2023年开学第一课教学设计篇.docx

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1、2023年开学第一课教学设计篇开学第一课教学设计1一、教学目标1.通过师生互问互答，了解对方的基本信息，增进彼此的了解，拉近师生间的距离，同时让学生知道老师的几点规则或要求；2.通过老师列举自身经验等案例，学生谈感想，理解父母老师的专心，懂得用功读书原委是为了什么，激发学生的学习动力；并通过书写目标与安排，引导学生知道志向要一步步有安排地实现，懂得要从现在起先；3.通过案例的运用与分析，让学生进一步感悟思品学科与生活的亲密联系，懂得思品学科学习的目的是引导大家过主动健康的生活，做负责任的公民。二、教学打算印制“我的名片”三、教学过程（一）相遇相识篇师：佛说：前世五百次的回眸，换来今世的一次擦肩

2、而过；前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇；前世五百次的相遇，换来今世的一次相识；前世五百次的相识，换来今世的一次相知；前世五百次的相知，换来今世的一次相爱。感谢命运让我能与大家在初四相遇。可能之前你我也曾在校内里一次次的擦肩而过，但这是我们的第一次相遇，下面就给我们一个相识的机会。师：关于我，大家想知道、了解哪些，大家可以尽情举手提问，老师定当知无不言、言无不尽。生：提问问题。（老师回答完学生的问题之后，老师也要提问学生一二简洁易答的话题，如你的姓名，年龄，身高，爱好，特长，好挚友的名字，假期看过的书或者电影，最喜爱的学科、颜色等诸如此类信息，调动学生发言的主动性，拉近师生的距离，增加彼

3、此间的了解。）学生提问的问题中，一类可能是与老师的个人信息有关，例如，姓名，年龄，性格，爱好等，老师以轻松幽默的几句话言简意赅介绍自己，涉及个别隐私问题可适当保留；一类可能是与思品学科的学习有关，如：思品学科的课时支配、课堂学习是否须要背诵记忆、是否有家庭作业等，老师须要借此提出初四思品学科学习的几点要求。:如：问题1：初四学习思品学科须要背书吗？回答：书读百遍，其义自现。退一步讲，假如你能读上十几、二十几遍，信任你不用特意去背诵识记，不看书一样能重复下来，因为你仔细读了这么多遍，早就已经理解了。所以要求大家背诵识记，肯定不是死记硬背，而是加深理解。初四思品学问点较多，理解记忆尤其重要。问题2

4、：是否有家庭作业？回答：家庭作业也是我要跟大家重点强调的一点。但我想先问问大家，知道大家问什么要写家庭作业吗？（有的学生可能知道，大部分不知道，由老师说明艾宾浩斯遗忘规律）初四学生跟初一至初三学生相比，很大的压力来自于明年的中考，各科的家庭作业是必需的，思品也不例外，但主要是口头作业，每周两节课后会给大家布置口头作业，要么是背诵记忆，要么是查阅资料以便于在下节课堂上展示。课堂上的提问检查与作业展示，都是帮助老师进一步了解大家的机会，希望同学们珍惜每一次的发言与展示。（设计意图：打破学生的常规相识，以为老师一上来就是简短的自我介绍，而是老师“故弄玄虚”，让学生来问或者猜想，而老师则在回答问题之后

5、简洁询问学生一二，学生也会放下戒心，主动介绍自己。对于学生而言，学生既可以了解老师的基本信息，而且学生在新奇心的驱使下会主动发言，从而在轻松的气氛中增进彼此的了解，拉近师生间的距离，起先开心的一节课。）开学第一课教学设计2一、交通平安1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要瞻前顾后看是否有车辆经过，小学生上放学不骑自行车，不扒车，不跳车。2、不乘坐“三无”车，因为“三无”车有诸多担心全系数，出了平安问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。3、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣扬交通法规，一些家长交通平安意识差，很简单造成交通事故。二、食

6、品卫生平安现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要留意身体，要求每个同学做到：1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整齐并要常晒。2、加强体育熬炼，按时集队、跑步或做操，增加身体免疫实力。3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。4、讲究环境卫生，(1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。(2)、要讲究环境卫生。(3)、值日生每天保证室内整齐卫生，每天开门开窗，保证室内通风。三、校内平安各个同学要严守小学生日常行为规范，从小养成良好的生活行为习惯，详细而言：1、禁止携带管制刀具、有损害他人的一切工具进

