小班美术教案《丁冬门铃响》.docx

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1、小班美术教案丁冬门铃响1200字一、教学目标1 .了解丁冬的制作方法及其意义。2 .培养学生的观察能力和创造能力。3 .通过团体合作，增强课堂秩序，提高集体凝聚力。二、教学内容本节课的重点是通过制作丁冬的活动，引导学生感知、了解和创造有关丁冬的文化知 识。三、教学方法游戏式教学、小组讨论、示范引导四、教学步骤第一步、导入教师介绍过年期间的节日气氛，向学生介绍制作丁冬的知识和价值，并询问学生对丁 冬的了解程度。第二步、知识介绍教师通过幻灯片、图片或视频等形式,向学生介绍丁冬的历史渊源、制作方法和图案 特点等相关知识，让学生全面了解丁冬。第三步、制作丁冬活动1 .教师在黑板上示范制作丁冬的方法，同

2、时，要求学生分成小组合作制作丁冬。2 .教师根据学生的实际情况，提供必要的材料和工具，如：半透明的纸、颜料、线、 剪刀、糖、豆子等，让学生通过实践操作，掌握制作的技能。3 .教师定时巡视过程，引导学生解决制作过程中遇到的问题。第四步、丁冬展示1 .学生按小组展示自己制作的丁冬，让所有同学在互相观赏的交流中，了解丁冬的多 样化和创意的体现。2 .教师根据学生制作的丁冬品鉴和评价，对精彩的作品进行表扬和奖励，同时指出存 在的不足和改进的方向，提高学生的创作水平和自信心。第五步、收尾教师针对这次活动，总结出制作丁冬的方法、过程和意义等方面的知识，并邀请孩子 们回顾自己学习的过程和经验，从而进一步提升学生的创造能力和实践能力。五、教学重点和难点1 .制作丁冬的方法2 .展示自己的丁冬六、教学评价标准1 .完成制作丁冬的任务，便于展示演出。2 .积极参与活动，团队合作精神突出。七、教学后记制作丁冬是传统文化习俗的一种体现。通过这次活动，学生既了解了丁冬的文化内涵, 也发挥了自己的创造天赋，增强了集体凝聚力。需要注意的是，教师引导学生的同时, 还要注意控制时间，避免活动时间过长，影响课程的正常进程。