2023年小班学期教学计划(集合篇).docx

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1、2023年小班学期教学计划(集合篇)小班学期教学安排1一、班级状况分析概况本学期，班级人数不变，还是原来的25人。经过一个学期的集体生活，孩子在各方面都有很大的进步。在喜爱上幼儿园的心情方面，大部分幼儿都能主动来园，有的幼儿生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵着要爸爸妈妈带着来幼儿园；午餐中，都会自己端饭菜，并能够兴致勃勃地把饭菜吃完；午睡中，能够安宁静静的入睡；嬉戏活动、学习活动中，孩子们都能主动地参加。当然，孩子之间还是存在着差异，如，午餐中，陆雅雯、蔡宇翔小挚友的饭量较少，杨亦菲、俞思晨小挚友速度比较慢；午睡中，何宇轩、李红妙小挚友须要提示才能入睡等，这些差异有待我们在本学期去渐渐指导，使

2、孩子之间的差异渐渐减小，能够形成一个和谐的集体。本学期，老师有所变动，由职初老师孔老师和我搭班。优势与不足优势：通过一学期的幼儿园生活，孩子们都很有礼貌，平常看到老师、小挚友都能主动打招呼。对事物的爱好也很高，遇到事情总会问问为什么；对听故事很感爱好，没到饭前、饭后总会要求老师讲故事。不足：通过一个学期的幼儿园生活，我们发觉，我班幼儿在自我服务实力方面还是很欠缺的，主要表现在：午餐，速度比较慢，有个别孩子须要老师喂饭，也有许多孩子挑食；午睡，部分孩子不会自己穿脱衣服，个别孩子不会主动入睡。在学期末，还发觉班级常规起先呈现混乱的现象，许多孩子自说自话，声音也很大。我们将在这一学期中，以以上的不足

3、为重点加以培育。个别幼儿蔡宇翔通过一学期的针对性的教化，虽然不会乱发脾气、躺倒在地上，可是，在生活自理实力方面还是有很大的欠缺，表现在：吃饭速度慢、挑食；不会穿脱衣服等。一学期对何雨轩的针对培育，虽然不会乱跑了，但是，自控实力还是比较差，学本事时会跟旁边小挚友说话，运动活动时不听指挥等。特色教化科技教化是我们的特色教化，本学期，我们将依据班级的小专题在运动活动中培育幼儿的科学的行为习惯为契机，重点培育幼儿的科学的行为习惯。在上学期的“科技节”中，家长们参加的主动性很高，许多家长在科技小报、科技制作等方面都获奖，家长们也了解科技教化，本学期，我们还将通过家长会、主题教化、家长开放半日活动等形势来

4、让家长参加到我们的科技教化中来。二、工作重点（一）接着培育幼儿生活自理实力和行为习惯详细措施：1、来离园时，老师热忱接待幼儿，并主动跟幼儿打招呼，使其养成肯定礼貌习惯。2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。3、通过墙面布置，展示一些生活、卫生习惯的图解。4、利用榜样示范法，让幼儿学习好的典范。（二）接着培育幼儿良好的倾听的习惯详细措施：1、在各类学习活动中，加强对幼儿听说实力的培育。2、在一日活动中，对幼儿强化宁静听、宁静等的习惯。3、通过嘉奖小红星、老师抱抱等活动，对会听宝宝进行嘉奖，促使其他宝宝也能

5、向他学习。（三）培育幼儿的语言表达实力，使幼儿能敢说、愿说，并学说完整话。详细措施：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（四）初步培育幼儿的美感和艺术情操详细措施：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷

6、性，发展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。（五）初步学习用各种感官感知四周环境的改变，培育幼儿的探究实力详细措施：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象

7、。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（六）家长工作1、通过“家园之窗”向家长介绍各类育儿信息、举荐各类育儿心得，及每月的保教工作重点同时我们也开设了“请您参加”的版块，让家长在了解班级工作的同时也能赐予我们的工作一些帮助和协作，共同促进幼儿发展，真正实现家园互动。2、通过“小5班qq群”，让家长于我们工作的看法和建议可以网络闲聊的方法传递给我们，同时，我们也可以利用这一便捷的途径与家长取得刚好的联系，反映幼儿在园状况，做到“刚好反馈、快速有效。”3、不定期的和家进步行电话访问，向家长汇报幼儿的实际状况。如：电话联系、家访、面对面交谈、网上联系等。4、利用

