线上教学评估考核指标体系.docx

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1、线上教学评估考核指标体系（细分）（备注：1、资料整理与收集：下面各项支撑材料要以时间、工作开展的先后顺序进行整理和收集；2、自评报告只需要二级指标的， 自评报告由二级指标负责人撰写，报告内容要根据三级指标对应的要点和支撑材料来写，做到有理有据，要有自评分；3、一级指标 任务分工：第1项*,第2项赵*和*；第3项*；第4项总结由*朴*负责、建设规划由*林*负贡；特色项目*；负贡自评报告 内容的统筹与审定以及支撑材料的支持度把关，保证各项材料做的扎实。4、支撑材料整理格式模板：如，1-1-1-L意思是第1项一 级指标-第1项二级指标-第1项三级指标-第1项支撑材料。5、完成时间：所有支撑材料于6月

2、11之前完成收集与整理，6月 13、14日完成自评报告撰写（二级指标负责人撰写，一级指标负责人审定,以及支撑材料打印装盒,6月15日、16日完成院长汇报材 料与胶印工作。）一级指标（5个）二级指标 （19 个）三级指标观测点支撑材料支撑材料负 责人一、线上教 学组织与管 理 （25 分）（一）线上教学组织 （7分）1.学校重视校长会议或校级会议纪要1 .院长会议或校级会议通知2 .会议现场拍照3 .会议纪要或简报（文件名：会议纪要）2.总体安排学校或教务处文件1 .教务处关于线上教学相关文件2 .教务处对线上教学相关要求（文件名：学院文件）3.组织落实相关职能部门与系部落实的相关 措施与相关记

3、录1.教学工作会议纪要（包含会场图片）或者教学工作简 报（教务处提供，文件名：教务处落实情况）（十六） 教学效果与评价 （4分）49.在线学生覆 盖面授课班级、校内学生授课数据、 校外学习人次数据1.任课教师提供，以班级为单位，提供班级学生名单、 教师上课签到截图、学生覆盖率统计表（以word文档呈 现，文件名：*课程在线学生覆盖面）50.课程资源共享校内共享数据、校外共享数据、 截图1 .校内课程资源共享数据+截图2 .校外课程资源共享数据+截图51.学生满意度学生满意度在线调查数据1 .学生线上教学质量满意度调查数据统计（第1次）2 .学生线上教学质量满意度调查分析报告（第1次）3 .线上

4、教学质量存在问题及整改措施4 .学生线上教学质量满意度调查数据统计（第2次）5 .学生线上教学质量满意度调查分析报告（笫2次）四、学院线 上教学总结 与线上教学 建设规划（10 分）（十七） 院校线上教学 总结（5分）52.院校线上教 学总结院校线上教学的总结材料1 .线上教学总结（教务处提供）；2 .线上教学期间学生管理工作总结（学生处提供）；3 .*课程线上教学总结与反思（任课教师提供）。（+A） 线上教学建设 规划（5分）53.线上教学建 设规划院校中长期线上教学规划与建设 方案1 .学院线上教学规划与建设方案2 .学院信息化建设发展规划安全审核、技术支持、平台支持 的机制与文件1 .线

5、上教学建设规划安全审核文件2 .成立线上教学建设规划技术支持部门文件及工作制度3 .线上教学建设规划平台合作合同对线上教学的激励政策1 .教务处制定线上教学的激励文件与开展院级线上教学 优质课、优秀教师的评选活动；2 .系部根据本系部评选活动开展，推荐院级优质课、优 秀教师；3 .学院对遴选的优质课、优秀教师予以表彰。五、 特色加分 （不超过10（十九）根据各院校线上教 学创新、亮点和特54、教师教学信 息化能力提升培 训1 .超星教师教学能力提升培训计 划、过程性材料、总结2 .省教育厅首批教师线上教学能L超星平台为期22天的教师教学能力提升课程的学习总 结与报告：2.省教育厅开展的线上教学

6、能力提升培训相关文件、教分）色加分力提升培训通知、过程性材料、 证书、总结师信息化教学培训证书及过程管理等资料。55、线上教学质 量保障1 .文件通知；2 .相关会议纪要或工作简报3 .学生版、教师版问卷调查（2 次）4 .线上教学存在的问题与整改措 施5 .整改成效1 .教务处相关文件；2 .教学工作简报或会议纪要3 .线,上教学质量总报告（包括问卷调查、整改报告等）4 .课程学情分析报告2 .*系（部）线上教学组织与实施细则及相应的会议纪 要；（4系1部提供，文件名：系部落实情况）3 .学生处提供参加线上学习的班级学生名单花名册；统 计每门课程参加线上学习的学生人数；（文件名：学生处 落实

