初中英语老师工作计划（5篇）_1.docx

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1、初中英语老师工作计划（5篇）学校英语老师工作方案【篇1】 一、指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗！ 二、主要工作 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂； 认真上好每一节课。 2、教学目标：_班英语及格率_%，优秀率_%； 3、加强思想政治工作方案，统一思想，

2、提高熟识，结实树立“以人为本”的思想； 乐观开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。 5、连续做好科、同班级老师之间沟通，共同制定进度方案，单元测试卷，相互学习。 6、加大教学争论力度，乐观进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈作业的种类可分为：阅读、笔试班级应慢慢过度到以笔头作业为主。九班级可适当增加阅读； 要求同学写些书信、日记等应用文。学校的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高同学综合运用英语语言学问的力气。依据新课改目标的要求，除教材外，初三课外阅读应达10万单词万词汇

3、量。作业的检查指定专人负责。 8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。 9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈准时。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个同学建立英语质量档案，对每个同学英语学习状况进行跟踪。 10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 三、业务素养方面 为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人做到每

4、天都有乐观的精神状态，让同学感受到一种乐观的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改同学作业，发觉问题准时解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的基础。 四、思想政治方面 在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念。 五、业务素养方面 为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师争论教材、教法。

5、六、教育教学工作方面 认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较理想。 由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。 学校英语老师工作方案【篇2】 一、指导思想： 以国家标准基础教育课程改革纲要（试行）和英语课程标准为指导，认真学习新课程标准的理念和精神。依据新课程标准和新教材的理念，我们应当乐观应用

6、和探究“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式，优化课堂教学过程，重视同学力气的培育，不断提高同学的综合素养，使每个同学都能自信、成功地成长。 二、具体措施： 1、师德：我会连续学习老师职业道德规范，教育法，未成年人爱惜法等法律法规，提高师德。严格要求自己，以身作则，时刻为各地的同学树立榜样。 2、教学： 本学期实践“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式。认真备课，让各个环节紧密相连。明确学习目标，自学指导，让同学学会自学。侧重向公共卫生网络同学学习， 在课堂上照看好“两头”，接受“兵教兵”的方法，让同学相互学习，相互关怀，让每个同学都能提高。 3、学习：多读书，读好书，业余时间学习生命教育理论，学

7、习“先学后导，课堂训练”的教学模式。随时记录教学阅历和反思。乐观听课，提高专业水平。参加学校组织的培训，做笔记。 4、教研：按时参加学校的教研活动，认真学习记录。主动参与争辩，乐观争论学习目标、自学指导和培训问题，取长补短，提高自身的教育教学水平。 5、纪律：严格执行学校各项管理制度。提前等课，按时下课。不上课，不任凭调课。严格执行学校请假制度。认真完成学校布置的各项任务。 总之，这学期要想尽一切方法调动同学的乐观性，提高课堂效率，尽量在有限的时间内完成教育教学任务，让同学在思想和学习上上一层楼就可以。 学校英语老师工作方案【篇3】 首先，争论教育教学理论，转变教育观念 1、我们应当连续学习教

8、育教学理论，系统地学习理论书籍和杂志上关于教学改革的阅历文章，探究改革教学方法的途径和方法 2、我们要连续认真学习英语课程标准，明确学校英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，树立他们学习英语的初步自信，培育同学确定的语感和良好的语音语调基础；形成简洁的英语日常沟通力气，为同学的终身进展服务。 3、要转变观念，就要不断创新，适应新的教学评价机制。学校英语教学评价的主要目的是激发同学的学习爱好和乐观性，评价形式多样，可选择。形成性评价是评价的主要形式，它以同学在各种教学活动中的表现和合作力气为基础。 二、针对这一批教研人员，提高他们的教研水平 1、加强课程管理，应重视

9、丰富的教学资源，如音像、电视、书刊、网络信息等。并拓展学习和使用英语的渠道，让同学享受和宠爱学习，从而避开部分同学过早失去学习的爱好和信念，造成同学两极分化。 2、要加强英语教研小组工作的争论，真正形成争论教材、教学方法和学习方法的丰富的教研氛围。通过教学和争论，不断总结科学有用的教材处理方法，提高对教材的驾驭力气，鼓舞自己制造性地使用新教材。 3、培育同学良好的学习习惯、听说读写力气和综合语言运用力气是英语教学的重点。因此，依据学校生学习的特点，我们应当创建活动课和任务型教学模式。接受有节奏的儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆使用英语。同时，乐观开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问

