2023学校劳动教育方案(共六篇).docx

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1、学校劳动教育方案探索劳动实践研学活动，鼓励学生在老师和家长的带领、指导下, 参与校外实践劳动以及公益性志愿服务等活动，形成热爱劳动、积极 进取的生活态度和服务社会的奉献精神，使校外劳动多样化。（二）开展“劳动实践周”活动，推进重点项目工作进程。1 .进行集中启动。学校将结合“五一”国际劳动节的节日契机, 充分利用4月30日（星期一）的升旗仪式集中启动“劳动实践周”, 结合学校实际，进行补充和细化，通过各类形式进行发布。2 .丰富活动形式。加强校内统筹，整合统筹各类社会资源，从“在 学校、在家庭、在社会”三个层面，通过实践、体验、服务、竞赛、 讲座等不同形式开展劳动教育实践活动，提高学生劳动意识

2、，激发学 生劳动兴趣，提升劳动实践活动的实效。（三）完善工作举措，做好劳动教育机制保障。1 .关注评价激励。充分发挥评价的激励和导向功能，利用好中 学生素质报告册，关注对学生的过程性评价，让学生从评价中获得 劳动体验的快乐，从而实现学校、家庭、社会劳动教育评价全覆盖。2.加强宣传引导。及时传递劳动信息、劳动技能等知识理念，及 时总结推广好的经验和做法，充分发挥示范带动作用，并利用报纸、 电视、微信等载体，加强对劳动实践活动的宣传报道，营造全面参与 的社会氛围。小学劳动教育总结会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。其次，我们以现行劳 动教材为内容，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论研究劳动

3、课 教学的基本模式。4、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的 劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则， 并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教 育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动, 组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料，学期末，学 校将评选劳动先进班集体。5、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养 学生在劳动中实践、学习、创新的能力。6、各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体 会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。7、举行竞赛，激发劳动教育情趣。8、开展评选“最

4、佳劳动基地”、“劳动小能手”等活动。中小学劳动教育实施方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行核心 价值观，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、 社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特 制定此方案。二、劳动教育目标 通过劳动，学生接受锻炼，磨炼意 志，强化责任担当，切切实实地感受、体会到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱 劳动、崇尚劳动。劳动教育基本内容结合学生年龄特点,确定相应的家务劳动内容。1、居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾 晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温，健康出行。2

5、、卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学 会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。3、内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。4、物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能 力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。5、加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简单食品加工技能。6、衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧,会清洗袜子、内衣等小物品。K劳动教育实施途径1、家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼” 的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。

6、一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家 长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间， 为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一 件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由 家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每 一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在 劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。2、定期开展劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老师和同 学们，相互学习新的家务劳动技能。3、结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇 女节、五一劳动节等节日。4、组织开展专项

7、劳动活动进行月，每月打卡养成并强化习惯。五、劳动评价1 .定期评选“劳动小能手”，班级先根据学生表现和家长评语进 行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状，树立榜样。2 .每学期末，以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况, 学生将自己本学期的劳动情况以图文形式（A4纸）在班级展示。小学生劳动教育计划及实施方案劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，劳动教育教学工作计划。提高劳动 技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教 学工作，特制定科学合理的教学计划。一、班级基本情况分析本学期六年级共8人，学生整体素质不错。但思想

8、教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况L学生的基础知识掌握较好，但 不爱动手操作，劳动态度需要端正。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容分为三部分;自我服务和家务劳动;手工制作;生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。EZIIPJ 9么!、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19安排了 16课时，每周一节正课。五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解, 班上的大多数同学都是

9、独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸 手的坏习惯，面对这种情况。.对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。.认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材内 容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要 重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥 学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌 握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学 习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。 改变过去单一的理论测试的评价制度。.本学期要从三个方面评价学

10、生的劳动。平时的劳动（如值日、 义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时 的值日，义务劳动等情况，评出等级;第二方面从学生在劳动课各方 面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后 进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、 勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教 学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。2021小学劳动教育劳动教育实施方案倡议书（范本）为贯彻落实关于全面加强

