2023学校传染病防治应急预案【五篇汇编】.docx

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1、2023学校传染病防治应急预案根据传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例， 结合学校具体情况，制定本工作预案。一、工作目标普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防 护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、 早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有 效的防控措施，预防和控制传染病疫情在教育系统的发生和 蔓延。二、工作方针和原则学校传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针, 贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断、依靠科学、 加强合作的原则。三、传染病防治工作领导机构和职责组长：副组长：成员：初一、初二、初三、初四各班主任、学校卫生室全体成 员职能部门：学校卫

2、生室，宁微负责。职责是：负责领导、组织、指挥、协调本系统内的传染后处理:学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌一事件，一般应按下列程序处理：1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予 以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同 时拨打一电话“no”。2、启动应急处置预案。各

3、工作员按照职责开展工作， 如发生劫持一事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急.各班 班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长 通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后 处理。小学学校地震事故应急预案根据破坏性地震应急处置预案条例的重要指示精神, 为防止破坏性地震造成

4、不必要的损失，结合我校工作实际, 特制定本方案。一、本预案编制目的。为确保学校发生破坏性地震时, 各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，牢树立我校防震减灾主体意识责任到人,分工明确，使学校财产得到一定的保证，最大限度地减少人 员伤亡和财产损失。二、编制依据。根据中小学公共安全教育指导纲要、 （市、区）突发事件总体应急预案及有关专项应急预案，结合 本校实际，制定本预案。三、适用范围。本预案适用于学校各科室、年级及全体 师生应对突发事件的应急疏散。四、工作原则。坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、能动有效、安全有序” 的原则，开展在校师生的应

5、急处置工作。五、启动条件。学校校园发生破坏行地震时时，立即启动本预案。六、组织机构组长：副组长：成员：1、组织协调组2、宣传报道组3、疏散引导组4、抢险救护组5、后勤保障组 七、工作要求组长： 组员组长： 组员组长： 组员组长： 组员组长： 组员1、宣传组:(1)为了搞好学校防震减灾的工作，宣传组要定期向全 校师生防震知识，提高师生防震救灾的观念。(2)定期组织师生进行防震演练，提高师生的应急能力。2、治保组：(1)地震后，要在复杂情况下，维护好疏散队伍的秩序；(2)严防起哄、打架等治安隐患，严防在混乱中进行盗 窃哄抢学校财务的现象。3、抢救组：(1)在遇到地震等灾害事故发生的时候，抢救组要有

6、高 度的责任心和使命感，冷静处理问题，组织师生进行有秩序地向开阔地疏散(学校操场);(2)在疏散过程中，各成员要以学生生命为先，救人第 9(3)小组成员在遇到地震后，必须及时到达学校进行抢救工作；(4)保证学校公私财产损失降低到最低限度；(5)对地震过程中的伤亡事故要现场处理，处理要快、要果断，减少伤亡；(6)要及时的与医疗单位(XX负责)、驻地部队(XX负责)等有关部门加强联系及时进行援救。4、震后信息上报组：(1)要迅速的把地震后的学校伤亡人员，以及建筑物重要设施的损坏财产损失上报利通区抗震救灾指挥部办公室(2)严格按照地震局向上级有关部门报告灾情动态信息。5、后勤保障组(1)地震以后，后

7、勤保障组必须尽最大能力保障全校师生的衣食住行；(2)保证抗震救灾的工具设施要使用良好。(3)安排全校男教师对学校进行消毒、清除垃圾工作。八、区域应急工作人员安排教学区：XX及各班班主任负责办公楼：XX及各处室主任负责各地点工作要互相协调，组织师生离开地震后的建筑物, 将师生带离开安全地点。对在地震的指挥工作中因过失、指 挥不当，造成严重损失和人员伤亡要承担大责任。小学地震事故应急预案一、消防安全管理应当落实逐级消防安全责任制和岗位 消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、 各岗位的消防安全责任人。做到所有部门的消防工作，明确 有人负责管理。二、应建立消防安全例会制度，定期召开消防

