初中学生寒假读书心得5篇_1.docx

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1、初中学生寒假读书心得5篇学校同学寒假读书心得篇1 含着泪，我一读再读，沿途是四季的风景，在书籍整齐看似苍白无力的文字中，我读懂了自己。似风吹起如花般裂开的流年，而你的笑容摇摆摇摆，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影 于是，书籍中，记忆里，你泼墨了墙角残缺的欲言，渲染出一个没有跌宕的第五个季节。一场考试解散了一个班级，记得毕业典礼的那天，窗外是颗颗大粒下垂的雨，颜色不一的伞面在校内里游动，也包括我们。一如既往的，我们又挤在同一把伞下，卷曲着身子，双手叠放在一起紧握着伞把，眉头紧锁似想用那不长的睫毛遮挡密集的雨。即使如此，雨水还是打湿了衣衫，在你纯白色的服装上开出一朵灰白色的花，

2、连续集中。衣服湿了，将视线移到我的左腋下，是你送我的夏至未至，还好，它完好无损。 那天，我遗忘了上衣是怎么写满你的涂鸦，遗忘了鞋子踩在雨水是怎么荡起涟漪，更遗忘了满脸的液体是汗是雨还是泪，只记得分别的时刻我紧握着你送的那本夏至未至 难过于离开你的日子，我开头读书，我看到了白色里的冬至日：在大风席卷雪花飞扬的道路两旁，是光秃秃的树干枝桠。于是，恋人分手了，友人辞别了，亲人离世了。我们哀思欲绝，嘶声裂吼在这大雪布满的季节。你离开的日子，在书中我难过于仆人公和我的凄惨患病。 习惯你不在身边的日子，我连续读书，我看到了严峻的春分和秋分：午时明媚的阳光铺张地洒在胸膛，我有了新的伙伴。天空如此空灵，水面照

3、旧清亮见底，宽敞的操场，我们观看着草长草生，远眺着鸟去鸟归。你不在身边的日子，在书中我早已习惯仆人公和我一次次踏上新的征程。 回忆与你一起的时间，我爱上读书。我看到了疯狂六月的夏至日：烈日炎炎下墨绿的枝叶间的缝隙落在地面形成点点光斑，我们曾骑着单车在下面穿行，有时一只飞行的小虫落在肩上彼此都会破天荒地乱吼大叫。与你一起的时间，在书中我回忆仆人公和我曾经的种种奇妙，幸福地笑了。 你送的夏至未至，带给我的岂止是一个夏季的感动。一本书，我翻阅沿途四季的风景，它引领我走进第五个季节。第五个季节，沉甸甸的，来自于书籍带给我内心最真的感受，冲洗了哀痛让欢快回荡。 一本书，带我走进第五个季节。 学校同学寒假

4、读书心得篇2 多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是猎取学问的渠道，提高人素养的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长学问，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，削减空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，

5、精神饱满而丰盈。 平凡的世界是最近我刚读的一本书，爱它是确定的纯粹。我爱看书，尤其爱读史书，其实之前就有很多伴侣给我推举过这本书，由于我对历史类书籍的偏爱，并没有将平凡的世界纳入我的书库，但现在，我或许更能去诠释平凡的定义。 幸福的是，我们生活在这样平稳的时代，可以有着平稳的生活，不会患病到与孙少平一样的苦难，但是生活在不同的时代，就有不同的历练，我们是平凡的一员，要跨过泥泞，我们要做不平凡的自己。 读书的好处有很多。我给你介绍以下几点： 1、可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。 2、可提高我们的阅读力气和写作水平。 3、可以使我们变的有修养。 4、可以使我们找到好工作。 5、可以使我们

6、在竞争激烈的社会立于不败之地 其实读书有很多好处，就等有心人去慢慢发觉。最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。虽然现在读书的压力很大，但请务必信任你是幸福的。在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没方法享受的。所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 学校同学寒假读书心得篇3 播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一生成功。从书中我们了解了中国上下五千年的历史，熟识了许许多多家喻户晓的民间豪雄。 读书时我们要养成静心的学习习惯，读书可以引导你进入

