乡村教师教学培训个人心得感悟.docx

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1、乡村教师教学培训个人心得感悟乡村教师教学培训个人心得感悟1参加这次培训本来是安排另一个年轻教师来参加的，可 是那位老师还参加英语班的学习，我们学校的校长就指定 我来参加这次乡村教师的培训了。我想这是一次很好的机会，不能错过，这样的学习机会 是很难得到的，我本学期又是担任两个六年级的数学课，还 担任了六（1）班的班主任，课程比较紧张，我于年12月 16日的上午与教导主任取得联系，要他把我所任的课安排 好。教导主任答应了，下午我才放心的赶车到教育局报到。 第二天上午7点半钟从教育局门口上了车开始出发，到当天 下午7点中才到团校，下车后得到这次培训的老师、志愿 者老师以及关心支持的有关领导的热情接待

2、，我感到很荣 幸。吃了晚饭后，老师们还发给我们每人一个学习袋，还有 洗刷用品，同时还安排了我们的住宿。有这样好的学习条件, 难道我们还有什么遗憾的吗？在上课接受教育的过程中我很有感悟。教授、专家真的通过这次的学习，我也深知自己身上责任的重大，农村 的教育与城市的教育差距实在太大了，真是天壤之别。我们 乡村老师只有不断地完善自己，不断地充实自己，不断去补 充桶里的水，才能适应时代的发展，才能更好地去教书育人。 我要尽自己的绵薄之力做好乡村教育工作。最后，通过这次体验式培训，我要把这种爱传承下去， 把这爱播种在乡村的土壤里，把自己的所见、所闻与本校的 师生共同分享，让他们更加了解爱飞翔，喜欢“爱飞

3、翔”。水平很高。接受这样的教育我仅仅才是第一次，我们以往的 教学方式方法比起现在新的教学方式方法落后了很多。以前 是教师讲，学生在下面学，这只是满堂灌而已。现在的老师传授给我们的新方法是既要根据学生的年 龄特征，注重双边教学，掌握学生的心理，激发学生的学习 兴趣，培养学生动脑、动手操作的能力培养。同时还培养了 学生的实践能力和运用知识的能力。通过听了两节观摩课 后，我感到很新鲜。教师给学生一个很阳光的一个表情，从 来不对学生板着面孔，这样能给学生一个安心学习的一个很 好情绪。总的来说：作为一个老师来说，首先是要有阳光的体态, 要有知识，要会讲究教学的方式方法，我把学到的知识运用 到实践中去，为

4、我们落后的乡村教育事业作出应有的贡献。乡村教师教学培训个人心得感悟通过培训，我认识到了 反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反 思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到 了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文 教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的 文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人 文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神，要在以 下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，主要体现在学生与作者，学生与教师，教师与作者及学生与学生的情感交流 从而内化为自己的思想情感。其次

5、，教师要身正为范。在言 行上要有风度。言的风度即指教师的语言有感染力，这主要 包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一 点就是用自己的行动来教育学生，做学生行为的表率。最后, 语文教师要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养， 只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引 导其去感受，去创造美。上，通过交流来感受对方情感上的美,以使学生受到熏陶,好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本， 学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体， 学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从 教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去, 教师这座桥就是为

6、学生走进教材，与教材交流，汲取知识养 分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流 时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。 我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发 挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之， 教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考 代替作者言论。要让学生充分发挥自己的能力，与教材交流。 也就是说，教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上， 教师应该作为引导者出现，而不是主导者。乡村教师教学培训个人心得感悟2十天的培训很快就结束了，经过这次的培训学习，我的 收获很多，感触也很深，对课改的实施有了更新的认识。随着新课改的深

7、入，我意识到知识淘汰的加速，迫切地 希望来充实自己知识的储备，来改变自身知识结构和对现代 信息技术的贫乏，上进之心催促着我工作之余的学习不能满 足需求，而培训无疑给我带来了希望，我渴求借此机会得以 满足。在集中培训的这段时间内，我认真地聆听了林藩、程 灵、庄荣婉、陈欣、郭章铮、陈巧、陈榕、伯海英、陈展虹 等十几位专家、教授的讲座和经验介绍以及体会等等。在内 容丰富，形式多样的集中培训中我掌握了许多先进的教育理 念与方法。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系， 都使自己对生物教学与教研工作有了新的审视和思考。通过这次培训加强了对本学科基本知识和基本理论的 理解，掌握了本学科的一些发展动态，了