8、好“幼儿成长档案”，使其充分发挥家园互动的作用，成为家园联系的桥梁。5、在主题活动的开展中，我们将通过向家长开放半日活动等，让家长刚好了解我们活动开展的内容和进程，充分利用家长资源与家长共同商讨、组织活动，使家长更多地参加到主题的开展中来。主动增加家长教化意识，使学校、社会、家庭三方面教化得以整合。小班学期教学安排2一、状况分析：我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特殊是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理实力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上状况，我班确定从稳定幼儿心情入手，

9、尽快让幼儿适应新的环境，着重培育幼儿的常规习惯和生活自理实力。特制定班级教化工作安排：二、班级管理本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行纲要和规程的精神要求，依据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教化。三、卫生保健：1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，协作保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，削减幼儿疾病和杜绝传染病的发生。2、对体弱多病和行动不敏捷的幼儿多加关注，细心照看他们。3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则，培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

10、4、仔细做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生四、教化教学工作：目标：（一）、身体发展：1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。2、 学习一套徒手操和仿照操。3、 会运用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。4、 知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。5、 在成人的指导下，不到危急场所玩耍，不跟生疏人走。（二）、认知发展：1、 相识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好挚友，教化幼儿爱惜动物。2、 熟识四周环境，

11、知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。3、 相识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。4、 喜爱唱歌、跳舞、听音乐，喜爱漂亮的颜色和形态，学做一些仿照动作，5、 初步相识几种美术材料和工具，相识红、黄、蓝基本色调。6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。7、 区分“ 1”和很多，比较大小、高矮、区分前后、里外。8、 能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。（三）、社会性发展：1、 培育幼儿喜爱上幼儿园，喜爱和小伙伴一起玩耍，喜爱感受节日的快乐气氛。2、 初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规则。3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的

12、东西。4、 培育幼儿情愿与别人对话，乐意参与集体活动。5、 培育幼儿能听懂并学说一般话。措施：1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿相识自己的标记，并督促幼儿正确运用标记。2、 通过体育嬉戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增加幼儿体质。3、 在进餐、午睡环节中，培育幼儿良好的进餐和宁静午睡习惯。4、 通过美术活动：漂亮的颜色、粘贴：鱼、手指引画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培育幼儿情愿在集风光前表演和良好的作业常规。5、 通过组织幼儿进行各类有益的嬉戏、迎新年活动等，培育幼儿喜爱上幼儿园，并感受节

13、日快乐气氛。6、 创设与教化相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。7、 通过角色嬉戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。8、通过区角活动的开展，培育幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。9、开展蒙氏数学的教化活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形态、大小、长短等相识，对数学活动有爱好。五、教研工作本学期我和胡燕老师分别担当了幼儿园区角活动的材料供应与老师指导及环保教化的探讨工作，同时我还担当了省十一五课题幼儿园家园良性互动的探讨工作。我们将在幼儿园课题组的指导

14、下仔细开展好各项探讨工作，为幼儿的全面发展供应具有实效性的理论及实践依据。六、环保教化目标：1、相识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好挚友，激发幼儿酷爱动物的情感。2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。措施：1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教化活动，让幼儿了解动物是人类的好挚友，激发幼儿爱惜动物的情感。2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动3、每月开展两次环保教化活动七、家长工作：家长工作是幼儿园教化工作不行缺少的一部分，特殊是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也受到影响，家长对

15、幼儿园状况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教化目标一样，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的支配，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣扬教化内容、方法、反映孩子在园状况，以取得教化的一样性，共同帮助孩子提高。八、每月详细支配：九月份：1、做好新生的入园工作，稳定心情 2、常规习惯培育相识熟识自己的标记，有肯定的常规意识 3、召开家长会 4、开展“可爱的珍宝”主题活动 5、开展十一国庆节的节日教化，布置“祖国我爱你”主题画板 6、