7、入校内，小刀、水果刀也不准带进校内。2、禁止携带火种进入校内。3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校内，如小枪、弹弓等。4、与同学和谐相处，不能寻衅滋事，引发冲突。5、禁止攀爬高层和危急物。6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。7、平安用电，禁止接触电源。不能接近、触摸电源和电器。不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线干脆挂在铁钉上。发觉绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要刚好报告，切勿乱动。同学们不得在配电房、变压器四周逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。8、禁止在校内追逐、打闹、游戏合作危急嬉戏。9、禁

8、止到危急建筑物四周玩耍。10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序，轻声慢步靠右行。11、禁止学生家长一切车辆进入校内。12、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。禁止学生在上课期间不请假回家。各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，时时留意平安，事事留意平安，我们城关小学肯定会成为和谐校内、平安校内，你们的家庭肯定会成为和谐家庭、和谐家庭，华蜜家庭。以上就是为大家共享的小学开学第一周平安教化，希望大家喜爱。开学第一课教学设计3教学目标：1.师生相识，建立初步印象。2.回顾暑假生活，品尝其中的各种味道。3.课堂常规，进行针对性训练，回忆巩固良好的学习行为习惯。教学过程

9、：一、我们相识了同学们好，今日是我们的第三次见面，第一次我们一起为开学典礼我和我的祖国合唱排练，其次次我们进行的开学典礼彩排，今日我们坐在这里第三次见面。对于李老师大家已经有了初步的了解，但是呢老师对你们还有一点小小的生疏,我们来做一个小嬉戏，电脑上出现谁的名字，谁就站起来让李老师相识一下。现在起先。二、说说暑假的味道。1、师：孩子们两个月的暑假生活已经结束了，很快乐在新学期我们见面了。我发觉好多同学都长高了，老师为你们的成长感到欣慰。孩子们信任在这么长的时间里，肯定有很多难忘的事，现在请你回忆一下，哪件事情给你留下的印象最深?或者可以选择你暑期周记中的小故事来给大家共享一下，谁来做第一个吃螃

10、蟹的人呢？2、指名上台讲，老师稍作点评。3、小组内畅所欲言。4、师：刚才同学们讲得特别精彩，看来暑期生活很丰富啊，假如能把这些瞬间保存下来，就更好了。三、说说班级常规。1、师：新的学期还新气象，让我们以崭新的.面貌迎接新学期，那么新学期我们班级有哪些常规呢，我们一起来了解一下吧。（出示班级常规）课前：打算好学习用品(作文书、笔记本、文具盒)，上课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背课文、古诗或齐读词语。做好课文的预习工作（解决生字词、标自然段等）课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。课末：整理学习用品，做好下节

11、课的学习打算。课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。小组长收发作业要刚好，督促学员按时按质完成。师：对于这些常规大家有什么新想法吗，来畅所欲言吧。（强调课前打算、眼保健操、课间操、基本礼仪、卫生制度等行为习惯，为新学期的有序运行打好基础。）师：新学年，希望你们接着践行这些好习惯，期盼你们的行为习惯越来越好，我信任你们每一个人。四、其它及小结1、一两句话讲讲以下事情：(1)讲钢笔写字的留意点。(2)打算好本学期的共读书目及4本软面抄。(3)充溢图书角，激励多读书，努力爬格。(4)各小组成员语文学习方面的职责分工。(5)明确新学期的语文预习要求。2、小结：同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端

12、正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。她是一位严中有爱的老师。她以爱从教，坚持欢乐教学，让学生在欢乐中收获学问，实现内心的丰盈。她温顺而坚决，于温顺中润化学生心灵，于坚决中鞭策学生英勇前行。开学第一课教学设计4一、教学目标1.在“谈话导入”中，沟通心路历程，共享彼此的感受。2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习主动性。3.在“亲近语文”中，初步了解整本书的也许结构，明确学习任务。二、设计意图：让学生初步了解并喜爱上语文老师，也慢慢地爱上语文课。三、教学过程：(一)谈话导入

