2023年安全教案模板锦集篇.docx

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1、2023年安全教案模板锦集篇平安教案 篇1一、学习目标：1.大致了解雷电产生的缘由。2.了解雷电的危急性。3.驾驭简洁常用的避雷学问。二、学习重点：驾驭简洁常用的避雷学问。三、学习过程：（一）正确相识雷电1.观看幻灯片。沟通，你看到过这样的景象吗？2.这就是雷电场面，虽然很美，但有时却会影响我们的生活，甚至会对我们造成损害，那你了解过雷电事故吗？（学生自由谈）3.网上有许多雷电事故，我们一起去了解一下。有条件的，课堂百度雷电事故；假如不能，课前布置学生搜集资料。4.沟通汇报谈体会。（二）握防雷电学问1.依据学生回答，归纳问题：雷电是怎样产生的？怎样防雷电？2.你们知道雷电是怎么产生的呢？学生自

2、由说。3.我们来看看对于雷电产生的科学的说法。出示幻灯：雷电产生的缘由: 一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生剧烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。4.那你知道怎样预防雷电吗？学生自由说。5.除了这些，还有其他要留意的地方吗？我们一起再来百度 搜寻预防雷电的方法，沟通：一般避雷方法雷击时远离大树，高大建筑。避开运用电器，看电视，打手机，打电话（必需打时运用免提）。关闭门窗。不拿金属物体在手板房避雷：课桌椅离开墙壁。不靠进避雷杆。6.读儿歌阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门

3、窗切电源，避开雷火屋里窜。（三）正确应对雷电1.我们了解到了这么多防雷电的学问，那我们看看下面这些人的做法对不对？2.辨别，说明理由。（四）小结生命只有一次，我们驾驭了这些防雷电学问，以后要正确应对，学会防范。平安教案 篇2活动目标:1.知道尖利的物品如运用不当会损害身体。2.习正确运用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法。3.初步具有平安意识。活动打算:多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。活动重点：运用尖利的物品方法不当会损害身体。活动难点：习正确运用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法。活动过程:一、起先部分播放欢快的音乐师幼律动进活动室坐下来。二、基本部分1.情境创设：到生活用品店(播放音乐)师幼

4、开小车去。老师:(多媒体展示)介绍一些尖利物品的名称、形态及用途。(1)指名说物品名称、用途。(2)老师小结：这些物品虽然平常都是常常用的，但是他们都是有危急的，我们应当留意它的运用方法。今日老师带来了一些危急物品，请小挚友来说说它们的名字和用途?2.情境创设：阿姨讲故事尖利的.东西会伤人。(1)提问：皮皮猴捡到了什么?为什么大家突然都不和皮皮猴玩了?皮皮猴在美术课上为什么会受伤?发生了什么事?(2)你在生活中用过哪些尖锐的东西?它有没有弄伤你?为什么会弄伤?(幼儿探讨后，个别幼儿沟通)(3)老师小结:小挚友们要记住,在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的

5、生活带来许多便利和不便，但尖利的东西却简单伤人。3.辩论：他们做的对与错。指名说，然后让幼儿操作一体机检验对错。4.学一学：平安儿歌。5.评一评：请个别幼儿演示如何正确运用剪刀、铅笔等的运用方法。三、结束部分播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。平安教案 篇3一、活动目标：(一)激励幼儿在生活中做一个擅长视察的小挚友（二）引导幼儿相识日常生活中常见的平安标记。（三）懂得一些基本的平安学问，培育幼儿的自我爱护意识和实力。二、活动打算：布置标记迷宫、娃娃、视频、PPT图片三、活动时间：20xx年4月1日四活动地点：中三班课室五、活动过程：（一）起先部分导入： 老师布置迷宫，请幼儿猜是哪里？老师引导提问

