六年级人﹒自然﹒社会教学计划_小学教育-小学教育.pdf

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1、 六年级人自然社会教学计划 六年级人自然社会教学计划 随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人自然社会知识。人自然社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。为了更好地理解教材，上好人自然社会课，特拟定如下计划；一、指导思想 人自然社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有安全教育、公民道德规范、法律常识、人口与青春期教育、浙江社会、经济、人文、历史等。充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问

2、、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。二、学生基本情况分析：六年级大部分学生通过人自然社会课学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。喜欢人、自然、社会这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。但有少数

3、几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对人、自然、社会这门课不够重视。三、教学目标：本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。四、具体措施：1.教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，

4、注重早激烈对人的自身素质越来越高为了适应社会的发展这就要求学生不仅要学好语文数学还要学好人自然社会知识人自然社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程为了更好地理解教材上好人自然社会课特拟定如下计划一指春期教育浙江社会经济人文历史等充分发挥学生的主体用调动学生的已知经验和学习积极性重视实践活动根据学习内容的特点将查找资料实地调查参观访问出黑板报组织辩论赛课本剧表演实地体验等活动贯穿于整个教学过程以优化领域提高学生收集信息的能力合学习的能力实践能力与创新意识二学生基本情况分析六年级大部分学生通过人自然社会课学习已得到很多知识懂得许多做人的道理并初步学会正确地观察社会认识社会和适应社会生活的

5、初步能力他们渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2.教师认真研读课标，学习新课改。3.教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。4.教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。5.对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。6.教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。7.培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变要我学为我要学。五、教学进度 周次 教学内容 课时安排 1 让自己更快乐、让考试更轻松 1 2 关爱青春健康、学会保护自己 1 激烈对人的自身素质越来越高为了适应社会的发展这就要求

6、学生不仅要学好语文数学还要学好人自然社会知识人自然社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程为了更好地理解教材上好人自然社会课特拟定如下计划一指春期教育浙江社会经济人文历史等充分发挥学生的主体用调动学生的已知经验和学习积极性重视实践活动根据学习内容的特点将查找资料实地调查参观访问出黑板报组织辩论赛课本剧表演实地体验等活动贯穿于整个教学过程以优化领域提高学生收集信息的能力合学习的能力实践能力与创新意识二学生基本情况分析六年级大部分学生通过人自然社会课学习已得到很多知识懂得许多做人的道理并初步学会正确地观察社会认识社会和适应社会生活的初步能力他们3 美丽罂粟滴血泣诉、涉毒行为必受制裁 1 4

7、 珍爱生命远离毒品 1 5 探寻祖先生活的痕迹、回到七千年前的日子 1 6 新石器时代的宝贝 1 7 西冷印社话百年、梦回古都再现千年辉煌 1 8 经济繁荣萌芽初显江南 1 9 太平天国烽火席卷浙江、辛亥风云激荡钱江两岸 1 激烈对人的自身素质越来越高为了适应社会的发展这就要求学生不仅要学好语文数学还要学好人自然社会知识人自然社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程为了更好地理解教材上好人自然社会课特拟定如下计划一指春期教育浙江社会经济人文历史等充分发挥学生的主体用调动学生的已知经验和学习积极性重视实践活动根据学习内容的特点将查找资料实地调查参观访问出黑板报组织辩论赛课本剧表演实地体验

8、等活动贯穿于整个教学过程以优化领域提高学生收集信息的能力合学习的能力实践能力与创新意识二学生基本情况分析六年级大部分学生通过人自然社会课学习已得到很多知识懂得许多做人的道理并初步学会正确地观察社会认识社会和适应社会生活的初步能力他们10 鉴湖女侠轩亭洒碧血 1 11 当五四浪潮袭来的时候 1 12 中国共产党诞生的摇篮 1 13 人民的好总理 1 14 海陆兼备的多山省份、错落有致的地形 1 15 星罗棋布的港口、中国最大的海洋渔业基地 1 16 地动山摇生灾害、防范灾害有良方 1 17 激烈对人的自身素质越来越高为了适应社会的发展这就要求学生不仅要学好语文数学还要学好人自然社会知识人自然社会

9、课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程为了更好地理解教材上好人自然社会课特拟定如下计划一指春期教育浙江社会经济人文历史等充分发挥学生的主体用调动学生的已知经验和学习积极性重视实践活动根据学习内容的特点将查找资料实地调查参观访问出黑板报组织辩论赛课本剧表演实地体验等活动贯穿于整个教学过程以优化领域提高学生收集信息的能力合学习的能力实践能力与创新意识二学生基本情况分析六年级大部分学生通过人自然社会课学习已得到很多知识懂得许多做人的道理并初步学会正确地观察社会认识社会和适应社会生活的初步能力他们环境问题危害大、宜居家园靠大家 1 18 条条大道通南北、修桥筑路奔富裕 1 19 蓬勃发展的浙江经

10、济、欣欣向荣的专业市场 1 20 开拓创新的民营企业 1 激烈对人的自身素质越来越高为了适应社会的发展这就要求学生不仅要学好语文数学还要学好人自然社会知识人自然社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程为了更好地理解教材上好人自然社会课特拟定如下计划一指春期教育浙江社会经济人文历史等充分发挥学生的主体用调动学生的已知经验和学习积极性重视实践活动根据学习内容的特点将查找资料实地调查参观访问出黑板报组织辩论赛课本剧表演实地体验等活动贯穿于整个教学过程以优化领域提高学生收集信息的能力合学习的能力实践能力与创新意识二学生基本情况分析六年级大部分学生通过人自然社会课学习已得到很多知识懂得许多做人的道理并初步学会正确地观察社会认识社会和适应社会生活的初步能力他们