三年级下册科学学案-5热空气-首师大版_中学教育-试题.pdf
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1、热空气【学习目标】1知道空气受热后体积膨胀,比同体积的冷空气轻,会上升的性质。2能用简单的器材进行实验并记录。【学习重难点】对热空气上升现象进行猜测、实验;设计热空气上升的实验。【学习准备】火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。【学习过程】探究:热气球上升的秘密1交流:在日常生活中有好多物体能上升,如等,这些物体为什么会上升,我想可能是因为。2设计实验,验证猜想。(1)我需要的实验材料:火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。(2)我的实验方案实验方案探究表实验方法实验现象用塑料袋做实验做旋转的纸蛇实验做纸屑飞舞实验实验结论空气受热后,体积会 _,与同
2、体积的空气相比,重量会_,热空气会 _。【课堂达标】1填空题:(1)_ 是人类最早的航空工具。(2)空气受热后,体积会 _,与同体积的空气相比,重量会_,热空气会 _。(3)_ 是世界上最早发明热气球的国家。2判断题。(1)气球中充满热空气时,气球就会上升。如果气球内外的空气温度一样,气球是不会上升的。()(2)热空气比同体积的冷空气的重量轻。()(3)孔明灯最早是用来传递军事信号的。()3选择题。(1)热空气之所以会上升,是因为()。A热空气温度较低B热空气体积较大C热空气比同体积的冷空气的重量轻(2)热空气上升,是因为空气受热后体积(),比同体积的冷空气()。A收缩B膨胀C重D轻(3)热气
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