人教六年级语文上册第五单元过关检测卷及答案.pdf

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1、人 教六 年 级语 文上 册 第五 单元 过关 检 测卷 及答 案(6 0 分 钟 1 0 0 分)(一)基 础 训 练 营(4 3 分)1 在 加 点 字 的 正 确 读 音 上 打“”。(6 分)憎 恶(w)情 不 自 禁(j n j n)正 月(z h n g z h n g)明 晃 晃(h u n g h u n g)供 品(g n g g n g)水 浒 传(c h u n z h u n)2 读 拼 音，写 词 语。(5 分)3 选 择 带 点 字 的 正 确 意 思。(4 分)(1)饱 经 风 霜()吃 饱 充 分 满 足(2)张 冠 李 戴()名 列 第 一 帽 子 形 状 像

2、 帽 子 的 东 西4 选 词 填 空。(5 分)深 刻 深 奥(1)伯 父 的 回 答 我 现 在 记 不 清 了，只 记 得 他 的 话 很()，不c w e iw n z h n g c h s h e n g n x i n g h l n t n z o容 易 懂。(2)这 件 事 给 我 留 下 了()的 印 象。恭 敬 尊 敬 孝 敬(3)()父 母 是 我 们 中 华 民 族 的 传 统 美 德。(4)我()地 鞠 了 一 躬，把 书 塞 进 帆 布 袋，背 起 来 便 走 出 书店 的 门。(5)老 师 为 了 培 养 祖 国 的 下 一 代 而 辛 勤 工 作，我 们 应

3、该()他 们。5 把 词 语 补 充 完 整，再 选 择 合 适 的 词 语 填 入 句 子 的 横 线 中。(7 分)()然 大 悟 大 病 新()无()无 尽 北 风()号一()无 际()声 痛 哭(1)一 想 起 自 己 再 也 见 不 到 伯 父 了，我 不 禁 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 起 来 了。(2)经 过 老 师 的 指 点，刚 才 还 是 一 头 雾 水 的 我 现 在 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 了。(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一 个 拉 黄 包 车 的 光 着 脚 拉 着 车 在 路 上 跑。(4)李 爷 爷

4、 的 脸 上 没 有 一 点 血 色，一 副 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 样 子。6 指 出 下 列 句 子 运 用 的 描 写 方 法。(6 分)(1)他 正 在 厨 房 里，紫 色 的 圆 脸，头 戴 一 顶 小 毡 帽，颈 上 套 一 个 明晃 晃 的 银 项 圈。()(2)我 真 踌 躇 起 来 了：饭 是 不 能 不 吃 的，然 而 书 也 太 好 了。()(3)“你 想，四 周 黑 洞 洞 的，还 不 容 易 碰 壁 吗？”()7 按 要 求 完 成 句 子 练 习。(1 0 分)(1)伯 父 的 回 答 我 现 在 记 不 清 了。(调 换 句 序，不 改

5、 意 思)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)那 个 拉 车 的 怎 么 能 光 着 脚 拉 着 车 在 路 上 跑 呢？(改 为 陈 述 句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)闰 土 心 里 的 希 奇 事，让

6、我 很 羡 慕。(改 为 反 问 句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)他 那 粗 短 的 手 指 捻 着 那 张 绿 色 厚 布 纹 纸 的 封 面。(缩 句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)我 知 道 鲁

7、迅 先 生 是 同 我 们 在 一 起 的。历 尽 艰 辛 我 哼 都 不 哼 一 声。(用 关 联 词 连 接 句 子)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(二)综 合 展 示 厅(1 4 分

8、)8 根 据 语 境，填 入 合 适 的 诗 句。(6 分)(1)一 夜 风 吹 雨 打，落 花 遍 地，见 此 情 景，我 不 由 得 吟 诵 起 龚 自 珍的 诗 句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)百 花 之 中，我 独 爱 菊。正 如 元 稹 所 说 的“不 是 花 中 偏 爱 菊，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(3)离 别 故 土 多 年，今 夜 听 到 家 乡 的 民 歌，思 乡 之 情 油 然 而

