2023年幼儿园教师培训工作计划（6篇）.docx

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1、 2023幼儿园教师培训工作计划（集锦6篇） 教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体进展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所进展的长久任务，幼儿园教师培训规划。本着“建优质师资，促园所进展”的理念，我园制订了“挖掘明星教师、培育青年教师、带动全体教师”的教师进展规划，以分层指导、多种培育的方式，梯队式培育青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观看、教学研讨课的担当等途径，熬炼与提高教师教育力量与素养。入园时，每位教师将与幼儿园签定“教师进展责任状”，通过自我定位与园方培育目标相结合，让教师切实感受主动学习、开拓创新的积极气

2、氛。 同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探究，突显自我，树立一个优秀的典范，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。随着规划的出台，信任工作在琼海市教育幼儿园的每一位教师都将有时机成为我们这个集体中最闪亮的“明星”。 一、指导思想： 改革进展和全面推动素养教育的需要，结合我园实际状况，特制订20_至2022年度我园教师园本培训规划。 二、培训目的 通过开展园本培训，进一步稳固教师的职业道德，稳固教师专业思想，使教师把握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟识有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、嬉

3、戏观，不断完善幼儿教师的学问、力量构造，提高其实施幼儿教育教学的力量，以促进教师专业成长。 近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育根本理念，初步把握幼儿教育教学根本功，能更好的胜任班级、园里的工作 远期目标：成为适应幼教改革和进展需要的骨干教师、省市学科带头人、各级各类幼教专家。 三、培训内容 _、教师职业道德、教育法规、幼儿教育根本理论、幼儿园教育指导纲要，教师教学工作标准、教学技能理论学问，教学技能训练方法与途径，幼教科研根本学问。幼儿园一日生活的各个环节的详细内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的根本要求、嬉戏的组织等。 四、培训的层次 教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期

4、培训、青年骨干教师培训。 五、详细措施： 1、每周进展一次全园教师教育理论、业务学习，要求仔细做好记录，工作规划幼儿园教师培训规划。 2、定期组织教师学习纲要的文章，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深入领悟纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。 3、仔细学习幼儿园工作标准，标准教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理气氛，使幼儿安康、欢乐地成长。 4、积极开展环境创设，开学初每班依据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出好玩味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。 5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。 6、积极开展教学改革

5、，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。 7、参与各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。 8、开展教师自学活动、要求教师仔细写读书笔记、教育随笔。 9、让年轻教师向有阅历、有特长的教师学习，帮忙她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 10、通过集体备课、相互观摩、专题争论等方式，帮忙教师熟识、了解和把握幼儿园教育教学的主要原则、根本方法和根本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动; 11、每期举办一次教研活动，邀请全市

6、幼教工参与，组织全园教师观摩学习，并绽开争论。 12、组织教师参与专题讨论、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学阅历文章、教案设计等。 13、建立促进教师进展的评价方案，组织教师进展反思教学，仔细写好反思记录，加强教师的讨论性学习。 14、探究观看、评价幼儿的途径和方法，转变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采纳观看、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的进展状况，关注每一个孩子的进展。 15、组织多种竞赛，给不同教师供应展现自己的时机和条件。 16、期末，要求每位教师写工作总结和阅历文章，引导教师进展自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自己的进展方向

7、。 五、培训治理幼教 1、要求培训教师准时到会并做好学习笔记。 2、幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参加培训的兴趣。 3、完善考评和鼓励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。 4、呈现教师培训的成果，学习沟通教师中发表或获奖的好文章。 5、发动每个教师制定切合自身实际的自培规划，园里依据教师个人规划提出不同的需要和目标。 6、鼓舞教师发挥优势与特长，爱护教师的教育教学共性与风格，敬重教师的进展意愿，做到培训不拘一格。 2023幼儿园教师培训工作规划2 一、培训目的 随着社会的进展，特殊是科学技术与信息技术的迅猛进展，教师职业将处于不断变化和进展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸

