2023年新年幼儿园教案.docx

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1、2023年新年幼儿园教案新年幼儿园教案1教学目的：1、通过亲子嬉戏，增进亲子情感，体会新年到来的欢乐。2、激励家长主动参加教学，做好表率。教学打算：1、颁发通知，请家长支配好时间，打算参与教学。2、教学道具（皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品）3、新年的环境布置，场地装饰等。教学起先：园长致新年贺词xx年慢慢离我们远去，xx年正静静来临，欢迎家长们来参与今日的“元旦亲子教学”，在这喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！今日我们满怀喜悦迎来了充溢希望的xx年，新年的阳光洒在你们我们的身上，新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年，并以真诚的祝福，祝大家新年欢乐！身体健康！全家华蜜！祝我们可爱

2、的孩子们健康欢乐的成长！集体表演：大合唱：新年好手指律动：爱我你就抱抱我、牛奶歌，吹坐气球。亲子教学：大手牵小手;玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组气球，气球剩多得为成功者。玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为成功者。玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。穿装饰品：家长与幼儿一组，将切好的不同形态的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。结束：快乐的时间总是过得很快，感谢家长对本次教学的支持，“庆元旦亲子教学”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！新年幼儿园教案2活动目标：初步了解春节的一些习俗。根

3、据大、小，大、小，大、小的模式制作灯笼图。活动打算：课件打算：过年相关照片、灯笼图。纸面教具：用红纸打印纸面教具中的灯笼，并剪下。材料打算：大海报纸、胶棒、水彩笔。活动过程：和幼儿一起聊聊过新年。你知道今年是什么年吗？新年快到了，人们会做哪些事呢？（穿新衣服、贴红对联、挂灯笼）播放课件中有关过年的照片，请幼儿观看。老师和幼儿共同制作一幅迎春节的海报。1、老师示范把灯笼根据大、小，大、小，大、小的模式贴出3组，请幼儿识别并根据这种模式接着贴。这两只灯笼有什么不一样呢？（一大一小）老师贴的灯笼有什么规律吗？谁来说一说？接下去要怎么贴呢？2、老师引导幼儿在海报纸上把灯笼贴成一个圆圈（或者方形、心形）

4、，在圆圈中间画一只来年所对应的动物属相，并写上诸如新年欢乐之类的祝愿语。活动结束后把迎春海报布置在墙面上。新年幼儿园教案3新年，也是我们常说的春节，是我们中华民族独有的传统节日。每当春节来临之际，家家户户除了会打算各种年货之外，也习惯性的为一家大小添上新衣。当然了，对于孩子们来说，新年还有一个好处收红包。虽然如今的新年气氛早已不如往年，但穿新衣、戴新帽、放鞭炮仍旧是新年的“主打品”。本教案活动中主要是引导幼儿在嬉戏与视察中感知新年礼物的颜色，学习用合适的祝愿语向同伴、长辈拜年。在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的欢乐。1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与喧闹2、主题墙面上粘贴小挚友向大家拜

5、年的图片，营造新年的气氛。3、空中悬挂灯笼来装扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。2、与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗4节日期间带幼儿逛街，视察过节时环境的改变。5、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事正月里一、活动目标1、知道正月是一个喧闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。3、尝试与他人合作制作花烛二、活动打算录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等三、活动过程1、观看录像，感受正月里（

6、春节、元宵节）的节日（1）观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的阅历。（2）帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。2、谈话活动，回忆自己过节的状况。（1）“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的喧闹气氛，我看到你们都很兴奋，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”（2）孩子回忆讲解并描述自己过节的状况。（3）正月五看花灯，吃元宵汤圆，小挚友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”（4）孩子讲解并描述过元宵节。相识各种花灯，激发幼儿

7、自己制作花灯的爱好（5）观赏花灯，说说自己喜爱的花灯的名称。（6）探讨制作花灯的程序，尝试制作花灯，老师指导，提示幼儿合作制做展示作品，观赏评论。四、活动延长将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家观赏，激励幼儿创建性地用废旧材料制作花炷。新年幼儿园教案4活动目标1、学习用棉签和水粉颜料在规定饿范围内涂画。2、培育幼儿的审美实力和想象创建实力，喜爱参与美术活动。3、让幼儿懂得关切别人，具有爱心。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、感受作品的美感。教学重点、难点重点：驾驭用棉签涂色作画的方法。难点：会用不同的颜色和花纹来装饰新衣服。活动打算圣诞老人面具、老师范画衣服、幼儿美术用书新年新衣服

