【课件】《峨日朵雪峰之侧》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

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1、峨日朵雪峰之侧峨日朵雪峰之侧峨日朵雪峰之侧昌耀昌耀昌耀（昌耀（1936193620002000），原名王昌耀，湖南省桃），原名王昌耀，湖南省桃源县人，诗人。源县人，诗人。1414岁参加中国人民解放军，响应祖岁参加中国人民解放军，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作人桥，从此与诗歌艺术结下不解之缘。人桥，从此与诗歌艺术结下不解之缘。一、作者介绍 1953 1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。学校读书。19541954年开始发表诗作。年开始发表诗作。19551955年调青海年调青海省文联

2、。省文联。19581958年被划成右派。后颠沛流离于青海年被划成右派。后颠沛流离于青海垦区。垦区。19791979年平反。后调任中国作协青海分会专年平反。后调任中国作协青海分会专业作家。业作家。昌耀一生命运坎坷，社会阅历丰富，对生活与人生昌耀一生命运坎坷，社会阅历丰富，对生活与人生思考很深，由于长期生活在青海地区，他的诗歌大气、思考很深，由于长期生活在青海地区，他的诗歌大气、豪放，孤绝超拔，沉雄遒劲，有着鲜明的个性，诗学界豪放，孤绝超拔，沉雄遒劲，有着鲜明的个性，诗学界有有“昌耀体昌耀体”的说法。的说法。1957 1957年，昌耀因年，昌耀因诗作林中试笛被诗作林中试笛被打成右派，此后仅得以一打

3、成右派，此后仅得以一“赎罪者赎罪者”身身份辗转于青海西部荒原从事份辗转于青海西部荒原从事农垦农垦。峨日朵雪峰之侧峨日朵雪峰之侧写于写于19621962年年8 8月，月，此时作者在青海省八宝农场接受劳动改此时作者在青海省八宝农场接受劳动改造。造。二、写作背景三、题目解说题目交代了作者所处的题目交代了作者所处的位置位置-峨峨日朵日朵雪峰。雪峰。此雪峰在青海藏族此雪峰在青海藏族自治州内，是祁连山脉自治州内，是祁连山脉的一座无名山的一座无名山，山顶，山顶终年积雪。诗歌写的终年积雪。诗歌写的是诗人在峨日朵雪峰之是诗人在峨日朵雪峰之侧侧攀登的情景攀登的情景。四、大声朗读 感知作品读准字音读准字音读准节奏读

4、准节奏体会情感体会情感五 阅读思考1 1本诗写了攀登时所见所闻所想以及攀登时的状态，作本诗写了攀登时所见所闻所想以及攀登时的状态，作者见到听到想到了什么？状态怎样？者见到听到想到了什么？状态怎样？所见所闻状态所想太阳落入群山石砾滑坡的嚣鸣手指揳入岩缝鞋底渗出血滴渴望雄鹰或雪豹与自己为伍小的可怜的蜘蛛所见2 2 如何理解如何理解“这是我此刻仅能征服的高度了这是我此刻仅能征服的高度了”这句话的关键词有二，一是“此刻”，二是“仅”。初读之时，似乎感觉作者大有沮丧之态，虽不满意于目前所达到的高度，但是也无可奈何，所以用了“仅能”这样的说法。若再进行细读，注意到“此刻”二字，心态则大为不同虽然我并不因为

5、现在所征服的高度而满意，但自己明白现在的高度并不等同于未来的高度，所以也对未来怀有期待，整体是一个积极向上的姿态。3 3 如如何何理理解解“我我的的指指关关节节铆铆钉钉一一样样揳揳入入巨巨石石的的罅罅隙隙，血血滴滴，从从撕撕裂裂的的千千层层掌掌鞋鞋底底渗渗出出”这这一一句句的的含义含义 无论是前一句所描述的将指关节如铆钉般插入巨石的缝隙中，还是后一句所描写的脚下受伤而出的血滴已然由鞋底渗入，这两句话都带有极为强烈的壮烈之感。作者彷佛是一位毅力坚定的登山者，但是由这两句，我们可以发现作者绝对不止是一位登山人，而是将自己的生死、生命都交付于这场攀登的勇士。结合作者的生平，便很容易理解：作者是将自己

