第24课《“诺曼底号”遇难记》第二课时（分层作业）部编版四年级语文下册.docx

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1、第24课“诺曼底号”遇难记（第二课时）分层作业作业分类作业内容分层要求基础类一、先把下列词语补充完整,再完成练习。小心（）（） 忠于（）（.）（）（）有序 猝然（）（）（）魂（）魄相（）并（）1 .写出与画线词语结构相同的两个词语:、O2 .选择合适的词语填空。（1）听到亲人去世的消息后，她，整日郁郁寡欢。学校车棚里的车被管理员摆放得O二、选择恰当的词语填到句中的括号里。秩序 序列.1 .这里有20项技术（），然而您将发现可以很快地通过这 个阶段，但始终还是要以您自己的步伐进行。2 .上体育课时，同学们（）井然地排好队。必做题提升类三、下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（） A.突然，沉

2、沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵,又仿佛 一座山峰。B. 一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。C.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不 可开交。D.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出 现在他们的上空。 四、根据课文内容填空1 .课文选自法国作家的“诺曼底”号遇难记，这篇文章属于文学作品中的（体裁）o2 .“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走， 其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”属于人 物描写中的，从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的品质。3 .“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气使用了什么修辞， 在文中有什么作用？五、快乐阅读轻松答

3、。突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似（）一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头， 突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装 有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨 小麦，行驶速度非常快，负载（）又特别大。它笔直地 朝（）着“诺曼底号”逼了过来。1 .给红色字注音，写在文中括号内。2 .用“”画出文中的比喻句，此句把比作O3 .联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么？六、下列对人物描写方法的理解有误的一项是（）A.哈尔威船长大声吼喝：“全体安静,注意听命令！把救生艇 放下去。妇女先走,其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人 救出去！ ”（语言描

4、写，表明了哈尔威船长的威严、果断。）B.哈尔威船长坚守在他的岗位上，有条不紊地指挥着大家有 序撤离。（动作描写，突出了哈尔威船长临危不乱,认真负责。） C.哈尔威船长镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命 令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。（神态描写,突出了 哈尔威船长临危不乱,坚定果敢。）D. 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人 们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着，惊恐万状,一片混乱。 （场面描写,表现了乘客们的慌乱无措,与哈.尔威船长的镇定 形成鲜明对比。）拓展类积累表示情况危急的词语：千钧一发火烧眉毛危在旦夕 岌岌可危剑拔弩张一触即发命悬一线迫在眉睫选做题自我评

5、价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：基础题：.一、先把下列词语补充完整,再完成练习。小心翼翼忠于（职守）（井然）有序猝然（而至）（失）魂（落）魄 相（提）并（论）1 .威风凛凛神采奕奕2 . （1）失魂落魄（2）井然有序_。二、序列秩序提升题三、下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（A ）四、根据课文内容填空L课文选自法国作家雨果 的“诺曼底”号遇难记这篇文章属于文学作品中的小说（体 裁）。2 .“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须 把六十人救出去。”属于人物描写中的语言描写,从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的 临危不惧、舍己为人的品质。3 .“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气使用了什么修辞，在文中有什么作用？运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态，表现了 当时情况的紧急。五、快乐阅读轻松答。L给红色字注音，写在文中括号内。si zai chao2,用“”画出文中的比喻句，此句把.黑点比作幽灵和山峰。3.联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么？说明灾难突然降临，当时情况危急。