六年级下册科学教案-3.2月相变化｜教科版(3)_小学教育-小学学案.pdf

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1、教科版小学科学六年级下册第三单元2、月相变化一、教学目标科学概念1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。过程与方法1、根据已有的想象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。2、初步学习利用模型来解释自然现象。情感态度与价值观1、初步意识到宇宙是一个变化的系统。2、培养自主性和合作意识。教学重点：认识月相在一个月的不同时期有不同的形状教学难点：探究月相变化的成因教学准备：PPT课件、小组记录单、模拟太阳月球仪教学过程：一、提出问题1、【PPT1-2】大屏幕上看到的是

2、什么自然现象？（月亮、月相）3、【PPT3】什么是月相？月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。今天这节课我们就来研究月相变化。（板书：月相变化）4、关于月相变化，我们该研究什么问题？（生边说，师边板书：1、月相怎样变化？2、月相为什么会发生变化？）5、同学们提出的问题非常有研究价值，我们先来看月相怎样变化这个问题。二、画月相1、农历的第一天叫？（初一）圆圆的月亮出现在农历？（十五）2、初一到十五，我们叫做上半月。你认为，上半月的月相是怎样变化的呢？各小组把它画出来？如果你这样画，会画得又快又好。（PPT4）3、看懂了吗？组长拿出记录表一，小组共同讨论完成。（PPT5）记录表一：我们认为上

3、半月的月相这样变化的（将看不见的部分涂黑）农历时间初一初四初七十一十五第组三、分析月相变化1、一起看一下这几个小组的记录表。你有什么发现？他们的想法都一样吗？哪里不一样？2、生回答，师板书。2、如果要画下半月的月相变化，你觉得，大家一致认同的是什么？又会存在什么争议？四、全班模拟月相成因（一）设疑1、为什么月相会发生变化呢？2、如何知道我们的猜想是否正确呢？3、我们能把月球拿下来研究吗？怎么办？（二）假设1、遇到这种困难的时候，科学家最常用的研究方法就是制作模型进行模拟实验。4、我们要模拟什么？（PPT6）屏幕上的太阳图模拟太阳，一半白的篮球模拟被太阳照亮的月球，全班同学作为地球上的观察者，一

4、个同学举起月球绕地球公转。在移动到 1-8 号位置时不动，大家观察月相变化情况，把它记录在表二中。（PPT7）5、明白了，我们开始模拟实验，各个小组做好记录。记录表二：我看到“月相”是这样变化！（将看不见的部分涂黑）位置1 号位置2 号位置3 号位置4 号位置5 号位置6 号位置7 号位置8 号位置第组6、汇报交流7、老师引导学生进行小结谁来总结一下，上半月的月相是怎样变化的？由到，亮面朝（板书）一致认同：上半月：由缺变圆下半月：由圆变缺。存在争议：亮面在左？在右？初七以后，是凸？是凹？化是月球围绕地球公转过程中形成的变化是有一定规律的过程与方法根据已有的想象进行简单的逻辑推理而做出假设同时能

5、在小组学习中收集整理别人的观点并且根据一定的事实对自己的假设进行调整初步学习利用模型来解释自然同时期有不同的形状教学难点探究月相变化的成因教学准课件小组记录单模拟太阳月球仪教学过程一提出问题大屏幕上看到的是什么自然现象月亮月相什么是月相月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相今天这节课我们就来化同学们提出的问题非常有研究价值我们先来看月相怎样变化这个问题二画月相农历的第一天叫初一圆圆的月亮出现在农历十五初一到十五我们叫做上半月你认为上半月的月相是怎样变化的呢各小组把它画出来如果你这样画会画得下半月的月相是怎样变化的？由到，亮面朝（板书）8、在实验过程中，“月亮”的大小有改变吗？（没有），有物

6、体遮挡吗？（没有那为什么月相会变化呢？（PPT月相成因图）小组讨论一下。谁来说9、老师这里有一个大月球，说说你看到的月相是什么的样子的？你呢？为什么答案不一样？生：看的角度不同。10、在一个月的时间内地球上看月亮被照亮部分的角度是怎样变化的呢？（上半月慢慢变大，下半月慢慢变小）所以我们说，由于月亮一直都是被照亮一半，随着月球绕地球公转，地球上的人看到月球被照亮部分的角度不同，从而引起了月相的变化。11、欣赏上半月和下半月的月相五、拓展应用1、说说下列诗句中所对应的月相：我们古代的诗人常常写出和月亮有关的诗词。请大家说说下列诗句中所对应的月相？A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，

7、夜半钟声到客船。B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。C、杨柳岸，晓风残月。2、做个小侦探3 月 12 日晚上（农历二月初一），老王家的牛被偷了。第二天，公安人员审问了最有嫌疑的两个嫌疑犯张三和李四。张三说：“昨晚十点钟，借着月光我亲眼看到李四偷走了牛。”李四说：“不可能，十点的时候，我正在家里睡觉。”请你帮助公安人员判断，谁最有可能是罪犯，为什么？3、说月相图时间板书设计月相变化上半月：由缺变圆，亮面朝西（在右）下半月：由圆变缺，亮面朝东（在左）化是月球围绕地球公转过程中形成的变化是有一定规律的过程与方法根据已有的想象进行简单的逻辑推理而做出假设同时能在小组学习中收集整理别人的观点并且根据一定的事实对自己的假设进行调整初步学习利用模型来解释自然同时期有不同的形状教学难点探究月相变化的成因教学准课件小组记录单模拟太阳月球仪教学过程一提出问题大屏幕上看到的是什么自然现象月亮月相什么是月相月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相今天这节课我们就来化同学们提出的问题非常有研究价值我们先来看月相怎样变化这个问题二画月相农历的第一天叫初一圆圆的月亮出现在农历十五初一到十五我们叫做上半月你认为上半月的月相是怎样变化的呢各小组把它画出来如果你这样画会画得