16、幼儿园亲子活动十月份：1、开展“玩具真好玩”主题活动 2、常规习惯培育宁静午睡，不讲话影响他人3、开展区角活动，丰富活动材料 4、幼儿废旧材料巧制作活动十一月份：1、开展“香喷喷的食物”主题活动 2、常规习惯培育宁静进餐，不撒饭、不挑食 3、开展区角活动，丰富活动材料十二月份：1、收集整理各方面的资料，撰写教研论文 2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动 3、常规习惯培育如厕元月份： 1、班级财产清理 2、班级工作总结小班学期教学安排3老师:杨星一、 班情分析我们班的孩子们经过一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的

17、习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规；上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指导进行嬉戏，主动参加活动。经过我们的努力，取得了肯定的成果。二、本学期主要目标（一）、国学礼仪贯穿本期教学。教化部在幼儿园教化指导纲要(试行)中指出：“教化要充分利用社会资源，引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，越是民族的越是有生命力。”蒙稚期是很关键的教化时机。因此，对于蒙稚阶段的国学礼仪教化时机是特别关键的，不容错过。详细涉及内容如下：1、创设体现传统文化教化特色的幼儿园环境，帮助幼儿直观感受传统文化魅力。2、通过

18、学习能让幼儿了解中国文化，并能将中国文明礼仪贯穿于国学课程中。3、培育幼儿讲国学礼仪故事的实力。4、培育幼儿养成良好的.生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。5、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。（二）、提高幼儿学习实力1、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。2、丰富创建教学嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。3、利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲

19、故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。4、利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。（三）、规范幼儿一日生活制度。1、日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。2、学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。3、增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。4、教化幼儿敬重长辈，在园

20、在家一个样。5、体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。三、保持家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、 每月保持至少一次的亲子活动，搞好孩子与家长的桥梁作用。3、 利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。四、各项常规教化制度礼貌常规：引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。卫生常规：每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不

21、留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。上课常规：要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。 课间嬉戏

22、常规：教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。爱惜公物常规：教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。五、其他详细事项1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。2、渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。3、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。4、在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况

23、，进一步提高常规培育的要求。培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。5、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿

24、对事物的感受力。7、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。8、国学传统文化，以弟子规、三字经、古诗为主要内容的教学内容，是中国传统文化的精华。国学经典著作集中体现该领域的基本特征。因而，我们可以通过学习幼儿国学经典，把传统文化的精髓从娃娃抓起并传承下去。小班学期教学安排4颜料绘画：一、玩色、玩颜料活动1、音乐的痕迹目标：1、相识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。2、水性颜料与蜡笔的综合作用。2、会变的色调目标：

25、相识三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色调流淌体验其带来的美感。通过视察颜料改变，进一步熟识水粉的特性。3、跳舞的线条目标：感受产生动感的线条。接着探究纸材的性能和对印过程中，视察色 彩混合的效果。4、纸巾印染目标：通过印染，感受色调的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培育幼儿参加绘画活动的爱好。在活动中让幼儿相识色调的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培育幼儿运用颜料的.良好卫生习惯。二、手掌印画活动1、画脚印手掌印画2、漂亮的公鸡手掌印画（二课时）3、漂亮的公

26、鸡通过添画制作成公鸡 （蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。通过在轻松的嬉戏氛围中进一步激发幼儿参加绘画活动的爱好。接着加强幼儿形成良好的绘画常规。三、水粉绘画活动1、画小草目标：学习运用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。2、手指引画目标：在画小草的基础上添画花。3、格子布目标：接着练习运用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。4、给柳树妈妈梳头发 目标：用棉签练习画直线和点5、花开了目标：练习曲线与直线的绘画。6、漂亮的大树目标：学习运用点、线、面表现画面。小结：初步学习运用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。幼儿初步建立良好的绘画常规。手