11、新时代大中小学劳动教育有关文件精 神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生形成良好的劳动 习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创 造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创 造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观。制定本实 施方案。一、指导思想学校以“成长教育”为理念，将开展劳动教育作为塑造学生人格 的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环 境，从“形式多样的校内劳动、力所能及的家务劳动、服务性劳动教 育”三方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开展常态 化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，促使学生养成

12、自觉参 与劳动的习惯。二、建立劳动教育机制（一）学校制定劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径, 各班根据学校实施方案及班级实际情况制定班级劳动方案。（二）注重学科*,科任教师根据语文、数学、道法、美术等学科 的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确劳 动教育观念。三、开展常态化劳动教育活动（一）自我服务。结合“人人有事做，事事有人管”班级精细化管 理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、 整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、 课桌、讲台、教学设备；普及环境美化知识，绿化带剪枝、维护清理， 在劳动中接受教育，快乐成长。（二）班级

13、劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两次 打扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自到场指导教给学生 基本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳动 中锻炼自己。（三）设立“劳动周二为弘扬劳动精神，增强同学们的劳动意识， 学校将五一劳动节的所在周设立为“劳动周”。在劳动周，学校会开 展与“劳动教育”相关的主题教育活动，通过兴趣小组、社团等形式， 组织开展以劳动实践为主题的班团队会、手工劳技等活动，从课程入 手，让劳动成为生活，使同学们在劳动中掌握技术。在让学生养成劳 动习惯的同时，也培养良好的劳动态度和感情。（四）家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼” 的

14、美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。一 是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负 责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学 生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事, 一学期安排一张劳动项目表，确定每个月新学的一项劳动本领，由家 长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一 项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完成买菜任务、学会正确 扫地、叠被子等，高段完成做一顿代的任务、洗碗、洗衣服等，在实 践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人 的幸福生活。（五）公益劳动。学校定期组织公益

15、活动，创造机会让学生积极 参加学校、家庭、社区组织的绿化美化公益劳动。U!学期末，各班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情 况，学校在公众号进行展示宣传。各班评选出“劳动之星”报学校集 体表彰。假期劳动教育致家长的一封信 尊敬的各位家长: 热爱劳动，勤于劳动，是中华民族的传统美德。劳动创造美好生活，为幸福人生奠基。关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意 见，颁布了大中小学劳动教育指导纲要，强调要“加强统筹，拓 宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量” “家庭劳动教 育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成 协同育人格局”“要求家庭发挥在劳动教育中的基础作用二

16、东莞已把“劳动教育”作为十四五“品质教育”的重要内容。在此，就指导孩 子劳动教育，特向各位家长发出如下倡议:一、家校共育，引导孩子树立正确劳动价值观，助力孩子成长。办好教育，、学校、社会、家庭都有责任。假期正是进行劳动教 育，促学生全面发展成长的好时机。家庭是孩子们劳动体验的重要场 所，而家长们的重视与引导则是劳动教育成功的关键。希望您认真指 导与督促孩子从事力所能及的劳动，提高孩子的劳动素养，使他们树 立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。二、言传身教，督促孩子开展假期劳动实践，做好示范 与指导。请家长们根据您孩子的性别、学段和家庭的实际情况，遵循安全 第一以及适合、适

17、度的原则，做好示范与指导，督促孩子自觉完成劳 动计划。让孩子从劳动实践中掌握一些必要的生活技能，感悟劳动的 艰辛和劳动成果的来之不易，从而培养他们的感恩之心。您所在或熟 悉的社区、农村农场、工厂、书店以及科技文化场馆等地方，也可以 成为您安排孩子开展劳动实践的场所。三、以身作则，参与孩子假期劳动生活，多鼓励支持, 多交流分享。孩子们的劳动教育重在过程与体验，很需要您的支持与鼓励。请 您以身作则，共同参与孩子假期劳动生活，并提醒孩子每天记录好自 己参与的劳动实践活动并及时做出评价。建议您多和孩子交流，鼓励 孩子分享自己的劳动心得与收获等，也借共享劳动乐趣，来共建良好 的亲子关系。此外，您还可以用

