信息技术教学工作计划_5.docx

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1、信息技术教学工作计划信息技术教学工作方案 1 一、教学状况分析： 通过上学期的学习，并通过实际运用与操作，对于网络的作用有了新的熟识，深刻地体会到网络的作用，以及自主性、合作性学习在信息技术课，以及与其它课程整合中的重要性。在课堂中大部分同学表现出较高的学习热忱与学习爱好。 二、本学期教学总目标： 1.进一步了解网络在其它课程的关心性学习中的作用，并尝试进一步在其它课程中整合信息技术的运用，乐观与其它课程老师探讨整合教学方法，努力使信息技术在为其它课程的服务上做好文章。 2.通过网络课程的学习，使同学熟识到校内网的重要性，并使同学乐观主动参与到校内网的建设上来，更加关怀本校的校内网。 3.使同

2、学了解一些基本的常用软件的作用以及基本使用方法，为进一步学好大纲中其它信息技术模块而作好预备工作。 4.更进一步地教会同学扫瞄网络以及利用网络进行自主性、合作性、探究性学习的方法，并提高他们对于网络基本法规、常识的熟识；并提高他们的网络平安意识。 三、教学措施： 1.本学期除了要让同学了解更多网络学问外，还要让他们了解如何守法、合理地利用网络资源。从而更好的让网络关怀他们猎取更多有用学问，并要学会如何加强网络平安意识，懂得如何在网络中爱惜自己。 2.使同学建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好与意识。 3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用

3、与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4.让同学们知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 5.利用网络查找课文想关的网上资源，让网络更好地为同学的学习服务。 四、具体支配： 周次内容 1西游故事人物记演示文稿 2西游故事人物记演示文稿 3我的集邮册 4我的集邮册 5奇妙的蜜蜂王国 6中华五岳 7安徒生童话 8安徒生童话 9期中复习 10期中考试 11中华民族风采 12使用压缩软件 13使用压缩软件 14刻录作品光盘 15刻录作品光盘 16我们生活在信息时代 17信息技术考试 18信息技术考试 19期末复习 20期末考试 信息技术教学工作方案 2 一、教材分析

4、本学期依据6月份的会考内容，进行整体的复习，主要分为七个模块，分别是理论学问、汉字录入、基本操作、字处理、电子表格、演示文稿和上网。 复习主要依据学校毕业升学标准测试的信息技术分册，这套教材是依据教育部20xx年颁发的中学校信息技术课程指导纲要(试行)、义务教育山东省初级中学课本信息技术及高中信息技术课程标准对学校生学问与力气的要求编写的。 本册教材由以下四部分组成 达标复习：全面系统地梳理学问，全面提升三种力气 考前复习：全面提升用信息技术解决问题的力气及应试力气。 考前预备：生疏考试环境，把握考试平台的使用方法 模拟考场：检测复习效果，体会考试要求 “达标复习“以模块为单位编写，其中实践模

5、块的编写体例 目标导航：学校阶段应达成的学习目标 应用范例：解析重点、难点的解题思路 达标训练：达成学习目标的巩固性练习。 二、同学分析 本学期任教四个班级，2个住宿班，2个走读班，通过上学期的学习，同学对指法，文本编辑等有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很理想，参差不齐。 有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏;同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课

6、并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新颖。 但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打玩耍。所以，同学对计算机的熟识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。在合理的引导下，通过“一帮一“结对活动和任务驱动式教学方法，必将完成教学任务，培育同学的信息技术素养。 三、教学目标 1、工作目标 本学期，本备课组的工作目标是尽快适应新课改，搞好以诱思探究为主的试验教学。让100%的同学参与操作。 2、教学目标 (1)甄别信息真伪的一般方法。 (2)防治计算机病毒的常用方法。 (3)输入法的切换方法。 (4)用“智能ABC输入法“快速输入汉字的技能。 (5)用“全拼输入法“输

7、入生僻汉字及汉字偏旁部首的方法。 信息技术教学工作方案 3 一、指导思想 信息技术的教学以本学期学校工作方案为指南，巩固深化“现代技术示范校”评估成果，建设数字化校内促进现代教育技术进展。本着培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响为目的，通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的

8、基础。以培育同学的信息处理力气为主线，留意培育同学分析问题和解决问题的力气，提高同学的实际操作技能。以培育同学的信息技术爱好、意识、技术及创新力气和实践精神为总目标。 1、依据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，学问专业且浅显。依据大纲要求：重点培育同学把握信息技术基础学问和一些基本技能，培育爱好。 2、课时规划：每周一节信息技术课。 3、依据教育部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。 4、教学过程中既育人也要提高自己。 5、进一步进展、完善学校网站。 6、组织开展好信息技术爱好小组。 二、学情分析 全校在三至六班级25个教学班分别开设信息技术课，三至六班级分别有7、