6、：是商场、公园、公路还是超市呢？从哪里看出来？（二）基本部分1、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。（1）老师带娃娃走迷宫，依次提问相识标记。师：从哪个口进？（入口）（2） 依次相识标记：禁止吸烟标记化妆品区标记衣服区标记右拐标记119水果区标记 收银台标记（3） 师：突然着火了，该怎么办？报警怎么说？引导孩子说清晰火灾地点、名称。（4） 师：打完电话，怎么办？从哪出去？（平安出口）怎样逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）（三）观看发生火灾逃命及消防救火视频师：楼顶上有许多人在干什么？（引起救灾人员的留意）师：有的人躲进电梯，这种方法好吗？为什么？（断电很危急）从哪逃出去？（平安出口）小结：平

7、安逃命的.方法。（四）嬉戏：大火逃命（1）设置情景，孩子感知火灾逃命嬉戏。小结：找离自己最近最平安出口，捂住口鼻逃出去。（2）请孩子进行演示正确逃命方法。（五）PPT展示小象学标记，孩子们进一步了解相识更多标记小结：标记的分类警示标记、禁止标记、指示标记。平安教案 篇4一、活动目标1、教化幼儿遇事没关系张。2、培育幼儿基本的防火意识与实力。3、让幼儿初步驾驭最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。二、活动打算1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。三、活动过程(一)组织幼

8、儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。(二)出示图片，幼儿视察。老师提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）（三）着火了，怎么办？1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)2、假如小挚友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)2、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡)3、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼

9、吸近地面的氧气)（四）模拟打火警电话。老师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。引导幼儿模拟打火警电话。（五）预防火灾。出示消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。观看录像，教化幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。平安教案 篇5一、 活动目标：通过活动，教化同学自觉遵守交通规则，知道走路要走人行道，懂得公路上不能追逐打闹；知道过公路要走人行横道。二、 活动打算：1.学会歌曲交通平安歌（自编）2.小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目的排练。三、活动过程：（一）中队长宣布活动起先,全体立正（二）进行活动（主持人上场主持活动）合：每年

10、的4月30日是“全国交通平安反思日”。“交通平安，人人有责”，让我们从点滴做起，知道必要的交通平安常识。合：同学们，我们是祖国的将来，民族的希望，是21世纪的接班人。甲：平安、健康地成长是我们大家的共同愿望。乙：平安，牵涉到社会的稳定；甲：平安，牵涉到学校的安静；乙；平安，牵涉到每个家庭的华蜜。甲：平安，包含了交通平安，乙：平安，包含了生活平安，甲：平安，包含了活动平安，乙：平安，包含了防火平安，合：还有意外损害等方面的内容。今日，我们先来讲讲交通平安。甲：同学们，日常行为规范第16条告知我们，（全班同学齐背诵）乙：我们班的少先队员是怎么做的呢，请看小品放学了（八位同学表演小品）甲：这些少先队

11、员放学后排队回家，路上不追跑，不打闹，过公路时留意来往车辆，列队通过人行横道，这样走路多平安。乙：我们有些少先队员不但自己能遵守交通规则，看到别人违反交通规则，还能上前劝阻并进行宣扬呢/请看表演不要爬栏杆（两生表演不要爬栏杆）甲：大家看了表演肯定会赞扬这位少先队员做得对。是啊，在她的帮助下，小弟弟明白了翻越栏杆穿公路的危急，知道今后该怎样过公路。乙：可是，在我们身边，还有极少数同学平安意识不强，不知怎样走路，我们班的王子豪同学就有过教训。（王子豪同学讲亲身经验）甲：王子豪同学只是头上撞个大包，没有造成多大的后果，假如在车流不断的公路上，轻者头破血流，腿断手折成残废，重者丧身车轮底下，丢掉性命。

12、（八位同学表演快板平安华蜜伴我行）乙：同学们，让我们再次感谢叔叔阿姨为我们的精彩表演。甲：同学们，交通平安是多么的重要。乙：平安是我们正常学习、工作的保障；甲：平安关系到社会、学校；乙：平安关系到千家万户。合：同学们，让我们一起放声高唱，唱己的心声吧甲：请听，交通平安歌（全体起立高唱交通平安歌）（三）辅导员（进行活动）平安教案 篇6活动目标：1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。2、通过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动打算：幼