8、、抹布、贫困山区儿童的幻灯片、背景音乐。活动过程一、起先部分：老师带上圣诞老人的面具情景导入活动。1、圣诞老人和小挚友们问好。新年快到了，我要送给乖小挚友们一件礼物，小挚友们看看是什么？逐一出示打算好的“衣服图”让幼儿观看。2、提问：这些衣服美丽吗？想要吗？3、我会把这些美丽的衣服送给你们班的乖宝宝，可是我还要设计许多衣服送给偏远山区的孩子，他们的经济条件很差，过新年的时候没有新衣服穿，新年快到了，我一个人设计不了那么多美丽的衣服，小挚友们，你们情愿帮助我设计一些美丽的衣服来送给他们吗？二、基本部分：1、圣诞老人说：小挚友们，今日我们用棉签来给衣服设计美丽的图案，让我来给你们介绍一下棉签作画的

9、方法吧。“先蘸上你喜爱的颜料颜色，假如颜料太多，就在调色板上抹一抹，然后就可以在衣服图上设计你喜爱的图案了。假如你要用许多颜色来装饰，那不同颜色用不同的棉签去蘸，不能把一根棉签去蘸多种颜料。2、圣诞老人说：让我来给你们做个示范吧。短线装饰、曲线装饰、圆点装饰、块面装饰等。3、 老师提出绘画要求。4、幼儿作画，老师视察幼儿绘画过程并赐予幼儿适当的帮助。三、结束部分：将幼儿的作品张贴在墙上，让大家观赏与沟通，引导幼儿说出自己喜爱某幅作品的理由。四、活动延长：新年快到了，小挚友们都买了新衣服，但是贫困地区的小挚友别说新衣服，就连一件保暖性好一点的旧衣服都没有，（播放幻灯片和背景音乐）你们看，冬天到了

10、，那些孩子都只穿了薄薄的破烂衣服和裤子，脚上只穿了一双满是泥泞的破胶鞋，可是他们还要坚持每天走很远的路去上学，他们也想有你们这样华蜜的生活，可是平困的家庭没有方法让他们实现这个幻想，孩子们回家去叫爸爸妈妈为贫困山区的小挚友送上一件温煦的棉衣和裤子、鞋子让他们过一个温煦的新年吧！你们今日回家的第一件事情就做这个，好吗？教学反思通过此次教学活动，培育了幼儿的想象力和审美实力，让他们喜爱上美术活动，同时，也教化了幼儿要关切他人、帮助他人，潜移默化地教化幼儿要有爱心。在活动中，我采纳情景引入法，很快的调动了幼儿学习的爱好，整个过程都以圣诞老人的身份参加其中，孩子们都很喜爱这个角色，而且学习主动性很高，

11、在绘画过程中，孩子们也主动的参加，创建出一幅幅独特的作品。在活动延长部分，以图片、背景音乐和语言的感染，让幼儿深切体会到贫困儿童是多么须要帮助。整个活动比较胜利。当然，再胜利的活动，都有它的不足之处，由于本班幼儿许多都没有满三岁，他们从没有上过幼儿园，在作画时，少数孩子拿着棉签无从下笔，在老师帮助后才顺当的完成；活动延长部分，也是因为孩子的年龄和个体差异，少数幼儿没有得到情感上得共鸣。这次活动的胜利与不足都让我在今后的教学中，考虑的问题更加全面、更加细致、设计教学活动时，要时刻考虑孩子的年龄特点和个体差异。新年幼儿园教案5活动目的：1 、通过亲子嬉戏，增进亲子情感，体会新年到来的欢乐。2 、激

12、励家长主动参加活动，做好表率。活动打算：1 、颁发通知，请家长支配好时间，打算参与活动。2 、活动道具（皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品）3 、新年的环境布置，场地装饰等。活动起先：园长致新年贺词： 运蔬菜：xx年慢慢离我们远去，xx年正静静来临，欢迎家长们来参与今日的“元旦亲子活动”，在这喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！今日我们满怀喜悦迎来了充溢希望的xx年，新年的阳光洒在你们我们的身上，新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年，并以真诚的祝福，祝大家新年欢乐！身体健康！全家华蜜！祝我们可爱的孩子们健康欢乐的成长！集体表演：大合唱：新年好手指律动：爱我你就抱抱我、牛奶歌。 吹坐气

13、球：亲子活动： 大手牵小手;玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组气球，气球剩多得为成功者。玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为成功者。玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。穿装饰品：家长与幼儿一组，将切好的不同形态的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。结束：快乐的时间总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦亲子活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！新年幼儿园教案6预设活动：一、组织探讨1、你想表演什么节目？2、文艺演出节目的要求是什么？3、商议选出2-3个节目。（出示统计表）4、表演