6、前半生的生死奋斗均浓缩在这场攀登之中，短短数字中包含着诗人本人极为浓厚的个体生命体验色彩。这样的描写，更能够打动读者，也更能够将诗人的殊死奋斗描绘得淋漓尽致。表现了诗人的坚韧。峨日朵雪峰之侧感情的表达隐晦而曲折，诗人表达的是“我”尽力攀登，心中渴望有辉煌壮丽相伴，所以想与雄鹰雪豹这样强大的动物为伍，最终却发现只有小的可怜的蜘蛛与自己分享成功，而小小的蜘蛛代表着微不足道却不断奋斗的生命。小的可怜的蜘蛛，与太阳、山海、巨石、雄鹰、雪豹等，不管形体、力量、风格，都相差巨大，但就是它，也登上了高山，这样的生命同样值得人们去赞美，去热爱。诗人借助意象来抒情，含蓄又深沉。说明真正的强大与坚韧不在于外在形象

7、，而在于精神、意志和心灵。即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受大自然赐予的快慰。体现诗人对生命的热爱，对生命力的赞颂。4 4 作者为什么希望与雄鹰雪豹为伍？小小的蜘蛛作者为什么希望与雄鹰雪豹为伍？小小的蜘蛛 代表什么？代表什么？五 作品分析峨峨日日朵朵雪雪峰峰之之侧侧所见所见所闻所闻状态状态所想所想太阳落入群山太阳落入群山石砾滑坡的嚣鸣石砾滑坡的嚣鸣手指揳入岩缝手指揳入岩缝鞋底渗出血滴鞋底渗出血滴渴望雄鹰或雪豹渴望雄鹰或雪豹与自己为伍与自己为伍小的可怜的蜘蛛小的可怜的蜘蛛坚韧坚韧所见所见1 1真正的坚韧与真正的坚韧与强大不在于外强大不在于外在形象，而在在形象，而在于精神、意志于精神、意志和心灵。和心

8、灵。主题主题强大强大2 2表达作者对表达作者对生命的热爱、生命的热爱、对生命力的赞对生命力的赞颂。颂。现在我们开始分析本首诗歌中的意象，有没有同学能够告诉老师这首诗歌中包含哪些意象呢？太阳、山海、石砾、血滴、雄鹰、雪豹、蜘蛛。“太太阳阳”象象征征的的是是光光明明、是是未未来来、是是希希望望，它它虽虽“彷彷徨徨许许久久”，但但最最终终仍仍旧旧出出场场、带带给给人人们们新的新的期待。期待。“山山海海”象象征征的的是是黑黑暗暗、是是深深渊渊、是是失失望望，它它虽虽“引引力力无无穷穷”，但但人人们们仍仍然然在在以以自自己己的的方方式式不不断奋斗、砥砺向前断奋斗、砥砺向前。“石石砾砾”无无疑疑代代表表着

9、着种种种种挫挫折折与与打打击击，这这里里特特指指“大大跃跃进进”思思潮潮下下出出现现的的那那些些浮浮泛泛的的信信念念、空空洞洞的的追追求求、或或是是迷迷狂狂的的意意绪绪，它它们们在在出出现现在在人人们们追求光明的道路上，考验着人们的意志和毅力追求光明的道路上，考验着人们的意志和毅力。“血血滴滴”无无疑疑代代表表着着牺牺牲牲与与决决心心，既既是是人人们们的的牺牺牲牲、痛痛苦苦、与与磨磨难难的的见见证证，也也是是人人们们刚刚强强不不屈、永不言弃的佐证。屈、永不言弃的佐证。“雪雪豹豹”和和“雄雄鹰鹰”暗暗喻喻那那些些能能力力者者与与领领导导者者，他他们们是是英英雄雄标标榜榜、给给人人以以奋奋进进的的