13、儿用书人手一册。活动过程：一、视察图片，推想可能发生的事情。（1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小挚友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）激励幼儿视察并结合自己的阅历说出自己的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小挚友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的.行为。（1）老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？（2）通过探讨帮助幼儿了解几种担心全的玩法，相识到它们的危害。三、组织幼儿探讨：怎样玩可以使自己比较平安？（1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们

14、应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？（2）激励幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。四、学习自我爱护策略。老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教化大家如何爱护自己，并学习相应的策略。小百科：爱护，指尽力照看，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。平安教案 篇7现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小挚友喜爱去河边、溪边玩水，很简单出现平安事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事务，失去了生命，爸爸妈妈很难过、老师也很难过。教学目

15、标：1、为全面推动我校平安教化工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提高学生的平安意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的实力。3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个学生提高平安意识。4、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本学问，培育防范实力。教学过程：一、防汛学问教化1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2、发洪水时应留意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动艳丽衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指

16、挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。二、防溺水学问教化(一)、游泳小常识：(五点)1、必需在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题，假如你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥当的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参与

17、游泳运动，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好打算活动。1、在游泳之前肯定要做足够的打算活动。夏季天气燥热，不做打算活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体

18、抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。2、如何打算：通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动打算，以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。5、水上打算工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。(三)、游泳过程中应留意的问题：(四点)1、应当相互关照、相互关切，而不应当相互嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳应当一起回家。2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应当有家长、亲人

19、或老师的带领。特殊强调初学者不要到野外去游泳。3、要留意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假如感到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的.平安。4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危急。(四)、游泳中的紧急状况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持冷静，不惊惶。2、一般处理方法。(1)假如发觉有抽筋现象，应立刻停止游泳，马上上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要惊慌。再次

20、强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”(五)、溺水的急救1、发觉溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;特殊强调：发觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。2、如何开展岸上急救(四步)(1)当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬

21、开他的牙关。(2)控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。(4)留意，在急救的同时，其他要快速打急救电话。或拦车送医院。三、小结人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守平安原则的好习惯。更多相关教案举荐：1.20xx小学防溺水平安教化教案2.20xx年幼儿园预防溺水平安教化教案3.20xx最新小班平安教案防溺水4.

22、20xx小学生防溺水主题班会教案5.20xx幼儿防溺水平安教案6.20xx暑假小学生防溺水平安教化教案7.20xx最新初中生防溺水平安教化教案8.小学生防溺水主题班会教案9.初中防溺水主题班会教案10.初中“防溺水”教化主题班会教案平安教案 篇8活动目标：1、引导幼儿能够遵守上下楼梯时的要求，做到不推不挤。2、让幼儿懂得平安上下楼梯的道理。活动打算：1、礼物若干，小兔的家的情景布置活动实录：（一）以“给小兔送礼物”引起幼儿的爱好。嬉戏：“给小兔送礼物”。老师：今日小兔过生日，我们到小兔家去给它送礼物，小兔的家在一楼。2、小兔告知我们上下楼梯时肯定要留意平安。老师：为什么要留意平安？不留意平安会

23、怎么样呢？（二）学习上下楼梯的正确方法。1、老师示范上下楼梯的正确方法：（上楼梯时），不焦急，一步一个台阶，一级一级向上走。（下楼梯时）不能去推不能去挤前面的小挚友，一步一个台阶，一级一级走下去。老师边说边结合动作示范。2、带领幼儿上下楼梯，学习上下楼梯的正确方法，并事先向幼儿说明不推不挤的规则。3、提示帮助上下楼梯时不遵守规则、吵闹的幼儿，赐予正确的指导。提示有担心全行为的幼儿，赐予正确的引导。（三）给小兔送礼物，和小兔告辞。老师：带领幼儿从三楼走到一楼的小兔家，把礼物送给小兔，向它表示庆贺。集体唱生日歌，与小兔告辞。老师：带领幼儿遵守要求，有秩序的走回三楼自己的教室。活动反思：这个活动，老

