2022-2023学年重庆市巴蜀中学高一上学期语文期末复习题（一）.docx

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1、2022-2023学年重庆市巴蜀中学高一上学期语文期末复习题（一）一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I 阅读下面的文字，完成下面小题。列夫托尔斯泰（节选）茨威格他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。 长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者 风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一结结灰白的髭发像泡沫一样堆在 额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西 一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感

2、到失望。他们有的坐火车旅 行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。他们早 就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公，集 尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位 文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。门终于开了，进 来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多 就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉 快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。来访者一边 与他握手，一边

3、深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真 的是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主 人的脸。突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一 对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光， 但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锂亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中 要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的 探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这 种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。一一对此，屠格涅

4、夫和高尔基等上百个人都 做过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和 蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。 而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它 们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘 莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀，像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿 意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各 苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月

5、 溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓 山青。注（1）这首词系苏轼任杭州通判，途经富春江七里漱时所作。（2）严陵：曾力助刘秀 起兵。刘秀称帝后，他拒官隐居，终日垂钓富春江上。15.下列对这首词的赏析.不恰当的一项是（3分）A. 一叶轻舟既见证经历，又体现心境，词人借小舟轻行水上写内心轻松愉悦，与“轻舟已 过万重山”异曲同工。B.上阕紧扣题目中的“过”字，通过视角的转换，于景物的变化中，传达出词人丰富的主 观感受。C.下阕“算当年、虚老严陵”，表达了词人对严陵的推崇，希望自己像他一样摆脱世俗羁 绊，超然世外。D.本词意象活泼灵动.意境丰盈深邃，写景

6、、抒情、议论完美融合，寄托了作者的生命感悟 与人生态度。【答案】C16 .这首词语言特色鲜明，请简要分析。（6分）【答案】运用叠词。如“重重”“曲曲”，音韵和谐，写出了群山连绵之美。炼字精准。如“翻”“点”“长”“乱”“青”等，生动形象传神地写出了景物的特点。善用修辞。如比喻“鱼翻藻鉴” “重重似画，曲曲如屏，生动形象;如排比，“远山长， 云山乱，晓山青”句式整齐，气韵贯通。（分析对偶也可）语言整体风格清新明快，简洁 凝练。（答出三点即可）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）老子四章中“，”两句表明有道之人不丧失立身之基，人可谢世，而其精神

7、万古长存。（2）江城子一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎” 情形的两句“，”。（3）在论语十二章中，孔子认为“就不能实行礼，不能运用乐；而曾子则告诉土人“”，因为土人责任重大，道路遥远。【答案】（1）不失其所者久，死而不亡者寿（2）相顾无言，惟有泪千行（3）人而不仁士不可以不弘毅（每空1分）三.语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字,完成1820题。海明威在新闻报道的严格训练中锻炼出了他自己的文体风格。他曾经说过，修辞只是 电动机里迸出的蓝色火花。他反复推敲，以极简洁的语言把一篇短小的故事进行修改，既 凝练又精当。老人与

8、海正是体现他这种叙事技巧的典范。诚然，海明威早期的作品流露出某些粗俗野蛮、玩世不恭、冷硬麻木的缺憾，但他也 不乏那种英雄式的哀惋，真诚赞颂那些在充满暴力和死亡的现实中不惜代价、敢于奋斗的 每一个人。这正是他崇拜男子汉精神的积极方面。人们应该记住，勇气是海明威作品的中 心主题一一具有勇气的人被置于各种环境中考验、锻炼，以便面对冷酷、残忍的世界，而 不抱怨那个伟大而宽容的时代。18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A.当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了一一但已经永远睡着了。B. “怎么死的？一一还不是穷死的？ ”他淡然的回答，仍然没有抬头看我，出去了。C.他有一把

9、折扇，一块惊堂木一一又叫做醒木。一个收钱用的小管萝，这便是他的一切了。 D. “但是饿死一一”“这样说，也许有些夸张，但我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴 子。”【答案】C19.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（） A.鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。B.吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。C.黄河之水天上来，奔流到海不复回。D.汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。【答案】B20 .文中画横线的语句有语病，请修改。【答案】他反复推敲，以极简洁的语言对一篇短小的故事进行修改，使其既凝练又精当。（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分） 阅读下面的文字,完成2122题。21 .