9、6、5、7个教学班，五六班级每周信息是12节。五六班级各班约有60名同学，其中优秀生约有5人，中等生约有40人，学困生约有15人，所任班级同学的学习状况不一，中等生多且有偏科现象，学困生在学习上懒、散、不爱动手、不爱动脑。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中。对确定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。五六班级中已发觉有部分同学有网游、谈天的倾向、苗头。 三、目标与措施（本学期预备达到什么目标） 1、总目标概述： 学问目标、力气目标和情意目标。（三维目标） （1）学问与技能

10、面对学校教材，一帆分析：电脑的熟识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、WINDOWS画图软件的熟识；连续娴熟鼠标的操作、WINDOWS画图软件的各种工具的应用、用WINDOS画图软件画一副完整的画；文字的输入、输入法的教学、赐予同学题目写出一段话然后打印到电脑文字软件里面并学会打开文件和保存文件。要求同学学期末用文字软件制作电子手抄报；连续生疏文字的输入，加快输入速度。学会使用POWERPOINT软件进行幻灯片制作；学会FLASH动画制作基础；学会使用FRONTPAGE软件进行网页制作。 （2）过程与方法 面对学校教材，一帆分析：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和

11、技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观 面对学校教材，一帆分析：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学宠爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。

12、 2、老师达到什么目标： 在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力气逐步提高；培育同学的同时也要进展自己。不断学习与提高自身的IT水平，以适应IT进展的需要，教学的需要、学校进展的需要；加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效率。 信息技术教学工作方案 4 一、教材内容： 四班级： （1）文件的简洁操作 （2）熟识画图“软件 （3）学用基本绘图工具 （4）画图的技巧与组合处理 （5）创作画画 五班级： （1）制作小板报 （2）熟识因特网 （3）上网扫瞄、收集信息 （4）网上搜寻、保存信息 （5）使用电子邮件

13、（6）使用网络开展主题探究学习 （7）熟识金山演示 （8）建立演示文档 （9）插入图片、加入背景音乐 （10）动画设置和演示播放 二、班级同学状况分析 四、五班级同学已经上过半个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特殊宠爱计算机，他们的猛烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。依据他们好动，不宠爱受约束的特点，要加强四、五班级同学的教学管理，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以玩耍、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。 三、完成目标和提高教学质量的具体措施 1、尝试多种教学方法，渗透主题活动。 学校阶段的教学，建议适当接受主题活动的方式。主题可以来源于

14、同学的日常生活，也可以来源于其他学科的学习，但主题选择应围绕信息技术课程内容，从身边热点问题来确定主题活动，实现信息技术课程目标。可以综合其他学科和同学日常生活的各个方面开放信息技术的教学。教学中应留意激发和培育同学对信息技术的爱好，重点培育同学运用信息技术的良好行为习惯。 2、留意培育同学共性，重视合作学习。 义务教育阶段信息技术教育要努力达到纲要规定的基本要求，保证全体儿童青少年信息素养的进展，这就要从同学的爱好、力气差异动身组织实施信息技术教育课程，通过爱好小组活动、个别辅导等方式，为一部分具有特殊爱好与力气的同学供应必要的学习机会。同时，考虑到学会合作是素养教育的一项基本内容，也是信息

15、时代对人的一种要求，在信息技术课程中实施合作学习，让每一位同学都要担当一种特定的角色，防止“搭便车”现象的发生，在合作学习过程中增加生生互动的有效性，使同学在学习中不仅学到了学问，更重要的是唤醒了主动参与的热忱，提升了与人合作的力气。 3、关注差异，联系生活，合理进行分层教学。 由于同学原有的信息技术基础差异较大，对课堂教学任务完成的进度也存在很大的差别，因此，在信息技术课上要关注同学个体差异，进行分层教学、分类指导，为不同层次的同学设计不同的练习，使各个层次的同学都有所提高，从而较大面积地提高教学质量。同时，针对信息技术课程应用性强的特点，在教学过程中尽量选择一些与日常学习和生活紧密相关的学