14、节目须要做哪些打算工作？二、分组打算预设：1、画海报2、做饰品3、设计服装4、排练节目三、模拟展示表演设计思路：音乐艺术教化是我园的特色之一，我班几乎每个孩子都有自己的拿手节目。在进行欢乐的新年这一主题活动时，针对在新年联欢活动中“我们班应当表演什么节目？”孩子之间发生了分歧，每一个孩子都想在这一活动中能展示自己的才华。然而对于中班孩子而言，要自由组合编排一个表演的节目还是特别有难度的。表演节目的形式是什么？须要什么道具？要做哪些打算？今日的这个活动就是在此基础上帮助孩子解决这些问题，同时激发孩子敢于探究、勇于表现的欲望以及初步具有与人合作的意识，为其以后参加这样的活动打下良好的基础。活动目标

15、：1、能讲解并描述自己所了解的关于演出的一些学问。2、初步具有解决问题的实力。3、能利用已有的阅历、学问及技能大胆创作，体验胜利的喜悦。新年幼儿园教案7活动设计背景：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的起先，而元旦节也即将到来 ，家都喜气洋洋的为迎接新年做打算。孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期盼与兴奋。也充溢了对于过年的想象，所以我选择了“红红的新年”这个主题，让幼儿感受新年的气氛及助幼儿积累过新年的阅历，体验过新年的欢乐活动目标：1、理解儿歌内容，并初步学念儿歌。2、通过嬉戏让幼儿感受过年的喧闹，欢乐的气氛。3、让幼儿能在集风光前胆表演、表现自己。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、

16、发觉生活中的多样性及特征。6、主动的参加活动，胆的说出自己的想法。7、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。教学重点、难点：重点：理解儿歌内容难点：发挥幼儿的想象， 会说“红红的”活动打算：1、前期阅历的打算2、PPT演示文稿3、 音乐(喜庆、欢快的)4、 春联活动过程：(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)1、引导幼儿视察教室里和平常有什么不一样?发展幼儿的想象2、提问小挚友们，你谬新年都会做些什么呢?出示PPT，“过新年”三个字老师有意识的念，今日李老师带来了一首

17、关于过新年的儿歌，儿歌的名字叫做“过新年”3、出示图片，让幼儿理解“团聚” 这么多人，他们在做什么?为什么那么多人要在一起吃饭呢?老师总结团聚4、理解儿歌内容出示娃娃头像 这是谁，娃娃的脸是什么形态的，这个娃娃的脸可真美丽呀!脸蛋是什么形态的呢?幼儿自由讲解并描述，发展幼儿的语言5、出示图片“春联” 这是什么地方，门上有什么?春联是什么颜色的引导幼儿想象，我们除了说“红红的脸蛋、红红的春联、还可以说红红的”幼儿自己说，并刚好给幼儿确定6、出示最终一幅图 图上都有谁呀?他们在做什么引导幼儿说在给我们拜年老师范念儿歌，从头出示图片出示图谱 图+文形式7、嬉戏请助教一起玩拍手嬉戏两个小挚友相互玩嬉戏

18、播放音乐 幼儿在欢快的环境中，和老师们一起玩嬉戏活动延长：1、美术区;给幼儿供应材料，幼儿可以发挥自己的想象制作相应的作品2、表演区：给幼儿供应音乐，让幼儿胆表演，3、亲子嬉戏：和爸爸妈妈边拍手边念儿歌，增进他们之间的亲子感情教学思：我所上的这节课是我们的语言教研课，我是依据我们12月份的主题所选的一节课，在上这节课之前，我做了前期的打算，把我们的教室装饰成过年的样子，孩子都特别的兴奋，孩子都是在玩中学，学中玩的，而我所借助的PPT，是为了让孩子能更好的学习儿歌，让我得到了熬炼，在这节课中，幼儿对这节课特别的感爱好，家都特别情愿参与到这个活动中来。在本次教学中，熬炼到了幼儿的语言，让幼儿敢说，

19、想说，有机会说，发展幼儿的语言，本课的学习过程是让老师和幼儿都觉得欢乐，但在学习中也发觉了很多问题，看课的老师也给我提出了许多珍贵的看法，都值得我学习，下来的时候我还引导他们留意视察以后在过年是的情景，你们家是怎么过年的，要做些什么打算，过年的时候你们都会做些什么?假如我再上这节课，我信任我肯定会上得更好，在原有的基础上在进行创新。新年幼儿园教案8一、活动目标1.引导幼儿感受元旦节的欢乐气氛，初步相识什么是元旦节。2.引导幼儿驾驭元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的爱好、探究元旦节节日意义的爱好。二、活动打算1.打算不同颜色的礼物盒子、有大有小

