2023年度大学生关爱留守儿童活动策划方案(6篇).docx

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1、 2023年度大学生关爱留守儿童活动策划方案(6篇) 为了确保事情或工作得以顺当进展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等工程。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集整理的方案筹划范文，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 大学生关爱留守儿童最新版活动筹划方案篇一 以深入贯彻落实科学进展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探究新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全委培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿效劳的气氛，推动志愿效劳活动深入开展，不断提高思想道德素养和城市文明程度，迎接党的十八大

2、成功召开。 二、活动内容 弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱“为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿效劳活动。 1、召开计生系统学雷锋志愿效劳座谈会。组织计生系统、道德榜样、优秀志愿者、先进典型等代表，座谈、沟通学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、提倡全市计生干部群众，积极投身学雷锋志愿效劳活动中。 2、委机关及下属单位要以“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿效劳活动。通过志愿效劳传递人与人之间的关爱，深入做好关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农夫工、关爱残疾人等志愿效劳，促进和谐社会建立。深入帮扶社区，开展

3、清洁卫生、社会治安、秩序维护等志愿效劳，组织科教、文体、法律、卫生“四进社区”，为辖区居民供应便民利民志愿效劳。要连续深入开展公共场所文明宣传教育实践活动，针对乱穿公路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱抛杂物等不文明行为，发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公园景区等重要地区，开展志愿劝导、志愿监视，引导市民群众自觉遵守交通秩序，爱惜生活环境。 3、广泛开展“学雷锋在行动志愿效劳“活动。发挥本委文明单位示范表率作用，广泛开展与驻地共建、与农村共建以及扶贫济困、周末清洁家园等志愿效劳，努力为淮北文明创立工作增光添彩。 4、委机关工会、妇联要积极开展巾帼学雷锋志愿效劳。以帮扶计

4、生贫困妇女和家庭、开展文体活动、美化社区环境为重点，组织巾帼志愿者，到帮扶的村，努力增加巾帼志愿效劳活动的成效和社会影响。 三、保障措施 1、为切实保障“学雷锋、三关爱志愿效劳”活动落到实处，市人口计生委成立“学雷锋、三关爱志愿效劳”领导小组。 办公室设在机关党总支，_为办公室主任，成员有：_。 四、几点要求 各下属单位和志愿者组织要高度重视，充分熟悉“学雷锋、三关爱志愿效劳活动”的重要意义，切实加强组织领导，把此项活动与创立全国文明城市相结合，与日常业务工作相结合，实行有效措施，把创立工作与解决基层计生困难家庭结合起来。 大学生关爱留守儿童最新版活动筹划方案篇二 一、统一思想，提高熟悉，切实

5、做好“留守学生”的教育和治理工作：加强对“留守学生”的教育和治理，是_的必定要求，是维护农村稳定，构建和谐社会的根本要求，也是全面推动素养教育、提高农村人口素养的现实需要，具有责无旁贷的重要性，必要性和紧迫性，学校成立“留守儿童”关爱工作领导小组以及关爱工作心理疏导效劳团队。 领导小组 组长： 副组长： 成员： 效劳团队 团长： 成员： 二、建立“留守儿童”档案： 学校为了便于把握留守学生相关信息，有针对性地教育和治理学生，为每个留守学生建立特地档案，包括学生根本状况、家长姓名、务工具体地址、留守缘由、家长联系电话、留守后谁负责监护、临时监护人身体状况和文化程度、临时监护人具体地址、联系电话和

6、学生的思想道德状况，学习状况、行为习惯、生活状况、身体和心理进展状况等。 三、建立关爱帮扶制度。 由学校班子成员、班主任教师、任课教师及后勤工作人员与留守学生结成帮扶对子，一名教师负责2-3名学生，随时把握其思想、学习、生活状况，准时为其解难，树立学习信念，准时把学生在校的学习和表现状况通报给家长或“托付监护人”，使家长在外放心打工，并把家长务工状况告知孩子，使其安心学习，架起学生和家长心灵上的桥梁。教师代理家长每月至少与留守学生交心一次，把握其思想动态，每期进展走访准时了解“留守学生”在校外的思想动态，从整体上了解其思想、学习、生活状况。每学期召开12次托付监护人、“代理家长”联系会，互通学