16、问和技能，培育同学应用信息技术解决实际问题的力气。 4、重视教学评价，加强学法指导。 信息技术的评价应当以促进同学进展为根本目的，紧密围绕课程的基本目标开放；应当充分发挥评价对同学学习行为的激励和导向功能，准时、全面地了解同学的学习状况，指导同学的学习行为，使同学由“学会信息技术”到“会学信息技术”再到“会用信息技术”；应当充分利用课程评价本身的教育功能，通过自评、互评等方式，引导同学主体意识的进展；应当充分体现课程评价对老师教学及其改革的调整功能，指导信息技术老师科学熟识课程评价的各项结果，合理地设计和调整教学过程与方法。 信息技术教学工作方案 5 一、学情分析 本学期五班级共三个班级，同学

17、对学习计算机有了确定的基础，但是也有一部分同学基本学问与技能的也没有把握，大部分同学都喜好计算机，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量生疏和使用word，提高同学对计算机的应用力气，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力气，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期接受的是福建教育出版社出版的新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新伴侣，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与同学学

18、习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让同学学习对键盘的灵敏运用，学会输入文字；第三单元主要内容是奇异的图画世界，让同学学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让同学把握基本的文字输入方法。 三、教学目标 1、学问与技能 要求把握的具体学问点如下：熟识WORD，生疏WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；转变文字的字体、字号、颜色等；熟识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信

19、息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。认真落实“五认真”具体措施： （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、争论疑难问题及有关微机实践。分析同学状

20、况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身。 （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，接受多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，留意同学力气培育，准时总结，做好教学后记。 （3）认真布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 信息技术教学工作方案 6 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，以计算

21、机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并慢慢转变着人们的学习、工作和生活方式。信息的猎取、传输、处理和应用力气已经成为现代新人类最基本的力气与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术学问，以用为主。在同学上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓同学基本功、基本力气的训练，并引导同学将所学学问运用于实际的生活中，同时，教学中多留意培育同学良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培育出合格的中同学。 二、学情分析 本学期七班级一班至八班由我指导教学，每班人数较多

22、，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。 、同学学习计算机的爱好深厚，热忱较高 、同学的计算机基础学问把握不够牢 、同学运用电脑的力气较差 、部分同学上机行为不够规范 、有些同学键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有部分同学在学校根本没有接触计算机。 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三、目的要求 、培育同学疼惜公物的良好习惯 、提高同学学习计算机理论学问的爱好 、规范同学上机行为 、对同学适时进行爱国主义教育 四、教材分析 本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七班级信息，义务教育教看书。 本教材主要内容如

23、下：、信息社会。2、计算机的组成。3、计算机的操作系统。4、生疏“我的电脑”。5、用“资源管理器”管理文件。6、用好“回收站” 教学目标：了解信息及其特征. 了解计算机在信息社会中的地位和作用. 树立信息意识,培育信息道德. 教学重点: 信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战. 在计算机中如何表示信息. 五、教学措施 、认真钻研教材，细心备课。 、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。 、急躁辅导，留意力气的培育，加强思想教育，增加信息素养。 、严格要求同学，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。 5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。 6、分组教学，相互关怀，培育团队合

24、作精神 六.教学方案: 周次 时间 教学内容 第一周 9月7日9月11日 人学常规教育 其次周 9月14日9月18日 信息和信息社会 第三周 9月21日9月25日 在计算机中如何在表示信息 第四周 9月28日10月1日 计算机的基本结构和工作原理 第五周 10月5日10月9日 10.1放假 第六周 10月12日10月16日 计算机硬件、软件 第七周 10月19日12月23日 计算机病毒及其防治 第八周 10月26日10月30日 操作系统的进展 第九周 11月2日11月6日 管理Wind5 O M 信息技术教学工作方案 7 一、指导思想 以中学校信息技术课程指导纲要（试行）(下称指导纲要)为依据

25、，以技术课程标准为参照，在充分体现指导纲要各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面对现代社会的进展，从学问层面、意识层面、技术层面上培育同学的信息素养，留意培育同学创新精神和实践力气，着力引导同学使用信息技术猎取信息、处理信息、呈现信息，以及协作学习。 二、同学基本状况 三班级同学对“计算机”的爱好高于信息技术课的爱好，由于同学接受力气的差异，把握水平的参差不齐，对键盘指法的把握不行能完全应用于实际，故加强引导同学做到“即学即用”。 三、教材特点1. 2. 以培育同学爱好为主，不强求把握学问与操作技能；以活动为