8、的思想与时代的进展越来越不相吻合，教师职业将成为终身进展的过程，社会的进展需要教师不断地自我更新学问。因此，教师专业的进展空间是无限的。我国闻名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身进展过程。我要成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿;成为一个“会学习”的教师，提升多种力量，如选取教育资源运用教育资源的力量，设计力量，科研力量等等。 二、内容措施 1、提高政治思想素养“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素养是灵魂，是提高教师素养的关

9、键。我要喜爱幼儿教育事业、喜爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及仆人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的学问，而是培育他们良好的个人品质，以及积极的生故意境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。 2、丰富科学文化学问常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，学问的不断更新进展，要求我们的教师应当是“一条流淌的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的学问，但肯定要是正确的、是符合时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化学问，而且要依据社会和科技的进展，不断更新学问，完善自己的学问构造。多看幼教刊物，

10、比方幼教博览等，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积存阅历;同时利用网络，搜寻学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和治理阅历。 自己撰写教育笔记，把自己在教育教学中以及生活中与幼儿及家长沟通沟通的方式方法、心得体会、阅历以及教训都登记来，为自己以后的工作供应根本保证。自己多读电脑方面的书籍，娴熟操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教。 3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这也是由于幼儿教育的特点打算了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必需是一专多能。充分利用空余时间大练教师根本功，提高自己的业务水平，不偷懒，不耍奸。进

11、一步练习舞蹈、声乐、键盘，在技能技巧等方面都有较大的提高。可从特长的角度，我的艺术活动力量较弱，从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度，必需加强根本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高。 4、安康、自强、创新，不断挑战自我的身体素养和共性心理安康是工作的前提，有了安康的身体素养才具备开展工作的根底。我应擅长熟悉自己、发觉自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丢失自信，要不断树立目标、追求胜利、设计胜利，更重要的是撞击胜利，只有不断地撞击每一个可能胜利的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到胜利的欢乐。 5、促幼儿成长

12、，为家长效劳为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，制订班级规划、月、周规划等各类规划。在半日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有根底上有所提高。 在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好教师。 四、目标达成 1、通过多种学习时机与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成准时反思和勤于积存的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内

13、涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。 2、加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。 3、积极借助各种沟通与展现的平台促进自己的业务力量，积存丰富的阅历。仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参与各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、讨论课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使自己的综合素养始终处于动态的进展过程，才能自如应对蓬勃进展的教育改革大潮。 4、通过教育讨论与实践，提升自身的科研水平。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进展专业合作，沟通教

14、学心得体会，学习先进的教学阅历。 5、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细对待每一次班级活动，把班级治理力量的提高落实在每一天的班级治理中。 6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。 7、每天挤出30分钟的阅读时间。 2023幼儿园教师培训工作规划3 为不断提高我校教育质量，努力建立一支具有良好思想品德和业务素养的教师队伍，使我校教师专业进展化进展程度再上新台阶，制定本规划。 一、指导思想 以自主、多元、实效为主题，以提高教师实践潜力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训资料，使培训更具自主性、选取性和实效性，促进我校师资队伍向师德高尚，

15、业务精谌，构造合理，布满活力的高素养专业化方向进展。 二、培训目标 建立教师培训领导小组，初建以园本培训为根底的教师专业进展培训制度。专心开展以教师进展需求为着眼点的教师专业进展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、教有特色的老中青相结合的高素养教师队伍，为提高我校教育质量带给强大精神动力和智力支持。 三、培训任务 1、本学年在职教师参与专业进展培训时间平均到达72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参与脱产集中培训。保证每位教师参与培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。 2、为完成班主任周期内应参

16、与不少于30学时的专题培训任务，专心开展班主任专题培训。 3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。 4、在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参与24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。 四、培训资料 1、师德专题培训。贯彻落实教育部关于进一步加强和改善师德建立的意见，深入开展以学习中小学教师职业道德标准为重点的专题培训活动。 2、教育理论培训。从教育根底理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动汲取和借鉴国内外教育进展过程中构成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。 3、学科实践培训。着眼深化素养教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研