7、情况）4 .线上教学教师名单与工号花名册。（人事处提供）5 .线上教学质量督查实施细则。（督导室提供）（二） 线上线下课程 分类（3分）4.教务处的分类 指导意见（5号 文件）文件或指导意见或会议纪要1 .教务处文件2 .会议图片3 .会议纪要（发件名：教务处对线上课程分类指导情况）（三）线上教学与线下教学的衔接（2分）5.线上开设课程 与后期线下教学 的衔接（23号文件）线上开设课程与后期线下教学衔 接的指导意见及具体实施方案1 .教务处指导意见2 .开学第一课、复学第一课的相关材料3 .学生返校后的错峰上下课的时间表。（文件名：针对线上线下课程衔接相关文件）4 .具体实施方案及过程资料（4

8、系1部提供）（文件名：具体实施方案）5 . *专业*课程学情分析报告（4系1部提供）（文件名：线上课程学情分析报告）5.关心关爱强化学生行为习惯规范、线上学习纪律要求、 学生心理疏导及相关过程性资料。（学生处、团委提供）（文件名：关心关爱学生情况）（四） 线上教学培训 （4分）6.教师培训线上教学培训活动（会议记录、 指导手册、指导视频等）、参训教 师平均人次1.超星“停课不停学”信息化教学能力提升培训计划、 过程性资料（qq群截图，以word文档形式呈现，要有截 图，截图）（文件名：超星平台教师培训情况）2 .省教育厅首批教师教学信息化能力培训红头文件、培 训过程（包含指导手册、指导视频、q

9、q群交流记录-以 word文档形式呈现等。（文件名：省首批教师敬学信息化能力培训情况）3 .信息化能力培训活动简报4 .两次培训总结报告（体现参训教师平均人次）7.学生培训培训活动记录或培训资料、参训 学生平均人次1 .线上教学学生培训通知；2 .线上教学学生培训过程性资料（包含图片、内容、指 导视频等）；3 .培训活动总结（体现参训学生平均人次）（五） 线上教学平台 保障（3分）8.教师线上教学 平台提供采用教学平台情况1 .停课不停学预案通知和操作指南2 .腌讯会议平台基本情况3 .其他方式指导学习情况（QQ群、徵信群等）9.学生学习方式提供多终端与多时段选择学习情 况1 .关于在线课堂教

10、学有关事项调整的通知（9号文）（教 务处提供）2 .手机揣、电脑端上课图片（任课教师提供）3 .督导在不同平台听课情况（督导室提供）（文件名：后两项封面名称分别以标题为准）10.保障学生跟 进学习的相关措 施在课程学习中不遗漏、不落下一 名学生的相关措施1 .线上教学学生端学习的视频和指导书；2 .教师针对无法正常上课学生针对性措施3 .教师、辅导员落实措施的佐证材料（包含图片、视频、 截图等等）（六） 线上教学技术 支持（3分）11.技术支持与 服务有具体的责任人和责任部门，有 一定的技术支持，能及时解决师 生提出的技术问题1 .超星（教师）操作指南一一超星智慧教学系统操作指 南2 .（学生

11、）操作指南一一超星智慧教学系统学生学习指 南3.超星qq群中教师问题解答的截图（以问题形式进行整 理成word文档。）（七）线上教学激励 机制（本学期）（3分）12.对线上教学 的激励机制学校制定的相应制度与措施1.线上教学激励的实施方案13.表彰情况对一定阶段线上教学的表彰文件1 .线上教学优秀教师评选通知2 .表彰通报红头文件二、线上教学运行情况（40 分）（A）线上开课状况 （10 分）14.线上课程开 设情况本学期应开设课程门数，应开设 线上课程门数，实际开设线上课 程门数，实际线上课程门数在本 学期应开设线上课程门数的占比1 .超星尔雅2020年春季课单及学银全学科优质慕深清单2 .

12、系部线上开课计划信息表3 .本学期线上教学总课表4 .占比分析报告（用数据及图进行展示）（教务处提供，文件名：*专业线上课程开设情况）15.自建线上课 程情况自建线上课程门数，自建线上课 程门数在线上课程门数中的占比1 .致上自建课程信息总表（教务处提供）2 .教师课程录播视频（任课教师提供）3 .线上教学实际开出课程门数汇总（包括自建课程、网 络平台课程）4 .占比分析报告（系部提供）（文件名：*专业自建课程情况）16.线上直播课 程情况1.线上直播课程门数，线上直播 课程门数在线上课程门数中的占 比1 .教务处统计相关数据并作分析，以word文档呈现。2 .系部任课教师提供直播教学截图（根