9、 生。李白 的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，何 人 不 起 故 园 情”最 能 代 表我 此 时 的 心 情。9 口 语 交 际。(8 分)大 自 然 是 个 出 色 的 演 奏 家。让 我 们 一 起 走 进 这 神 奇 的 音 像 世 界 吧。刘 一 飞：听 到“隆 隆”的 雷 声，我 仿 佛 听 到 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。赵 纯：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我 仿 佛 听 见 几 个 孩 子 在 快 乐 地 交 谈。鲁 欢：听 到 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我 仿 佛 听 见 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(三)课 文 直 通 车(1 2 分)1 0 判 断 下 列 说 法 的 正 误。(4 分)(1)山 中 访 友 写 的 是 作 者 去 山 中 访 问 几 位 老 朋 友 的 事。()(2)索 溪 峪 的“野”一 文 采 用 先 分

11、后 总 的 写 法，分 别 从“山、水、动 物、游 人”四 个 方 面 写 出 了 索 溪 峪 的“野”。()(3)山 雨 一 文 是 按 照 听 雨、观 雨、思 雨 的 顺 序，描 绘 了 山 雨 的特 点。()(4)“我”在 草 虫 的“村 落”里 悠 悠 忽 忽 地 游 逛 了 一 下 午，因 为“我”对 这 些 小 生 灵 充 满 了 喜 爱 之 情。()1 1 回 顾 课 文 内 容 填 空。(8 分)(1)走 进 这 片 树 林，鸟 儿 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，露 珠_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2

12、)这 清 新 的 绿 色 仿 佛 在 雨 雾 中 流 动，流 进 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，流 进_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)甲 虫 音 乐 家 们 全 神 贯 注 地 振 着 翅 膀，优 美 的 音 韵，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此 时，我 觉 得 它 们 的 音 乐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)相 对 相 依，宛 如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；_ _ _ _ _ _ _ _ _

13、_ _ _ _ _，则 好似“窈 窕 淑 女”。(四)阅 读 检 测 台(1 4 分)空 山 鸟 语(节 选)到 山 上 来，我 最 喜 欢 的 事 就 是 听 鸟 叫。鸟 儿 的 鸣 声 是 世 间 最 美 的 语 言。在 山 上，谁 都 喜 欢 鸟 的 鸣 叫，谁 都 懂 得 鸟 的 语 言；谁 都 懂，清 风 懂，白 云 懂，流 泉 更 懂，连 挂 在 树枝 上 晒 太 阳 的 小 花 蛇 也 懂。鸟 的 语 言 永 远 叙 述 着 动 人 的 故 事。在 金 色 的 阳 光 里，我 喜 欢 用 大 半 天 时 间，去 谛 听 两 只 鸟 在 我头 顶 上 鸣 叫。一 只 先 唱，另 一

14、 只 接 着，缠 缠 绵 绵，重 重 复 复，透 明 的情 意，像 滑 滴 在 青 石 上 的 一 线 灵 泉 从 歌 声 里 迸 落。我 在 小 时 候 就 很 熟悉 这 种 鸟，绿 背 黄 纹，有 一 只 小 巧 的 红 喙。我 喜 欢 它 们 灵 活 的 体 态，更 喜 欢 它 们 的 样 子，依 偎 着、厮 磨 着，总 是 分 不 开 啊！山 雀 是 顽 皮 的 精 灵，老 是 成 群 结 队 地 撒 野，呼 朋 唤 友，兴 奋地 吵 闹。山 雀 们 短 促 而 嘹 亮 的 鸣 声，让 人 来 不 及 凝 神，只 感 到 一 阵 轻快 的 音 乐 雨，散 乱 地、急 骤 地、漫 天 洒