18、镜头记录下孩子从事劳动的美好瞬间， 制作成微视频，由孩子带回学校与大家分享。各位家长，孩子参加劳动意义重大，相信您能理解。以劳树德、 以劳增智、以劳强体、以劳育美，让我们携起手来，共同把孩子们的劳动教育做实做好！小学生劳动教育计划及实施方案孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养 成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。那么，作为小学教师，应如何 有效培养学生良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践，谈几点 粗浅的看法。一、以劳动技术教育为主阵地，培养学生良好劳动习惯。1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强。劳动课教学 必须以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以

19、, 教师在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过 劳动实践活动培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的 责任心，养成良好的劳动习惯。2、开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高。比如，可 以在小学生中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家” 中队主题会等活动，让孩子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动” 系列活动，培养学生“五自能力”，还可以举行隆重的颁章仪式，增 强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生 活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很 好的锻炼和提高。3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内

20、容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定“学校家庭劳动教育 反馈”、等有效手段，注重学生在研究技能的过程中，从不会到会的 各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。二、开展丰富多彩的活动，培养学生良好劳动习惯。1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补 充，是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加 有利于小学生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养小学生良 好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的 明确，计划性强，不加重学生负担；二是注意与其他的活动，如班级 大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事 半功倍的效

21、果。2、组织学生参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式，定期带 领学生参加社区劳动，参与社会公益劳动，尽量为学生劳动技能的提 高创造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔学生的视野，而且 对学生养成良好的劳动习惯也起到积极的作用，从而，促使学生在家 里劳动态度的改变，在学校认真做好值日，在社会上自觉遵守文明规 则。三、学校教育与家庭教育结合，培养学生良好劳动习惯。1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育，帮助家长克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断增强其对孩子 进行劳动教育的意识。2、要办好家长学校，提高家教水平。引

22、导家长严格要求自己,不断提高自身素质，改进家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。、健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯。当然，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的实践能力和创新能力，是一个长期而艰巨的过程，需要付出大量的精力和心血。我相信, 在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的学生一定能够在劳动实践“田家少闲月，五月人倍忙。”为了认真贯彻落实关于全面 加强新时代中小学劳动教育的实施意见文件精神，积极培养学生的 劳动意识，形成正确的劳动价值观，小学在突如其来的疫情背景下, 认真落实疫情期间“停课不停学”的要求，在“育人臻美，精彩* ”的办学理念下，积极开展劳动教育，提高学生的劳动能力，在五

23、一 国际劳动节到来之际，*城小学开展了 不负疫时光，*劳动月” 主题系列活动，活动延续整整一个月，学生们收获满满。在特殊的疫情期间，为了更好地落实双减政策，进一步提高 孩子们的动手能力和劳动意识，促进其全面发展，我校综合实践活动 课程的老师们，结合线上教学特点，推出了一系列劳动技能教育。学 校分管副校长，分管主任和教研组长带领全校综合实践活动老师进行 了两次线上集体教研，在线共同商讨综合实践活动家务劳动方案等内 容。大家集思广益、博采众长，共同推出“不负疫时光，*劳动 月”活动。在五一国际劳动节到来之前，向全体学生发出*劳动月的 活动倡议书，号召*学子们行动起来，一起去解锁劳动新技能，用劳 动

24、为疫情期间宅在家里增添色彩，去收获劳动的快乐!一、二年级的孩子们变身家里的小主人，小身影穿梭在卧室、厨房、客厅，各项家务劳动不在话下，不放过任何一处角落，帮助父母做一些力所能及的家务劳动。别看那稚嫩的小手，动起手来那可是有模有样呢!三、U!年级的孩子们有的拿出针线，在欢声笑语中钉好了人生中的第一个扣子;有的收集家中的矿泉水瓶,再生环 保材料，发挥想象力和动手能力，变废为宝，制作成手工艺术品 和生活用品。孩子们那专注的模样，大人一般，有板有眼,中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的人。还真像那么回事。五、六年级的孩子们走进了厨房，在保证安全的前提下，亲手为家人制作水果拼盘、花样