7、生状况，对临时监护人进展培训，传递科学的家庭教育学问，提高家长的家庭教育水平，促进孩子们安康、欢乐的成长，形成育人合力。 四、开展丰富多彩的关爱活动。 让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响，通过各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到回家的感觉、增加学习、生活的信念、体会到学习的欢乐、成长的欢乐，开展八个一活动： 1、建好“留守学生之家”开通一部亲情电话。 向“留守学生”及其家长监护人或托付人或托付监护人公布学校及教师的电话号码，加强学生、家长、教师三者之间的联系，发动家长运用电话、书信的方式，对孩子情感进展、心理安康进展帮忙和指导，缩短

8、“留守学生”与家长的心理距离，孩子每月至少和家长联系一次。 2、每月进展一次交心谈心活动，与留守孩子深入沟通，了解其思想动态，帮忙留守孩子解决一个实际问题，并做好相关记录。 3、参与一项社团活动。 利用学校成立的社团，鼓舞留守学生积极参与，从而丰富他们的课余生活。 4、读一本好书。 帮扶教师指导学生每月读一本好书，读后写一篇读后感，开展读后感征文竞赛活动，陶冶学生的情操。 5、写一封家书。 号召留守学生利用“五一”国际劳动节、“端午节”“母亲节”等传统节日，给自己的父母写一封家信，传递亲情，加强学生感恩教育，培育学生敬重师长的传统美德，每期开展一次优秀家书评比活动。 6、开展一次社会实践活动。

9、留守学生利用寒暑假到父母处的时机，积极投身各种社会实践活动中，充实自己、熬炼自己，做一些有益的事，体会父母在外的艰辛与不易。 五、建立应急机制，建立安全工作责任制和安全工作预案，特殊是加强留守学生住宿治理，留守学生在校内外如遇突发大事快速实行救助处理措施，使学生在安全的环境中成长。 大学生关爱留守儿童最新版活动筹划方案篇三 一、指导思想 树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱留守学生的良好气氛,为建立社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面进展的一代新人. 二、工作目标 通过对留守学生问题的调查、分析与讨论,找到影响留守学生安康成长的缘由,有针对性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落实

10、,为“留守学生”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境,同时,加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广阔未成年人的综合素养. 1、建立留守学生档案,使留守学生建档率达100%; 2、留守学生入学率、稳固率均达100%; 3、关爱留守学生,在学校班级实行结对帮扶活动. 三、主要措施 1、成立领导机构,明确职责分工. 成立关爱留守学生领导小组,加强对留守学生的统一领导和治理,保证各项工作要求全面仔细落实到位,切实做好关爱留守学生工作. 组长: 副组长: 组员: 各班班主任 2、建立留守学生档案 学校仔细调查讨论,做好摸底工作,建立每个留守学生的特地档案和联系卡.其

11、根本内容:学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话,家长务工单位具体地址、联系电话,监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。 3、实施留守儿童关爱工程,构建校内外关爱网络。 (1)、实施“3+2+1+1”模式关爱工程,组织师生结对互助帮扶活动。 “3+2+1+1”模式,即由3名一般学生、2名留守生、1名爱心家长和1名教师共同组成,由教师和爱心家长一起对这些孩子进展重点帮扶,定期对帮扶儿童进展学习辅导、生活支助以及心理上的了解、沟通.开展“亲情对对碰活动”.让被帮扶的留守儿童感受到亲情的暖和,享受“不是亲人胜似亲人”的天伦之乐.另外,在“课外访万家”活动的大力推

12、动下,对留守生进展入户走访,了解他们在家的学习、生活状况,并与其监护人商讨措施,共同教育。 (2)、关注儿童安康心理,开设“静静话”活动信箱. 学校结合本地方特色和学生认知水平,编写了一套校本教材,分低、高两个学段,每一学段分上、下册,每一册教材都融入了符合本学段学生年龄特点的心理安康教育学问,安排教师特地对儿童进展不同阶段的心理安康教育。鼓舞给教师同学写“静静话”纸条,为师生搭建起彼此了解、相互沟通的有效平台,准时把握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,赐予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的安康心理。 (3)、开展“亲情互动”活动,架设沟通、沟通的桥梁。 留守儿童的父母常年在外

13、打工,为了弥补留守儿童缺失的亲情,“留守儿童之家”特开通亲情热线电话和电脑视频,让他们能与父母面对面地谈话、沟通.并组织留守儿童协作学校开展“五个一”活动,即:每周一个电话,每月一封信,每月与班主任联系一次,每月与科任教师联系一次,每年至少回家一次。让他们在与父母的沟通中找回亲情,感悟真情,以乐观向上的心态面对人生。 (4)、充分利用学校网站和班级博客,搭建自由、开放的沟通平台。 为了更好地让留守儿童家长准时、照实地了解孩子在校各方面的表现及活动状况,学校将近期开展的活动准时上传校园网站,并在各班级博客中开拓“留守儿童之家”专栏,设置本班留守儿童个人照片、信息资料及日记习作等,定期将每个儿童近

