初一家委会发言稿(7篇).docx
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1、初一家委会发言稿(7篇) 在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式初一家委会发言稿 篇一 尊敬的各位校领导、老师及家长们: 大家上午好! 我是505班xx的妈妈,感谢大家的信任与厚爱,今天让我很荣幸地成为了学校的家委会成员之一。首先我要对各位老师们付出的辛勤劳动和无私奉献,表示真诚的感激!再者要感谢学校给孩子们提供了良好的学习环境。能站在这里作为代表发言,和大家共同交流,探讨孩子的教育,此刻我的心情是紧张而又激动。同时也感到十分荣幸! 说实话,在孩子的家庭教育方面,我没有什么特别好的方法。身边有朋友或同事问我:“x
2、x,你家婷这么优秀,你怎么培养的?” 说真的,每次听到这样的提问,我也不知道该如何回答,因为婷婷根本算不上优秀,论成绩也不是最好的。要说怎么培养,其实我和其他妈妈一样,会生气、会唠叨,甚至有时候脾气来了还会动粗,唯独可能不一样的,我对孩子奖罚分明,对孩子的关注度比较高。平常除了工作,我几乎以孩子为中心。 从婷出生到现在,我工作之余会写些育儿日志,把孩子成长的点点滴滴,会用文字记录下来。最早的时候是用本子记,后来又转到空间,直到20xx年遇到一帮特别用心的妈妈,于是9月份在新浪开通了博客,从此就在新浪扎根了。除了我自己有空会写些文字外,还会把婷婷平常写的文字敲到博客里,留作纪念,希望等她成年后作
3、为一份特别的礼物送给她。现在有时候她也会看我写的东西,这些文字帮助她回忆童年的点滴,让她感到满满的爱。我认为孩子虽然是独立的个体,但成长路上父母对她们的引导很重要。决定做一件事,一定要坚持下去,任何事情唯有坚持才有成效。我呀自己要以身作责! 为了不耽误大家的时间,今天就简单说说我对孩子从小重点关注的三个方面: 1、 培养兴趣爱好 目前为止,婷婷除了舞蹈、绘画长期的兴趣班,暂无其它。从小她很喜欢跳舞,经过综合各种因素最后给她选择学中国舞。因为女孩,希望能锻炼她的体型和气质,所以中国舞坚持到现在,考了七级。学画画,是希望在以后的日子里能让艺术修身养性,丰富自己的业余生活。深知如今这个快节奏的社会,
4、除了工作,还需要学会适当减压。 2、 培养阅读习惯 阅读习惯,我呀算是起步晚。从婷上一年级起,我才开始意识到阅读的重要性。那个时候我刚怀小宝,初衷是想给二宝进行胎教,在网上找了大量的育儿资料,也就是因为这样才有机会在网上结交了很多来自全国各地的优秀父母。深知阅读对孩子起着举足轻重的作用,于是下决心从那以后就每天坚持给她讲故事,睡前我呀坐在被窝里进行亲子阅读,讲着故事入眠。就这样坚持陪伴了近两年的亲子阅读!三年级后,她可以完全自主阅读,偶尔腻歪时才要我读读,到现在已经很久没给她读过书了。不过这几年来她读的书籍还算广泛,有故事类、文学、历史、小说、杂志等,尤其“时光男孩米小扬(全4册)”偷走时间的
5、树洞超时空插班生长达十年的假期优等生大拍卖看了不下十遍。虽然还没有完全起到立竿见影的效果,阅读理解在运用方面有时候还欠缺,考试中也会扣分,但我相信只要坚持下去,时间久了一定会有进步,毕竟阅读是个积累的过程。 3、 培养作业习惯 对于作业,其实我和大部分家长一样,也操了不少的心。婷婷的作业以前我看得很紧,天天帮她检查作业,天天给她纠错。为此,母女间的战争也不少,哄过,凶过,还打过,甚至作业也撕过。这部分经历现在想想都很难过,后来向一些优秀孩子家长讨经,还看了很多育儿书。三年级之前,虽然婷婷作业为先的习惯养成了,但质量总会不尽人意,反反复复时好时坏。那段日子天天在泡在群里聊孩子家常,有一天,群里妈
6、妈们聊起检查作业,有位妈妈说她儿子的作业她从来只管签字,不管对错,只检查完成情况和书写是否认真。她说,作业本身就是孩子自己的事,完成作业是孩子必须做的,对错也是孩子必须对自己负的责任。家长检查习惯了,就会产生依赖。想想也对,婷婷每天做完作业就往我呀面前一放:“妈妈,请签字。”好像作业对错与她无关,心想反正错了妈妈也会帮忙指正。 从三年级下学期开始,我和她爸爸商量尝试变换策略,不再检查孩子作业对错,只检查完成程度和书写情况。刚开始,作业错误率很高,看得让人火大。但我忍了,一再提醒她要为自己的作业负责,这样坚持了一年多,慢慢作业情况大为改观,错误率比以前少了,所有的作业都是她独立完成,有些数学能力