10、请根据上下文，在下面文字的划线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每 处不超过15字。狄更斯的匹克威克外传风行英伦之时，如果说将来富人多是瘦子，谁都会 觉得是异想天开。如今呢，在发达国家，穷人的肥胖症最为严重。走进富人区，_o可 见，未来往往在我们的想象之外。那么，在现今这个开法拉利炫富的时代，如果说日后开 车的多是穷人，富人反而很少开车出行一一这种预言，一？【答案】穷人多是胖子则苗条的人明显多起来 是否会像贫富的胖瘦一样兑现呢22 .阅读下面的文字，在横线上补写出“冰山理论”的其他三个要素。（每个要素不超过5 个字）海明威在他的纪实性作品午后之死中，把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，

11、他 说：“冰山运动之所以雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”这种创作理论后来 被称为“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形 象之中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。“冰山理论”的四个要素：简洁的文字、o【答案】鲜明的形象丰富的情感深刻的思想四、写作（60分）23 .阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）牛顿曾说：“如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上。”陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算 是好汉。”根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。要求：自选角度，自拟

12、标题;明确文体,不得写成诗歌;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 23.写作指导略样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：”托尔斯泰这对眼睛里 有一百只眼珠。”亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统 统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。 托尔斯泰面部的其他部件一胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝 的甲壳而己，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时 代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从 高空朝一只胆怯的耗子俯冲

13、下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示 广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进 最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上苍； 有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石 头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅 而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无 情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。 每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒

14、光四射的匕首转而 对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作 为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属 于自己的那一份幸福。（有删改）1.下列对选文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.第段抓住托尔斯泰面部多毛，须发浓密的特征反复描写，不但不给人以啰唆之感，反 而一下子让读者对托翁的面部特征产生深刻的印象。这就是浓墨重彩的描绘所产生的艺术 效果。B.第段中，“托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保 护这对闪光的珠宝的甲壳而

15、已” 一句点明前文写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是为了 反衬他灵魂的高贵，这是欲扬先抑的写作手法。C.本文通过肖像描写揭示了托尔斯泰形貌的矛盾统一，人生追求、人生态度与自己阶级身 份的矛盾统一。可以说，他既是伟大的，又是可笑的。D.本文细致地描摹了一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰 独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。【答案】C2 .选文第段中对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了什么修辞手法？有什么效果？试举例 说明。（3分）【答案】主要运用了夸张，比喻的修辞手法。极为生动形象地表现了托尔斯泰目光的敏锐、 犀利，能引起读者丰富的想象和联想。如“宽约一指的

16、眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖” “一缗缗灰白的髯发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般 茂密的须发犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”等，这些描写，不仅使托尔斯泰的外貌特 征给人留下了鲜明深刻的印象，而且让人产生了丰富的想象和联想。3 .选文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；另 一方面又说“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”。这是否前后矛盾？ 请根据你对托尔斯泰的了解，谈谈你的看法。（4分）【答案】不矛盾。“能够看清真相的人”可以成为整个世界及其知识财富的主人，自然是 幸福的；但“能够看清真相的人”又常常是痛苦的，这就是我们常

17、说的智者的痛苦，如果 他既是智者又是仁者，那么痛苦将是加倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑 恶、虚伪和苦难，也看清了造成人世间种种罪恶的原因，并试图通过毕生努力去改变这一 切，但事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以 致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中，这样的经历便可说明这一点。4 .阅读下面的材料，完成后面的题目。（4分）哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时，将教室的窗帘全部拉上，点起 一根蜡烛，说这是普希金；然后又点起一根蜡烛，说这是果戈理；接着再点起一根蜡烛， 说这是契诃夫；最后，他打开窗帘，阳光洒满教室，他说，这就是托

18、尔斯泰。关于俄国批判现实主义文学，这位哈佛教授的两个主要观点是：【答案】俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明；托尔斯泰是俄国最伟大 的批判现实主义大师。5 .把下面的长句改写成四个语意连贯的短句，可以增删个别词语，但不得改变原意。（5 分）以百年孤独闻名于世的拉美作家马尔克斯的经常弥漫着热带烂水果或干热的火车 煤烟味道的加勒比气息浓郁的短篇小说似乎总能激发读者一口气读完的愿望。【答案】拉美作家马尔克斯以百年孤独闻名于世。他的短篇小说具有浓郁的加勒 比气息。经常弥漫着热带烂水果或干热的火车煤烟味道。似乎总能激发读者一口气读 完的愿望。（二）现代文阅读II （本题共4小题,16分）阅读下面