27、工制作：泥 工 1、制作饺子 2、汤圆 3、面条 4、制作碗、碟纸制作 1、撕面条 2、 搓汤圆（皱纸制作） 3、包糖 4、制作包子小班学期教学安排5第一主题闹元宵2月13日一2月17日2月20日一2月24日1、2稳定幼儿的心情1语言嬉戏：拜年了3布置活动室2谈话活动：我又长大一岁了4闹元宵P123歌曲：欢迎新挚友5儿歌：元宵节P124涂色：花灯5打击乐：过节了P11其次主题我爱我家2月27日一3月3日3月6日一3月10日1歌曲：拇指歌(P17-P21)1故事：大口袋2我家住在2情境表演：我的好妈妈3家里的声音和气味3儿歌：妈妈节4故事：迷路的小鸭4观赏歌曲：我的好妈妈5我家的挚友5涂色：红花

28、3月13日一3月17日3月20月一3月24日1谈话活动：我的好爸爸1我也关切爷爷奶奶2歌曲：我爱爸爸2歌曲：我是好娃娃3粘贴：宝宝床3折纸：小手帕4数数：”1、2”4故事：孔融让梨5涂色：梅花5韵律活动：老公公走路3月27日一3月31日1谈话活动：话家人2谈话活动：我最宠爱的家人3小制作：做请柬4总结活动：爸爸妈妈到幼儿园作客5手工：和老师一起玩油泥第三主题春天真漂亮4月3日一4月7目4月10日一4月14日1户外、春游活动1观赏故事：三只蝴蝶2歌曲：春天2体育嬉戏：捉蝴蝶3视察柳树3手工：做沙锤4儿歌、：春天到4儿歌：花儿好看我不摘5撕贴：柳条5春游4月17日一4月21日4月24日一4月28日

29、1视察金鱼1视察小蝌蚪2歌曲：小鱼游游2手指引画：小蝌蚪3绘画：小鱼游游添画泡泡3歌曲：青蛙4故事：小金鱼找挚友P624儿歌：看花花的娃娃P795儿歌：小金鱼5种植蔬菜6一篮蔬菜P867数学嬉戏：配对第四主题叔叔阿姨辛苦了5月8日5月12日5月15日5月19日1相识医生1视察警察叔叔指挥交通2歌曲：小医生2歌曲：小汽车3粘贴：绿十字3涂色：红绿灯4故事：打针4儿歌：警察叔叔顶呱呱5手工：做问候片5数学嬉戏：开汽车5月22日5月26日5月29日6月2日1相识消防队员1装扮活动室2嬉戏活动：消防队员手偶2歌曲：六一儿童节3粘贴：消防车3节日的食品4故事：宝宝长大了P294节日的礼物5韵律活动：小鸡

30、、小鸭5节日庆祝会第五主题夏天来了6月5日6月9日6月12日6月16日1夏天真热呀1夏天的水果2儿歌：夏天2歌曲：大猫和小猫3故事：口渴了，怎么办？3故事：贪吃的小猴4看图说话：宝宝爱干净4数学嬉戏：相识前、后5嬉戏活动：我的影子5绘画：夏天的水果P1266月19日6月23日1夏天的冷饮5手拉手P1362手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老师P1403冻与不冻4数学嬉戏：相识上、下小班学期教学安排6新学期起先了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼

31、儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作安排和教研安排为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级状况分析及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标1、健康领域（1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基

32、本开心。（2）幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。（3）不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。（4）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等。（5）情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。2、语言领域（1）学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。（2）学习宁静地听他人讲话，不随意插嘴，能听懂语言指令并按其行动。（3）喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。3、社会领域（1）情愿上幼儿园，能参与幼儿园的

33、活动，情愿亲近老师或熟识的成人。（2）乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。（3）在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。（4）学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。（5）学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。4、科学领域（1）在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。（2）乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。（3）喜爱操作、摆布。（4）亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。5、艺术领域（1）在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的

34、事物，并产生愉悦的心情。（2）喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。（3）尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。（4）学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、教化教学工作。1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩

35、子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记;（2）学会正确的洗手方法;（3）能宁静午睡，不吵醒别人;（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中;（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;（3）学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力

36、。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。四、家长工作1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、周教化目标等。3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。4、不定期的做好家访工作，并做到有记录。5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。五、卫生保健1、仔细落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。2、为幼儿创设健康、平安的生活