8、解到本学科理论与 技术的新发展，明确了在素质教育的今天生物课该上什么和 怎么上。经过培训，有茅塞顿开之感，有解放的喜悦，有收 获的快乐，真是不虚此行！短短的十天培训中，有培训者和教师之间的平等交流, 来自实践中的问题和困惑也能向专业人士请教；在这里可以 与所需相统一，这能很好地让教师驱走困惑，在头脑中注入 真正的可以转化为教学行为的新理念。培训只是一个手段， 培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长 流。我更要把这次培训的精髓贯彻到我的日常教学工作中 去，让自己的课堂教学有新的突破和提高。乡村教师教学培训个人心得感悟3普通话是教师的职业语言，为了改革适应时代的需要， 为了大力提高教

9、师的普通话水平，我县组织开展了边远乡村 小学一年级教师普通话培训活动。培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什 么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、 音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对 普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话 能体现一个人的气质内涵。通过学习我体会到学习普通话要 做到以下几点：一、坚持使用普通话。(1)普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚， 才能练得好，学得会，用的轻松。(2)在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚 持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感 染身边的人。(3)在课堂上用好普通话。课堂做到

10、教师与学生、学 生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、 学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲 普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。(4)字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典, 只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读 错字及其发错音，使课堂成为一片净土。(5)每天收听新闻联播，学着读报纸读新闻，以此来 纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面 的知识，提高自己的普通话水平。(6)举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普 通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习，共同进 步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是

11、培养敢于讲话的一个场所。二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台(1)聘请辅导教师，定期开展培训活动。(2)先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功 的一半！(3)比较规范的训练方法是去找一本普通话水平测 试大纲，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚 持半小时，几个月之内就会有进步。三、要学好普通话，我体会到这么几条要领：(1)学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的 方音要反复练习直至完全到位为止。(2)多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉, 或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方 言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。(3)不懂就查。字典是我们很好的老师

12、，若有不懂， 定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多 音与多义等。(4)读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一 词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。(5)坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于 环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必 赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。三天的磨课，精彩纷呈。老师们妙语连珠，使我们印象 深刻。乡村教师教学培训个人心得感悟4我是一名普通的乡村教师，对于我来说，今年暑假是个 特别的日子，难忘的日子，有意义的日子，因为我暑期有幸 参加爱飞翔。乡村教师培训，因为从教34年来第一次走出 大山，让我这只井底之蛙终于有机会跳出

13、了井面，第一次看 到了五彩缤纷灯红酒绿的大城布；第一次坐飞机；第一次零 距离的听专家讲座、交流；第一次吃西餐；第一次接受别人 尊敬的献花；第一次目睹志愿者的热情、辛劳、无怨无悔的 精神。通过这一次体验式的培训，虽然短暂，但我受益非浅， 学到了书本上学不到的东西，无论是知识还是其它方面都得 到了很大的提升。每位专家是那么敬业，那样的专业，他们 那种不惜自己的休息时间的那种牺牲精神，他们那种不计报 酬的奉献精神，以及他们那渊博的知识，他们上知天文，下 知地理，博古通今，让我赞叹不已。还有他们那种风趣幽默, 让人感到无比的亲切和自然。那些可爱的志愿者们，他们是那么认真那么热情，那么 执著，他们不谓醋

14、暑，白天黑夜为我们忙碌，牺牲了他们本 应他们的休息时间，有时看到他们满身大汗，加班加点的身 影，我心里有说不出的滋味。听了各位专家的精彩讲座，使我的认知水平得到了进一 步你提升，视野得到了进一步拓展。原来我们在教育上对待 每个学生都是用种定性式的偏面的观点看待学生，没有用发 展的眼光、辨证的思维去对待每孩子。过去过于注重学生的 学习而忽视了学生的其它闪光点，成绩不好的学生也许他长 大后是一名设计师、发明家、艺术家、企业家。所以通过这 次学习，今后我们要善待每个孩子，一视同仁对待每个孩子。通过实地参观，我知道了我国越来越强大了，作为中国 人的我感到无比的骄傲和自豪。我们亲身体会世界上第一辆 磁悬浮列车，是那么舒适快捷。夜游浦江的美景，真是人间 的天堂。聆听了 90高龄的曹鹏老先生亲自指挥的音乐会， 特别是被老先生的精神所打动，还有他对下一代人的培养和 关心的那种iWj尚品质所打动。