10、，开阔视野，进展智力和共性，促进同学进展。 第三，改革评价方法，完善评价体系 课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进同学的全面进展，激励和进展，促进课程持续改进的评价体系。 1、不断完善学业评价体系。大胆改革考试内容和考试形式，探究建立促进学校、老师和同学进展的评价体系。 2、转变只关注同学学业成果的单一总结性考试评价方式，留意充分了解同学，关怀同学熟识自己，建立自信念，关注个体差异，了解同学在进展中的需求；要建立校长、同伴、同学、家长参与的评价体系，让老师从各方面猎取改进工作的信息，对自己的教学行为进行分析和反思，在自我端详和反思的基础上激发自我评价，不断提高自己的教学

11、水平。 3、加强提高课堂教学效率的争论，构建符合当地实际、促进师生进展的学校英语课堂教学评价体系。 4、加强学校英语考试争论，加大考试内容改革力度，以考试为抓手，促进教学行为改善，全面提高教学质量。 学校英语老师工作方案【篇4】 一、教育工作中，要课前精备、课上精讲、课后精练 减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节，应对有限的课时，以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发同学自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，这使自我的教学水平有了较大提高。 1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂把握。提高思想熟识。为了提高自身熟识，将从自身业务水平、教育科研等

12、多个方面大力加强群众教研备课-模拟演课听课走访吸取精华实际课堂五方面的教学环节。 2、多读书，读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语老师自我“充电”的最佳途径。读书不仅仅为制造带给原材料，而且能够启发英语老师制造的灵感。 3、多多请教是关键;教学中我认真的调查争论，虚心向同仁学习，地访问求教。不断吸取别人的阅历，以丰富自我，使自我成进步步的速度快， 4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不一样的肢体语言来关心教学。 5、在课堂上多开展一些搞笑的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语;多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等;要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语

13、进行对话;多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;多与同学沟通，进行口语交际训练。 二、工作中要留意的事项 首先，要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 其次，要留意教学资料的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。 第三，要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公正、单向传输向师生的和谐、民主、公正、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。 第四，要留意教学过程的活

14、动性。尽可能把过去由自我包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做透过同学的自主活动，让同学把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。 学校英语老师工作方案【篇5】 德：学高为师，德高为范 遵守老师职业道德，重视师风师德，严格要求自己。 能： 1、本职工作：我主要从事五班级英语，全校心理教学工作。干好本职工作，是对工作最大的负责。 2、提高业务：不断加强理论学习，探究新的教学方法，本学期我特殊珍惜心理培训机会，也希望内化为自身学问，将之用于实践。 3、对接工作：对接老师培训，职称管理，档案管理，人事岗设，社保养老工作，能够做到兢

15、兢业业，有条不紊，乐观协作学校工作。 勤：严格要求，以身作则 以高标准，严要求来约束自己，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退。规范自己的行为举止，能够准时订正同学不文明现象，言传身教，以身作则。 绩：辛勤劳作，喜结硕果 1、轻粘土手工制作荣获郑州市优秀校本课程设计二等奖 2、我的英语公开课Where is my car？获得经开区老师技能大赛评比二等奖及优质课二等奖。 3、Happy birthday荣获课件类二等奖。 4、We love animals荣获郑州市微课一等奖。 廉：遵守制度，廉洁自律 严格要求自己，廉洁自律，遵守上级规章制度，不进行有偿授课。 20_已经来了 不急不躁 脚踏实

16、地 20_工作方案 教育教学常规 行政工作协作 个人进步成长 英语教学 心理教学 养老社保 工资岗设 做好记录常做反思 老师培训 连续教育 阅读书籍 多学技能 具体措施： 1、 教育教学 （1） 备好课上好课：认真备课，乐观灵敏，使课堂变得丰富、好玩、吸引人 （2） 重视过程性评价：留意过程性评价和终结性评价相结合，重视过程性资料的收集和整理 （3） 作业批改准时登记 （4） 培优补差：利用课余时间，做好培优补差工作 （5） 教研活动：在学期初制定好教研方案和主题，依据方案和进度开展教研活动，留意过程性材料的留存 （6） 老师基本功 2、 行政工作 （1） 养老社保 ：不等不靠勤学多问 （2）

17、 工资岗设：依据节点工作有序 （3） 老师培训：收集材料做好统计 （4） 连续教育：档案管理做好对接 3、 个人进步 （1）将日常工作记录好，每天打卡统计 （2）同伴沟通 三人行必有我师焉 常做反思吾日三省吾身 （3）每两个月读一本教育教学专业性书籍 每月读一本自己感爱好的树 （4）熬炼身体 多学会一些工作生活技能充实自己 活在当下：无论将来多么渺茫或者布满希望，然而眼下却是最真实的！眼下或者当前的生活才是自己的生活，无论自己想要或者不想要，都需要用心认真对待，由于现在是你余生里最年轻的一刻，今日是你余生里最年轻的一天。你是你人生的负责人。踏踏实实做好每一份看似很平凡的工作，认认真真对待每一天，保持自律，只有这样，才能脚踏实地，坚决从容。11