8、安全例会， 处理涉及消防安全的重大问题，研究、部署、落实本单位的 消防安全工作计划和措施。三、应建立防火巡查和防火检查制度，确定巡查和检查 的人员、内容、部位和频次。四、应通过多种形式开展经常性的消防安全宣传与培训。五、应建立疏散设施管理制度，应明确消防安全疏散设 施管理的责任部门和责任人，定期维护、检查的要求，确保 安全疏散设施的管理要求。六、应建立消防设施管理制度，其内容应明确消防设施 管理的责任部门和责任人，消防设施的检查内容和要求，消 防设施定期维护保养的要求。七、应建立火灾隐患整改制度，明确火灾隐患整改责任 部门、责任人、整改的期限和所需经费来源。八、应建立用电防火安全管理制度，并应

9、明确用电防火 安全管理的责任部门和责任人。九、应建立用火、动火安全管理制度，并应明确用火、 动火管理的责任部门和责任人，用火、动火的审批范围、程 序和要求以及电气焊工的岗位资格及其职责要求等内容。十、应建立易燃易爆化学物品管理制度，明确易燃易爆化学物品管理的责任部门和责任人。十一、应建立消防安全重点部位管理制度，确定消防安 全重点部位，并明确消防安全管理的责任部门和责任人。十二、应建立消防档案管理制度，其内容应明确消防档 案管理的责任部门和责任人，消防档案的制作、使用、更新 及销毁的要求。十三、应制订有针对性的灭火和应急疏散预案，并开展 消防演练。十四、火灾发生后，立即启动灭火和应急疏散预案，

10、疏 散建筑内所有人员，实施初期火灾扑救，并报火警。应保护 火灾现场，接受火灾事故调查，总结事故教训，改善消防安 全管理。预防校园欺凌事件实施方案为了确保本校正常的教学教育秩序，维护师生的人生安 全，保障师生的合法权益，特制定本预案。一工作原则1 .以人为本，快速反应。本着“积极防范、有效控制、快速处置、救人第一、减少损失”的原则，把保障师生生命 安全作为应急处置的首要任务，最大限度地避免或减少校园:力伤害等突发事件对师生的生命威胁和危害。充分发挥人 的主观能动性，将防范校园暴力伤害事件应急处置工作纳入 学校管理范畴，建立突发事件快速应急机制，保证人力、物 力和财力的储备，确保报告、指挥、处置等

11、环节紧密衔接, 及时妥善应对。2 .依法规范，科学应对。依据有关法律法规，建立学 校防范校园暴力伤害事件应急机制，做到预案依法制定，管 理规范运行。充分发挥广大教职工的力量和智慧，形成全员 参与，共同防范的安全管理新格局。应对校园突发暴力事件, 做到反应迅速、指挥有力，处置适当，上报及时。二、预案适用范围本预案适用于学校发生的可能危及师生生命安全的突 发事件，主要包括：学校外来暴力侵害事件、校园绑架事件 以及其他危及师生生命安全的突发暴力事件。三、应急处置组织及工作职责成立学校应急校园突发暴力事件应急处置工作领导力组，下设六个具体工作组，在领导小组统一组织安排下开展 工作，并分别明确工作职责和

12、任务。（一）领导小组组长：XX 副组长：XX 成员：XX 领导小组负责组织实施校园突发暴力事件的应急处置工作，加强有关部门、人员之间的沟通与协作，决定应急处 置工作中的决策和措施，确保突发校园暴力事件处置工作及 时、有序、高效。（二）工作小组职责及任务分工1 .报警组组长：XX 成员：XX 工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。2 .防暴组组长：XX 组员：XX 工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。3 .救护组组长：XX 组员：XX工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免 和减少师生的人身损失。4 .疏导组组长：XX组员：各班主任工作职责：负责