19、的文字,完成69题。一天的等待（美国）厄内斯特海明威他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦, 脸色苍白，步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。“哪儿不舒服了，宝贝儿？ ”“头痛。”“赶快回床上躺着去。”“不，我没事儿。”“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。”不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。这个九岁男孩看上去又虚弱又可怜，我摸了 摸他的额头，烧得很厉害。“上床躺着，我说，“你发烧了。”“我没事儿。”他说。医生很快来了，给孩子量了体温。“多少度？ ”我问医生。“一百零二度。”下楼后，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，并交代如何服用。一种是退烧药, 一种是止泻药

20、，还有一种是抗酸药。他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。他 似乎对流感很在行，还说只要发烧不超过一百零四度就没什么好担心的。只是轻度流感， 只要当心别引起肺炎，就没有什么危险。我回到房里，记下孩子的体温和服药的时间。“要不要我读书给你听？“好的，您想读就读吧。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他静静地躺在床 上，对周围发生的一切似乎漠不关心。我大声读起霍华德派尔的海盗故事，可我发觉他根本没有听。“感觉怎么样，宝贝儿？ 我问道。“目前为止，还是那样儿。”他说。我坐在床脚，自顾自地念着书，等着到时间再给他吃另一种胶囊。按理说他应该睡着 了，可是我抬头一看，他正神情古怪地盯着床脚。“怎么

21、不去睡会儿？吃药的时候我会叫醒你。”“我还是醒着好。”过了一会儿，他冲我说道：“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我。”“没有什么可心烦的。”“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。“我以为他有 点儿神志不清了，十一点按医嘱给他吃完药，我便出去了。户外有些寒冷，天空中下着雨加雪，飘洒在地面，形成一层薄冰，那光秃秃的树木、 灌木丛、修剪过的树枝、草坪和空地，似乎都被笼罩在寒冰里。我牵着小爱尔兰塞特大出 门，沿着大路和结了冰的小溪往前走，可是，要在光溜溜的冰面上站立和行走，真是有点 困难。红毛犬连跌带滑，一路趣越，我也重重地摔了两跤，猎枪都被甩了出去，在冰面上 滑出去老

22、远。一群鹘鹑躲在悬着树枝的高高的堤岸下，被我们惊飞了，我立刻举枪击落两只。有几 只仍然栖息在树上，其他大部分都钻进了灌木丛。要想把它们赶出来，你得在生长着灌木 丛的土地上跳几下。结果，你在这些又滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃，还没站稳时，它们 又飞了出来，你很难瞄准。我击落了两只，放跑了五只。不过，我在动身返程时，在离家 不远的地方发现了一群鹑鹑，不禁窃窃自喜，还剩下许多，改日再来寻觅猎捕。回到家，家里人告诉我孩子不让任何人进他的房间。“你们不能进来，”他说，“千万不要被我传染。”我走到他身边，发现他还保持着我离开时的姿势。他面色苍白，但两颊烧得通红，眼 睛依旧一动不动地盯着床脚。我测了他的体温。

23、，多少？ ”“一百来度吧。我说。其实是一百零二度四分。“刚才是一百零二度。”他说。“谁说的？“医生。”“你的体温没问题，我说，“没什么好担心的。”“我不担心，”他说，“可是我忍不住。”“不要想。”我说，“放松点儿。”“我挺放松的。”他说着，眼睛直直地盯着前方。显然，他在极力克制自己。“喝点水，把药吃了。”“您觉得这有用吗？ ”“当然有用了。”我坐下来，打开海盗故事，读给他听，但看得出来，他根本没兴趣。于是我停了 下来。“我大概什么时候会死？ ”他问道。“什么？ ”“我还能活多久？ ”“你不会死。你这是怎么了？ ”“哦，不，我会死的。我听到他说一百零二度。”“人发烧到一百零二度是不会死的，你真是

24、在说傻话。”“我知道会的。在法国上学的时候，同学们告诉我，发烧到四十度就活不了了。我已 经一百零二度了。”原来自早上九点起，整整一天时间，他都在等死。“你这可怜的宝贝儿，”我说，“哦，可怜的傻宝贝儿，这就像英里和公里的问题。 你不会死的。那种温度计不一样。用那种温度计测，三十七度是正常体温。而用这种温度 计测，正常体温是九十八度。”“您肯定？ ”“十分肯定。我说，“这就像英里和公里的换算一样。你知道，就好像我们车速开 到七十英里，该换算成多少公里一样。”“哦。”他说。他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。第二天， 他轻松极了，为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起