25、面点、一碗简单的阳春面。孩子们品尝了烟火气后，才知道柴米油盐中蕴含的亲情,一日三餐中蕴含的趣味。家常便饭中潜藏的家的味道，用自己的灵活的小手为家人带来快乐，为家庭聚会增添温馨的气 氛。丰富多彩的特色劳动月活动，让*学子们的学习生活变得有滋 有味，有声有色，学生们掌握了基本的劳动知识，逐步培养正确的劳 动观念、良好的劳动习惯。小学也将在双减背景下，秉承“五育并举”“五育融合”的育人理念，开展好劳动课程，在系列活动中促进学生 的全面、个性化发展。小学劳动教育工作总结为进一步贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意 见，落实关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知 和劳动教育工作要求，学

26、校高度重视，结合学校实际，研究制定工作 方案并严格落实相关要求，现将工作开展汇报如下：一、劳动教育开展的基本情况（一）成立组织，落实责任学校成立加强学生劳动教育领导小组和工作小组，校长任组长, 副校长任副组长，中层干部担任成员，办公室具体负责上级政策传达 和工作宣传，组织人事科负责师资的选聘，教务处具体负责课程的开 发和实施，政教处和团委负责学生劳动实践活动的组织开展，总务处 负责场地保障和经费支持，安全保卫科负责学生安全保障。学校制定 了学生劳动教育工作计划和实施方案，各部门各负其职，在工作中认 真执行落实。（二）完善课程，周密实施学校开设了劳动课程，每周一个课时。同时开设了丰富多彩的实 践

27、课程。学校组织兴趣小组、社会实践活动，师资队伍基本稳定。教 学场地有保障，功能教室兼劳动教育教室，保障教学正常进行。（三）多彩活动，劳动育人学校精心设计了丰富多彩的劳动活动，充分发挥劳动综合育人功 能。学生每天打扫班级卫生，美化班级环境，体验劳动成果。学校利 用假期组织学生进行家务劳动，组织学生开展了劳动活动一“众厨 芳”活动，学生在家向家长学做美食，体验家长的辛苦和劳动的快乐。 春节期间倡导学生在家写春联、贴春联、忙年货、做元宵，体验我们 的节日，增强文化自信。二、下一步工作计划和设想一是加强组织领导，定期召开工作例会，学习上级文件精神，进 一步统一思想，提高认识。二是结合学校实际和学情，研

28、究制定切实 可行的工作计划和方案，以问题为导向，实施目标引领，分层推进, 确保工作实效。三是加大劳动课程的开发和实施力度，满足学生个性 化需求，促进学生全面健康发展。四是加强后勤保障。对劳动教育场 地进一步完善统筹，提供满足学生教学和活动的必要场所。小学劳动教育实验基地建设方案劳动实践是上级部门提出的一项具有战略意义的教育活动。我校 响应上级号召，根据学校实际情况，制定劳动教育实践基地建设方案 如下：一、指导思想我校始终坚持“五育并举”的办学指导思想，开展了劳动教育的 探索与实践。为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生 树立正确的劳动价值观，在劳动实践中，激发学习兴趣，培养创造能 力

29、，教育学生学会关爱他人，力所能及地帮助他人，激发学生热爱家 乡，热爱自己生活的家园的情感，培养学生“人人为我，我为人人” 的社会责任感。二、目标及任务1 .提高基地的示范作用。2 .提高基地育人功能和社会服务水平。3 .提高基地的建设水平，使基地美观、实用。4 .加强专业教师队伍建设，努力提高专业教师的业务水平和科研 能力。5 .“以育人为主”，从小培养学生吃苦耐劳的精神。三、领导机构为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长, 班子人员和部分教师为成员的领导机构，具体如下：组长： 副组长:成员:U!实施办法（一）找准劳动实现路径关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见印发后，我们