13、顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安置、 安抚师生。5 .后勤保障组组长：XX组员：XX工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工 作提供必在的物资保障。负责安排好受害师生事件处理期间 的生活。6 .事件调查及善后工作组组长：XX组员：XX工作职责：负责进行事件调查，认真分析事发原因，明 确相关责任，为及时有效处理事件提供准确依据；做好沟通 联系，及时反馈情况，妥善处理善后事宜。四、突发事件应急措施1 . 一般性事件：首遇人员应立即报告学校应急领导小组, 在组长的指挥下尽快就地解决矛盾纠纷，不能尽快就地解决 的，应报“110”或派出所值班电话，并做好防护准备工作， 防止矛盾激发，危及师生的人

14、身和财产安全。2 .持刀行凶突发事件：歹徒持刀进入校园时，首遇人员 应迅速判明歹徒行凶的意图和对象，启动一级处置。同时进 行先期处置，立即组织教职员工，将在公共活动区的学生迅 速集中到教室，紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹 徒破门窗而入。若歹课件下载徒强行进入教室，教职员工应 用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。应急领导小组 接报后，应及时赶到现场，组织学校门卫、保安、应急分队 及教职员工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护 和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人 员到来。3 .绑架学生突发事件：首遇人员一旦发现学生被绑架时, 应先判明歹徒绑架学生的时间、地点、人

15、数、性别、年龄， 逃跑方向和运输工具，立即拨打“no” 报警或派出所值 班电话，迅速向学校应急领导小组报告。同时进行先期处置， 迅速组织在场的教职员工对歹徒进行围追堵截。若歹徒被追 到公共场所和公路时，应向在场的群众大声喊叫，说明情况， 向群众求助。指挥人员接到报告后，应迅速向“ 110 报 警，并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作。同时组 织部分教职员工增援先期处置的人员，对绑架学生的歹徒进 行围追堵截，沉着、冷静地对歹徒进行劝导，防止歹徒情绪 病防治工作，协调好各学校与各有关部门的关系；收集教育 系统传染病疫情信息和防控工作情况，分析、研究教育系统 防控工作形势，制定传染病防控的措施并

16、组织实施；协助各 处室做好疫情的善后处理工作。四、预防措施1.组织开展校园爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监 督管理。学校公共场所应保持环境清洁、通风换气，对师生 经常接触的部位和用品进行定期消毒。2、学校应积极开展各种类型的健康教育，利用网络、 宣传橱窗、黑板报、广播、主题班会等宣传阵地，开展健康 教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方 法，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增 强自我防护意识。3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善监督制度， 明确各部门工作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工 作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作 的顺利开展。4

17、.定期组织人员对供水系统进行清洗消毒，保障饮用水 卫生符合国家卫生标准。5 .在疾病防控机构的帮助下，定期组织师生员工体检和 做好对学生进行各种接种工作。6、加强学校医务室医务人员的培训，不断学习更新传 恶化危及被绑架学生的人身生命安全。并机智、勇敢地与歹 徒进行周旋，等待公安民警到来。4.治安特大突发事件：突发事件为爆炸性质，首遇人员 要启动一级处置。同时进行先期处置，组织教职员工冷静、 机智对歹徒进行有效劝说，尽量延长爆炸时间，并及时寻找 可用水源作为防护工具。同时，组织部分教职员工将学生迅 速疏散出教室，撤至安全地带。指挥人员接报后，应及时赶 到现场，组织个别人员冷静、机智、勇敢地对歹徒