25、来。6 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说叙述了一位九岁的男孩因为不懂摄氏与华氏温度的区别，在误以为自己即将发烧死 去的复杂心情中度过了一整天的故事。B.小说沿着“小男孩生病，医生来诊，父亲讲故事、外出狩猎、狩猎归来，误会消除”的 时间顺序展开叙述，脉络清晰。C.小男孩虽然竭力保持平静，但内心是恐惧的。他不断用行动和语言暗示父亲，希望能引 起父亲的重视，但粗心的父亲却始终没有意识到。D.小说省略了父亲外出打猎期间小男孩的身体状况及心理活动的内容，留下叙事空白，但 读者依然能想象出小男孩内心的绝望。【答案】C7 .下列对小说艺术特色的鉴赏分析，不正确的一项是（）A.小说标题“

26、一天的等待”是贯穿全文的行文线索，同时设置悬念，引起读者阅读兴趣。8 .小说用第一人称叙事，拉近了故事人物与读者的距离，增强了真实性和感染力。C.小说语言简洁、叙事客观、竭力淡化主观色彩，是作者“冰山理论”的具体体现。D.小男孩面对死亡时的消极等待、无能为力，使小说呈现出忧郁基调，让读者倍感压抑。 【答案】D9 .小说中间插入父亲外出打猎的两段文字，有什么作用？【答案】父亲外出打猎，说明孩子的病情不重，为小说的结局做铺垫。宕开男孩的情 况不写，而写父亲打猎的情景，使小说更具有悬念。父亲打猎时心情轻松愉悦，衬托了 小男孩的紧张恐惧。10 海明威曾写过这样的话：“勇气是在重压下的优雅风度。”结合小

27、说中“小男孩”形象， 谈谈你对这句话的理解。【答案】小男孩发烧，认为自己会死，可见他处在内心恐惧的重压之下。自己生病不忘为父母关上窗户：得知自己发烧一百零二度，不让父亲陪伴，不让任何人 进房间，怕传染别人。一整天静静地躺着，一直醒着，极力控制自己的情绪，等待死亡降 临。这些都体现了小男孩的优雅风度。面临绝境时关爱他人、沉着顽强、不失体面，这些优雅风度正是勇气的体现。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。【甲】孔子日：“君子务本，本立而道生。”夫本不正者末必倚，始不盛者终必衰。诗 云：“原隰既平，泉流既清”。春秋之义，有正春者无乱秋，

28、有正君者无危国。易 日：“建其本而万物理，失之毫厘，差以千里。”是故君子贵建本而重立始。【乙】周召公年十九，见正而冠，冠则可以为方伯诸侯矣。人之幼稚童蒙之时，非求师正 *本，无以立身全性。夫幼者必愚，愚者妄行；愚者妄行，不能保身。孟子日：“人皆知以 食愈饥，莫知以学愈愚。”故善材之幼者，必勤于学问，以修其性。夫学者，崇名立身之 本也。仪状齐等，而饰貌者好，质性同伦，而学问者智。是故砥砺琢磨非金也，而可以利 金；诗书德言,非我也，而可以厉心。夫问讯之士日夜兴起厉中益知以分别理是故处身则 全立身不殆土苟欲深明博察,以垂荣名，而不好问讯之道，则是伐智本而塞智原也，何以 立躯也？骐骥虽疾，不遇伯乐，不

29、致千里；干将虽利，非人力不能自断焉；人才虽高，不 务学问，不能致圣。水积成川，则蛟龙生焉；土积成山，则豫樟生焉；学积成圣，则富贵 尊显至焉。千金之裘，非一狐之皮；台庙之模，非一木之枝；先王之法，非一士之智也。 故日：讯问者智之本，思虑者智之道也。中庸日：“好问近乎智，力行近乎仁，知耻 近乎勇。”积小之能大者，其惟仲尼乎！学者所以反情治性尽才者也，亲贤学问，所以长 德也；论交合友，所以相致也。诗云：“如切如磋，如琢如磨”注,此之谓也。（摘选自刘向说苑建本）注切、磋、琢、磨是古代加工玉、石、骨、象牙器的基本工序。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.夫问讯之土/日夜兴起/厉中

30、益知/以分别理/是故处身则全/立身不殆/B.夫问讯之/土日夜兴起/厉中益知/以分别理/是故处身则全/立身不殆/C.夫问讯之/士日夜兴起/厉中益知/以分别理/是故处身则全立/身不殆/D.夫问讯之士/日夜兴起/厉中益知/以分别理/是故处身则全立/身不殆/【答案】A11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.春秋，儒家六经之一，相传由孔子根据鲁国史官记录加以整理而成，是中国现存最 早的纪传体史书。B.冠，即加冠，表示成年。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，“冠者五六人”的“冠 者”就是指成年人。C.干将，此指古代宝剑名。相传干将、莫邪善铸剑，曾铸干将、莫邪雄雌二剑献给吴王。 后

