必修2语法1课件.ppt
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1、选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)语法专项提升语法专项提升代词代词选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)一、常用代词辨析一、常用代词辨析none和和no one;none和和neither(1)none没没人人,没没有有任任何何东东西西,既既可可指指人人,也也可可指指物物。后可接后可接of短语,常用来回答短语,常用来回答how many引导的疑问句。引导的疑问句。None of us have/has been there.我我们们中中没没有有人人去去过过那那里。里。选选
2、修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)How many of you have seen the film?你你们们中有多少人看中有多少人看过这过这部部电电影?影?None(of us)一个也没有。一个也没有。no one表表“没没有有人人,谁谁也也不不”,只只指指人人,作作主主语语时时,后后跟跟单单数数动词动词。常可用来回答。常可用来回答who引引导导的的问问句句 Who can answer the question?谁谁能回答能回答这这个个问题问题。No one.没有人。没有人。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一
3、页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)(2)none作作可可数数名名词词用用时时,指指三三者者或或三三者者以以上上,作作主主语语时时谓谓语语动动词词用用单单数数或或复复数数均均可可,作作不不可可数数名名词词时时,谓谓语语动动词词用用单单数数,在在句句中中作作主主语语或或宾宾语语,不不作作定定语语,不不与与名名词词连连用。用。None of the books are(is)interesting.这这些些书书都没意思。都没意思。None of the rubbish has been removed.这这些垃圾些垃圾还还没运走。没运走。(3)neither指指“两两个个人人或或物物中中一
4、一个个也也不不,两两者者都都不不”表表否否定意定意义义,作主,作主语时谓语动词语时谓语动词用用单单数。数。Neither answer is right.两个答案都不两个答案都不对对 选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)another,other,the other,others和和the others(1)another指指“任任何何一一个个”“再再一一”“另另一一”,作作代代词词或形容或形容词词,用于三者或三者以上。,用于三者或三者以上。Please come another day.请请改天再来。改天再来。He will st
5、ay here for another 3 days.(3 more days)他他还还要在要在这这里呆三天。里呆三天。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)(2)other泛泛指指“另另外外的的”,只只作作定定语语,常常与与复复数数名名词词或或不不可可数数名名词词连连用用,但但如如果果前前面面有有the,this,that,some,any,each,every,no,none,one,or以以及及形形容容词词性性物物主主代代词时词时,则则可与可与单单数名数名词连词连用。用。Would you please make it some
6、 other day?(another day)能否改在另一天呢?能否改在另一天呢?He has no other close friends like John.他没有他没有别别的像的像John那那样样的好朋友了。的好朋友了。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)(3)the other指指“两两者者中中的的另另一一个个”,常常与与one连连用用,构构成成one.the other.“一一个个另另一一个个”。作作定定语语修修饰饰复复数名数名词时词时,表示,表示“全部其余的全部其余的”。The other students in my
7、 class are from Italy.我班其余学生都是意大利人。我班其余学生都是意大利人。(4)others是是other的的复复数数形形式式,泛泛指指“别别的的人人或或物物”(但但不是全部不是全部),不能作定,不能作定语语,可构成,可构成some.,others.。Some students are cleaning the classroom;others are playing on the playground.一一些些学学生生在在打打扫扫教教室室,另另一一些些在操在操场场上玩。上玩。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版
8、)(5)the others是是the other的的复复数数形形式式,特特指指“全全部部其其余余的人或物的人或物”。I have got ten pencils.Two of them are red;the others are blue.我有十支我有十支铅铅笔,两支笔,两支红红的,其余都是的,其余都是蓝蓝色的。色的。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)二、二、such作指示代作指示代词词的用法的用法such修修饰饰可可数数和和不不可可数数名名词词,构构成成such(a)adj.n.的的结结构。构。He has had such
9、 a lovely day today.他今天他今天过过得很愉快。得很愉快。We have had such fun.我我们们得到了极大的得到了极大的乐乐趣。趣。such和和all,any,many,no,one,some,few等等一一起起修修饰饰名名词时词时,such需放在需放在这这些些词词之后。之后。I have seen many such people.我我见过许见过许多多这样这样的人。的人。All such possibilities must be considered.所有所有这这种可能会种可能会发发生的事件都要考生的事件都要考虑虑到。到。选选修修2 Units 12英 语首首
