挥党支部的战斗保垒作用。机关党组织要高度重视，切实把党要管党、从严治党的要求贯彻到党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设的各项工作中去，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。一是要抓好教育，增强先锋意识。要从结合学习型党组织创建活动，组织广大干部认真学习中国特

38、色社会主义理论，特别要系统地学习科学发展观，进一步坚定主义理想和中国特色社会主义，切实提高马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力。二是树好大局观念，强化责任意识。党组织在安排布署工作的时侯，要把党建工作与业务工作结合起来，层层落实工作责任，注重发挥党建的龙头带动作用，切实把上级的各项方针政策要求落实到具体的工作实践之中。三是突出工作重点，加强支部建设。以警民亲、创先争优、发扬传统、坚定、执法为民活动为契机推动实施。发挥机关内网优势，加大党建工作力度，推动支部建设。 （二）着眼发展需求，提高全体干部综合能力。要采用传统教育手段与现代信息技术手段相结合的方式，通过组织培训、以会代训等形式，

39、不断提高基层干部综合能力，改进工作作风。一是要加强思想建设。要使支部班子每位牢记党的根本旨，进一步解放思想、转变观念，在工作的中增长知识和才干；二是要加强作风建设。教育每位支部班子牢固树立群众观念，从群众中来，到群众中去，真抓实干，吃苦耐劳；三是要加强能力建设。要本着实际、实用、实效的原则，通过多种形式进行培训教育，培养他们适应和驾驭市场经济的能力，培养意识和开拓，提高工作的本领。 （三）创新方式方法，加强队伍教育管理监督。一是加强学习培训，提高综合素质。充分利用网络等教育资源，组织进行理论学习和业务技能的培训，提高的能力。二是加大发展力度，充实后备力量。在质量的前提下，加强对机关干部中的优秀

40、青年的教育和引导，把优秀青年人才吸引在党组织周围，使其积极向党组织靠近。三是创育、管理和监督的方式方法。在教育内容上，要把学习文件、了解上级与学现代知识、学业务、律知识等结合起来，增加广泛性；在教育形式上，要采取走出去，请进来、请专家教授上课、到爱国主义和党建模范支部参观学习等灵活多样的形式，增强吸引力；在教育时间上，原则上要每周一次，但可以根据工作需要统筹安排、灵活开展。同时，要建立和健全管理监督机制，使的言行自觉落实到组织的管理监督和群众的有效监督之下，引导树立良好形象。要创新管理方式，分类进行帮扶，通过开展创业培训、实用技能培训、建立示范岗等，使有所作为，让他们增强认同感、归属感、责任感

41、。 （四）健全工作制度，为推进党支部建设提供保障。进一步完善党组织建设的领导体制和工作机制，充分发挥机关党委、庭室支部在党的工作中的应有作用。一是建立和完善党建目标责任考核机制。要以创建五型党组织量化考核细则和工作考核细则为参考依据，进一步细化支部建设工作任务，量化考核指标，加大考核力度。二是健全和完善支部工作运行机制。通过健全完善以党建联席会为主的协调机制、以三会一课的监督机制、以岗位目标承诺和承诺为主的管理机制，以关心激励为主的发挥作用长效机制，为党支部建设和发挥作用搭建平台，具体表现为支部组织理论学习缺少系统性计划，理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，

42、对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。 在支部的学习上下功夫，营造习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高思想素质，充分发挥的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高个人的思想素质。 1.强化理论和党史业务学习。以重要思想为学习主线，使全体通过学习界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。 2.支部委员起表率作用。支部委员要带头

43、学好理论；要定期召开支委会议对思想情况进行认真分析，要根据各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。 3.改进学习方式，完善学习制度。（1）支部认真完成年度综合培训计划，建立学习制度，以制度作保障，不断强化学习的重要作用。集中学与个人自己学相结合的灵活学习机制，全体每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部的学习笔记；建立学习考核制度，对学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）继续开展读书活动。党支部定期向推荐读

44、书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励多读书，读好书。（3）加强教育。利用报刊、网络等传媒，组织阅读各类报道，引导进一步增强意识和大局意识，通过学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高综合分析问题的能力。 促进坚定主义理想和中国特色社会主义，牢固树立旨意识，增强意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，党史工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献。 党支部要灵活运用正面教育、传统教育、形势教育、典型教育、警示教育、教育等行之有效的方式，结合形势和党史工作实际，加强对的党性、党风、党纪，党的旨教育，认真落实党支部目 三、存在问题

45、三：支部对教育管理措施不力，对日常学习、工作的监督力度不够，对的监督、约束机制不够完善，对其、义务、纪律需进一步明确和规范。 支部通过加强对的教育管理，建立起一支高素质、高能力的队伍，使在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。 1.研究、探索建立以发挥先锋模范作用为核心的量化考核体系，把有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核的主要依据，并将考核纳入到个人综合考核中，目的是使工作中更好地发挥带头作用，以推动整体工作发展。 2.进一步健全大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在教育中的重要作用，引导在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问

46、题，遵循有则改之、无则加勉的原则，实事求是地开展严肃、真诚的和活动，健全监督机制，帮助进步。 3.发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党群众征求意见和，向他们了解在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和管理有效地结合起来，逐步 四、存在问题四：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，支部在日常的党史研究工作中，创新意识不够，缺乏新思。 整改目标： 支部要积极鼓励解放思想、与时俱进，创造性地开展党史工作，凡是有利于促进工作上水平的事情要大胆去闯、大胆去干。对勤于思考，敢于突破，不断探索新方法、新途径的，要及时表扬并可给予适当的励，并将此作为各类评优的一个重要参考。 总的来说，我们的基层党支部都发挥了战斗堡垒作用，但个别支部工作比起其他业务部门就显得单薄一些了，工作被动，上级布置什么工作，我就完成什么任务。有的单位领导身兼数职，工作繁忙，对党务工作重视程度不够。 2、党组织生活制度落实情况不好，形式主义严重，实际工作操作不强。 应该说我们的各个支部三会一课的还是很好的，比如昨天人社局介绍的经验，就常好的典范。但也不排除组织生活会、生活会不能按时召开的现象，特别是上党课，有的就是一个形式，没有起到作用。