13、，相识老师1、师简洁自我介绍：我姓*，名*，我是一位爱读书、爱思索的老师。2、初步相识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗?3、依次出示课件，师生沟通。课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师?课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?现在，你初步相识徐老师后，心中想要说些什么呢?(二)诵读诗歌，激发爱好1、课件出示：三年级的天空今日，是九月的第一天一张张可爱的笑脸从八月的家中匆忙赶来来到漂亮的试验小学，从今，踏入三年级光明的天空书写新的传奇。2、自由读读，指生读，师生合作诵读。3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。(三)了解也许，亲近语文1、相

14、识封面：细致看看语文书的封面，说说：你看到了些什么?2、读读书目：仔细读读语文书的书目，说说：(1) 这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标号的有几篇?(2) 仔细读读课题，你最喜爱哪些课文?为什么?(四)提出要求，打算学习1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。2、打算三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。3、打算一、二本自己喜爱的课外书籍。4、仔细读读“预习”单、“复习”单，初步驾驭一些学习方法。(四)布置作业，练笔表达在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：新来的语文老师语文开学第一课我的语文老师难忘的一节语文课开学第一课教学设计5教学目标：学问目标：

15、朗读，积累并整理“写在前面”中的好词佳句。实力目标：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的爱好。情感目标：学生在观赏经典名言美文的基础上，激发他们对祖国文化的酷爱之情，陶冶他们的爱国情操。教学重难点：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的爱好。教学方法：朗读法、合作探究法教学工具：七年级语文教材教学课时：一课时教学过程：一、情境导入：老师针对七年级学生刚刚步入中学，内心充溢新奇与期盼，既迫切地渴求获得新知，而又有着即将步入青春期的惶惑状态，引用精致的诗词、名言导入本册的“写在前面”的学习。二、教学步骤：1、学生在情境导入的基础上大声朗读前言，在学生朗读前，老师提示学生应拿笔对文

16、中的好词、佳句进行圈点勾画，留意语言的积累，并养成学习语文的良好习惯。2、在第一步骤朗读的基础上，同桌相互沟通所圈点勾画的好词，佳句，拿出积累本收集整理在积累本上。学有余力的同学还可试着对其中的词句进行赏析，品评。3、老师在学生收集整理的基础上，进行扩充，以拓宽学生的学问面，丰富他们的学问储备。4、老师声情并茂地朗读此文，并让学生再次回味文中的美丽词句，还让学生思索探寻学习语文的方法。5、学生分四人一小组探讨如何学习语文的话题。在小学六年的学习中，同学们已积累了部分学习语文的阅历，他们在探讨的过程中相互切磋，相互借鉴，并整理成方法点。6、老师趁热打铁进行小结，以此明确告知学生：学习语文并不难，

17、它是有方法可寻的，只要找到了适合自己的方法，就可轻松学语文。7、在探寻学习语文的方法的.基础上，老师又引经据典，将博大精深，源远流长的华夏文明中的文化精粹呈现出来，让学生了解语文是传承民族文化的重要工具，以此激发他们学习语文，探究民族文化史的爱好。8、接着，老师由经典诗文中的语文转入生活中的语文讲解并描述，让学生知道生活中到处有语文，只要擅长视察，擅长总结，总会找寻到适合自己的学习语文的方法。此步骤仍是在告知学生：学习语文其实很轻松，只要找对了方法，学语文便是一种享受，一种才智。三、老师小结：同学们，我国“文圣”孔子在求学方面曾告知我们“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学无止境，希望你们

18、在新的学期里，在升入初中后，要擅长思索，擅长总结要养成探究求知的良好习惯，小华开学第一课教学设计6教学目标：1回顾上学期的各科成果，明确取得胜利（或造成失败）的缘由。2了解本册数学，语文书的内容。3. 说说自己在暑假中的收获。4、激发学生的学习爱好。5. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。2进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在暑假中的收获。大家在暑假里确定过得特别开心，特别充溢。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自

19、学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的缘由。1回顾上学期的成果。2由成果优异的学生谈一谈自己取得优异成果的缘由。3. 以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册数学，语文书的内容，相识本学期的学习任务，明确本学期的准备。学生看书，师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进行要求：1课前打算：（1）课前预习；（2）打算好上课所需物品。2上课的要求：（1）仔细听讲，主动思索；（2）大胆发言、质疑。3课后的要求：（1）课后复习；（2）独立完成作业；五、平安教化：小学生应留意平安的地方：(1) 学生探讨。(2) 集体沟通后归纳：A、人身平安：在校内内