20、2.打算各种颜色的海洋球若干3.新年帽子若干4.音乐新年好三、活动过程1.老师带着新年帽子进入教室内，老师简洁介绍一下戴帽子的缘由。（1）小挚友们好，大家有没有发觉老师今日有什么不一样呢？（2）今日是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习爱好。（1）元旦节到了，小挚友们都带好了帽子，下面老师要给小挚友们讲一个好玩的故事。（2）老师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的爱好。3.有位亲善可亲的老爷爷要给各位小挚友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。（1）请你们看看桌面

21、上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？（2）我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物？这个礼物是什么颜色的？（3）请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢？4.嬉戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后接着进行下面的引导活动。（1）请告知你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么？（2）请每位幼儿都照样字说一说、做一做。5.老师播放背景音乐新年好，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。小挚友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩嬉戏吧。新年幼儿园教案9活动目标：1、知道元旦是新的一年的起先，情愿和他人共

22、享自己的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动打算：1、新旧挂历各一幅2、蜡笔和勾线笔3、幼儿用书4、课件5、“新年欢乐”音乐磁带、录音机6、练习册活动过程：1、出示挂历，引起幼儿爱好，导入活动。（1）老师：这是什么？挂历有什么用处？（2）老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。（3）老师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？（4）幼儿探讨后得出答案。（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。老师：每年

23、的第一天就是元旦。2、引导幼儿绘画并讲解并描述自己的愿望。（1）老师：在新年起先的时候，这几个小挚友在做什么？（2）老师：他们在讲解并描述自己的心愿。那么，你们在新年起先的时候有什么心愿呢？（3）幼儿探讨沟通。（4）老师：假如用图画表示出来，该怎么样画？（5）老师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）（6）幼儿进行作画，老师个别辅导。（7）老师：画好的幼儿可找一个好挚友讲解并描述自己的心愿。3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿探讨、评价。4、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年快乐气氛。老师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！反思：幼儿能

24、按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。新年幼儿园教案10活动内容：我长大。活动要求：1、幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2、情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法。3、初步运用比较的方法，了解自己的长大，增加视察实力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5、乐于探究、沟通与共享。活动打算：1、幼儿小时侯的照片、录象。2、各类婴儿衣物等。活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和骄傲的情感。活动设计：（一）情境感知：1、老师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的挚友会是班中

25、的谁呢？2、出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3、小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1、过渡：小挚友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）2、幼儿依据自己的操作讲解并描述自己的发觉。（个别幼儿试穿、讲解并描述。）3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）视察发觉：1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢？3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。其次个会自己的事情

26、自己做。4、引导探讨：（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本事。（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5、小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本事，比老师的本事更大。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。新年幼儿园教案11教材分析：本次活动是将教化教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿相识到我长大一岁要学习更多的学问技能和本事。活动重难点：是让幼儿主动参与园内的各项活动，培育幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的实力。一、

27、活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、激励幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间主动、互动关系的.形成，增进亲子间同等、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参与活动的家长三、活动时间：年12月31日上午9：00四、活动打算：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿打算一句祝愿的话。3、打算每位幼儿一张贺年片与家长制作4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程：（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师：小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么

28、特殊的美？幼儿：快过年了！老师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备？幼儿自由回答。（二）、文娱活动起先请来全班幼儿为家长演节目。1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。3、嬉戏夹彩色珠子竞赛：玩法：将打算好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到起先时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物激励。留意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。4、家长和幼儿一起做贺年片。5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝愿的话。家长打算一份

29、小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝愿的话都可以。新年幼儿园教案12一、活动目标1、观赏中国民间传统盛行以红色为寓意的“喜庆、祥瑞”事物，感受其明快明丽的色调。2、大胆表达自己的感受，倾听同伴的表达。3、用红色蜡光纸制作装饰品，增加对民间艺术的爱好。二、活动打算师生共同收集红色的实物。相关内容的图片资料，民间乐曲和录音机，红绸带、PPT课件三、活动过程活动导入；（一）幼儿讲解并描述，沟通自己收集的红色物品。（剪纸、中国结等）提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？（二）观赏图片感受“喜庆、祥瑞”的寓意，体验中国红明快的色调。1、幼儿分“过年了”（灯笼、对联、福字、剪纸、唐装）、“婚