10、 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)三三、so作作指指示示代代词词可可代代替替形形容容词词、名名词词或或前前句句中中的的内内容容,常常常常与与believe,expect,hope,imagine,suppose,be afraid等等连连用。用。He is an honest boy and I believe so.他是个他是个诚实诚实的孩子,我相信的孩子,我相信这这点。点。Will the train arrive on time?I dont expect so.火火车车会正点到达会正点到达吗吗?我想不会。我想不会。so常常放在句首,常常放在句首,这时这时句子句
11、子应应倒装。倒装。The mother is kind;so is her child.母母亲亲很善良,她的孩子也是。很善良,她的孩子也是。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)四、四、it的用法的用法(1)指代事物、指代事物、动动物、物、婴婴儿或未知的人。儿或未知的人。Look at the baby.Isnt it lovely?看那个小看那个小婴婴儿,它不可儿,它不可爱吗爱吗?Who is that?谁谁在那里?在那里?Its only me.我。我。(2)指天气、指天气、时间时间、距离、自然、距离、自然现现象,象,环环境等。境
12、等。Its very cold today.今天很冷。今天很冷。Its twenty miles to the zoo.到到动动物园物园20里路。里路。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)(3)作作先先行行代代词词代代替替不不定定式式、动动名名词词、名名词词性性从从句句,作作形式主形式主语语或形式或形式宾语宾语。Its of great help to master a foreign language.掌握一掌握一门门外外语语很有帮助。很有帮助。I find it quite necessary to make some chan
13、ges.我我发现发现有必要做出改有必要做出改变变。Its no good(no use,useless,senseless,dangerous,enjoyable,worthwhile)v.ing.Its no use arguing with him.同他争同他争论论没什么用。没什么用。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)Its dangerous sleeping out in the woods at night.晚上睡在晚上睡在树树林里是危林里是危险险的。的。It happened that she was not at h
14、ome when I called.我打我打电话时电话时,碰巧她不在家。,碰巧她不在家。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)(4)表表示示“喜喜欢欢、恨恨”等等心心理理方方面面的的动动词词后后面面接接it,构构成成固固定定结结构构,这这类类动动词词常常用用enjoy,prefer,love,like,hate,dislike,appreciate等。等。I will appreciate it if you can give me a hand.如果你能帮我一把,我会很感激。如果你能帮我一把,我会很感激。I hate it when
15、 I have to speak in French on the phone.有有时时,非得用法,非得用法语语打打电话电话,我感到很,我感到很讨厌讨厌。I like it when she sings a song for me.我我喜喜欢欢她她为为我我唱唱歌。歌。I cant help it if he is always late.如果他如果他总总是是迟迟到,我也没到,我也没办办法。法。选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)1(2009年年山山东东卷卷)I felt so bad all day yesterday that I
16、 decided this morning I couldnt face_day like that.AotherBanotherCthe other Dothers【解解析析】句句意意为为:昨昨天天一一整整天天我我都都感感觉觉很很糟糟糕糕,所所以以今今天天早早晨晨我我决决定定不不能能像像那那样样面面对对另另一一天天了了。another泛泛指指别别的的任任何何一一天天;other作作定定语语,其其前前通通常常加加some,several,one等等限限定定词词;the other强强调调两两者者中中的的另另一一个个;others不不作定语。作定语。【答案答案】B选选修修2 Units 12英
17、语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)2(2009年年江江苏苏卷卷)Nine in ten parents said there were significant differences in their approach to educating their children compared with_of their parents.Athose BoneCboth Dthat【解解析析】句句意意为为:9/10的的父父母母认认为为,与与自自己己的的父父母母相相比比,他他们们在在教教育育孩孩子子的的方方法法上上有有很很大大的的不不同同。这这里里that指的是指的
18、是approach。【答案答案】D选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)3(2009年年宁宁夏夏海海南南,全全国国卷卷)One of the most important questions they had to consider was_of public health.Awhat BthisCthat Dwhich【解解析析】句句意意为为:他他们们必必须须考考虑虑的的最最重重要要的的问问题题之之一一就就是是公公众众健健康康问问题题。此此题题考考查查的的是是that的的指指代代用用法法,that在此等于在此等于the questi
19、on。【答案答案】C选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)4(2009年年全全国国卷卷)Charles was alone at home,with_looking after him.Asomeone BanyoneCnot one Dno one【解解析析】句句意意为为:查查尔尔斯斯独独自自一一人人在在家家,没没有有人人照照顾他。顾他。no onenobody没有人。没有人。【答案答案】D选选修修2 Units 12英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页(人教版)(人教版)5(2009年年全全国国卷卷)The CDs
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