《铃兰花》课件资料.ppt

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1、花有语花有语玫瑰：玫瑰：百合：百合：康乃馨：康乃馨：纯洁的爱、美丽的纯洁的爱、美丽的爱情、奇妙常在爱情、奇妙常在 百年合好、事业百年合好、事业顺当、祝愿顺当、祝愿 真情、纯洁真情、纯洁 铃兰花铃兰花：幸福幸福铃兰传奇：铃兰传奇：传奇亚当和夏娃听信了大毒传奇亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎话，偷食了禁果，森蛇的谎话，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德宣誓要林守护神圣雷欧纳德宣誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最终精疲力竭大毒蛇搏斗，最终精疲力竭与大毒蛇同归于尽。在他死与大毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，长出了开白色后的土地上，长出了开白色小花、状似小铃铛的具有香小花、状似小

2、铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土地上长出味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的化的铃兰就是圣雷欧纳德的化身，分散了他的血液和精魂。身，分散了他的血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸把铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就会降落到收花人的福之神就会降落到收花人的身上。身上。铃兰原种分布普及亚洲、欧洲及北美，铃兰原种分布普及亚洲、欧洲及北美，特殊是较高纬度，像我国东北林区和陕西秦特殊是较高纬度，像我国东北林区和陕西秦岭都有野生。多生于深山幽谷及林缘草丛中。岭都有野生。多生于深山幽谷及林缘草丛中。铃兰是一种珍贵的香料植物，它的花可以提铃兰是一种珍贵的香料植物，它的花可以提取高级芳香精油。铃兰是芬兰、瑞典

3、、南斯取高级芳香精油。铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫及法国的国花，在法国的婚礼上常常可拉夫及法国的国花，在法国的婚礼上常常可以看到。送这种花给新娘，是庆贺新人幸福以看到。送这种花给新娘，是庆贺新人幸福的到来。或许是由于这种外形像小钟似的小的到来。或许是由于这种外形像小钟似的小花，令人联想到唤起幸福的小铃铛吧。在友花，令人联想到唤起幸福的小铃铛吧。在友情交往中，铃兰历来表示情交往中，铃兰历来表示“幸福赐予纯情幸福赐予纯情的少女的少女”等奇妙的祝愿。铃兰花只伴着五月等奇妙的祝愿。铃兰花只伴着五月的春风开放，她的花语是幸福再来的春风开放，她的花语是幸福再来普普沃兰茨沃兰茨(18931950)斯洛文尼亚社

4、会现实主义作家，代表作斯洛文尼亚社会现实主义作家，代表作品：与水搏斗纵火者妙龄从品：与水搏斗纵火者妙龄从科特利到贝利沃德我们的界石，在乡科特利到贝利沃德我们的界石，在乡务农多年，二次世界大战中长期被囚于集中务农多年，二次世界大战中长期被囚于集中营。在南斯拉夫现代文学中占有重要地位。营。在南斯拉夫现代文学中占有重要地位。1.了解景物描写的作用、合理安排文章了解景物描写的作用、合理安排文章构造的方法。构造的方法。2.在与文本的对话中，触动心灵之弦，在与文本的对话中，触动心灵之弦，激发爱的情感。激发爱的情感。3.通过学习，形成初步的鉴赏散文的力通过学习，形成初步的鉴赏散文的力量。量。教学目标：教学目

5、标：注音注音黑黝黝黑黝黝黑黢黢黑黢黢晦暗晦暗蕨草蕨草攫住攫住戳穿戳穿绛紫色绛紫色酣睡酣睡馥郁馥郁闩门闩门半爿半爿翘首翘首翘尾巴翘尾巴注音注音黑黝黝黑黝黝yu黑黢黢黑黢黢q晦暗晦暗hu蕨草蕨草ju攫住攫住ju戳穿戳穿chu绛紫色绛紫色jing酣睡酣睡hn馥郁馥郁f闩门闩门shun半爿半爿pn翘首翘首qio翘尾巴翘尾巴qio构造构造层次层次 第一局部第一局部l-4l-4，写，写“地狱地狱”的环境，自己从小就对它布的环境，自己从小就对它布满恐惊。满恐惊。其次局部其次局部5-225-22，写，写“我我”第一次被派到第一次被派到“地狱地狱”去放牧。去放牧。第三局部第三局部23-3623-36，写，写“我

6、我”其次次单独去其次次单独去“地狱地狱”为母亲采摘铃兰花。为母亲采摘铃兰花。在整体把握文本内容的根底在整体把握文本内容的根底上，理清作者的行文思路。上，理清作者的行文思路。阅读全文，思考以下问题：阅读全文，思考以下问题：1、本文通过铃兰花讲了一个怎样的故事？用一句话概、本文通过铃兰花讲了一个怎样的故事？用一句话概括括2、这个地方、这个地方“我我”去过几次？缘由是什么？心情怎样？去过几次？缘由是什么？心情怎样？结果怎样？结果怎样？3、我、我”对对“地狱地狱”什么心情？为什么？文章的第一段对什么心情？为什么？文章的第一段对“地狱地狱”作了具体的描写，这样写有什么作用？作了具体的描写，这样写有什么作

