2023年小班教案模板集合五篇.docx

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1、2023年小班教案模板集合五篇小班教案 篇11、了解知了的外形特征和鸣叫特点。2、懂得在别人休息的时候要保持宁静。课件夏天的知了。一、说一说：知了。1、老师打开课件片头画面。老师点击知了：小挚友，听一听，这是谁发出的声音？2、老师播放知了视频，让幼儿观赏。3、小结：知了又叫蝉，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。二、观赏儿歌：知了1、老师念儿歌，请幼儿整体观赏一遍儿歌。2、师：小挚友，为什么说知了真不好呢？3、师：因为知了的叫声听起来很像知了、知了，所以我们以为它在说知道了呢！三、评一评：谁做得对1、老师点击呈现课件中的四幅画面。师：小挚友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵

2、，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小挚友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢？2、老师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿推断：画面中的小挚友在做什么，这样做对吗？3、依据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应当宁静地做事，不打搅别人睡觉。小班教案 篇2活动目标：1、了解人是渐渐长大的。2、感受长大的改变，看到自己的进步，萌发自信念。3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。4、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。物质打算：1、收集幼儿运用过的物品，衣服、鞋、袜均可；小时候的照片和最近的照片各带一张来园。2、挂图第1

3、4号，故事磁带。阅历打算：事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是渐渐长大的。活动重难点：感受长大的改变，看到自己的进步。活动过程：一、引起爱好1、出示故事中的小动物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的图片，请幼儿一一分辨，并仿照小动物的样子。2、讲解并描述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙每天盼着自己长大”，他们想出了什么好方法呢？听了故事你们就明白了。3、出示图片，老师完整讲解并描述故事。提问：（1）小老鼠想了什么方法让自己立刻长大？小猴子和小青蛙呢?(小老鼠舍命吃东西，小猴子穿爸爸的衣服、裤子、鞋子，小青蛙每天练跳高)（2）结果它们长大了吗？二、谈话1、展示幼儿用过的物品，（如小鞋子、小帽

4、子、小衣服等）和小时候的照片、长大后的照片。2、你们现在已经长大了吗？你们想长大吗？你有什么方法让自己长得快一点？3、长大了可以干些什么？小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。小班教案 篇3目标1、喜爱听故事，理解故事内容，乐意用身体动作来表现。2、体验大树和小鸟之间相互关切、相互帮助的真挚情感。打算：树干、小鸟、鸟窝的图片；人手一份小鸟形象胸饰。过程一、对本次活动感爱好，进一步理解和感受春天植物的初步特征。1.刚才，钟老师带你们去视察了春天的树，你们在树上发觉了什么小隐私呀？（小树发芽了。）2.出示树干图片今日，钟老师带来了一棵树，你们细致看

5、看，它是一棵怎样的树？（高高的、大大的，没有树叶的）引导幼儿做做大树，看哪棵树又高又大。二、边画边讲（一）理解春天大树会发芽的特征。春天来了，这棵树会怎么样呀？（丰富词：芽苞苞）老师边画边讲，芽苞苞长得怎么样的呀？（圆圆的、胖胖的芽苞，让幼儿一起学学看。）（二）引导幼儿依据老师的绘画以及引导进行讲解并描述（老师将芽苞苞添画成树叶）。芽苞苞渐渐长大了，变成一棵长满了树叶的大树，这么多树叶我们有一个好听的名字叫许很多多或很多很多。（出示一棵长满树叶的大树，并引导幼儿做芽苞苞长大的动作。）（三）能依据故事的情节，和老师一起学学做做，引导幼儿用身体动作表现的欲望。1.长了这么多树叶的大树，你们猜猜谁最

6、喜爱来了？他来干嘛呢？怎么样来的呀？（小猫、松鼠、蛇、小鸟，引导幼儿学学小动物的动作）2.出示小鸟，师：看，谁来了，呀，真的是小鸟来了，小鸟是怎么来的呀？我们一起来学学小鸟飞的动作吧。3.小鸟还想把房子也搬到大树上去呢。小鸟的房子是什么样的啊？（圆圆的、黑黑的）4. 小鸟很喜爱大树，确定在大树上做个窝，小鸟会在它的家里干嘛呢？引导幼儿讲解并描述。三、给大树治病1.可是有一天，大树病了，不知道为什么，一点精神都没有，小鸟可焦急了，飞来飞去，最终发觉，大树的叶子下长了好多毛毛虫呢，许多树叶都被咬破了，大树好疼啊！怎么办呀？（出示树叶后隐藏的毛毛虫，激发幼儿喂大树治病的怜悯心）2.小鸟好焦急啊，每天