26、重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用； 3. 4. 5.学习； 6活动过程是同学尝试、实践的动手过程； 动手过程以同学为主体、老师为主导，突出同学自主探究；以学科整合为平台，鼓舞同学利用信息技术探究其他学科 充分体现新课改精神。 四、教学目标1. 2. 3. 4. 5. 信息技术常识、指法练习、汉字输入及“WPS”文字编辑；学会画图,对图形进行修饰；了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”；会启动应用程序，把握对文件的复制、剪切、粘贴的操作；懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法； 6.学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作； 7.能上网扫瞄网页,下

27、载图片、文字、网页下载简洁的软件，播放音视频。 五、时间支配 信息技术教学工作方案 8 新学期的工作已经开头。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬自身优点，弥补自己的不足。现对本学期的工作拟定方案如下： 一、教学业务方面 教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将认真争论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的乐观性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家

28、”为主题的计算机绘画征文竞赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使同学在充分呈现自己的计算机绘画水平和写作力气的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合同学的实际生活去进行教学，使同学在课堂上永久洋溢着学习的热忱。同时，认真争论相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身进展的同时乐观提高同学猎取学问的力气。 二、教育教学力气及自身素养方面 适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将乐观响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首

29、先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。与此同时，要依据自己的理解和教学工作的阅历多撰写论文，总结阅历，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。 “教学是一门艺术”。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必需。为此，在新学期里，我将连续每天利用确定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作供应相应的技能。在取得计算机高级水平后连续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。乐观参加由九

30、台市进修学校电教部组织的各类培训和竞赛。 三、微机室管理方面 在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证同学在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清爽、卫生的环境，使同学在一个“绿色环保”的环境里接受学问，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的同学为关心小老师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互关怀，形成良好风气，使同学的精神面貌及文化素养得到改观，增加仆人翁精神，提高同学民族主义意识，树立集体观

31、念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培育同学的责任感、义务感，及仆人翁意识。在学习时，要求同学严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使同学在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。 四、其它方面 严格要求自己，尊老爱幼，团结同事，份内份外的事都热忱地、努力地去做好。 认真执行学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，遵守作息时间，按时参加连续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导支配，乐观协作领导工作，勇挑重担。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的教育，为同学的成才，在学校这方沃土上，甘为同学做

32、坚实的基石。 信息技术教学工作方案 9 一、基本状况 1）课程名称：信息技术 2）教材使用状况：浙教版 3）任课班级：高三（2）（原三1三3的合班） 4）本阶段周课时：5 5）方案教学时数：13 6）已完成教学状况： 二、教学目标及任务 1）课程教学主要目的要求： 目的：依据信息技术考试说明系统的对各章节的学问点开放新一轮的总复习，同时结合上机操作将考试要求的相关软件加以强化，娴熟操作。 要求：通过高考模拟试题的练习，识记并把握相关学问，同时培育同学的应试力气。 2）教学重点、难点： 重点： 1、对学过的学问加以理解并应用。 2、娴熟把握考试要求的相关软件的操作，培育同学的操作力气、分析和解决

33、问题的力气。 难点： 把握分析学问并猎取学问的力气，能利用所学的信息技术学问和操作方法解决实际问题，娴熟应用信息技术进行信息的处理。 三、教学内容及方案支配： 教材体系及教学进度方案教学内容调整说明 第一周：选修教材学问点的排列与回顾 高考模拟试卷讲评（3份） 上机：Photoshop软件复习与强化操作； Flash软件复习与强化操作 其次周：选修教材学问点的排列与回顾 高考模拟试卷讲评（3份） 上机：Goldwave软件的.使用；OCR软件的使用 Word、Excel、Frontpage软件复习与强化操作； 第三周：考前重点学问回顾，难题讲解 模拟试卷讲评（2份） 数制转换、数据压缩技术及压

34、缩比的计算 图片、声音、视频存储空间的计算 1、此方案只是制定到其次次考试（3月20号）为止。 2、高考以笔试为主，因此近段时间主要支配理论学问的讲解及试题训练。但适当会支配1-2节课上机操作。此方案主要以理论课为主。 3、由于受一些因素的影响，实际教学进度会加快。 任课老师：方丽芬 教研组长：吴剑雄 信息技术教学工作方案 10 一、 同学状况分析 经过一年的学习，同学对计算机有确定程度的理解，大部分同学对计算机产生了深厚的爱好，在学习时能够勤于动手，乐观参与课堂教学。但也有部分同学对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对具体的同学实行不同的方法，引导他们学好计算机，为将来打下坚实的基

