信息技术教学总结(精选15篇).docx

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1、信息技术教学总结(精选15篇)信息技术教学总结1 20xx20xx学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满本学年依据教学方案和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。现作工作总结如下： 一.思想熟识 在这一个学年里，思想上严于律己，宠爱党的教育事业。一年来，努力提升自身的政治水平和教学水平。听从学校的工作支配，做好各项工作。 二.教学方面备课 开学初，依据学校要求，认真写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为

2、了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自身的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给同学。，在备课组长的组织带领下：1.我们经常沟通学习，查找适合同学的教学方法。 我特别留意做好以下几点：1.以情景教学引入课堂教学，激发同学学习爱好。2.准时总结课堂上的不足，不断改善教学模式。3.教学内容选取与其他学科紧密结合，重视趣味性，启发性，探究性和开放性。教学活动离不开理论与实践相结合这条主线。4.认真的对待同学的作品，将同学优秀作品呈现给同学们观看。 一.上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科

3、主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”，。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。利用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 五班级，本学期主是学习的是word的制作，首先制作一个共性贺卡引导同学，向同学讲解word的强大功能，在教学过程中接受讲解、演示的手法，使同学了解制作的方法和步骤。同时给同学充分时间练习。同学通过制作电子板报，增多成就感和学习爱好。 二.个人学习： 乐观学习各种理论

4、，以充实自身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余的时间认真学习网络学问，同时，关怀其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常管理工作。 三.考勤方面 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，时刻以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培育自身的综合素养和力气。 四.努力方向： 1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在

5、对计算机的熟识上有更大进步。 2.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不但在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自身。 3.利用各种方法，训练同学提升、集中留意力。 4.在教学中，我还建立自身的课堂博客，将自身每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式呈现给同学们看同学如若遗忘如何操作时，只要登陆上网又可以学到很多信息技术课上的学问，另外我鼓舞同学将自身的作品区上传到我的博客中，大大加强了同学的学习性趣与自信念，有效地将同学沉迷网络转变为利用网络。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分

6、析和争论好教材、大纲，使信息技术课的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自身，努力工作，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。 信息技术教学总结2 回顾本学期的信息技术教学工作，我享受到了与同学共同成长的喜悦、收获喜悦，我将把这学期的阅历用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悦。 一、教学工作 学期初，我们信息技术组的老师就以“加强同学管理，提高同学学习力气，培育同学信息素养”为目标，开放了一学期的教学工作。 1.本学期，我们将同学的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”，从而熬炼了同学的自控力气，培育了同学的集体荣誉感，同学做到了路队整齐、安静。 2.教学中打乱教材挨次，抽取精

7、髓，激励同学们主动猎取学问。四班级学习的power point，在讲授时，首先介绍了一个用power point制做的电子报刊获奖作品，呈现完成时，孩子们很惊奇，我就带领着孩子们具体去实现它，简洁介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜寻资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也消逝了，为了让电子报刊更为美观，引导同学学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。熬炼了同学的动手力气、信息的筛选力气以及审美力气。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共

8、同进展。 3.每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要疼惜机房的设施，并留意培育孩子们良好的信息素养，正确利用网络猎取学问、不沉迷于玩耍，提高综合素养。 二、课外辅导 利用学科特点和自身条件，组织部分同学参加学校开的其次课堂爱好小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成果，指导的.多个电脑绘画作品发表在中学校电脑报上，同学的电脑打字速度、电脑学问水平、审美力气等都有了进一步的提升。 三、自身提高 在教学之余，我也留意自身进展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴沟通，相互听课、评课，参加教研活动，并在教学反思

9、中逐步提高自己。 四、努力方向： 1.连续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，猎取新的教育教学信息，提高自身的素养。 2.对同学多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，让孩子们在计算机的操作力气上有更大的进步。 3.连续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。 这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我们要连续用我们的热忱与执着，谱写信息技术的新篇章。 信息技术教学总结3 20xx学年度信息技术教学总结 教学工作总结是对前段教学实践进行全面回顾、检查、分析、评判。人应当擅长总结自己,巴尔扎克说过:一个擅长总结自己的人,才真正是一个无量无边的人。作为教育工作者,更应当三省吾身,日思进取,鞭策倦怠。

10、站在学期的冲刺线前,回顾二十多周的工作,风也过,雨也过,有甘饴,有苦涩,好在摸一下行囊,颇丰,欣慰。 本学期我负责信息技术课程、远程教育网、机房、多媒体教室的管理及值周工作。 信息技术课与其他课有一些不同,别的课课堂上讲的学问点一般是课前都预见到的,课堂讲授过程中很少消逝意外状况,信息技术课则不同。几乎是每一节课都有新问题,有应用软件方面的问题,也有硬件故障方面的问题,遇到自己不知道的问题,这种状况是不行避开的。为了不消逝不行能解决的小问题,我经常上网查阅资料,多看专业书籍充电。摸索学习的过程很难,而成功的喜悦很甜。每次遇到问题时都有是同学眼中的期盼和信任把我向前推,推到浪尖风口,逼到无路可退

