译林版新教材三年级英语上册教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、 译林版新教材三年级英语上册教案 牛津小学英语 3A Unit 1 Hello!第一课时 教学内容：Unit 1 Hello!第一课时 教学目标：1.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning.Good afternoon.和别人打招呼。2.熟悉主要的人物 3.能根据不同的情境与人打招呼。教学重难点：1.正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。2.能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。教学准备：人物卡片 教学设计：Step 1:Greetings 1.教师与学生问好，介绍自己是他们的英语老师 T:Good morning,boys and gi

2、rls.I m your English teacher this term.I m Miss（展示单词miss,学生操练）2.学会称呼不同姓氏的人，如王小姐，Miss Wang.3.T 介绍一些英语课堂用语 Eg.Class begins.Stand up.Class is over.Step2:presentation.1.呈现 story time 图片 2.和学生讨论图片内容 Picture1&2:who are they?what are doing?how do people you greet people in the morning?（教授 Good morning.

3、Hi）Picture3:where are they?who are they?how do they greet each other?（学习 hello）Picture4:how does Miss Li greet her students?what does the word“class”mean?how do you greet people in the afternoon?3.引导学生说 Good evening.4.听录音并跟读 5.总结不同的问好方式 In the morning:Good morning In the afternoon:Good afternoon In

4、the evening:Good evening Step3:practice.1.Fun time:T plays the game with students to practice different ways of greetings.2.用图片引导学生说人物名字 3.根据不通的钟表时间问学生如何与别人打招呼 Step4:conclusion.1.总结并引导学生知道：it s polite to greet people using proper language.2.homework:读写字母 板书设计：Unit 1 Hello 呼熟悉主要的人物能根据不同的情境与人打招呼教学重难点正确掌握几个日常交际用语的语音语调要求读音准确语调自然能根据不同的情境用所学的交际用语与别人打招呼教学准备人物卡片教学设计教师与学生问好介绍自己是他们容教授学习引导学生说听录音并跟读结不同的问好方式用图片引导学生说人物名字根据不通的钟表时间问学生如何与别人打招呼结并引导学生知道读写字母板书设计