18、进行劝导， 尽量延迟爆炸时间，等待公安民警的到来。劝说无效时，学 生又未撤离危险地区，应将预备的自来水连续不断地泼向歹 徒的炸药包和火种（如打火机、火柴、点燃的香烟），浇湿 炸药和火种，使其失去点燃机会，并与歹徒进行周旋，等待 公安民警到来，确保师生生命和财产安全。五、应急事件处置程序：1 .一级处置：学校发生持刀歹徒闯入校园，实行一级处 置，在场师生立即报告报警组，门卫保安人员要立即使用防 卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大；各班老师要迅速 组织学生进入教室，关紧门窗。同时，学校要立即向上级有 关部门进行报告。2 .二级处置：校内发生有绑架者，实行二级处置。门卫 及值日老师应迅速把门锁上，

19、并立即向校领导汇报，拨打报 警电话或派出所值班电话。若是在校外发现有绑架者，还要 想办法拖住绑架者，延长时间。3 .三级处置：学校发现可疑人员闯入校园，实行三级处 置。首遇人员应立即报告领导，协助门卫保安控制可疑人员, 必要时通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗，情节严 重报“no”或辖区派出所值班电话。六、学校发生校园突发暴力事件后，学校应急工作领导 小组组长要在第一时间向主管部门报告，同时，根据事件的 性质，向当地、公安、交通、卫生等有关部门进行报告， 请求现场救援。七、学校一旦遭到歹徒袭击或面临其它灾害时，全体教 职工应根据实际情况，按制订的应急预案各司其职，机智、 勇敢、沉着、灵活地

20、处置校园暴力等突发事件。八、事故发生后，责任人及时将情况报告办公室及有关 科室，不得迟报瞒报。校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全 整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开 展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺 凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校 实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事

21、件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园， 切实保障广大师生身心健康不受伤害。 主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确, 制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广 大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达 至 ij 100%o4 .不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作取责校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：XX副组长：XX组员：XX及各年级主任、各班班主任应变保护员：XX现场救护员：XX疏散

22、引导员：XX及政教处工作人员、相关班主任通讯联络员：XX组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级 文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法, 并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋， 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导

23、学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、 学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原 因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应 急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识；心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心 理健

24、康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待,尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警;经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对 策；2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长;如果是学生发现了欺凌者正对其它学生施暴，此学生应立即报告与她最近的教师，然后再报告学校安全领导小组 组长;校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施

25、：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅 速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周员及相关人员前往现场。各应急组现场应急措施:应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施1时,本组人员可实行正当防卫;疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护 组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌

26、者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“110”和上级部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“no”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处理，对欺凌

27、事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处理流程一旦发生学校欺凌暴力事件,一般应按下列程序处理:1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教军工应尽力予 以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同 时拨打报警电话“no”。2、启动应急处理预案。各工作员按照职责开展工作， 如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其它学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则经过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3、如有人

28、员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护,有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属04、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长 通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后 处理。中学校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定我校校园欺凌暴力事件预防 与处理应急预案二、适用范围适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长：XX 副组长：X

29、X下设四个小组：应变保护组组长：XX组员：保卫处全体人员人员救护组组长：XX组员：校医、总务全体人员、各班主任疏散引导组组长：XX组员：各班主任、科任教师通讯联络及沟通协调组组长：XX组员：办公室及信息室全体成员2、各组职责应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋, 紧急时的格斗等。人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因 严重利益冲突而报复，*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪; 学生之间的矛

30、盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原 因。2、采取针对性的预防措施各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报 告。心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心 理健康咨询和疏导工作。严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作。经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对 策。五、处置流程一旦发生学校欺

31、凌暴力事件，一般应按下列程序处理:1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予 以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同 染病防治知识，提高诊疗水平。7、加强卫生安全监督工作。定期进行学校传染病防治 工作的检查、督导，学校根据实际每星期至少一次卫生检查, 并按规定做好记录。五、监测1 .学校要建立疫情监测制度，形成校领导一校医一班主 任一班长的学生健康监测网络。要建立学生健康管理档案, 班级要有晨午检记录表，学校医务室要有就诊登记本，学校 要有传染病疫情报告记录本。2、日常监测。由班主任或校医每日早晨观察、询问、 了解、发现和掌握学生的健康状况并做好登记。如发现学生 中有发热、

