部编版七年级下册第18课《一棵小桃树》导学案.docx

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1、18.一棵小桃树导学案基础积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.忏悔(qin)褪尽(tul)灼灼(zhu6) B.单薄(b6)服侍)幼稚(zhi) C.颤抖(ch&n)执着(zhu6)刹那(ch。) D.挣扎(zhA) 一摞(lu6)马嵬坡(gui) 2 .下列各组词语中没有错别字的一项是()A.矜持恍然淅淅沥沥B.猥锁魂魄轰轰烈烈C.混乱赤裸垂垂慕老D.哆嗦缈小身飘异乡3 .下列句中加点词语运用不当的一项是()A.父爱的伟大并不总是表现为轰轰烈烈、惊天动地，更多的是在日复一日、任劳任怨的 岁月里，是在平平凡凡、点点滴滴的琐事中。B.深夜的树林里一片沉寂，只有不时从林子里传来的几声时隐

2、时现令人心里发毛的鸟叫 声。C.大力士比赛中，几个血气方刚的小伙子居然把公车拉动了，在场民众无不鼓掌叫好。 D.她先是死了丈夫，儿子又不明原因卧病在床，祸不单行，只好到处打零工过活。 4 .下列描写小桃树的语句中，没有运用拟人修辞手法的一项是()A.纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄 水里打着旋儿。B.它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。C.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。D.可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸 做的。5,请指出下列各句分别运用了什么表达方式。(填字母序号)A.记叙B.描写

3、C.抒情D.议论(1)可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般万般地无 奈何。()(2)它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。()(3)我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？()(4)好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子。课内阅读阅读课文，完成后面的题目。6 .课文哪一部分运用了插叙的手法？插叙了什么内容?7,下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(1)人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。(2)但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。8 .文章多处写到“奶

4、奶”，其作用是什么？9 .作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文义简要回答。语言运用10 .(2016 南京中考)按要求修改下面习作。留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？(甲)因为“浪费”， 你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球一我有心模仿姚明的动作，让球在 众人瞩目中跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。(乙)因为打篮球，使 我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。但是，这又有什么关系呢?有张有弛，生活才能更快乐。(1)第处标点有误，应改为：o(2)第处动词使用不当，应改

5、为：o(3)第句有语病，应改为：o(4)第句位置不当，应放在(甲、乙)处。拓展阅读三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可 以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显 眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水， 栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时 开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似地趴在那儿，停滞在那 儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫

6、无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下 时还少了好多，病快恢的，一副要死不活的样子。和老伴感伤地想，它总有一天会死去的， 但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然 毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。 我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水，我的女儿和女婿， 也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊

7、喜地看 见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快， 不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝，我们高兴极了。可 为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对 它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。 好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机， 非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看，这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。 它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，

8、忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看， 才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙 叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的 红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它 的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着， 奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自光明日报，有删改）11.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内

9、容进行梳理。生长 阶段第一年第二年第三年第四年生长 状态由毫无生机到开始抽枝，生长，开 花12.请从修辞角度，赏析文章第段中画线的句子。（答题思路参考【考点解读9】）13 .下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。B.第段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小 院中的花。C.第段描写三角梅“病恢恢” “要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”， 前后形成对比。D.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。14 .文章第段，作者发出了 “生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的 慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（答题思路参考【考点解读7】）