13、据教务处文件要求，包括课前、课中、课后，以word文档形式呈现）（文件名：*课程线上直播情况）17.线上虚拟仿 真实验课程开设 情况线上虚拟仿真实验课程开设门数 （不做考核，但可作为创新依据1.实训处对教育部提供的线上虚拟仿真实险课程资源调 研情况，结合学院实际，撰写线上教学开设虚拟仿真实 验课程的设想或计划。18.资源上传学校线上教辅资源上传的总量、 生均数量1.*课程*老师资源上传情况，包括总量与生均数量, 以松rd文档呈现，要有截图和图标分析。（以专业为单位进行汇总）（文件名：线上教辅资源上传情况）（九） 线上活跃程度 （10 分）19.上线教师学校教师总人数，开展线上教学 以来上线教师

14、的总人数，上线教 师总人数在学校教师总人数中的 占比1 .线上教学教师花名册包括工号（人事处提供完整版）2 .本学期总课表，要有教师数量体现（教务处提供）3 .用图表进行分析占比。（文件名：参加级上教学教师情况，1和2作为附件，3 以word文档进行表述）20.上线学生学校学生总人数，开展线上教学 以来上线学生的人次，上线学生 人次与学校学生总人数的比例1 .中高职学生总人数统计表2 .开展线上教学以来上线学生的人次，上线学生人次与 学校学生总人数的比例（以word形式呈现）（任课教师 提供，教务处汇总）（文件名：参加线上学习学生情况）21.平台访问开展线上教学以来各个平台访问 的总人次量、生

15、均人次量1.各平台（超星+解讯会议+qq+微信）平台访问总人次量、 生均人次量统计（以周为单位）（文件名：线上平台访问情况）22.各专业平均 开设课程情况各专业线上开设课程门数在专业 人才培养方案中本学期应开设课 程门数中的占比1 .专业线上开设课程计划（包括自建课程、平台课程）2 .（文件名：专业线上开课计划）3 .以图表形式分析占比情况（以word文档呈现。） （文件名：专业线上实际开课情况统计）各专业线上教学平均周学时1.线上课程教学计划（文件名：*专业课程线上教学计划）23.课程管理各专业课程教学文档是否完备1 .课程教学PPT2 .电子教案（按纸质教案模板撰写）3 .线上教学计划表和

16、任务书（文件名：*课程教学文档，以专业为单位）各专业课程线上测试与考试情L线上测试截图（必须要有，要与教学计划和任务书吻况、数据合）2 .线上测试学生参与情况分析（有截图，用数据佐证，以word文档呈现）3 .线上考试试卷（2套，A、B卷，空白卷即可）（以word文档呈现，文件名：*课程线上测试与考试 情况）（十） 学生参与教学 情况（3分）24.线上课程学 生到课情况各专业教师对课堂教学的相关要 求，线上课程学生平均到课率1.班级总人数、学生实际到课人数（以截图为准，word 形式呈现）、学生平均到课率情况（数据要与学情分析吻 合）（上述3项内容整合在一个word文档中，文件名：* 课程线上

17、学生到课率情况）24.线上课程学 生作业情况各专业线上课程学生作业布置次 数、完成率、批改率1.作业布置截图次数统计（作业布置与教学计划一致、 学生上交作业截图统计、教师评改截图统计、作业批改 情况分析（上述4项内容整合在一个word文档中，文件名：* 课程线上教学学生作业情况）26.线上课程课 堂互动情况各专业课程教学互动的相关材料1.线上教学互动现场截图及互动情况分析（上述2项内容整合在一个word文档中，文件名：* 课程线上课堂互动情况）（十一）线上教学质量 保障机制（督导、 院系领导、教师、 学生、大数据分析）（12 分）27.线上课程听课校领导人均听课次数1.院领导线上听课表+记录（

18、文件名：院领导听课情况）校系两级督导人均听课次数1.督导线上听课表、人均次数（以word文档呈现，概述 卜听课表）（文件名：*督导听课情况）系部领导人均听课次数1.系部领导听课表、人均次数（以word文档呈现，概述+听课表）（文件名：*系部领导听课情况）28.师生对教学 质量的反馈教师反馈的方式与反馈情况L教师之间的听课表与听课记录；2.系部领导听课反馈情况：3 .督导听课反馈情况；4 .院领导听课反馈情况。（上面4项要要截图，以word文档呈现，文件名：子 标题）学生反馈的方式与反馈情况1 .学生线上教学质量反馈情兄；2 .学生版问卷调查反馈情况；3 .任课教师整改措施。（上面4项要要截图，

19、以word文档呈现，文件名：子标 题）29.院校督导评价院校督导圻课评价1 .督导听课评价记录表2 .督导听课截图（文件名：*系部领导听课情况）30.教管委听课 评价教管委随机视听线上课程评价待补31.改进机制与 效果在听课中发现问题与反馈情况的 处理1.学院对在听课中发现问题与反馈情况的处理意见（数务处提供，22号文件，）相应的改进措施及效果1 .线上教学存在的问题与整改措施（21号文件）（文件名：线上教学存在的问题与整改措施）2 .整改过程截图与整改效果分析（4系1部提供支撑材料）（文件俗名：*系（部）整改过程截图与整改效果分析，（十二） 院校对线上教 学的质量报告 （3分）32.教学质量