32、头痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、精神萎靡等症 状；或传染病及疑似传染病；或症状相似的聚集性病例等, 应立即报告，同时做好记录。3.对因病缺勤、缺课学生进行监测。班主任应当及时关 注本班学生的出勤情况，对因病缺勤、缺课的学生，应及时 了解其患病情况，可能的病因和病情发展情况，如怀疑是传 染病、食物中毒、或不明原因的疾病，应及时向学校领导报 告。4、学校领导接到报告后，应向各级医疗机构或疾病控 制机构提供监测信息，经医疗机构或疾病控制机构确认为传 染病后，及时做出响应级别的预警。时拨打报警电话110o2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作,如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之

33、前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。六、善后处理1、保护现场，配合警方调查取证。2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。防校园欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人 身和财产的安全，及时处置侵害

34、师生安全的恶性事件，维护 学校的稳定，按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、 措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好 学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命 财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本应急处置预案。一工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统领导，分级负责，措施果断，快速反应， 高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加 强领导，成立校园预防校园欺凌处置工作领导小组，具体负 责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动 应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。校园防欺凌事件处置领导小

35、组：组长：XX副组长：XX组员：XX校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由XX兼任办公 室主任。各班班主任：负责本班级校园欺凌专项治理工作的开展。三、引发校园欺凌事件原因：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段， 实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生 进行的欺凌事件。四、应急措施1 .学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履 行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电 话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育， 同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通, 对学生中间的矛盾要及时化解。3 .各年

36、级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生 进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长 或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学 生遵纪守法的意识。4,值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡 查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责， 并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。5 .如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件 信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告， 由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通 知双方家长，共同做好事件的处理。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获 得事件信息的人员都应当

37、在第一时间向学校领导或有关人 员报告，并同时打110报警。7 .学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴 现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子 无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8,为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通 知受伤人员的家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离 至安域。学校领导要作好师生的稳定工作。11 .事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。五、预防措施1 .加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。2 .严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。3

38、.对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要 及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进 一步进行思想疏导教育。4 .如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件 的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。六、处理程序一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；1 .学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处 理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好 学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。2 .对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到 校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“no”报警电话。3 .以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢

39、救，并 通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。4 .学校第一时间成立由德育处、班主任组成的调查组， 对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌 同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。七、职责分工1 .门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切 实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人 员及时与领导小组成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡 视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。3 .德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾， 会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负 责与学生家长联系，做好

40、思想教育工作，妥善处理突发事件。4 .办公室：根据学校学生伤害事故处理条例，会同 校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权 益，维护正常的教育教学秩序。5 .教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处 有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻 击等事件。6 .总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消 除安全隐患，避免人为投毒事件。学校防汛防台风救援应急预案为了加强学校的防汛防台风工作，有效预防洪水台风, 减轻洪水台风灾害对学校造成的损失，保障国家财产、广大 师生的生命安全，维护学校正常教学秩序，现结合我校的实 际情况，特制定本预案。一、防洪防汛应急领导小组组长

41、：副组长：组员：二、主要职责1 .加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对防洪抗 汛工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。2 .充分利用各种渠道进行防汛防台风知识的宣传教育, 组织、指导全校师生防洪防台风知识的普及教育，广泛开展 洪水台风中的自救和互救训练，不断提高广大师生防洪防台 风的意识和基本技能。加强对师生的思想疏导工作，不要造 成不必要恐慌，确保正常教学秩序。3 .认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、 落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实， 强化管理，使之始终保持良好战备状态。4 .采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行防洪防 台风工作，把防洪防