37、环境。3、提高老师及幼儿的平安意识。（1）参与保健学问培训。（2）真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。（3）做好晨检及全日视察，并仔细填写记录。（4）在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安教化、培育幼儿良好的卫生习惯。（5）提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。（6）协作做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生（7）加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。六、每月工作支配9月份1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。2、环境布置做好各项工作，做好各种安排。10月份1、常

38、规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2。秋季“花样童年”体操活动11月份1、家长半日公开活动12月份1、老师写好本学期总结，做好各项工作总结。2、“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作安排，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与协作下取得好的成果。小班学期教学安排7本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿发展为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级状况分析及工作重点：本学期幼

39、儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，全部幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁3.5岁，因为幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，行为习惯普遍偏差。针对以上状况，本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强幼儿的指导，将主题教化活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

40、二、班级总体目标：（一）健康1、喜爱上幼儿园，在园基本上能保持主动开心的心情，能够大胆表达自己的要求。2、能独立进餐，喜爱吃健康的食物。3、喜爱喝白开水，养成常常喝水的习惯。4、在成人的提示下，初步养成勤盥洗的习惯。5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。6、知道不做危急的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的嬉戏中，能平稳地限制自己的身体。8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简洁规则。（二）语言1、情愿用语言与人交往，喜爱应答，能按简洁的语言指示进行活动。2、逐步学说一般话。3、能够留意倾听他人讲话，能听懂日常

41、生活用语，并能作出相应的反应。4、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的须要和想法。5、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲解并描述图片的主要情节。6、喜爱和成人一起看图书，情愿自己看熟识的、感爱好的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物；有爱惜图书的意识，初步学习收放图书。（三）社会1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念，适应集体生活。2、会运用简洁的礼貌用语与成人打招呼。3、学习收放玩具和用具，情愿捡拾掉在地上的玩具和用具。4、情愿参与好玩

42、的节日活动。5、相识幼儿园和家庭四周的环境。（四）科学1、主动运用多种感官感知四周事物，进行自发的探究活动。2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。3、发觉环境中图形的相像之处，进行初步而简洁的求同和分类。4、用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。5、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。6、通过操作、摆布，体验物体的对应关系。7、感知圆形、正方形、三角形。8、感知和相识白天、黑夜、早晨、晚上。9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。（五）艺术1、喜爱观赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。2、从美丽好听和形象显明的歌曲、器乐曲

43、与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。3、初步做到用自然地声音演唱。4、情愿在日常生活和嬉戏中视察、仿照与表现感爱好的动物与人物的动作表情。5、喜爱操作易于运用的美术工具和材料，逐步驾驭它们的用法，进行自我表现。6、尝试运用简洁的图形和自己喜爱的颜色大胆的、有意识的表现熟识的事物。7、运用熟识和喜爱的图形、材料进行多种简洁的装饰。8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和平安运用工具、材料的良好习惯。三、逐月目标及活动：（一）九月份欢乐的幼儿园目标：1、逐步建立与老师的依恋关系，初步能适应幼儿园生活。2、学习正确洗手，会运用自己的毛巾、口杯或纸巾

44、。3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不独自离开成人，不接受生疏人给的东西，不跟生疏人走。4、情愿与同伴交往和嬉戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。5、喜爱来幼儿园，喜爱老师和同伴。6、关注四周的事物和现象，对它们感爱好，有新奇心，喜爱探究。7、对音乐、美术活动感爱好，在活动中感到欢乐和满意。系列活动：甜甜找挚友甜甜笑眯眯甜甜爱干净甜甜爱学习（二）十月份我真棒目标：1、感知“自我”，通过主动体验和参与各种活动，了解自己的实力。2、情愿与同伴交往，知道同伴的名字，会区分男女性别，初步学习与同伴共享玩具和图书。3、了解五官的主要作用，知道要爱惜五官，学习一些简洁的自我爱护方法。4、学习用适当的方式表达自己的心情，乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和须要。5、知道自己已经长大了，能独立做许多的事情，情愿尝试，主动去熬炼，情愿表现自己的能干，信任自己，增加自信念。6、喜爱幼儿园里的老师和小挚友，喜爱喝大家一起参与幼儿园的各项活动，体验和小挚友一起活动、嬉戏的欢乐。系列活动：甜甜的我