三年级上册美术教案-15剪雪花｜浙美版 (5)_小学教育-小学学案.pdf

《三年级上册美术教案-15剪雪花｜浙美版 (5)_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册美术教案-15剪雪花｜浙美版 (5)_小学教育-小学学案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、剪雪花教案教学目标：1、知识与技能：欣赏下雪天的美丽景色，了解雪花的有关知识。2、过程与方法：学习用折、剪、贴的方法创作雪花图案，每组分别表现“下雪天”的美丽画面。3、情感、态度与价值观：培养热爱大自然、保护大自然的美好情感。教学重点：通过观察，学习用建团花的表现手法创作出不同造型的雪花，合作用剪，折，贴的方法表现雪景。教学难点：学习折基本形六边形。根据学生已有的经验，创作出不同的雪花作品。课前准备：（学生）白色宣纸，剪刀，铅笔橡皮（老师）课件、范作、白色宣纸、剪刀。教学过程一、欣赏感受雪花之美1、展示雪景播放冰雪奇缘小视频师：今天老师呢，把冰雪奇缘的主人公艾莎请到了我们班里，她生来就拥有呼风

2、唤雪的魔力，现在的天已经逐渐冷了，但是还没有看到雪的影子，那让艾莎提早带我们走进冰雪世界，看看那鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界批上了白色外衣的场景。这些雪景美吗？形成雪景最重要的因素是什么？（雪花）你有仔细观察过雪花吗？2、出示雪花师：今天老师带来了显微镜下的雪花？师：你最喜欢哪一片？它哪个地方吸引了你？生交流师：欣赏了这么多雪花，你发现它的形状有什么规律？总结：一般有六个角，每个角都是一样的对称图形，有一种对称美3、揭题师：今天就让这些漂亮的雪花用剪的形式出现在我们的课堂上，让我们一起来学习剪雪花。二、深入了解雪花制作过程师：同学们打开课本第33 页。1、教师示范(1)首先，将我们的正方形纸

3、平铺在你的桌面上。(2)第一步，将正方形的纸向上对折一次(3)第二步，这是书上没有的一个步骤，我们将长方形再对折一次，然后将其展开，大家会发现有两个小的正方形。(4)第三步，在这里老师要提示大家，开口部分是向上的。这时候我们已经看到这条折痕就是长方形的中心线，所以下面这个点就为中心点，我们把这个点用笔做个记号，接着我们找一找上面的两个点，上面两个点大概在什么位置？看出来没，怎么做呢，看老师来折。我们已经把长方形变成了两个正方形，因此这两个点就为正方形边的中点，我们分别在大约中间的地方做上记号，拎起左下角，将雪花图案每组分别表现下雪天的美丽画面情感态度与价值观培养热爱大自然保护大自然的美好情感教

4、学重点通过观察学习用建团花的表现手法创作出不同造型的雪花合作用剪折贴的方法表现雪景教学难点学习折基本形六边形根据学欣赏感受雪花之美展示雪景播放冰雪奇缘小视频师天老师呢把冰雪奇缘的主人公艾莎请到了我们班里她生来就拥有呼风唤雪的魔力现在的天已经逐渐冷了但是还没有看到雪的影子那让艾莎提早带我们走进冰雪世界看看那鹅毛般的大吗出示雪花师今天老师带来了显微镜下的雪花师你最喜欢哪一片它哪个地方吸引了你生交流师欣赏了这么多雪花你发现它的形状有什么规律总结一般有六个角每个角都是一样的对称图形有一种对称美揭题师今天就让这些漂亮的雪花这两个记号点连接，对齐了，按压下去，再拎起右下角的点和左边这条边缘线对齐，这样我们