20、报 告开展线上教学以来全部教学质量 报告（含通报）1 .线上教学质量总报告2 .师生教学质量调查问卷3 .师生教学质量调查问卷分析报告4 .线上教学违规处罚通告5 .调查反馈问题及整改方案（上述5项材料教务处提供）（十三） 教师交流研讨 （2分）33.教师交流研 讨情况教师交流研讨次数、范围及对问 题的处理情况1 .线上教研活动记录（教研处提供，线上教研活动要有 主题、有讨论过程、有结果、有图片）（文件名：*教研室线上教研活动）2 .开学教学工作会议上，李平老师的经验交流相关材料。 （文件名：*课程线下交流活动）三、线上课 程建设质量 （25 分）（十四） 教学资源课程负责人学历、职称、教研成

21、 果、教学经历1.课程负责人信息+图片|（根据观测点撰写，以word文34.课程负责人档表格形式呈现）|（文件名：*课程负责人）对本课程的概括介绍，包括课程 教学目的、教学条件、教学内容、1.任课教师根据观测点要求内容撰写文玄珞父35|课程格形式，在word中呈蜕，）（每个院校 推荐3门在 线课程，教 管委随机抽 查3门在线课程）（4分）教学方法、课程特色、实践能力 等信息（文件名：*专业课程介绍）36.教学大纲（课 程标准）有规范的教学大纲或课程标准1.教务处提供每门课程的课程标准（利用上次办学评估 时制定的课程标准）（文件名：*专业课程标准）37.使用教材使用教材的基本信息：主编、出 版单

22、位、教材类型（国示、国规. 普通、自编）1.教研室提供每门课程使用教材的信息统计表+教材图 片（以word文档形式呈现，文件名：*专业课程使用教材情况）38.参考资料在线学习的教辅资料、在线资源 推荐、相关网站链接1.任课教师所用教辅资料、在线资源及其相关网站健接 （以word文档形式呈现）（文件名：虫课程参考资料）39.电子教案 （PPT）有本课程完整的按照章、节制作 的PPT教案，提供3个课时的PPT 备查1.任课教师提供所授课程3次课的PPT及教案备查（要 有本门课程完整的教案、PPT截图+文字说明）（文件名：*课程电子教案+课件）40.讲授视频学期授课课程全程上网或部分上 网：提供本课

23、程主讲教师2次课 的授课视频或短视方页或课程回放1.课程主讲教师提供2次课的授课视方页（含短视疹、授 课视频或课程回播）（文件名：*专业课程讲授视频）三、线上课 程建设质量 分）（十五） 教学内容 （17 分）4】.在线互动和 答疑提供2次课的在线互动和答疑数 据、截图或相关依据1.任课教师提供相关材料，根据观测点要求提供，以 word文档形式呈现，做到有子标题，有截图，有数据。（能体现互动的图片、答疑的图片、本门课程开展此项 活动的总数据等）（文件名：*课程在线互动和答疑）（每个院校 推荐3门在 线课程，教 管委随机抽 查3门在线课程）42.在线作业提供2次课的在线作业批阅数 据、截图或相关

24、依据1.任课教师提供相关材料，根据观测点要求内容提供， 以word文档形式呈现，做到有子标题，有截图，有数据。（能体现作业布置图片、批阅图片、本门课程布置作业 总数据等）（文件名：*课程在线作业）43.在线测试提供2次在线测试的试题、批阅 数据和截图或相关依据1.任课教师提供相关材料，根据观测点要求内容提供， 以word文档形式呈现，做到有子标题，有截图，有数据。（能体现在线测试的图片、批阅的图片、本门课程开展 此项活动的总数据等）（文件名：*课程在线测试）44.在线考核试 卷提供2套在线考试试卷空白卷45.在线考核方 式提供本课程在线考核方式无46.课程教学设 计提供本课程一个章节的教学设

25、计：含教学目标、教学内容、教 学方法、重点难点、实践能力等1.任课教师提供所授课程一个章节的教学设计，按观测 点要求进行（文件名：*课程教学设计）47.教学安排与 计划该课程在本学期的线上教学计划 （以周为单位）1.任课教师提供线上教学计划（以周为单位）（作业批改、线上测试安排要在教学计划中有体现）18.教学方法运 用充分利用在线平台和资源，运用 案例式、讨论式、探究式、混合 式等教学法，提倡教学方法的改 革1 .任课教师提供，以word文档呈现，并有相应的截图。（文件名：*课程教学方法运用）2 .线上教学创新教法典型案例（4系1部提供，文本+图 片截图）（文件名：*课程线上教学创新教法典型案例）