7、心灵的安定宁静状态，达到神闲意定的境界，在阅读中获得学问的力气，从而理性的面对并克服一切困难。说到这让我想起深思录中的一段对话录：“人总是想退隐乡间、海滨、山林，或许每个人都曾经全心向往这种生活。但这完全是一种庸俗的想法，由于你尽可以随时退隐到自己内心内心中去，没有任何地方能比自己的心灵更为宁静，更无烦忧；尤其是假如这个人的内心海阔天空，他只消静心敛神，马上就可以获得完全的宁静。因此让你自己始终借助这种退隐来获得内心的宁静吧。”因此我们要追求静心读书的境界，从而获得更多的学问。 礼记中庸中讲：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学是基础，在此基础上要进行审问、深思、明辨，把学思紧密结

8、合起来，做到学而善思，思而善学，在静定中领悟，在默念中体会。所以说静心读书也要带上静思。 古人常说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这句话倒是用的恰到好处。其言可信书中的一句话，就如一盏明灯，照亮我们的眼睛。一个故事，就能启迪心灵。书告知我们伟人是如何在家道壁立等种种挫折下磨练出更坚韧有力的翅膀，在湛蓝的天空下展翅飞行。所以书给了我一句赠言，挫折是天赐的礼物，我们不应怨恨，应当感谢；书告知我们自卑的人是折了翅膀的飞鸟，自卑使人退缩，使可能变成不行能，使不行能变成毫无希望，所以书鼓舞我们必需培育信念。自信让生活布满阳光，自信使不行能变成可能，使可能变成现实。在生活中，我们要勇于挑战困难，不畏挫

9、折，培育乐观、自信的心。 读书是一种幸福的体验，阅读能让我们欢快的生活，宁静的学习。 学校同学寒假读书心得篇4 做一个优秀的学校数学老师一书由里面一共收录了16个特级老师的专业成长案例。每个成长案例都是由档案、成长、随笔、我最爱读的书、推举给学校数学老师的书这五个部分组成，全面呈现了16位专家的专业成长路径，我们可以从中探寻专家们成长的轨迹。 成长贯穿于我们的整个人生，每个人都需要成长，生命的每个时段都需要成长，只有成长才能让我们的生命开出幸福之花。书里记录着16位专家的成长故事。读着他们的故事，品尝着他们的人生才智，并时时反观自己的轨迹，才发觉，要学还很多，要下的工夫或许多。 仔细品尝每一位

10、教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字“爱”。书中的专家都爱同学，爱自己的教育事业，爱是成就他们事业的根基。正由于心中布满着对同学的爱，他们才会视同学如己出，才会敬重每一个孩子，公正对待每一个同学，不但关注同学的学习状态更关注同学的生命状态。由于对教育事业的一腔宠爱，他们才会甘于清苦，埋头苦干，更有激情去努力探究。由于宠爱，才会把工作当做一种快乐的带薪学习。才会觉的工作着才是美丽的。才会把讲台当作自己解不开的情怀。_老师说：伴侣，不管是事业选择了你，还是你选择了自己的事业，我们都应当无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发觉平凡的工作中隐蔽着无穷的乐趣!当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事

11、业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵!当我们像经营自己的家一样经营自己的学校时，你会发觉身边的一切都是那样富有魅力! 硕果累累的专家们，在教育的道路上，仍在努力的探究着、前进着，在他们眼中对教育的追求永无止境。专家们尚且如此，而作为一般一线老师的我们，在如今有着这样先进的学习环境和学习条件下，我们有什么理由不努力，有什么理由不进步，有什么理由不成长呢! 爱，人世间最奇妙的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最宏大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生气和希望。一个人生命中不能没有爱，没有爱的生命是哀痛的。诠释生命的教育中不能没有爱，没有爱的教育是苍白的。所以，我们要付出真心爱同学，这样同学才

12、会爱我们，听我们的。 学校同学寒假读书心得篇5 今年寒假，我怀着感动的心情，读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有确定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的阅历总结。从

13、李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师! 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所宠爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与鄙视。 对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于急于求成，常常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的同学，缺少急躁辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太大。7