30、 在全校范围内认真学习组织中层、教师进行了题为“深刻理解新时代 劳动教育内涵，找准发力点和实现路径”的大讨论，明确我们的新时 代劳动教育汲取传统劳动教育的精华并进行拓展创新，应具备其特有 的、阶梯式的不同学段目标，即培养学生生活自理的能力、服务他人 的能力、服务社会的能力，从回归自然的视角切入，将走进田野、体 验劳作、分享爱心、快乐成长作为劳动教育的内涵，引导学生在真实 生活、生产、生态中体验、学习、实践，实现了新时代劳动教育的转 型。（二）开辟劳动教育实践基地今年我校是借地办学，为了给孩子们提供一块好的劳动实践基地,学校动员全体老师把堆放建筑垃圾的教学楼南侧进行垃圾处理，整理 而成，共计约1

31、00平方米。本着有利于学校开展劳动教育教学的原则，有利于学生参加劳动教育实践活动的原则，有利于美化校园环境的原则,真正做到了 “统筹考虑，科学规划，合理布局”。因地制宜地建设了三、四年级学生劳动教育实践基地，学校为实践基地举行了授牌仪式，划分了班级责任田，满足了学生参加劳动教育实践活动和开展劳动教育教学活动的需要。虽然我校的实践劳动基地面积较少，但是我们也进行了细致的规 划。南侧墙边建藤架一排，采用竹竿穿插。种植丝瓜、南瓜、葫芦等 攀爬植物。四年级准备种植北方常见的蔬菜和粮食作物。南侧边角地 带种植一些花草。建成后这将成为我校的一处亮点，集观赏、教学、 劳动实践为一体教育休闲场所。（三）积极参

32、加劳动，增强劳动技能严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划 地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间， 要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等 情况进行考察和评估。加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生 安全。继续提高劳动实践基地建设的示范作用。加强学生劳动技能教育, 加强学生实践能力的培养，加强学生对农作物的培育能力，充分发挥 基地的育人作用。发挥学生自己的积极性。将劳动实践基地建设纳 入教师评优评先考核方案，班级评选优秀班集体的依据。学校将进一 步完善各种考核方案，各班分管的劳动实践基地管理的好坏将作为评 优评先的一个方面纳入考核

33、细则；班级承包的地块，平时记录、管理、 使用的结果将作为优秀班集体的评选条件；“三好学生”、“优秀班干 部”必须是能带领同学共同实践、动手操作、善于钻研的学生。以此 来调动全校师生的积极性。（四）培养劳动素养提升学生综合实践能力培养学生具有良好的劳动习惯和劳动素质，是实施素质教育的重 要内容。多年来，我校坚持将劳育融合在三级课程中，努力通过劳动 教育，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的 劳动态度，并在各种劳动活动中，丰富情感，明白事理，养成习惯， 逐步提高实践能力、社会责任和创新精神等综合素养，培养学生勤奋 学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展奠定基础。学校将在新

34、的一年里开拓创新，强化管理，力争在基地建设上，取得创造性的发展。小学劳动实践活动计划一、指导思想：为了认真贯彻落实关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 和面向21世纪教育振兴行动计划，进一步全面推进素质教育，促 进学生的全面发展。二、教育目标：1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健 全人格的发展。在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。在校能完成 打扫卫生等基本的劳动。2、通过劳动基地等劳动，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫 正相结合，促进学生的健康，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱 劳动的品质。3、教师从理论与实践的结合上探讨中小学阶段学生劳动意识的 形成、范围及培养途径。

35、三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育发展的整 体性和全面性；学习关于改革和加强中小学德育工作的通知和国 家教委关于进一步加强中小学德育工作的几点意见，从培养目标 的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习劳动教学纲要， 明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和 劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三 保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要 订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动 教育材料。

36、三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从 而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进 行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进 劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的外操场，一年要除草数 次，以往都是由学校请校外的小工进行清除。近几年来，我们把这项 工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。学校的绿 化带、花坛和草坪，事地也不少，我们将划分给班级包干，负责定期 拔草、除虫等工作。其次，我们经常组织学生将学校门口这一路段作为校外的劳动教 育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作。其三，利用冬暖大棚生产基地，每月组织学生参加劳动，请技术 员讲解劳动技巧，以提高学生的劳动兴趣。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮 着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3、开展研究，提高劳动教育质量积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教 育的关键。首先，我们组织教师认真学习劳动教学纲要；深刻领