30、庆（轿子、蜡烛、红盖头、喜字）”两个主题观赏。提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？望见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？老师小结：在中国红色代表“喜庆，祥瑞”。过年，过节的时候，人们喜爱穿上红色，表达快乐欢乐的心情。用很多红色的饰物来装扮四周的环境，表达祝愿。2、幼儿听音乐再次观赏图片。（喜洋洋）3、幼儿观赏录像（喜乐年华），感受红红的节日气氛。4、演示FLASH小挚友点炮竹，向幼儿拜年。（三）幼儿自制红色饰品，布置四周环境，表达喜庆欢乐的情感。（配上音乐）分五组：剪窗花、画福字、卷炮竹、做灯笼、贴红包。新年幼儿园教案13活动目标：1、通过活动，让幼儿、家长感觉到元旦

31、的来临，共同共享元旦的快乐。2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、参加节日嬉戏。活动组织者：中班老师。活动过程：（一）、老师讲话致元旦贺词敬重的各位家长、各位老师、敬爱的小挚友们，大家元旦好！在欢声笑语中，我们迎来了充溢希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这快乐时刻吧！（二）集体演唱歌曲元旦乐陶陶,全体幼儿进行大拜年！（三）、家委会代表讲话（四）

32、、幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组唱，表演唱；表演内容：所学歌曲（五）幼儿儿歌表演表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令表演内容：国学诵读（六）幼儿讲故事：没有牙齿的大老虎（七）、随音乐元旦好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上元旦祝愿。新年幼儿园教案14活动目标：1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简洁动态。2、启发幼儿依据自己的想象画有关内容。3、感受节日欢乐的气氛。4、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。5、参加节日嬉戏。活动打算：1、有过提灯笼过节及布置节日环境的阅历。2、范画一张。活动过程：1、引题：老师：小挚友，元旦那天开不快乐啊？很快就要过农历新年了，我们以前

33、每次过节都把教室布置的很美丽？有什么来布置呢？（彩带，灯笼）小挚友都很快乐，都在观赏我们布置的环境。今日我们来把快乐的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。老师：那让我们来看一下画上的小挚友在干什么呢？这个小挚友在干什么呀？幼儿：小挚友都很快乐，都在观赏我们布置的环境。有的提着灯笼，有的在观赏彩带3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。4、幼儿作画，老师巡回指导。老师：现在请小挚友也来画画看，把你们过新年里做事情画

34、下来。激励幼儿依据自己的想象画有关内容。作品评析：（1）幼儿自评。老师：现在请小挚友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。（2）老师：现在我要请小挚友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。你最喜爱哪一幅呢？（3）老师评画。活动反思：本课属于“综合-探究”的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解民族文化的多姿多彩，激发学生学习美术的爱好，让学生通过视察、回忆、想象，表现过新年时特有的生活情节。本课的学习内容与学生的生活有亲密联系，课堂气氛异样活跃，学生们争着讲解并描述过新年的乐趣：长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等等。学生的作业让我感动、让我惊羡，也使我感悟。我佩服于

35、每一位同学的进步、他们的创建性、他们的想象力。让我深深体会到，作为老师，老师的看法是关键，老师要敬重学生，信任学生，孩子们喜爱什么，须要什么，选择什么，这些都是作为老师应当关注的问题。美术作业是运用想象思维、培育创作实力的学习环节，这里我把作业的主动权交给学生，让他们依据自己的实际状况和爱好，自主选择适合自己的绘画内容。虽然我没有规定学生必需画成什么样，但是大部分学生都能发挥自己所长，较精彩的完成了作业。这样做可以让学生们都变为热忱的参加者、有实力的参加者，符合小学生的心理特点，使的学生们不再把作业当成任务，而是绘画乐趣。新课标提倡在美术课程的每个环节上要充分考虑学生的需求。让学生依据自己的实

36、际水平完成绘画作业，切实为每个学生供应思索、创建、表现的机会，发挥学生各自不同的绘画优势，激发他们绘画的爱好，提高他们的主动性和组织一贯性。符合新课程标准的基本理念小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。新年幼儿园教案15活动目标：1让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情；充分感受节日的欢乐。3让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己；4让家长

37、主动参与，为孩子们做榜样。5知道节日时人们主要的庆祝活动。6情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动打算：1布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2每名幼儿打算一句祝愿的话。3幼儿打算好自己喜爱吃的食物（34样）4磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿：“快过年了！”老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通）二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。1请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。4各班孩子共享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特实行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融在一起，使幼儿相识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。