42、台风造成的损失降到最低点。5 .认真贯彻执行有关政策法规。按照有关防洪防台风的 要求，要建立对天气日常监测制度，并随时上报灾害发展情 况，接受分管领导监督检查，防止突发洪水灾害。对危墙、 危厕、危房等重要部位要设立警示标志并给予及时维修；及 时清理水沟，保持水流畅通。6 .切实落洪水台风防治措施。学校减灾领导小组要及时 同上级部门取得联系，对学校洪水台风灾害的危险性进行预 测，对危险程度做出评价、预测。在暴雨活动期间，要尽量 避免组织大型师生集会及活动；在考试期间全力防范，确保 考试顺利进行。一旦发生灾情，要及时上报，及早启动防洪 防台风应急预案，最大限度的减少人员伤亡和财产损失。7 .开展学

43、校房屋，周边地貌调查，科学制定洪水台风灾 害防治措施。在学校防洪防台风减灾领导小组统一领导下, 各部门要密切配合，通力协作，互通情报，确保信息畅通, 做到上情下达，下情上报，及时掌握天气情况。要根据已查 出的危险点、隐患点落实防灾预案和群策群防网络，为制定 洪水台风灾害防治措施提供正确的依据。8 .完善各项制度，增强应急反应能力。要进一步完善值 班制度、险情巡视制度和灾情速报制度。各部门要实行值班、 带班制度，对危险地带进行巡回检查，落实预防措施，变被 动防灾为主动防灾。9 .调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保 证和促进社会安全稳定。三、防洪救灾应急处理措施1 .接上级防洪防台风预

44、报后，迅速起动本预案，防洪防 台风领导小组及抢险队成员迅速到位，各施其责，有组织， 有秩序地将疏散到较安全地段。领导小组立即进入临战状态, 依法发布有关消息和警报，全面组织各项防洪防台风工作。2 .组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭 危险场所，停止各项室内大型活动。3 .防洪防台风领导小组及抢险队成员在投入防洪防台 风抢险中，在保证师生安全的前提下，尽最大限度地保护学 校财产将贵重物质设备转移到安全地带。4 .加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强 对门卫室、电脑室等重要场所的防护，保证防洪减灾顺利进 行。5 .加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳 定工作。各负责

45、人、各班主任和任课教师共同管理好学生， 严禁学生到处乱跑、乱窜，确保学生安全。6 .及时通知卫生防疫部门到校做好救护和防疫工作。7 .加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情 况，全力维护正常教学、工作秩序。8 .按预案落实各项物资准备。9 .迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及 时将受伤人员转移到附近救护站抢救。10 .加强校园值班和巡逻，防止各类犯罪活动。抗洪救 灾过程中加强治安工作，积极联系派出所，保证师生生命财 产安全和学校财产安全，打击违法犯罪活动，保证学校正常 的教学和生活秩序。n.及时将灾情、学校抗洪救灾情况报告乡、市抗洪抢 险办公室，视其情况请求援助。12 .在

46、防洪防台风应急行动中，各部门要密切配合，服 从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。本预案自制定之日起开始实施。六、应急措施一旦学校发生群体性传染病疫情，应采取以下应急措施:1 .疫情报告（1）学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都 应立即向学校医务室报告。（2）校医对可疑病人进行首次诊治，并上报学校有关 领导。学校领导根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程 度，2小时内向当地卫生防疫机构和上级教育行政部门逐级 上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情 节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。2 .应急措施（1）对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指 定场所（医务室）进行医学观察

47、，不能确诊的，应送当地医 疾机构诊治。（2）经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者， 应及时予以隔离治疗（应当办理休学手续），隔离期限根据 医学检查结果确定。（3）对引起传染病传播的可疑物品要进行封存，控制 传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待防疫部门来检 测和处理。（4）对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人 污染的场所、物品，学校医务人员指导相关工作人员做好消 毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，学校校医务室 应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。(5 )传染病人在医院接受治疗时，未经学校和医务人 员同意，任何同学、同事不得前往探望。(6 )暂时停止大规模的集体活动，必要时全校暂停上 课；加强对校门的出入管理，控制人员的进出。(7)学校在接到区教育主管部门