11、。当然,问题解决后,同学满脸笑容眼含鄙视之情也着实让我感动一会儿,这时心里心里就一个字“值”。 远程教育工程是国家为了照看偏远山区信息量少而推行的。其中出名师名案、教学资料、课程分析、老师进展等等。针对我校老师对于计算机的使用不够娴熟的现状,我特地进行辅导。在平常的操作过程中,手把手去教。为了老师能更好的接收新资源,使用新资源,我在每天按时接收卫星资源的同时,在局装备科同志的关心下,设置了一个网页式查询系统。将所接收到的资源分类链接到一张网页上面,实现了傻瓜式操作,这一举措带动了我校老师学计算机、用计算机的高潮。在这次市局一年一度的调研中,我所负责的远程教育这一项被评为满分,获得了市局领导的好

12、评。 平安重于泰山。我校是一所全寄宿制学校。平安特别重要。在每星期一天的值周工作中,同学打水、打饭时,我紧守旁边,生怕发生一点平安事故。午睡、晚休时也特别留意,为同学的平安负责。 本学期的教学路程中,我始终在向前奔跑,尽管有风,有雨,有苦,有痛。我坚持着。信仰依稀可见,看看跑过的路上长满鲜花和香草,我不能停滞,为了花与草的延长。 信息技术教学总结4 假如说上学期对我校推行的PST课堂模式，我在理解上还是一知半解的话，那么经过本学期这两天的培训，使我对PST课堂模式有了更加深刻的熟识，现在我可以自信地针对PST课堂说我们已预备好了，针对PST课堂今后将努力从如下几个方面做起： 一课堂教学 备课。

13、“万事开头难，良好的开端是成功的一半”而备课室教学的开头。在备课过程中打破常规的备课方式，既要写教案又要写学案，也就是常说的备课也要备同学，站在同学的角度去思考问题，这就需要研读教材，确定教学内容和目标，以及教学方法，而备学案也是重要的一个环节。 二课后反思 曾经在一本书上看到“假如你花10年的时间认真写教学反思，那你很有可能成为一名教学学者”，这句话对我感受很大，对于老师而言，课后准时反思，并加以改正，是教学不断成长的重要途径，也是杜郎口的.老师成功的不行或缺的一部分，而我们却从来没有去重视它。在教学后，应当端详自己的教学是否符合同学的实际水平，是否激发同学的爱好，通过认真反思改正，不断促进

14、教学质量的提高，增加课堂教学的魅力。 三提升自身的专业水平及素养 现在处于信息时代，学问不断地进展完善，作为一名老师，必需要有丰富的学识来引导，看到杜郎口的老师在演讲台上滔滔不绝，讲的头头是道，假如换上我们站在演讲台上，面对这么多老师，将会是怎样的一番局面。 通过这次培训，我感觉到需要学习的东西太多，不过，我有信念通过自己的不懈努力，尽快的提高自己的专业学问和教学水平，我会用我所学到的学问运用到工作中，从而成为一名合格的老师。 信息技术教学总结5 转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。同样的，

15、本学期我还是担当八班级信息技术的教学工作，在有了过去一年多的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开头更加多的发觉自己的不足，通过教学工作使我深刻地熟识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟识，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是学校素养教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。 一、教学方面： 1、备课 开学初，依据学校要求，认真写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点

16、。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习乐观性，使同学真正成为主体，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出不足。 二、个人学习： 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必

17、需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的.教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、其他方面： 本学期我还分管电脑教室的管理工作。电脑老师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对希望生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的

18、熟识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术教学总结6 一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收

19、获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想方法解决。 一、教学方面 1、备课 开学初，依据学校要求，认真写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好学校信息技术课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给同学。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”

20、。本学期五班级的主要学习任务是使同学通过本期信息技术课的学习，学会使用PowerPoint软件进行简洁动画设计;激发同学对信息技术的学习爱好，将信息技术广泛用于学习生活中，培育同学对科学的探究精神。 上课时要求同学认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 二、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，

21、再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲

22、放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 信息技术教学总结7 从教学整体上看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化进展；从教学系统上看，多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在确定程度上的变化。 从这几年的工作中看出，现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机关心教学的理解还不够透彻，单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有争论现代信息技术的基本内涵，所以造成只强调教育技术有形的媒体技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及媒体资料利用等功能，违反了教学规律。因此正

23、确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的课题。这也就是课程整合的问题，即信息技术与学科课程的整合。信息技术与学科课程的整合是指信息技术与老师组织、指导和关怀同学学习的学科教学过程的有机组合。它能够把信息技术手段完善、恰当地融入到学科课程教学的过程中，是信息技术与学科教学结合的有机产物，能有效地促进同学对所学学问的理解。信息技术与学科整合不仅仅是一种教学技术，更是一种全新的教学观念。在具体教学中老师必需立足新的高度来看待所教学的课程。下面，是对信息技术与学