7、飞上飞下，用它的尖尖小嘴，细致地找出一条又一条毛毛虫，大树感觉舒适多了，可是那么多毛毛虫，小鸟忙不过来，你们愿不情愿帮帮他，和他一起给大树捉虫呀。3.请你们拿出椅子下面的小鸟胸贴，贴在自己的胸前，我们一起为大树去捉虫喽（出示活动室四周墙壁上长满毛毛虫的大树，引导幼儿为大树捉虫）。四、老师小节，让幼儿体会和挚友间的友好，学会关切、学会帮助。1.有了你们的帮助，大树的病很快就好了，老师以大树的身份说“感谢你们”，引导幼儿学说“不用谢”。2.大树和小鸟从今成为一对很好很好的挚友，他们相互帮助、相互关切，我们小挚友之间也要怎么样啊？（相互关切，相互帮助）小班教案 篇4活动目标：1、引导幼儿感受动物的奇

8、妙功能带来的惊喜。2、帮助幼儿了解变色龙的外形特征及生活习性。3、帮助幼儿依据已有阅历想象拼贴动物形象。活动打算：1、故事图片及动物拼图。2、请幼儿搜集有关变色龙的资料。活动过程：1、老师组织幼儿出示自己搜集的变色龙资料。并激励幼儿自己讲一讲自己所知道的变色龙。2、老师讲解并描述故事贪心的变色龙引导幼儿视察图片。3、老师讲完故事后，提问幼儿故事的名称及故事里面变色龙所变的几种颜色。4、为了加深幼儿的理解，老师边讲故事边拼图。5、引导和激励幼儿重编故事。（尽量让全体幼儿参加，可以延长活动）附故事：贪心的变色龙一只小小的，绿绿的变色龙，爬到褐色的树干上，就变成了褐色。它停在红红的花朵上，就变成了红

9、色。它渐渐爬过黄沙地，就变成了黄色。变色龙在温煦、又有东西吃的时候，就会变成亮丽的绿色。但是，当它又冷又饿的时候，它就会变成黯淡的灰色。当它饿的时候，它就会伸出又长又粘的舌头，捉苍蝇吃。日子并不非常好玩，但是有一天，它看到动物园中美丽的动物。它想：我身材小，行动太慢，身子太弱，我要是能象北极熊那样又大又白就好了。它的心愿实现了，可是它一点也不欢乐。它希望能像红鹤那样美丽，像狐狸那样机智，像鱼儿那样会游泳，像鹿那样会跑，像长颈鹿那样看得远，像乌龟那样躲在壳里，结果它都如愿了。这时，刚好一只苍蝇飞过，这只有点儿像这个又点像哪个的变形变色龙，捉不到苍蝇了。它想：“我要是能做我自己就好了。”它的心愿实

10、现了，最终捉到了苍蝇。小班教案 篇5活动目标 ：1.引导幼儿看看、猜猜、讲讲，进行圆的想象。2.在理解故事情节的过程中，体验阅读和想象所带来的欢乐。活动打算：1.圆的课件。2.各种颜色的圆、白纸、笔等。活动过程：一、魔术表演导入活动，引起幼儿爱好。老师表演魔术“变圆”，丰富词汇：五彩缤纷。二、逐一讲解并描述4个圆的故事，激发幼儿的想象力。1. 讲解并描述1个圆的故事，理解词语“孤零零”，说说1个圆能变成什么。2.讲解并描述2个圆的故事，感受有了挚友欢乐的心情，说说2个圆会变成什么。3.讲解并描述3个圆的故事，找一找故事中3个圆藏在了哪里。4.讲解并描述4个圆的故事，说说4个圆在故事里和我们的生活中都变成了什么。5.完整地观赏故事。三、摆一摆、画一画，创编5个圆的故事。1.幼儿操作，用5个圆拼图。2.用拼好的图创编故事。四、6个圆的想象，结束活动。