17、、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。 4、教育科研培训。引导教师充分熟悉科研的先导地位，带着和指导广阔教师开展行动讨论，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进展教育科研根本方法的培训。 5、心理安康培训。推动心理安康培训，培育德育工作特色。加快心理安康教育教师队伍建立，做好幼儿园心理安康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理安康教育者的专业水平和自我调整保健潜力，使广阔教师能运专心理学原理改善教育教学方法，从心理安康教育过程中有所收获，取得成就，为心理安康教育工作做出更大的奉献。 五、培训层面 1、全员园级培训。培训资料主要

18、为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践讨论。突出课程教材改革对教师学问潜力的新要求、创新精神和实践潜力的培育。 2、班主任培训。根据中小学幼儿园班主任工作规定有关要求，围绕幼儿心理安康教育、班级活动设计与组织、班级治理等方面资料，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级气氛，促进青少年安康成长。 3、青年教师培训。连续大力实施青蓝工程，指导青年教师科学制订并仔细执行教师专业进展培训五年规划和年度规划，专心创设有利于青年教师快速成长的学术环境。 4、骨干教师培训。连续探究实施骨干教师工程，既要着眼培育市级骨干教师、名师，又要探究校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类

19、指导的原则，为富有潜力的教师把握前沿教育理念、拓宽专业学问层面、提高学术讨论水平制造良好的条件。 5、其他分组培训。要专心探究并充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、内化成长。 2023幼儿园教师培训工作规划4 一、注意青年教师的队伍培育与进展 1、对于有肯定阅历、根本胜任保教工作，但未达标学历要求的、统筹安排轮番培训，赐予脱产或半脱产进修时机。 2、对于老教师及骨干力气要委以带动青年教师的众任，言传身教，并指导他们将丰富的阅历加以总结，在总结中提高。 3、对于刚刚毕业或参与工作的青年教师，要在工作实践中有意识地熬炼其力量，安排有阅历的老教师与之搭伴结对，还需交任务，压担子，搞

20、活动，如业务练兵、岗位练兵等，使其较快获得实践阅历，较快胜任工作。 二、多种培训方式结合，注意岗位培训，以活动促提高： 岗位培训是保教人员业务培训的一种重要而有效的方式，有利于将学习与时间严密相结合，对于提高教师的职业技能有较好的实践，本学期采纳了以下几种方式： 1、教研活动： 教研活动内容丰富，学习探讨教育理论、方针政策，探讨教法，沟通阅历，沟通信息，对于提高保教质量是一种有效而便利的方式，也是青年教师业务进修的重要手段。 2、观摩活动： 每月进展一次教师之间相互看活动，每周进展一次集体听课，进展质量分析，相互学习，沟通与促进，确定优点，不断改良工作，提高业务水平。 3、专题讲课和业务学习

21、聘请专家、学者或是本园富有阅历的人讲课。进学期主要对键盘、一般话的培训，提高青年教师的专业水平和业务素养。 4、以老带新 新教师与富有阅历的老教师与之搭配班组，在老教师的直接示范、言传身教下，使青年教师较快熟识教养工作，了解根本教养常规要求，削减摸索过程，较快地适应工作条件，胜任教师工作。 5、鼓舞个人进修并有规划地安排脱产、半脱产工作。 对于有肯定文化根底和受过肯定专业训练的教师，应鼓舞他们自觉进修，不断吸取新学问，充实自己，以适应幼教实践和教改进展的新需要，从而在工作中不断进取创新。对于未受过专业培训的教师，有规划地供应脱产或半脱产的培训时机和条件，使他们能比拟全面系统地学习有关教育理论、