7、提升题不会的会请教爸爸一起讨论(我对数学不感冒哈)。现在我呀算是轻松很多,看到她独立完成的作业,老师给大大的“”还评上“好”字,我在心里由衷地给她点赞。偶尔就算真不放心,也会等她睡着了,再悄悄地从她书包拿出作业来看看。说真的,现在的题我呀很多都不会做了,再批改作业,估计也是力不从心。 最后,我想说家庭教育是学校教育的重要补充,我呀家长是孩子的第一任老师,所以为人父母,必须学习新的教育思想、教育观念,掌握科学的教育方法和手段,尽量在家里营造民主、平等、和谐、宽松的教育氛围。 以上是个人的一些不成熟的分享,今后如有做得不好的,请大家多多指正批评!20xx年即将到来,预祝各位老师及家长身体健康,工作
8、顺利。 谢谢大家! 研究性学习报告 篇二 研究小组成员:xx 指导教师:xx 课题:北京老城区文化古迹的保护与开发 1.选题意义 北京是一座古老的城市,历史底蕴深厚,文物古迹众多,为后人留下了为数众多的自然和人文遗产。近年来,随着经济建设的不断推进,以及北京城市化进程的加快,北京城区的土地资源紧张,人地矛盾突出,而位于北京中心地带的老城区成为问题最突出的地区。一方面,老城区交通发达,人口稠密,商业基础好,是北京发展服务业、商业区位条件最为优越的地区。“这种需求和房地产商的对经济效益的追求在这个特定的历史时期中结合在一起形成一股很大的力量,对历史街区的保护提出了严峻的挑战。开发和保护的矛盾日益突
9、出,如何在发展中保存历史更成为矛盾的焦点,这使得保护历史街区成为当代世界各国城市建设中最富人文色彩也是最具有挑战性的工作。”(济南城市历史街区的保护与开发研究田芸)另一方面,北京的老城区历史文化古迹众多,胡同密布,居民众多,且多生活在文物古迹之中或四周,多以大杂院的居住形式聚居,居住面积小,房屋老旧,居住条件差。因此,在北京市文物古迹保护工作和民生安居工程中,老城区居民的搬迁工作成为最为重要的部分之一,并且得到了社会各个方面的普遍重点关注,并且引发了一系列的社会效应,也不可避免的引发了一些矛盾纠纷。现在,随着北京城区的地价房价不断上涨,人地矛盾更为突出。北京市,尤其是老城区的发展问题亟待解决。
10、 历年来,围绕北京老城区历史文化古迹的保护开发问题,社会反响剧烈,各方面意见针锋相对,曾经引发大规模的社会大讨论。在北京市发展的初期,政府和民众对文物古迹保护意识淡薄,破坏拆除文物古迹的事件时有发生,社会影响极差,受到了多方面的批评。此外,在老旧城区居民的搬迁问题上,有关部门采取的措施也有不当之处。但随着文物古迹保护意识的增强和北京市政府部门的服务能力提升,对于这方面问题的处理逐渐走向成熟,得到了社会的基本认可。但仍有许多不足之处,需要提高。 北京是中国的首都,是其他城市发展的模板,具有很强的示范作用。我国的历史文化名城众多,例如南京、西安、上海、成都、昆明等,历史文物古迹数量很多,保护和开发
11、价值巨大,北京在历史文化古迹保护与开发中,应当承当领头者和领先者。此外,北京作为世界大都会,与世界其他名城相比,北京的历史文化古迹保护与开发制度还不够完善,工作不够细致,在立法方面存在空白。在经济发展和人文北京的建设中,要做的工作还有许多。因此,对于北京老城区历史文化古迹的问题的研究是十分必要的。它有助于北京人文景观的保护,有助于北京的科学发展,有助于北京和谐社会的建设,有助于北京经济发展,有助于人民生活水平的提高,有助于北京成为世界性的大都会,有助于北京国际地位的提高,有助于我国文化产业的提高,具有非常深远的意义。 2.国内外研究现状 2.1国外研究现状 2.1.1国外理论研究和立法现状 世