20、或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。B、交通平安：在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。C、财产平安：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。D、饮食平安：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。（3）、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强留意。六、老师小结师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小挚友，新的一年

21、开启新的希望,新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境须要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐地成长。（3）愿大家在临海小学这片广袤的沃土上强壮成长，尽情展示你们的聪慧才智。新的学期，新的征程

22、。愿我们在这个暖和华蜜的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！七、布置作业:预习语文数学课文第一单元暑假结束了，迎来了新学期，学生特殊的快乐，开学第一课，学生特殊期盼，很想老师给他们一个惊喜，因此，他们非常投入、非常关注。面对学生们的需求和渴望，我们每个老师都要细心设计好开学第一课，让“开学第一课”成为每个学生难忘的一课。为此，我细心支配了没有暑期作业状况检测、不是复习课，而是用活动课的形式，激发学生深厚的数学学习爱好，建立自信，给本学期的.学习开一好头。师：“老师有几分私心，也有几分虚荣，特殊喜爱听同学们叫我好，所以请大家起立师自我介绍：我姓赵，哪位学生说说“赵”有几笔？生回答问：用

23、什么方法知道的？生回答：数出来的。师：这位同学用到了数学学习中的一种常用方法数数，其实生活中许多地方离不开数数的，比如我们班有几位同学，我们可以通过数数的方法来知道。师：请你猜猜赵老师也许几岁？生猜师请学生说说是怎样猜的？师：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？师：他用到了视察（板书：视察），在数学学习中，视察是一种常用的并且是相当重要的方法。师：询问你是怎么猜我的年龄的追问：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？（可能用到了比较）在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。在有意识地引导学生关注数学学习方法之后，揭示实际年龄，并表扬了那些猜得比较准的学生视察实力真强，是确定能够学好数学的。师：其实

24、数学没有我们想象中那么难开学第一课教学设计7教学目标1.回顾上学期的各科成果，明确取得胜利(或造成失败)的缘由。2.了解本册语文书的内容。3.说说自己在假期中的收获。4.激发学生的学习爱好。5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点1.明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在假期中的收获大家在假期里确定过得特别开心，特别充溢。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的缘由1.回顾上学

25、期的成果。2.由成果优异的学生谈一谈自己取得优异成果的缘由。3.以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册语文书的内容，相识本学期的学习任务，明确本学期的准备学生看书，师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进行要求1.课前打算：(1)课前预习；(2)打算好上课所需物品。2.上课的要求：(1)仔细听讲，主动思索；(2)大胆发言、质疑。3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、老师小结师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几

26、点希望和要求：(1)端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境须要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐地成长。(3)愿大家在这片广袤的沃土上强壮成长，尽情展示你们的聪慧才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和华蜜的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天!六、布置作业预习语文课文

27、第一单元开学第一课教学设计8一、开场白同学们，火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广袤的草原，高大的楼房，甚至夺取人们珍贵的生命和健康。失去限制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾难。那应当怎样防火，救火呢今日的班会，我们大家就一起来探讨一下吧。二、读新闻，让同学了解发生在身边的几起火灾事故。课前，我们班的同学收集了一些关于火灾险情的案例，让我们听听这些同学的汇报。(同学上台汇报)三、防火大家听，刚才的事务多么的骇人动目。是的。火，既是我们人类的挚友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火平安记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可

28、怕了。那么作为小同学，我们应当怎样防火呢(同学探讨)下面我来读一下小同学消防平安的部分内容：1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。2、 相识平安标记，不到有危急标记的地方玩，如高压电等。3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、 不破坏消防器材。5、 提示家人不要乱丢烟头。6、 同学不要吸烟，躲藏起来吸烟更危急。7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。8、 到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手电筒9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10、运用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。11、发觉燃气泄漏时，要关紧

29、阀门，打开门窗，不行触动电器开关和运用明火。12、运用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;运用完毕之后要留意切断电源。四、自救那么，发生火灾时，我们该怎么办呢(同学探讨)发生火灾时，我们应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2. 弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3. 冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火五、学问竞赛 请同学们先来做个抢答嬉戏1发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴(用湿毛巾、捂住嘴)2