10、力力量量；“蜘蜘蛛蛛”暗暗喻喻那那些些虽虽然然渺渺小小、但但不不失失刚刚毅毅之之志志的的无无名英雄。名英雄。太阳、山海、石砾、血滴、雄鹰、雪豹、蜘蛛。总体来说，这些意象虽然很常见，但是被作者赋予了独特的意义，且在彼此之间形成对比（如雪豹与蜘蛛、太阳与山海），是很典典型型的的情情感感与与意意象象结结合合的表现，有利于抒发作者坚定追求个人理想的思想感情。六 写作特色视听结合，画面壮阔。视听结合，画面壮阔。诗人在描写壮丽的雪峰诗人在描写壮丽的雪峰日落的景象时用了一个婉转重叠、绵密奇崛地长日落的景象时用了一个婉转重叠、绵密奇崛地长句来表现落日的张力。在辉煌的视觉形象之上，句来表现落日的张力。在辉煌的视

11、觉形象之上，世人又叠加一个宏大的听觉形象，滑坡的石砾引世人又叠加一个宏大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的喊杀声渐远而去。这一动深渊的嚣鸣，如军旅的喊杀声渐远而去。这一听觉形象的叠加，使落入更显壮观，这种视听结听觉形象的叠加，使落入更显壮观，这种视听结合的手法，具有极强的画面感。不但可以引发读合的手法，具有极强的画面感。不但可以引发读者心理的紧张感，还可以产生审美意义上的崇高者心理的紧张感，还可以产生审美意义上的崇高感感。对比手法，形成反讽。对比手法，形成反讽。强大和弱小，光明和幽暗强大和弱小，光明和幽暗，热热闹和闹和沉寂，高竣沉寂，高竣和低矮和低矮，然而然而，在峨日朵雪峰之侧，坚

12、在峨日朵雪峰之侧，坚守守住住高度的不是强大的雄鹰或雪豹高度的不是强大的雄鹰或雪豹，而而是是弱小可怜的蜘弱小可怜的蜘蛛，光明蛛，光明的的太阳，太阳，堆砌的石砾，堆砌的石砾，它们正跃入幽暗它们正跃入幽暗却引却引力无穷的力无穷的山山海，正在滑向棕色的深渊海，正在滑向棕色的深渊；那一派那一派嚣鸣嚣鸣的的、像军旅的喊杀声的，原来是像军旅的喊杀声的，原来是“在滑坡在滑坡”，是在，是在“远去远去”，而接纳，而接纳它它们的，恰恰是们的，恰恰是沉寂沉寂和冷静。和冷静。结束语 诗人因为一首短诗而被定为诗人因为一首短诗而被定为“右派右派”，在距，在距离峨堡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。离峨堡不远的青海省八宝农场

13、接受劳动改造。虽然他自身受挫、处境困难，但仍然清醒地虽然他自身受挫、处境困难，但仍然清醒地意识到在意识到在“大跃进大跃进”思潮影响下整个国家所思潮影响下整个国家所呈现出的一种狂热、激进、喧嚣的精神风貌。呈现出的一种狂热、激进、喧嚣的精神风貌。面对面对“自上而下的一派喧嚣自上而下的一派喧嚣”与与“无穷引力无穷引力的山海的山海”，他并没有与这个时代一起，他并没有与这个时代一起“滑坡滑坡”或是迷失方向，而是抗住生理与心理的双或是迷失方向，而是抗住生理与心理的双重撕裂之苦，保持内心的公平理智与坚定追重撕裂之苦，保持内心的公平理智与坚定追求，在反思与坚守中验证生命个体的力量、求，在反思与坚守中验证生命个体的力量、奏响理智与清醒的独家奏响理智与清醒的独家“绝唱绝唱”。