12、界上的一些发达国家对于历史文化古迹保护问题形成了比较成熟的解决办法,并且有许多成功的先例。欧美地区在上个世纪30年代就开始关注历史街区的保护问题,并成为国际社会的共识,引起了我们国家对历史街区保护问题的关注。 国际上对历史文化遗产的保护工作有一个认识过程,从开始保护建筑艺术珍品,如宫殿、教堂、官邸等发展到保护反映普通人生活的一般历史建筑,如住宅、作坊等。以后又从这些单个的文物建筑发展到保护周围的历史环境,最后发展到保护历史街区乃至整个城市。保护与发展已成为世界各国共同的目标。 1976年11月26日,联合国教科文组织大会在肯尼亚内罗毕通过了关于历史地区的保护及其当代作用的建议 至此,国际上对历
13、史街区保护理论的研究已具有了相当的规模,并形成了比较完整的理论体系和规范。除了国际组织的这些研究活动之外,世界各国,尤其是意、英、法、美、日等国家的历史街区保护研究和运动也在轰轰烈烈地开展着, 并逐步将保护纳入了法律范畴。 2.1.2国外的实践 2.1.2.1法国 早在1840年,法国对古建筑保护就开始认真制定法律法规。当时法国一个著名的作家(卡门歌剧的作者)梅里美,对法国领导人提出了建议:我们对国内很多的历史建筑应该进行保护。当时法国政府就接受了他的意见,成立了历史建筑保护局。该局一成立就制定了法兰西建筑保护法。 最早进行立法保护的是法国。1962年法国颁布了马尔罗法,该法律规定将有价值的历
14、史街区规划为“历史保护区”,制订保护和继续使用的规划,纳入城市规划的严格管理。保护区内的建筑物不得任意拆除,维修、改建要经过-国家建筑师”的指导,符合要求的修整可以得到国家的资助,并享受若干减免税的优惠。现在全法国有国家级的保护区92处,地方各级保护区几百处。 坐落在塞纳河边左岸的奥赛美术馆,犹如一颗璀璨的明珠,与位于右岸收藏丰富、有皇家气息的罗浮宫相互辉映。参观完这座藏品丰富、空间流动、设旋先 进的艺术殿堂,你一定很难相信这个世界一流的美术馆,却是由一处废弃的旧火车站改建而成的。奥赛火车站建于1898年,1939年就关闭了。因为久已废弃不用,20世纪70年代初曾经决定予以拆除,后来由于观念的
15、改变,奥赛火车站在1978年被列入了国家保护建筑名册,并被改建为美术馆。奥赛美术馆成功的实践证明, 由历史建筑改建的这些功能性设施比一般的建筑更有吸引力,能够为这些设施的经营者和所有者带来更大的经济利润。 但是,可以注意到,西方国家城市的空间布局结构与北京有所不同,而且在北京,有关历史遗留问题更加严重而复杂。此外,建筑材料、建筑年代以及各种客观原因,我们不能照搬西方国家的法律法规和具体措施,而应当在学习中创新,发扬创新精神,提出符合北京实际情况的解决方案。 2.1.2.2其他欧洲国家 意大利的历史名城相当多,罗马、庞贝、比萨、佛罗伦萨、拿波里、斯普莱 托等城市,均被列入世界文化遗产名录。意大利
16、对这些历史文化名城的保护从环 境保护考虑的多,不是单体保护,而是成片保护,如古罗马城就被全城保护下来。整个罗马可以说是一个历史和艺术的博物馆,城中遍布着古城废墟、雄伟的建筑、迷人的雕刻与绘画以及巴洛克风格的广场等众多反映古罗马风貌的历史古迹,但其中最吸引人的地方是一处被称为“罗马废墟”的文化遗址。这里是古罗马的心脏地带,曾经殿堂高耸,神庙林立,如今却成为一片断壁残垣,所有的一切都原样保留,只是部分墙体用脚手架加固支撑。处处向人们展示着一种历史的沧桑之美和残缺之美。至身其间,不能不勾起人们对古罗马时代的追忆。 西班牙和葡萄牙同样有着严格的保护手段,体现出政府和社会对历史文化遗产保护的高度重视。马
17、德里市中心区划定了5个历史街区,政府明文规定,任何单位和个人不得对市中心的古建筑进行任何改动,并且每隔20年必须按照原来模样重新进行维修和粉刷,否则将课以重罚。 2.2国内研究现状 1950年2月,梁思成先生和陈占祥先生共同提出关于中央人民政府行政中心区位置的建设,史称“梁陈方案”。他们建议在旧北京城西郊公主坟一带另建新城。然而,由于种种原因,“梁陈方案”未被采纳。 1980年,平遥古城得到了保护,开创了中国历史古城保护的先河。从那时起,中国逐步建立起具有中国特色的历史文化名城保护规划的理论与方法。 1982年,国务院公布了重点保护的24个国家级历史文化名城,1986年公布了第二批38个,19