30、扑救时，是先救人还是救物(先救人)3起火时，是先断电还是先救火(先断电)4你能说出几种逃命方法吗。(关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命)5你们知道吗我们有哪些自救方法吗(1、疏散逃命2、就地打滚3、捂住口鼻，贴近地面)6 扑救电器火灾应首先做什么答：切断电源。7 消防队扑救火灾收费吗答：公安消防队扑救火灾不收费。8 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些状况答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威逼的物质，报警人姓名、单位、电话号码等状况，并派人到路口迎接消防车的到来。总之，发生火灾时，要主动行动，不能坐以待毙。六、灭火常识1、发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清具体

31、地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口恭候消防车。2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行干脆泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。七、小结火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身平安。我们还要把学到的这些学问传给身边每个人，让他们知道更多消防学问最终，祝大家恒久都平安华蜜。开学第一课教学设计9一、教材分析：本节内容主要讲植物的有

32、性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的试验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物无性生殖的应用有所相识。二、教学目标1、学问目标：（1）描述植物的有性生殖。（2）通过视察、思索和探讨，能够列举植物常见的无性生殖.尝试区分植物的有性生殖和无性生殖。（3）通过探究活动，尝试植物的扦插。体会到不同的生殖方式对环境的适应。（4）关注植物无性生殖在生产实践中的运用。2、实力目标：（1）培育学生留意视察四周事物的实力。（2）通过对植物生殖的图示视察，尝试图与文字转换的表达。 1（3）能够仿照人工养分繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动培育探究实力及在探究中发觉解决问题，从探究

33、试验事实中推断、推理的实力。三、情感看法与价值观：（1）通过对花的视察，引发学生对大自然的酷爱，陶冶情操。（2）相识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，相识生物学学问不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。（3）参加嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。四、重点和难点：重点1植物有性生殖的过程及概念。2植物无性生殖的概念。3植物有性生殖与无性生殖的区分。难点 1植物有性生殖的概念。2植物有性生殖与无性生殖的区分3通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。五、学情分析初三的学生在学习实力以及理解实力上都有所提高，再加上有性生殖的有关学问在初一中学

34、过，所以在复习的基础上，学生很简单就能驾驭这部分学问。六、课前打算老师打算1引导学生在上课的前一周视察几种身边植物的生殖方式，并作记录。2打算课件3收集关于植物有性生殖和无性生殖的图片或文字资料，以及无性生殖在实际应用方面的资料。学生打算：在上课前视察几种身边常见植物的生殖方式并作记录七、课时教学策略：创设情景-温故知新-视察思索-分析探讨-解决疑难-得出结论第一课时教学过程：老师：任何一种生物都有生长、繁殖、苍老、死亡的过程，也就是说，地球上的生命之所以能够不断发展和持续，并不是靠生物个体的长生 3不死，更不是吃了西游记中的唐僧肉，而是通过（生殖）来实现的。通过达尔文的自然选择学说和生活阅历

35、，我们了解到生物的生殖方式是多种多样的，我们已经学过了哪些呢？学生：人的生殖和发育，细菌的.分裂生殖、真菌的孢子生殖。老师：除此之外，生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？与人类又有什么关系呢？今日我们就来一起找寻答案。首先，我们学习有关植物的生殖。设计意图：创设情境，引入新课。板书：第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖创设情境，讲授新课（注：老师出示挂图或桃花的投影片或播放多媒体课件） 多媒体演示如下：（春天，草长莺飞，鲜花开放的景象。一个含苞欲放的花骨朵特写映于画面，紧接着是花骨朵缓缓开放，辛勤的蜜蜂在花中采蜜、传粉，花瓣纷纷凋谢等一系列画面的展示）设计意图：通过一系列的画面展示，创

36、设情境，激发学生的学习爱好。老师：花开花落，似水流年，盛开是一种漂亮，凋谢却往往伴随着伤感，我们的放映结束了，一朵小小的桃花光荣地完成了使命向我们告辞了。那我们应当真的伤感吗？大家想想她的使命是什么？她是如何完成的？学生：她的使命是孕育种子，繁殖下一代。她通过传粉受精作用 4完成。老师：我们先来复习一下桃花的结构（大屏幕展示桃花的结构，学生先复习探讨一下，然后回答各部分名称。出示子房结构，复习子房结构。）。老师：一朵花最重要的部分是（雌蕊和雄热蕊），当雄蕊的花粉粒落于雌蕊的柱头上得过程，就完成了传粉，（屏幕展示传粉过程，自花传粉异花传粉，人工协助授粉，学生复习。）传粉完成后，花粉粒发生什么改变