24、师首先以“给小兔送礼物”的形式引起了幼儿深厚的爱好，激起了幼儿的新奇心，通过这个形式来让幼儿充分了解了平安上下楼梯的的方法以及须要留意的地方，在活动过程中，幼儿能够仔细地观看老师的示范，以及仔细地学习上下楼梯的方法，通过这个活动，教会了幼儿如何平安地上下楼梯。户外活动：平安地玩活动目标：1、了解嬉戏中某些动作的危急性。2、通过嬉戏，练习简洁的自我爱护技能，培育幼儿自我爱护的意识。 活动打算：1、娃娃一个，圈一个，高跷。2、图片一张。活动实录：（一）老师出示图片，引导幼儿视察图片。老师：图片上有谁？她的身上贴了什么？老师：为什么甜甜的身上会有那么多的贴纸呢？（二）老师引导幼儿理解玩的时候要留意的

25、平安事项。1、老师出示娃娃，引导幼儿理解玩圈时要留意的平安事项。老师：小挚友们在玩圈的时候要留意什么呢？老师讲解并描述故事：有一个男孩子在玩圈的时候把一个圈套在一个女孩子的颈项拉，女孩子很难过，甜甜看到了就跑过去对男孩子说：“不能这样拉，会勒到别人的颈项”。然后就把女孩子颈项上的圈拿下来了。老师：老师为什么要把贴纸嘉奖给甜甜呢？老师：我们小挚友玩圈的时候应当要留意什么？2、老师再次引导幼儿理解踩高跷时要留意的平安事项。老师：甜甜和好挚友在玩踩高跷，好挚友走到楼梯上去踩了，甜甜抓紧跑过去和好挚友说：“不能这样玩，会摔下楼梯的，于是好挚友就下来，两个人到消防通道上去玩了”。 两人玩得很快乐。老师：

26、甜甜和好挚友在玩什么？在哪里玩的？老师：甜甜做了什么事情？在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？老师：高跷应当在什么地方玩？平安教案 篇9活动目标：1、教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力，增加幼儿的平安意识。3、培育幼儿对事物的推断实力。4、初步培育视察、比较和反应实力。5、培育幼儿自我爱护实力。活动打算：课件如何防雷电;躲雷雨闪电的情景场地布置(即嬉戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的打算：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐下雨了。活动过程：一、活动的

27、导入：今日，黄可芳小挚友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。细致视察孩子们躲在哪里。2、雨停了，接着走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小

28、可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。4、老师小结应当怎样防雷电。(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不行以躲在电线杆下。(3)不行以躲在高危的地方。(4)不行以躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起探讨应当如何平安用电。1、找寻出冒烟的苗头，找出缘由。2、与幼儿一起探讨在家该如何平安用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的推断力。3、老师小结该如何平安用电：(1)、不玩弄电器的插头，须要时请大家帮忙插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3

29、)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。(4)、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。八、表演嬉戏：下雨啦。情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思：1、幼儿对平安用电的学问驾驭得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教化幼儿如何平安用电。2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个嬉

30、戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断实力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有主动性，更能发挥他们自己潜在的实力，思维都变得活跃而富有前进性。平安教案 篇10活动目标：1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。2、有初步的自我爱护意识。3、发展幼儿思维和口语表达实力。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。活动打算：1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小挚友。3、联系医生到园。过程建议：1、看录像，思索探讨：（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。

31、镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难过吗？为什么？（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经验，引起幼儿留意。（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、探讨：纽扣是我的好挚友。（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？（2）探讨：纽扣掉了怎么办？（告知大人，先收起来，刚好钉上。）延长提示：1、设立小盒子：发觉异物刚好收捡。2、手工角放置针、线，刚好为孩子钉补纽扣。3、建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！