18、92年公布了第三批37个,20xx年补充了4个,这样共有103个国家级历史文化名城。另外有的省也公布了省级历史文化名城。目前全国共申报192个历史文化名城。 从1995年起,在专家建议下国务院拨出了专项资金,帮助历史名城的历史街区进行基础设施和风貌保护,得到了很好的效果。目前已有60余处历史名城得到补助。 但是,就与西方国家相对比,无论是理论研究还是立法成果,中国都处于落后阶段,而中国历史文化古迹众多,问题复杂,尤其是首都北京,作为现代化大都市,如何将现代化和古风古朴有机结合起来,是一个非常现实而又严峻的问题。 3.论文基本内容 以下是论文的提纲: 一、 介绍历史文物古迹的相关概念,介绍国内外
19、相关研究成果和实践经验 二、 北京历史文物古迹丰富地区简介 三、 北京对历史文物古迹保护与开发的历史经验与教训 四、 实地考察报告 五、 解决实地考察地区存在的问题 六、 北京历史文物古迹保护与开发的方法 4.研究方法 在此次研究性学习中,拟利用文献资料法和实地调查法进行研究。 (一)文献资料法 在形成我们的观点以前,我们需要学习借鉴前人的理论成果和实践经验。拟查阅学习国外历史文物古迹保护与开发的实践成果,重点为西欧各国(意、德、法、西),搜集图文资料,查阅其他学者的研究著作。 此外,除了国外的资料,我们还将针对中国国情和北京的历史,着重研究对北京历史文化古迹保护与开发的实践和理论成果,以及政
20、府决策,专家意见,群众反映,媒体报道等一系列资料,从中找出问题,并解决问题。 (二)实地调查法 俗话说“百闻不如一见”,除了查阅相关资料,我们还需要用自己的眼睛去观察。文献资料有滞后性,不能非常直观的客观的体现事物的本质。我们研究小组拟利用寒假时间到历史文化古迹丰富的老城区进行走访调查,记录改造痕迹,调查群众反映,考察改造效果,寻找遗留问题,解决现有问题。 5.选题的特色 “北京老城区历史文化古迹的保护与开发”选题的特色有: (一) 切合生活实际 我们生活在北京,学习在北京,对于北京日新月异的变化,我们理应给予高度关注。目前,关于北京老城区的改造和开发问题一直是是社会的焦点问题,不仅仅是政府给
21、予了高度关注,媒体和市民,包括我们,我们感同身受,同样对这个棘手而又迫切的问题非常关注。因此,对这个问题的研究,能够切实影响我们的生活,能与实际相结合,体现出一种实用性和社会性。 (二) 符合学科特点 对于文科学生,这样的选题囊括了地理、历史等多学科方面的问题。对于我们将理论转化为实际,将课堂中所学转化为现实中所用,具有很大的促进作用。正所谓“学以致用”,通过研究,我们可以运用所学,深入社会,了解民情,关注民生,培养社会责任感,这对于文科学生是很有益处,很有帮助的。 (三) 现实意义突出 我们所选择的题目,是人人都可以明白的,具有普适性和共同性。因此,这样的一个社会、经济、历史、人文的交汇问题
22、,它的现实意义是显而易见的。它不仅仅能够推动具体问题的解决,还能够引发一系列的后续问题,这也是社会需要重点关注的问题。对这个问题的研究,作为高中生,影响力可能并不是非常大,但是现实意义突出是十分重要和突出的。 初一家委会发言稿 篇三 尊敬的各位老师、各位家长: 你们好! 我是学生xx的家长,十分感谢学校领导和韩老师给我们家长提供一个这样的交流机会。我也十分荣幸能作为家长代表与大家共同探讨孩子的教育问题。下面我简单谈一下教育孩子的点滴体会,不当之处,请谅解。 第一、培养孩子的自信心。 女儿是从xx小学升入到的六中的。那时候,实验小学、xx小学教学水平都比xx要好,她对自己在初中的学习没有信心,加
23、上都是新同学,功课又紧,所以压力很大,身体也不太好,自己常常偷偷落泪。我开导女儿,要取得好成绩,必须付出自己最大的努力,让她懂得,有一分耕耘就有一分收获。并和女儿做了一个90%的约定,就是每科分数不低于90%,还算了一下,假如高考90%的成绩,考上心仪的大学是没问题的。而且学习不和同学比成绩,和自己定的90%的目标比。几次考试下来,成绩虽有起有落,但波动不大,现在,女儿成绩稳定了,心态平和了,学习主动性提高了,对自己有了充分的信心。 第二、细节是取得成功的秘诀。 我发现,每次考试过后,女儿都说有马虎错误,假如不丢分,成绩一定会更好,名次也会提前。所以,每次考前我都叮嘱她,会的题一定不要出错。看
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