2023年教学计划范文9篇.docx

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1、2023年教学计划范文9篇教学安排 篇1当前物理教学的改革进入了关键性阶段,物理学总培育目标发生改变,物理学着力培育学生的创新意识和实践实力,落实学生的主体地位,物理学探讨问题的方法,可以使学生终生受益,小到刚好处理生活中的燃眉之急,大到对今后的发展产生重大影响.教学指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校教学要点和教育处教学安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和教学须要打好基础，把我组的教学教学推上一个新台阶。教学目标加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养;加强集体备课，把备课组教学落到实处;加强对青年老师的培育，促使青年老师快

2、速成长;加强教学探讨，统一支配教研课;加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络;加强课题探讨，出好自己的资料;加强培优教学，摸索奥赛阅历;面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和教学须要打好基础，把我组的教学教学推上一个新台阶。详细教学一、加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、仔细学习基础教化课程改革纲要、中学物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料 (统一组织购买) 。组织老师进行理论学习沟通(由高一物理备课组组织探讨会) 。要求：注意实效，通过学习，要切实

3、转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。二、加强集体备课，把备课组教学落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”教学，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规教学进行检查。2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。3、以备课组为单位，

4、落实集体备课制度，请备课组做到如下几点：(1)集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名;(2)集体备课做到“六统一”：统一教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷;(3)集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课;(4)集体备课后务必请备课组长刚好写在小黑板上，发挥小黑板的作用;(4)集体备课后务必请各备课组刚好上传。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课

5、的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、组织青年老师上好教研课，然后统一集体探讨探讨，促使青年快速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干：(1)学习理论，写笔记;(2)尝试新教法，写教后记;(3)钻研专业，写论文;(4)争当班主任，熬炼管理实力;(5)争带奥赛，训练解题实力;(6)争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风格，扩大影响。教学安排 篇2一、学生分析小学四年级的学生有必需的自制潜力，但心情改变较大，运动潜力有必需发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉

6、力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。就应努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，透过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。二、教学目标1、仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动。具有专心参加体育活动的看法和行为，学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，

7、如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调潜力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会透过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的.心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。5、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学重点1、规范课堂教学行为；培育学生身体素养；2、50米*8或400米跑；3、培育学生对足球的爱好；4、开发足球校本课程；四

8、、教学难点体操技巧；蹲距式跳远；立定跳远；学生耐力训练；足球技能五、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。2、利用体育运动嬉戏项目，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的健康水平。3、依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。4、重视学生的情感和体验，变更传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生构成坚持熬炼的习惯。六、教学进度支配表：（略）教学安排 篇3我校的信息技术教化教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教化信息化工程建设为重点，主动推动教化创新

9、，深化教化改革，加强学习与探讨，扎扎实实地做好各项工作。1接着在全区信息技术老师中开展学习教化理论活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提高我区信息技术老师整体素养与信息化水平。本学期我区将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作，接着以走进新课改为内容，学习课改精神和优秀的教化理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教化观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。详细活动：7月份对全区老师进行程序设计的培训。2进一步加强教学探讨，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不

10、断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的看法，潜心探讨、探究符合教化规律、有利于学生发展、有利于提高教化教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾学习设想沟通”的过程开展教研。3主动探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，刚好总结推广，带动全区其它学科老师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立试验学校老师，制定试验教学方案及实施措施

11、。4抓好信息技术教学质量检测依据课改新理念，提倡信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生相识自我，建立自信。发挥评价的教化功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础学问的同时，培育和发展学生的创新精神和实践实力，以及获得学问的实力。在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习学问和驾驭状况进行检测，老师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习状况，在此基础上刚好总结阅历教训，改进教学方法。5做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活

12、动今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校老师要明确网络考试的意义，学校要主动协作这项工作，提前做好各项打算。确保我区网络考核的胜利。要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校主动参加的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外爱好小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术老师要主动借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高我区学生的竞争实力与水平，争取在市竞赛中获得好成果。详细活动：4月份学生电脑作品制作竞赛5月份老师、学生程序设计竞赛协作基础教化课程改革，接着开展课题探讨，除推

13、出一批优秀的教学课例外，重点探讨在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何变更学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。主动探究网络环境下的计算机备课，激励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。教学安排 篇4一、教材简析本单元的主要内容有?小数加、减法、混合运算以及整数的运算定律推广到小数。本单元计算的重难点都集中在小数点的处理问题上，计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。基于以上缘由，所以把小数加减法集中进行教学。这样既突出了学问之间的有机联系，又节约了教学时间，使学生能以较快的速度形成小数