5、的第三步就完成了。(5)再根据中心点对称这一次，就完成了第四个步骤。(6)最后，沿着最低的那条边，把多余的部分减掉，这样，你就可以得到一个三角形。师：大家都折好了么？非常棒，请折好的的同学将三角形放在你的左上角，老师要将这折好的三角形大变身了，大家见证奇迹的时刻到了。2、画雪花师：在画之前，老师要提醒大家，这里有开口和封口，有没有同学知道应该靠着哪一边来画呢？（封口这边）总结：在开口边画打开的雪花不成形。(1)首先，老师就画出我们雪花的枝干。（展示打开后的样子）提醒学生要将中心点画在里面，要不然雪花剪好后打开也就都断了。(2)根据这六条枝干，老师进行小小的添加，加了两条小插枝上去。（展示打开后

6、的样子）大家仔细观察，两条小小的插枝，就会让打开后会雪花大变样了。(3)老师继续讲这些枝条进行变身，加点小小的三角形，（展示打开后的样子）奇迹出现了，我们的雪花已经变得非常漂亮了。(4)这里，老师又加了一些圆形，三角形的元素，会让我们的雪花更加丰富多彩。注意点：中心点要画在里面；无论你画什么形状，都要注意要画的大一些，饱满一些。雪花图案每组分别表现下雪天的美丽画面情感态度与价值观培养热爱大自然保护大自然的美好情感教学重点通过观察学习用建团花的表现手法创作出不同造型的雪花合作用剪折贴的方法表现雪景教学难点学习折基本形六边形根据学欣赏感受雪花之美展示雪景播放冰雪奇缘小视频师天老师呢把冰雪奇缘的主人

7、公艾莎请到了我们班里她生来就拥有呼风唤雪的魔力现在的天已经逐渐冷了但是还没有看到雪的影子那让艾莎提早带我们走进冰雪世界看看那鹅毛般的大吗出示雪花师今天老师带来了显微镜下的雪花师你最喜欢哪一片它哪个地方吸引了你生交流师欣赏了这么多雪花你发现它的形状有什么规律总结一般有六个角每个角都是一样的对称图形有一种对称美揭题师今天就让这些漂亮的雪花三、学生作业，教师巡回辅导1、作业要求：用折、剪、画的方法制作漂亮的雪花；和同学们营造一个“下雪了”的美丽场景。2、温馨提示：在使用剪刀时需要注意安全，并保持教室卫生的干净整洁。3、播放音乐音乐停，你就停。四、展示作业、评价(1)作业进行上墙展示，营造一幅“下雪了

8、”的场景。(2)谁做的雪花最吸引你呢？五、拓展延伸是呀，多么漂亮的雪花啊。同学们用你们灵巧的双手向我们展示了雪花的美丽形状，我们可以在雪花纷飞与小伙伴们一起堆雪人打雪仗，自由自在地奔跑；漫天的雪花也充满着浓浓的冬意，预示着新年就要到来，那在过年之际，我们可以通过雪花的变形成为美丽的窗花，张贴在我们的窗户上，营造喜气洋洋的氛围，也让我们的生活变得更加的多姿多彩。同学们，纯洁的雪花是大自然的神奇造化，老师希望你们不仅可以能欣赏它的外在美，还要学习它那种内在的洁白无瑕，冰清玉洁的品质。六、板书设计剪雪花六个角对称雪花图案每组分别表现下雪天的美丽画面情感态度与价值观培养热爱大自然保护大自然的美好情感教学重点通过观察学习用建团花的表现手法创作出不同造型的雪花合作用剪折贴的方法表现雪景教学难点学习折基本形六边形根据学欣赏感受雪花之美展示雪景播放冰雪奇缘小视频师天老师呢把冰雪奇缘的主人公艾莎请到了我们班里她生来就拥有呼风唤雪的魔力现在的天已经逐渐冷了但是还没有看到雪的影子那让艾莎提早带我们走进冰雪世界看看那鹅毛般的大吗出示雪花师今天老师带来了显微镜下的雪花师你最喜欢哪一片它哪个地方吸引了你生交流师欣赏了这么多雪花你发现它的形状有什么规律总结一般有六个角每个角都是一样的对称图形有一种对称美揭题师今天就让这些漂亮的雪花