14、期好的表现及存在的问题在博客里公示出来,和家长们进展沟通、沟通,构建“学校、教师、家长”三结合的教育模式。 4、丰富课余生活,制造和谐关爱的成长环境。 为了丰富留守儿童的课余生活,学校组织留守儿童开展各项活动。 (1)、安排“留守儿童之家”开放时间,让留守儿童在活动室内自由活动,增进彼此感情,感受学校大家庭的温馨。 (2)、开设手工、绘画、电子琴、篮球、乒乓球等兴趣小组,每周二、周四下午,指派专业教师进展辅导训练。 (3)、举办一次留守儿童生日聚会,让他们充分感受到学校这个大集体的暖和。 5、定期评比留守少儿之星,增加典范示范力气。 学校每学期评比2次留守少儿之星,向全校学生宣传他们的事迹,号

15、召全校学生学习他们自主自理、自强独立的精神. 6、开展“圆梦活动”,实现留守少儿小小的愿望。 7、建立健全教师与留守学生的谈心制度。 学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守学生”谈心一次,具体填好记录卡,对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守学生”要制定个别教育治理方案,着重进展矫治和帮忙,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动.让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响.通过定期进行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参加,使他们生活在欢快、和谐的气氛中,找

16、到回家的感觉,增加学习、生活的信念,体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 大学生关爱留守儿童最新版活动筹划方案篇四 一、 活动主题： 关爱留守雏鹰，携手展翅高飞 二、 活动时间： 20xx年x月x日 三、 活动对象： 新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会 四、 主办单位： 区团委 五、 活动地点： 拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂 六、 活动目的 新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽视了自己的心头肉孩子。作为享受东莞经济飞速进展的硕果的一份子，我们更应当付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。盼望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难

17、得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜美，感受来自东莞人民的爱与暖和，共赏出自东莞人民与新莞人的友情之花! 七、 活动内容 1、 雏鹰、雄鸥对对碰 大学生与留守儿童进展一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友情。这不仅有利于8月8日的大学生留守儿童互动日更顺当地进展，更有利于大学生与留守儿童保持长期的帮扶关系，让留守儿童长期感受到来自万江大学生的关爱。 2、 趣味亲子运动会 新莞人把大局部的时间投入到了东莞的经济进展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进展沟通、沟通，难免会产生隔膜。我们盼望，通过一个嬉戏的平台，以大学生为催化剂，在嬉戏的轻松气氛中化解亲

18、子间的隔膜，让留守儿童体会来自父母的爱与欢乐! 时间：8月8日 9：0011：00 地点：拔蛟窝社区运动场 3、 美味厨神就是我 为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛苦的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐! 筹划书写作 筹划书格式 筹划书写作技巧 工程筹划书 广告筹划书 时间：8月8日 11：3013：30 地点：拔蛟窝 4、 东莞科学之旅 东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座漂亮又富有才智的城市，我们

19、特意安排了此次科技馆之旅。盼望通过这次的科技馆巡游，让他们在了解东莞之余，更加明白学问的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材! 时间：8月8日 14：0016：00 地点：东莞市科学技术博物馆 5、 大学生探访帮扶儿童 大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进展功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进展沟通、沟通，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤独，由于有一群人始终关注着他，关爱着他。 大学生关爱留守儿童最新版活动筹划方案篇五 一、指导思想 依据关爱留守儿童文件精

20、神，结合我校留守儿童实际工作需求，更好地发挥学校的育人功能，深入推动留守儿童安康教育，特制定本规划。 二、工作目标 1、关爱留守儿童学习生活，感受到学校就是家，教师就是朋友。 2、对留守儿童问题的调查、分析，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，为其营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 3、建立留守儿童档案，留守儿童建档率达100%; 4、留守儿童入学率、稳固率均达100%; 5、关爱留守儿童，实行结对帮扶活动。 三、工作领导小组 组长：_ 副组长：_ 主要队伍成员：_ 四、主要措施 (一)做好根底工程 一部温情电话、建立一个活动场所、指导留守儿童写一封家书、催