35、础。 二、教学目的 在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分培育同学对计算机的.理解和爱好，提高其科学文化素养，把握计算机的基础学问和基本技能，为同学适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的基础。 三、教学要求 1、把握数字化声音的播放、录制和编辑方法。 2、把握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。 3、把握电脑动画的初步制作方法。 四、教材分析 本教材的特点是充分考虑到学校同学的年龄、生活、学习特点和认知水平，依据信息需求的线索组织教材，留意突出对信息技术应用力气的培育和对技术价值熟识的提升，适用于实行讲练结合、综合实践、争论性学习等多种形式灵敏地开展教学活动。三

36、章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气的同学，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力气、自学力气。 五、教学目标 培育同学对计算机的爱好和意识，关怀他们把握计算机基础学问和基本技能的操作，使同学成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素养的科技人才。 六、组织措施 1、教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。 2、引导同学针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，在解决问题、完成任务的过程中把握技能。 3、认真钻研教材，挖掘教材的深度和广度，认真备

37、课，明确教学重点、难点，探究、争论疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备同学，备教法。 4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从爱好动身，借助范例，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，接受多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，留意同学力气培育，提高课堂效率。 5、 严格课堂管理，严格微机室管理制度，合理支配同学上机，认真辅导同学上机，提高同学的上机操作力气。 6、 在教学中通过同学自评，同学互评，老师评价等多种方式对同学的学习过程进行评价，以促进同学素养的全面进展。 7、 充分运用多媒体教学，乐观制作多媒体课件，

38、使课堂教学有声有色，调动同学的思维制造力气，培育同学的动手动脑力气，熬炼同学的实践操作力气，切实提高同学的实践操作技能。 8、乐观开展信息技术课堂教学模式的争论，通过探讨学习，总结得失，加强集体备课，集思广益，相互听课，取长补短，不断探讨新教学方法，不断进行新的教学改革，全面提高教学质量。 信息技术教学工作方案 11 为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作方案如下： 一、微机室管理方面 在本学期,本组的主要工作是进行一班级至五班级的信息技术教学，及微机室的管理工作。要保证同学在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以

39、我将尽职尽责，保持微机室有一个清爽、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的同学为关心小老师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互关怀，形成良好风气，使同学的精神面貌及文化素养得到改观，增加集体观念，培育同学的责任感、义务感，及仆人翁意识。在学习时，要求同学严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使同学在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。 二、教学业务方面 教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本组给位老师将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对

40、同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将认真争论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的乐观性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真争论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 三、教学目标 “中学校信息技术课程标准”所确定的中学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信

41、息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 一班级学习画图工具和金山画王软件。 二班级同学学习中文输入法。 三班级同学学习Word软件的基础学问。 四班级同学学习Excel软件的基础学问。 五班级我们学习frontpage网页制作的基础学问。 四、教学方法与策略 同学光有爱好，不愿定就能学好这门科学学问，要想使我校同学能系统把握信息技术学问，方案实行以下措施： 1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习

42、态度。 2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂30分钟时间。 3、对每个班都培育一名信息技术同学代表，由此同学带头对其他同学进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培育同学爱好。 本学期主要实行老师授课方式、同学自学方式和同学动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的教育，为同学的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为同学作坚实的基石。 信息技术教学工作方案 12 一、同学状况分析 现在同学家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电

43、脑的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分同学比较感爱好。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较乐观，比较热忱，争辩和学习的气氛比较不错。同学对电脑的爱好局限于玩耍消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。 二、指导思想: 以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高同学的信息素养为目标,以提高同学的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让同学学会使用这个工具来处理日问题,可让 结合其它学科来学习,并让同学在

44、争论性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习爱好,培育信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。 三、 教材分析: 由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成果。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有同学要重点把握的学问点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必需花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了

45、。依据各班状况,适当给同学分类讲解一些难点。 四、教学措施: 1、让同学系统把握所学学问,并能灵敏运用,实行学问题目化,任务驱动的方式,把各学问点以练习题的方式体现出来,让同学在练习过程中把握学问。 2、并在同学过程中培育同学的学习爱好。 3、重点关注后进生。 4、加强同学上机纪律管理，完善机房管理条例，约束同学不良行为，严峻处理同学违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 五、时间支配： 结合同学的实际状况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全基本模块的状况下，适当引导拓展模块，做如下支配： 第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程方案 其次课时 了解计算机网络 第三课时 了解校内网 第四课时 网络中的数据通信 第五课时 局域网的构建 第六课时 通过校内网访问因特网 第七课时 利用因特网猎取信息 第八课时 网上沟通及争辩 第九课时 因特网的应用领域 第十课时 了解网站的基本结构 第十一课时