7、用？4、文章写的是成长路上的心理变化过程，为什么以铃兰、文章写的是成长路上的心理变化过程，为什么以铃兰花做标题？花做标题？5、本文以、本文以“铃兰花铃兰花”为题，仅仅安排第三局部，故事已为题，仅仅安排第三局部，故事已经具有肯定的完整性了。作者为什么还要安排前两局部经具有肯定的完整性了。作者为什么还要安排前两局部6、虽然、虽然“地狱地狱”如此可怕，但如此可怕，但“我我”还是其次次去地狱还是其次次去地狱采回了铃兰花，是什么让我变得勇敢起来？采回了铃兰花，是什么让我变得勇敢起来？1、本文通过铃兰花讲了、本文通过铃兰花讲了一个怎样的故事？用一一个怎样的故事？用一句话概括句话概括 “我我”抑制内抑制内心

8、的恐惊为母心的恐惊为母亲采摘铃兰花亲采摘铃兰花2、这个地方、这个地方“我我”去过几次？缘由去过几次？缘由是什么？心情怎样？结果怎样？是什么？心情怎样？结果怎样？两次两次第一次第一次放牧放牧万分恐惊万分恐惊哭成泪人，狼狈得很哭成泪人，狼狈得很放牧失败放牧失败其次次其次次采花采花虽然恐惊但不断战胜恐惊虽然恐惊但不断战胜恐惊捧了一大把铃兰花捧了一大把铃兰花采花成功采花成功 3、我、我”对对“地狱地狱”什么心情？为什么？文什么心情？为什么？文章的第一段对章的第一段对“地狱地狱”作了具体的描写，作了具体的描写，这样写有什么作用？这样写有什么作用？恐惊的心情，由于这里怕人的、黑黢黢的，人迹罕至，阴阴森恐惊

9、的心情，由于这里怕人的、黑黢黢的，人迹罕至，阴阴森森的，森的，“唯一有生命的东西是一眼泉水唯一有生命的东西是一眼泉水”，但，但“溪流日夜不息溪流日夜不息的声响给这个阴森可怖的地方蒙上了更奇妙的颜色的声响给这个阴森可怖的地方蒙上了更奇妙的颜色”，阴森可，阴森可怖、奇妙的这是客观景物的描写。怖、奇妙的这是客观景物的描写。景物描写的作用：景物描写的作用：1交代了故事发生的环境背景交代了故事发生的环境背景2.渲染了阴森可怖的气氛渲染了阴森可怖的气氛3.衬托了人物的恐惊心理衬托了人物的恐惊心理4.为下文放牧失败、为文章为下文放牧失败、为文章“爱能战胜一切爱能战胜一切”主题主题的提醒做了很好的铺垫。的提醒

10、做了很好的铺垫。回忆景物描写的作用：回忆景物描写的作用：交代故事的时代背景交代故事的时代背景渲染气氛渲染气氛衬托人物性格衬托人物性格衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。推动故事情节的进展推动故事情节的进展象征、示意文章的主题象征、示意文章的主题幸福的花幸福的花它是文章的线索，文它是文章的线索，文章围绕铃兰花开放叙章围绕铃兰花开放叙事，并且它与中心大事，并且它与中心大事事采铃兰花亲密采铃兰花亲密有关，同时象征对母有关，同时象征对母亲深深的爱。凸显了亲深深的爱。凸显了主题。主题。4、文章写的是成长路上的心理变化过程，为什么以、文章写的是成长路上的心理变化过程，为

11、什么以铃兰花做标题？铃兰花做标题？文章主题：爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇文章主题：爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇敢、坚韧，让我们拥怀一颗爱的心灵，战胜脆弱，敢、坚韧，让我们拥怀一颗爱的心灵，战胜脆弱，拥有顽强！拥有顽强！5、本文以、本文以“铃兰花铃兰花”为题，仅仅安为题，仅仅安排第三局部，故事已经具有肯定的完整排第三局部，故事已经具有肯定的完整性了。作者为什么还要安排前两局部？性了。作者为什么还要安排前两局部？1第一局部，渲染或潜伏笔，激发起第一局部，渲染或潜伏笔，激发起读者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。2其次局部写其次局部写“我我”被派去放牧，强被派去放牧，强化了化了“地狱地狱”的恐

12、惊性和的恐惊性和“我我”的恐惊心的恐惊心理，这就为下文理，这就为下文“我我”战胜恐惊采摘铃兰战胜恐惊采摘铃兰花作铺垫。花作铺垫。3突出爱的力气，以及突出爱的力气，以及“我我”付出付出的努力之大。的努力之大。父父母母有有意意安安排排“假设有所假设有所思思”说出心说出心愿愿强调只有在强调只有在“地狱地狱”里有里有母亲：母亲：父亲：父亲：父父母母对对我我的的爱爱 6 6、虽然、虽然“地狱地狱”如此可怕，但如此可怕，但“我我”还是其次次还是其次次去地狱采回了铃兰花，是什么让我变得勇敢起来？去地狱采回了铃兰花，是什么让我变得勇敢起来？1、对铃兰的特殊宠爱、对铃兰的特殊宠爱3、满足而奇异的责任感、满足而奇异的责任感2、父母的示意和鼓舞、父母的示意和鼓舞 4、对母亲的深深的爱、对母亲的深深的爱明确：明确：心灵感悟心灵感悟 爱能战胜一切，使人变得爱能战胜一切，使人变得勇敢、坚强！勇敢、坚强！人的成长需要接受考验，只有人的成长需要接受考验，只有敢于接受挑战，才能勇敢地面对人敢于接受挑战，才能勇敢地面对人生生 ，温室里的花朵终究经不起风，温室里的花朵终究经不起风吹雨打。吹雨打。送你一串幸福的铃兰花送你一串幸福的铃兰花愿你从今日起，愿你从今日起，有一颗勇敢的心；有一颗勇敢的心；从今日起，从今日起，做一个有责任感的人！做一个有责任感的人！