22、教育方法和技能，以及必要的文化科学学问。 6、引导教师参与教育科研 鼓舞教师结合本班教学实践，确定较小详细的讨论专题，开展科研活动。通过科研，解决实践中的问题，探讨教育规律，提高教养质量，增加教师的科研意识，熬炼工作力量。 7、开展竞赛评比活动 开展“八个一”活动评比竞赛，教师备课评比竞赛，科学地组织活动评比，通过这些评比竞赛活动，促进了教师之间的相互沟通学习，取长补短，激发进取向上的精神。 2023幼儿园教师培训工作规划5 一、指导思想： 为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体教师，特殊是青年教师实施素养教育的力量水平，我县把教师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，

23、拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并把握最新的幼儿教育讨论成果，讨论学前教育教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。 二、培育目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使教师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格水平。在此根底上，培育一批有较高的理论与实践力量的骨干教师队伍。 三、培育对象： 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热忱关心，为他们成长制造良好的条

24、件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施： (一)加强全体教师的思想建立，把师德修养放在首位。 组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园治理标准、幼儿教师行为标准等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素养。 教师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好教师工作的根底。提高教育教学质量，首先要提高教师的素养，因此，我们把青年教师的业务力量作为培训重点。 在培训中，将用“以老带新，以优带新，

25、以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素养的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式进展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年教师的业务水平不断提高。 (三)加强教科研培训，提高教科研力量。 鼓舞教师积极参加教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，绽开教育教学的讨论，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作

26、，将提高效劳质量，效劳态度，效劳水平作为重点，力争使人员素养得到提升。 月份工作安排(主要安排培训内容) 2月 制定新学期幼儿教师培训活动规划 3月 组织幼儿教师优质课展评， 培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。 指导青年教师活动(听课、评课) 走出去、请进来教学观摩活动。 4月 幼教校长、园长培训 5月 幼儿教师舞蹈培训 6月 幼儿教师业务培训 7月 幼儿教师活动设计、论文评比。 8月 参与市暑期教科研培训 9月 保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训 专家讲座或外出参观学习。 10月 幼儿教师技能技巧竞赛 11月 骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动 12月 教师教学心得沟通。

27、2023幼儿园教师培训工作规划6 一、 总目标 加强教职工根本功训练，重视连续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研力量，适应新课改的需要。 二、详细措施 (一)加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气。通过集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动和教职工努力能自觉做好本职工作，有仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满足、自己满足、同事满足”;为幼教效劳、为幼儿效劳要做到“五心”：对各项工

28、作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”，教育幼儿要“急躁”，保育工作要“细心”。 (二)加强全体教师的思想建立，把师德修养放在首位。组织全体教师学习幼儿园指导纲要及3-6岁儿童学习与进展指南中先进的教育理论，用正确的思想和理念鼓励教师，树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观。 (三)勤总结勤反思。每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、阅历文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。 (四)不断学习充实自己。拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡教师读名著、专业理论

29、书，留意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽敞的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，并做好学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师制造更多的学习时机。 (五)积极参与上级主管部门组织的各类业务培训。从教育根底理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动汲取和借鉴国内外教育进展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。 (六)通过以老带新、发挥骨干教师的力气来提高教师的总体素养。在这个科技进展迅猛的时代，教师的专业学问、教学水平、教育艺术等方面力量的提高离不开网络与计算机技术，因此，在加强教师的素养的根底上提高教师的计算机水平也是一项重要的工作，本学期我们将3-6岁儿童学习与进展指南和计算机的培训作为重点。在培训中，我园仍将以“以老带新，以强带弱，以汉带民等方式，牵动整体教师队伍业务素养的提高。我们将通过骨干教师对教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动教师的业务水平。 (七)加强对教材的学习和研讨。对其内容、组织、实施，评价等方面进展学习和讨论，鼓舞教师通读新教材，熟读新教材，提高教师敏捷运用新教材的力量。 (八)开展好培育“情智双优”教师，促进孩子情智融合 进展，打造情智特色幼儿园。根据规划扎实有效地实施和讨论，并做好资料的收集、归类、整理工作。