14、加减的良好认知结构。小数加减法与整数加减法在算理上是相通的。教材紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不概括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已驾驭的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新的情境中。让学生自主探究小数加减法的竖式写法，经验计算的全过程，同时经过合作沟通，共同总结笔算的一般方法，理解数位对齐就是小数点对齐的道理，知道当计算结果的末尾有0时，应依据小数的基本性质省略0不写，使结果形式达到最简。又如，例3中的小数加减混合运算，出示了解题的三种不同思路，为学生用不同的方法解决同一问题作了主动的引导。的小学数学四年级下册第六单元教学安排：在人类生产和生活中，诸多

15、问题的解决，离不开小数加、减法。它是数的.运算中不行缺少的内容，是形成良好的计算实力的重要组成部分。二、教学目标1?让学生自主探究小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减及混合运算。2?使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。3?使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算实力的自觉性。4?通过自主探究与合作沟通获得数学学问，提高收集、处理信息的实力，以及发觉问题、提出问题和解决问题的实力。5?感受解题策略的多样性和敏捷性，提高数学思索和运算实力。三、教学重难点重点 ：1、小数加、减法的笔算

16、方法以及小数加减混合运算。2、能依据数据特点正确应用加法的运算定律进行小数的简便计算。难点：1、理解小数点对齐，即数位对齐的道理。2、敏捷选用方法使混合运算简便。3、感受解题策略的多样化和敏捷性。关键：通过创设恰当的数学情境，帮助学生理解小数加减运算要数位对齐的道理，通过迁移旧知来正确运用定律进行小数的简算。四、教学措施1、选择近期对学生有较大影响的活动来学习小数加减法。2、激励学生自主学习小数加减法学问。3、提倡解题策略的多样化。4、引导学生逐步形成从现实情境中发觉并提出问题的良好习惯。五、课时支配：第一课时小数加、减法的笔算其次课时小数加、减法笔算练习课第三课时小数加减混合运算第四课时小数

17、加减混合运算练习课第五课时小数加减法的简便计算第六课时小数加减法的复习教学安排 篇5轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将起先了。经过托班一学期的学习，每个小挚友都取得了意想不到的进步。为了使小挚友能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下安排：一、班级状况分析本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较

18、差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、发展目标(一)教学教化本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学安排，按安排进行各科教学活动。3、相识老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感!十月份：1、初步规范幼儿的各项生活

19、常规，主动表达对他人的爱，学会共享。2、相识秋天，了解秋天的天气特征，刚好加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作实力。3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、主动参与体育熬炼，刚好增加衣服。2、相识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神!3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，相识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学

20、会运用毛巾、仔细洗手不玩水。2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小挚友之间要团结友爱、相互帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短短暂间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。3、刚好了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿能够健康成长!教学安排 篇6一、培育目标 本专业培育具有

21、较高的政治素养、道德素养和马克思主义理论素养，具备哲学、法学、政治学、经济学、管理学和教化学等多学科基本理论学问，德、智、体、美、劳诸方面全面发展，具有现代意识、实践实力和创新精神，能在中等以上学校从事马克思主义理论和思想政治教化学科的教学、科研的特地人才。二、培育规格 本专业学生主要学习和驾驭马克思主义理论和思想政治教化等方面的基本理论和基础学问，受到教学技能和科研写作等方面的基本技能的训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本实力。 毕业生应获得以下几方面的学问和实力：驾驭马克思主义理论和思想政治教化、法学、政治学与行政学等学科的基本理论学问，了解本学科的理论前沿与发展动

22、态；驾驭马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观，具有分析和解决有关问题的初步实力；了解党和国家关于宣扬、教化、行政管理等方面的基本方针、政策与法规；驾驭本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有肯定的科研实力和实际工作实力；具有宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的.思维方式和创新精神；驾驭肯定的现代教化理论、教化技术和教化方法，具有较扎实的双语实力和计算机操作实力，具备在中等学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教化探讨的实力。具有肯定的体育和军事学问，具有健康的身体素养和心理素养。三、学制与学位 修业年限：四年授予

23、学位：法学或教化学学士四、学程时间支配全学程共208周。其中课堂讲授128周，教化实习6周，社会实践（劳动与军训）6周，毕业论文6周，复习考试16周，寒暑假44周。教学安排 篇7教学目标；1、通过阅读课文，使学生了解几种好玩的书的发展历程。体会中国古代，现代人的聪慧才智。2、正确、流畅地朗读课文。3、相识本课11个生字。教学难、重点：1、了解书的发展过程的几个阶从而懂得事物是不断发展进步的。2、相识11个生字。教学打算：插图或课件教学时间：1课时教学过程：一、激发情趣，导入新课。同学们，你们喜爱读书吗？你们喜爱读什么书？你认为这些书怎么样？那你知道他们的历史吗？你们手中用来学学问的书，在两千多