37、呢？（大屏幕展示受精过程）老师追问：谁能更具体地向大家解说一下呢？（学生可以先探讨一下）学生：雄蕊的花粉粒落于雌蕊的柱头上，在柱头所分泌的粘液刺激下起先萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，始终达到胚珠。当花粉粒裂开释放出精子后，精子顺着花粉管进入雌蕊的子房，和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋谢，唯有子房接着发育。子房壁发育成果皮，子房内部的胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚。（大屏幕展示）设计意图：复习以前学过的学问，温故而知新，为下面的学习做好铺垫老师：看课本p2的图表，并填写。老师：课后问题：1、桃子通过什么来繁殖后代？

38、（种子）2、种子中的那部分结构发育成新个体？（胚）开学第一课教学设计10教学目标：1、了解校内中存在的平安隐患。2、驾驭平安学问，树立“平安第一”的思想。3、进行预防灾难，提高应付突发事务的实力。教学重点：驾驭平安学问，树立“平安第一”的思想。教学过程：一、导入：同学们，新的学期起先了，我们又相聚在一起，老师特别兴奋。此时信任大家在假期里过得特别开心。现在开学了，老师想要讲的然而一个永恒的话题然而“平安”。新的学期，平安将时时伴随在我们的学习和生活中。二、新闻回放：高速马路上发生的车祸同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生探讨发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同

39、时，此时我们又必需面对的然而平安，只有平安的警钟经常响起，只有把平安落实到我们的学习和生活中，我们才能欢乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?(生探讨师总结)三、校内的平安隐患：(学生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。2、学校围墙存在的平安隐患。3、学生在上学、放学路上的交通平安隐患。4、校内意外损害的隐患。师：那我们该怎样预防呢?四、学生应当留意的平安事项：1、留意课间平安：大课间、体育课以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定距离，不要太拥挤，不然简单踩脚、绊脚，简单摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢

40、球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2、校内围墙的平安：不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，此时更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品。3、交通平安：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食平安：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯

41、。5、留意试验课的平安：在上试验课前要听老师讲解留意;在做试验时要按要求来做。试验课须要运用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻当心谨慎，严防危急6、每位同学还要留意心理平安：在同学间遇到冲突时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解，此时以平和的心态来面对。五、校外平安：1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内运用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。2、要学会自护自救，要提高自我防卫实力。学

42、会简易的防护自救方法，遇到偶发事务要冷静对待;敢于指责、指正一切违反平安的人和事。3、自我防范意识。同学们受到意外损害，许多然而没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的。我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护实力，就能有效地避开和预防意外损害。我们要留意不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门。不随意向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，4、紧急电话：“119-火警”“110-报警”“120-急救”“122-交通事”事故报警。留意，打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

43、六、总结。这里我就本期的平安工作向同学们强调以下要求：1、增加平安意识，时时到处树立“平安第一”思想，加强平安教化。2、仔细吸取近几年来平安事故血的教训，树立自我防范和爱护意识，坚决杜绝平安事故的发生。3、严禁学生擅自下河、池、水库等危急水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。4、严禁到高速路施工场地或危急楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。5、留意户外活动平安，确保学生不在危急地带玩耍，不做危急嬉戏，不私自外出游玩。6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。7、交通平安。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、马路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。8、防火平安。不准玩火，不准私

44、自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随意放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，留意做饭用火平安。9、严防煤气中毒。住房内要留意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。10、不随意接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。11、不准随意吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，留意饮食卫生，严防食物中毒。12、不准进行担心全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。同学们，生命然而珍贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把平安意识化为行动，让危急远离我们的生活，有平安健康才有华蜜幻想!让我们行动起来吧，形成“平安”的深厚意识。要时刻有平安意识，努力提高自我防范实力，警钟常鸣，永记心间!开学第一课教学设计111.指出下列物体哪些是生物，哪些是非生物？落叶、芭比娃娃、珊瑚虫、珊瑚、珊瑚礁、