21、促留守儿童读一本好书、发动室生给留守儿童送一次爱心暖和。 (二)发挥班级主阵地作用 1、要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数。 2、建立留守儿童档案 建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其根本内容：学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 3、关爱主题 (1)学习辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间

22、、内容和阶段性效果。教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。 (2)生活上照看。教师对留守儿童要多留意多问，留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料，指导学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、开展结对帮扶活动，体会到大家庭的暖和与进步。 (三)建立健全教师与留守儿童的帮扶制度 1、学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全的“留守儿童”要制定个别教育治

23、理方案，做到有的放矢，因材施教。 2、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、班级活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 (四)注意对留守儿童的心理安康教育 1、学校开设心理教育课。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱. 2、开展体验活动课。留守儿童体验到生命成长的欢乐与幸福，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 附： (五)工作安排： 2月份： 1、建立留守儿童信息档案. 2、争论

24、制定关爱留守儿童工作规划、成立关爱小组队伍. 3、留守儿童根本信息摸底更新. 3月份： 1、留守儿童之家建立. 2、开通留守儿童亲情电话. 3、对留守儿童进展各项相关安全教育. 4、参与全县留守儿童之家建立与治理工作会议. 4月份; 1、对留守儿童进展安康、安全、学习、德育等教育. 2、组织留守儿童参与艺术体操展演活动. 3、组织学生、教师帮扶留守儿童活动. 4、开展对留守儿童学困生、特困生帮扶活动. 5月份： 1、召开留守儿童主题班会. 2、组织开展“留守儿童关爱活动周”. 3、开展师生结对活动. 4、开展留守儿童文体活动. 6月份： 1、连续开展关爱活动. 2、迎接留守儿童之家建立中期督查

25、考核. 7月份： 1、开展我与父母有话说视频活动. 2、开展素养测试活动. 8月份： 1、暑期大家访活动，开展“读好书”活动. 2、关爱留守儿童的学习生活、连续开展安康安全教育活动. 3、组织留守儿童参与暑期社会实践活动. 九月份： 1、新学期欢送留守儿童“回家”活动. 2、成立留守儿童兴趣小组. 3、建立留守儿童档案、完善留守儿童根本资料. 4、召开“关爱留守儿童”主题班会. 5、弘扬与培育民族精神月活动. 十月份： 1、组织留守儿童参加“给国旗敬礼”活动. 2、逐步充实留守儿童成长记录袋. 3、组织留守儿童观看感恩电影. 4、开展环保社会实践活动. 十一月份： 1、开展师生结对和班级结对活

26、动. 2、开展留守儿童心理安康教育讲座. 3、开展学校留守儿童自理生活力量竞赛. 4、催促留守儿童读一本好书. 5、对留守儿童家庭进展家访和学生谈心活动. 十二月份： 1、召开一次留守儿童家长代表座谈会. 2、开展师生给留守儿童送暖和活动. 3、组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活状况. 元月份： 1、开展留守儿童“元旦”联欢会. 2、留守儿童工作阅历沟通. 3、学校班级留守儿童工作总结. 大学生关爱留守儿童最新版活动筹划方案篇六 一、建立“留守儿童”动态档案 为了加强“留守儿童”治理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查把握“留守儿

27、童”的学习、生活状况，建立起“留守儿童”具体的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态治理，准时补充、更转变动状况，便于治理。 二、营造“家庭式”的校园文化气氛 为了使留守儿童感觉家庭的暖和，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，欢乐共成长”主题黑板报、书画和写作竞赛，营造了关爱留守的深厚气氛。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢庆周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化

28、气氛。 三、开展感恩教育系列活动 学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童倾听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校暖和的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。 四、开设“二线一室” 为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。

29、设立“心理安康询问室”，安排有阅历的教师担当心理医生，准时帮忙“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心安康进展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的暖和。 五、开展结对帮扶 1、赐予学习上的帮忙 结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)准时把握留守儿童的思想动态，详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，帮助帮扶留

30、守儿童的学习。 2、注意生活照看 学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照看对象，供应生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平常对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员准时送诊，悉心照料。 3、注意活动安排 结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参与主题班会、团队、社会实践、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢快和谐、积极向上的环境中学习成长，增加学习、生活的自信念。让留守儿童通过集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、注意安康教育 学校要特殊关怀留守儿童的身体安康，在季节转换之际要提示他们添加衣物，预防感冒，在假期降临时要叮嘱他们留意各种安全，把对他们的身体安康教育列入工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理安康教育渗透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规治理。任课教师要围绕留守儿童的心理询问与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。