24、年前可不是这么轻，用起来这么便利的。你想知道它是怎样发展而来的吗？让我们快快进入今日的“欢乐读书屋吧！”二、自读自悟，整体感知。1、学生选择自己喜爱的方式读课文，标出不相识的字。2、检查生字，练读。3、小组合作读课文，把自己感爱好的地方动笔画一画，把有疑问的地方标出来。（通过小组合作沟通，把时间充分留给学生，让学生自己提出问题，自己解决问题）4、指名读课文，标出段落。三、结合插图，理解课文。1、出示课文插图，引导学生通过读一读， 议一议，画一画的方式，理解书籍发展的几个阶段。2、学生自由汇报自己读懂了什么，有疑问的提出来，师生共同探讨解决。四、拓展延长你还知道什么样的书？（沟通汇报）教学安排

25、篇8一、指导思想：幼儿园教化指导纲要（试行）明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为实行纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，本人将本着爱护和教化并重、帮助和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的.各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，学习简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的发展。二、活动目标：1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。3、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。三、详细措施：

26、我们将在一日生活的各个环节支配平安活动内容，采纳集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到平安教化。活动目标。（一）、生活环节1、来园：留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，要刚好将其保藏，以免发生意外。2、晨间活动：根据活动安排表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教化幼儿正确、平安地运用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。3、早操

27、：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。4、晨谈：老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿探讨、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。5、午餐：要求幼儿正确运用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。6、午睡：睡前提示幼儿解小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要刚好制止。教学安排 篇9一、相识多媒体教学工作的重要意义1、有利于提高课堂教学效率。计

28、算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了老师的操作，使得老师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。2、有利于提高学生综合素养。多媒体课件能为学生供应生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色调缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合实力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素养。3、有利于提高校本教研水平。运用多媒体教学，做好多媒体教

29、学的设计、实践、管理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深化发展，探讨现代教化的教化模式和教学方法。二、加大管理力度、增加多媒体教学新观念1、严格管理、规范行为为了使此项工作开展得更顺当特成立了多媒体教学工作领导小组：组 长：董尚本副组长：崔秀海姜晓璐成 员：王俊明 宋明迪 王秀芹 郭风丽 宫言玲 王惠琳多媒体教化教学工作领导小组按制度要求开展工作，激励和提倡老师运用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要运用多媒体。年轻老师必需领先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒体教学能手。2、充分利用多媒体教化教学软硬件资源(1)从烟台、莱阳教化资源网下载多媒体

30、教学资源，应用于教学。(2)多媒体设备每周用于教学12小时以上。(3)每周组织学生收看一部电影或一台教化节目(4)设备保管有专人。3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互沟通阅历。要求制作的多媒体课件必需根据下列标准(运用软件平台不限)：(1)科学性概念的科学性：概念正确。问题表述的精确性：精确无误。引用资料的正确性：引用资料正确。(2)教化性认知逻辑合理性。直观性。剖析功能的应用。情景创设。启发性。交互性。针对性。思想方法创新。(3)技术性恰当运用多媒体：课件的制作和运用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。、运行牢靠性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。易操作性：课件操作应简洁易行

31、、并能使初学者尽快驾驭操作要领。具有网络功能：课件应能在网络上进行教学运用。(4)艺术性语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明白。画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。声音效果。三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及。本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45周岁以下的老师仔细学习多媒体教化教学的基本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制作课件和运用电教平台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试，并做好记录与辅导工作。本学期培训主要学习内容为计算机基础理论学问及PowerPoint软件操作，特殊是要学会利用PowerPoint平

32、台能自行制作课件，并要求参与培训老师利用现有的电教设备和器材等配套设施运用的方法。四、加强沟通，激励多上传多媒体课件。教辅员多渠道供应最有效的沟通途径，要求老师之间多进行沟通，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参与多媒体课件制作竞赛，不断提高自身的课件制作实力。激励将自行制作的多媒体课件上传到信息中心五、避开误区1、多媒体教学只是一种教化手段。2、多媒体只是老师讲解演示的工具。3、不能以视听代替想象、朗读。4、不能忽视抽象思维的培育。5、不能过繁过杂分散留意力。总之，开展多媒体教学，必需转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教化技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参加，只有这样，才能以信息化带动教化现代化，努力实现基础教化跨跃式发展，才能更快、更好、更高的将我校建设适应高度信息化社会的新型学校。