2023上半年教师资格证考试真题及答案--—幼儿综合素质.docx
《2023上半年教师资格证考试真题及答案--—幼儿综合素质.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023上半年教师资格证考试真题及答案--—幼儿综合素质.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023上半年老师资格证考试真题及答案一幼儿综合素养一、单选题1 为了培育幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()oA.老师划好左半边蝴蝶,幼儿仿照完成右半边B.老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画C.幼儿先视察蝴蝶,然后让幼儿自己画D.老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画【答案】C2.为体现“幼儿为本”的教化理念,老师不正确的做法是()。A.敬重幼儿人格B.为幼儿供应适合教化C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程D.1938年年武汉【答案】B19 .下图是世界上最早测定地震方位的示意图,创新地动仪的中国古代科学家是()oA.祖冲之B.宋应星C.张衡D.蔡伦【答案】C20 .下列对古代科
2、技著作的表示,不正确的是()。A.周髀算经是数学专著B.农政全书是农学专著C.黄帝内经是中医学专著D.齐民要术是天文学专著【答案】D21 .下面的对联所描述的历史人物是()o“两表受三顾,一对足千秋”A.辛弃疾B.诸葛亮C.李白D.陶潜【答案】B22 .下列关于韩愈,柳宗元的表述,不正确的是()。A.韩愈、柳宗元都是唐代文学家B.他们提倡了闻名的“古文运动”C.他们力倡内容充溢,形式严整的散文D.他们都是“唐宋八大家”的重要成员【答案】C23 .下列动物中不属于两栖动物的是()oA.青蛙B.蟾蛛C.蜥蜴D.大鲸【答案】C24 .我们日常食用的马铃薯,所属的植物器官是(A.块根B.块茎C.肉质根
3、D.肉质茎25 .杜甫饮中八仙歌诗句“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”所描写的书法家是()oA.张旭B.怀素C.颜真卿D.柳公权【答案】A26 .关于word的多文档窗口操作,下列叙述不正确的是()oA.文档窗口可以拆分为两个文档窗口B.分别显示文档的不同部分C.允许同时打开多个文档进行编辑,且每个文档有一个文档窗口D.多个文档窗口之间的内容,可以进行剪切、复制和粘贴等操作27 .在空白幻灯片中,不能干脆插入的是()oA.艺术字B.剪贴画C.文字D.图表【答案】C28 .下列选项中与“三角形一几何图形”逻辑相同的是()oA.矩形一椭圆形B.菱形一六边形C.圆形一三角形D.梯形一四边形【答案】D
4、29 .找规律填数字是一个很好玩的活动,特殊熬炼视察和思索力,下列选项中填入数列“1、 2、4、10、42、()”空缺处的数字,正确的是()oA.422B.523C.624D.725【答案】A二、材料分析题(3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题托班幼儿园吃饭时普遍存在以下状况:不愿张嘴或不愿咀嚼吞咽。为解决这个问题,张老师 想了很多方法。一天中午吃饭时,张老师端了一碗饭菜,边示范边夸张地说:“我是大老虎, 嘴巴张得大,牙齿咬得快,一会饭菜吃光光!”激励幼儿和老师一样做大老虎,在进餐巡察 时,张老师一会儿对吃得快的宝宝说:“嗯,原来这里有一只大老虎,我喜爱你!”一会儿又 走到另外
5、一个宝宝身边说:“这只老虎吃的真香呀!”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸 渐渐地,幼儿爱吃饭了,也会吃饭了,把饭含在嘴里的现象明显削减了。张老师还发觉,每次吃饭璐璐还习惯用手擦嘴巴,所以吃完饭后,她的衣袖总是沾有很多菜 汁,一天吃鸡腿,张老师特意在璐璐的桌子上放一条干净的小毛巾,让璐璐记得将沾满油腻 的小手在毛巾上擦一擦,所以那天璐璐的衣袖很干净。从那以后,每到吃饭时张老师总会给 璐璐打算一条毛巾,璐璐养成了随时用毛巾擦拭嘴和手的习惯,衣袖总是干干净净的。问题:请结合材料,从教化观的角度分析张老师的教化行为。(14分)答案:张老师的行为符合素养教化观,值得确定。首先,张老师的行为体现了素养教化是
6、以培育学生的创新精神和实践实力为重点的教化。创 新教化是素养教化的核心,在教化活动中,要求老师培育幼儿的创新精神和实践实力。材料 中张老师为了让幼儿养成好好吃饭的习惯,通过老师示范,学生仿照,并协助小动物角色扮 演的方式,增加幼儿自己动手吃饭的机会,激励幼儿克服困难,培育幼儿良好品质,激发幼 儿的主动性与主动性。其次,张老师确立幼儿学习的主体地位,实施启发教学。张老师采纳各种教化方法,变“注 入“教化为“启发”教化,激发幼儿的学习如何大口吃饭的爱好,引导幼儿动脑、动手、动 口。材料中张老师通过强化幼儿正确吃饭的行为,使幼儿主动、活泼、开心地吃饭,培育幼 儿良好的行为习惯。再次,张老师不仅关注全
7、体幼儿,还关注不同幼儿的个体差异,从儿童的特性动身,对其进 行教化。材料中的璐璐吃饭客易弄脏小手,张老师有针对性的给璐璐毛巾擦手,体现了针对 不同幼儿实行不同方式进行良好习惯的培育。总之,张老师的行为促进了幼儿主动、活泼、主动地发展,通过实践活动培育了学生的良好 习惯,很好地贯彻了素养教化的教化观。3L材料:下面是李老师的教化日志:下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像平常一样静静 品尝着自己的那一份。发完后,我发觉袋子里还有一块蛋糕,就顺手给了旁边的莉莉,可没 想到我着了无心之举却引起了一场“风波”,莉莉脸上露出了得意的笑容,举起了那块蛋糕, 在小挚友面前炫耀起来:“这是李老师多给我吃
8、的。”其他孩子有的向她投去了羡幕的眼神, 向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷争论起来,有的一本正经地说:“她小,所以李 老师才给她吃的呢!”有的愤愤不平地说:“李老师确定是喜爱莉莉J这时,我才意识到事情的“严峻”性。我的举动欠考虑,冷落了其他小挚友,我立刻进行补 救。”今日多的一块蛋糕老师给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小挚友,大家 轮番吃,你们说好吗?”孩子们脸上的困难表情立刻都消逝了,大声喊道:“好”。问题,请结合材料,从老师职业道德的角度评析李老师的教化行为。(14分)答案:李老师刚起先把多出来的蛋糕干脆给了旁边的莉莉,没有体现教化的公允公正,但是 后来老师刚好的处理,教化
9、行为符合老师职业道德的相关要求,值得确定。第一,李老师的教化行为体现了关爱学生。关爱学生要求关切爱惜全体学生,敬重学生人格, 做学生良师益友。李老师面对其他小挚友的反应,并没有不管不问。而是意识到自己的行为 冷落了其他的小挚友,刚好调整,关切爱惜全部的小挚友,体现了关爱学生的道德规范。其次,李老师的教化行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操,以身作则,反思自 己的行为。李老师能够刚好的意识到自己的问题,并且能够反思自己的教化行为,以高标准 要求自己,体现了为人师表的道德要求。总之,李老师的行为体现了崇高的老师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,须要每个老 师学习。32 .材料一个真正的文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 上半年 教师 资格证 考试 答案 幼儿 综合素质
限制150内