31、干将、莫邪代指利剑。D.千金，即千斤金，秦汉时金多指黄铜。后人常借“千金”来形容贵重，如“一诺千金” “一言千金”等。【答案】A12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.君子崇尚建立根本，重视确立良好的开始。建立了根本，诸事就能有条不紊；开始失误 一点，后来就会相差千里。B.学习是成名立身的根本，它可以医治人们的愚昧，因此，人在小的时候，一定要勤于学 习，以修养自己的心性。C.询问是增长智慧的根本，一个人如果不喜欢向他人求教，就不能够深明道理，即使他才 华再高，也难以成为圣人。D.积累是学习的重要方法，学识积累多了就能超出众人；只要能够做到积小成大，就能成 为像孔子那样的圣人

32、。【答案】D13 .将下列文言语句翻译成现代汉语。（8分）（1）夫本不正者末必倚，始不盛者终必衰。（4分）（2）质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（论语十二章）（4分）【答案】（1）根本不正的，末梢一定是歪斜的；开始就不兴盛，最后一定更加衰败。（4分。“末” “倚” “盛” “终”各1分）（2）质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会显得虚饰浮夸。文采与质朴两者兼备， 配合适当，这才是君子。（4分。每小句各1分）14 .【乙】文结尾引用诗经中的话，意在说明什么道理？请简要概括。（3分）14.【答案】读书人要想增长品德、陶冶性情，就要亲近贤人；结交志同道合的人，相互学 习，共同提高。

33、（3分。意思对即可）参考译文【甲】孔子说：“君子致力于根本，根本建立了，就会懂得治国做人的道理。”根本不正 的，末梢一定是歪斜的；开始就不兴盛，最后一定更加衰败。诗经上说：“高田低地 既已修整，泉水也就清澈了。”春秋上的道理，有正春就没有乱秋，有贤明的国君， 就不会有危亡的国家。易经上说：“建立了根本，诸事都能有条不紊，开始失误一点， 到后来差错就更大了。”所以君子崇尚建立根本，重视确立良好的开始。【乙】周召公十九岁时，志趣高尚，加冠成年，加冠后就可以做方伯诸侯了。一个人在年 幼无知的时候，不拜师接受基础教育，就难以立身全性。年幼的人一定知识浅薄，知识浅 薄就会胡作非为，胡作非为就不能保全自己

34、的性命。孟子说：“人们都知道用食物解决饥 饿，不知道用学问治好愚昧。”所以本性良好的人在小时候，一定要在学问上勤学苦练， 用来修养他的心性。学问是成名立身的根本。容貌一样，会打扮的就更漂亮；素质相同， 有学问的就更聪明。所以磨刀石不是金属的，但是可以把金属物磨得非常锋利；诗、书德言，不是我自己的，但是可以磨练我的意志。勤学好问的人，早起一点，晚睡一 点，磨励自己增加知识，用来分别事理，所以处世就能保全，立身就不会危险。一个读书 人如果想要深明道理、了解一切，使美名流传到后代，不喜欢勤学好问，就是砍去智慧的 根本，堵塞智慧的源泉，怎么能立身处世呢？骐骥良马虽然跑得很快，不遇到伯乐，没有 机会施展

35、它走千里路的能力；干将宝剑虽然锋利，不靠人的力量不能自己砍断东西；一个 人才华虽高，如果不专心求学问，不能成为圣人。水积多了成为河川，那么蛟龙就可以在 里面生存；土积多了成为大山，那么豫樟等树木就可以生长在上面；学识积累多了就能成 为圣人，那么富贵尊显就来了。价值千金的狐皮衣服，不是一只狐皮能够拼成的；台庙的 屋椽，不是一棵树木的枝干做成的；先王的礼法，不是一个知识分子的智慧。所以说勤学 好问是增进智慧的根本，用脑思考是促进智慧的方法。中庸上说：“好问接近于智慧， 力行接近于仁德，知耻接近于勇敢。“积累小善成为大善，大概只有孔子了!读书人就是要 做到恢复正常的本性，修养心性，竭尽才能，亲近贤人并向他请教，增长自己的学问品性； 交朋友要注意情投意合，这样彼此都有好处。诗经上说：“如同象牙经过切磋，如同 美玉经过琢磨。”说的就是这个道理。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15-16题。行香子-过七里激