智力残疾送教上门教案.docx

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1、智力残疾送教上门教案智力残疾送教上门教案篇1第八节公共生活中的礼貌一、教学目标礼貌在公共生活中的作用二、教学重难点教学重点：公共生活中礼貌的重要性。教学难点：如何养成良好的行为习惯。三、教学过程：1 .教师讲述“星期一早上的奇迹”的故事。教师：奇迹是怎样创造出来的就是由一句简单的问候语开始的。教师告诉学 生生活中简单的问候语。2 .学生活动：让学生将学到的问候语或温情的话送给家里最想给的人。请收到的家人谈感受。 教师：礼貌能够给人带来快乐、温暖,能够增进人际和谐。3 .教师：既然礼貌如此重要，那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢从小事做起， 从自己做起，坚持不懈,持之以恒等。4 .情境假设：你正

2、在逛街的时候，迎面走来一位邻居，你会怎样向邻居表达礼貌教 师：可以向邻居微微一笑、问好等。四、小结篇2第一课时培养计算能力时间：10月16日送教内容：建立05的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌手指变变变第二课时时间：10月17日送教内容：书写05,并能比较大小送教过程：1、书写练习练习法（贴图文数字条）2、听写数字练习法（数数再写数字）3、比较大小操作法、游戏法口试、笔试第三课时时间：10月19日送教内容：建立6-10的数字概念送教过程：1、唱数 010, 10-0游戏法（前跳、后退着唱）2、认数，数实物儿歌、游戏法（贴标签）3、用手指表示数字游戏法（手指变变变）4、书写练习书空、临摹、看图写数残疾儿童送教上门教案第四课时时间：10月20日送教内容：应用10以内的数字送教过程：1、说一说，如：（9）张桌子练习法2、比一比：谁多谁少？操作法请给我5支笔演示法（小小服务员）4、目测实物数量练习法（完成统计表）