15、 来，直 把 你 全 身 淋 透。难 得 的是 有 这 片 深 山 广 林，要 不，这 些 喜 欢 唱 歌 的 精 灵 向 何 处 容 身？过 午 之 后，山 林 便 到 了 入 睡 的 时 刻，山 林 睡 了，鸟 儿 们 静 默了。在 众 鸟 默 默 之 中，“咕 咕”，从 哪 里 传 来 的 几 声 鹧 鸪 呢？忽 断、忽 续、忽 近、忽 远，那 缥 缈 的 鸣 声，竟 有 些 不 可 捉 摸 了。“咕 咕”，我 沐 着 淡 烟 疏 雨，恬 然 入 梦。到 山 上 来，且 闭 起 眼 睛，不 要 再 浏 览 风 景，好 好 地 听 一 听 鸟叫 吧！鸟 儿 们 用 一 百 种 声 调 在

16、欢 唱，仙 乐 飘 飘，回 荡 在 峰 峦 间，流 淌在 涧 谷 间。我 想 做 一 只 鸟，在 山 中。1 2 文 中 主 要 描 写 了 哪 些 鸟 的 鸣 叫 声？它 们 分 别 有 什 么 特 点？(6 分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 3 用“”画 出 与 文 中 第 一 句 相 照

18、应 的 句 子。(2 分)1 4 说 说 这 篇 文 章 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情？(6 分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(五)习 作 百 花 园(2 5 分)1 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 歌 唱用 心 去 听 树 上 的 鸟 鸣，草 丛 的 虫 吟，感 受 大 自 然 的 美，并 运 用 丰富 的 想 象 写 下 来。第 五 组 达 标 检 测 卷一、1.w j n z h n g h u n g g n g z h u n 2 刺 猬 畜 生 文 章 安 详 囫

20、 囵 吞 枣3(1)(2)4(1)深 奥(2)深 刻(3)孝 敬(4)恭 敬(5)尊 敬5 恍 愈 穷 怒 望 失(1)失 声 痛 哭(2)恍 然 大 悟(3)北 风 怒 号(4)大 病 新 愈6(1)外 貌 描 写(2)心 理 描 写(3)语 言 描 写7(1)我 现 在 记 不 清 伯 父 的 回 答 了。(2)那 个 拉 车 的 不 能 光 着 脚 拉 着 车 在 路 上 跑。(3)闰 土 心 里 的 希 奇 事，怎 能 不 让 我 羡 慕 呢？(4)手 指 捻 着 封 面。(5)因 为 我 知 道 鲁 迅 先 生 是 同 我 们 在 一 起 的，所 以 历 尽 艰 辛 我哼 都 不 哼

21、 一 声。二、8.(1)其 实 地 上 本 没 有 路(2)无 端 的 空 耗 别 人 的 时 间，其 实 是 无 异 于 谋 财 害 命 的。(3)只 看 一 个 人 的 著 作9(1)呐 喊(2)彷 徨 三、1 0.(1)他 为 自 己 想 得 少，为 别 人 想 得 多(2)故 乡 雪 地 捕 鸟 看 瓜 刺 猹 海 边 拾 贝 潮 汛 看 鱼见 多 识 广、活 泼 可 爱(3)关 心 青 年(4)臧 克 家 两四、1 1.别 人 睡 觉1 2 她 担 心 吵 醒 了 鲁 迅 先 生，可 以 看 出 保 姆 对 鲁 迅 先 生 的 敬 重。1 3 街 上 的 汽 车 嘟 嘟 地 叫 起

22、来 了 清 晨 的 第 一 缕 阳 光 照 进 窗 子1 4 对 鲁 迅 先 生 敬 重 和 爱 戴五、1 5.思 路 点 拨：写 人，首 先 要 写 自 己 最 熟 悉 的，对 他(她)多 些 真实 的 了 解，就 有 话 可 写，容 易 写 出 真 情 实 感；其 次，要 注 意 用 典 型 事例，通 过 正 面 描 写、侧 面 描 写 和 细 节 描 写，表 现 人 物 的 性 格 特 点 和 精神 品 质。世 上 没 有 两 片 相 同 的 树 叶，也 绝 对 没 有 两 个 相 同 的 人。写 人 是不 是 千 人 一 面，关 键 在 于 是 否 写 出 了 这 个 人 最 鲜 明 的、最 与 众 不 同 的特 性。例 文 略。