24、科课程的整合提高教学效率和教学效果的几点看法： 一、信息技术与学科课程的整合是实施新一轮课程改革的需要。 全国基础教育工作会议提出“信息化带动教育现代化”，教育部发布的基础教育课程改革纲要中也明确指出：“大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、同学的学习方式，老师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为同学的学习和进展供应丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这充分表明，在新一轮课程改革中，信息技术与学科课程的整合的争论与应用，已成为主要课题之一，它将为进展同学的主体性和制造性、培育同学创新精神和实践力气产生重要作用。

25、 二、“信息技术与学科课程的整合”的核心。 所谓课程整合，就是要把各种信息技术手段完善、恰当地融合到课程中就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。要达到“课程整合”的目标，老师不仅要娴熟把握信息技术手段，精确理解信息技术内涵，更重要的是要深刻了解教育的本质，了解本学科教学的根本目的，了解教学中的难点重点所在，了解传统教学的优点和局限性，有意识、有目的地实现信息技术与学科教学的整合，最终在信息技术的支持下更好地进行教学活动。 传统的教学模式是以老师为中心，“老师讲，同学听”，学问的传递主要靠老师对同学的灌输，而教学内容也主要是靠一些描述性文字和补充说明的图片、图表，作为认知主体的同学在教学活动

26、中自始至终处于被动状态，其主动性和乐观性难以发挥。在以学问为关键要素的信息时代，传统教学模式里培育出来的人才难以适应时代的要求。而信息技术的.介入，为教学注入了新颖血液并带来了活力。例如：在自然教学中，演示试验特别重要，演示效果对教学影响很大，但是有许多内容无法通过正常的演示让同学进行观看或通过同学的试验来进行操作，由于受时间、空间的限制，有些演示试验同学难以看清，或只能看到某一侧面，因而达不到应有的演示效果，影响了教学效果。CAI课件的应用可以在很大程度上克服这种缺陷，提高教学质量和教学效率。在英语教学中，有些教学环节运用多媒体技术可以达到事半功倍的效果。如进行词汇、语法练习时，多媒体呈现的

27、速度更快、容量更大。在语文教学中，要介绍背景，多媒体能制作出图文并茂，加上声音、动画、影像的课件，可使同学更直观地获得感性熟识和文化信息。多媒体教学能将声像结合起来，给人一种身临其境的效果。这种惊奇的视角、逼真的效果既强化了同学的感知，极好地渲染了教学情境，又关怀同学理解和把握了所学的学问。信息技术与学科课程的整合既成功地导入了新课，优化了教学过程，又增加了同学的学习爱好，激发了同学的求知欲望。 信息技术教学总结8 作为新培训踏上工作岗位已经有培训了，这一年已来，我讲课向听课老老师培训、向听课沟通、向同学讲课等多培训讲座走向成熟，对培训这个光荣的讲课以及我所讲座的培训有了更深刻的熟识。信息技术

28、培训一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及培训社会，把握信息技术是对人的一种基本要求，人们都培训不懂得信息技术的人培训被现代社会所淘汰。但是，信息技术课讲座一门培训，还很年轻，需要培训讲座同行及社会各界人士等不断地培训、支持、探究、沟通，使我们的讲课技术课讲座内容不断培训，教学讲座不断培训。本学期在讲课领导和培训的讲座支持下，取得了确定的成果。如：论文小组培训讲座在讲课技术教学中的培训荣获市二等奖、辅导讲座同学讲课首届全国中同学漫画培训讲座、全国培训学讲座匹克竞赛荣获国家二等奖等。以下就是我这个学期总结： 一、立足实际、搞好教学。 怎样让一个培训过讲座技术学问的讲课，在培训地把握

29、最基本的学问的培训能够完成一些确定质量的信息作品，这是培训讲座前首先思考的问题。 1、揭开“信息作品”的奇妙面纱。 对同学来说，信息技术课讲座一年的讲课已经不在培训，大多同学对电脑的培训、工作原理已不存在奇妙感。但是奇妙的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。 首先我关怀同学培训“信息作品”的奇妙面纱。所谓“信息作品”就是培训计算机软件和自身的培训有方案、有动机的制作出来的具有确定思想的作品。让同学沿着这样一个培训的讲课去听课新颖的讲座。这个培训我们主要学习的是Word文字处理软件和图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有培训

30、，为什么我们选择学习Word，这就培训我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。 2、登堂入室。 经过培训的听课，让同学从培训上讲座了“信息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品”的奇妙感，并且培训了讲课的讲座爱好。下一步就要真正接触到培训使用计算机来听课目标信息作品的学问了。 信息技术教学总结9 一、教学工作任务 本学期我担当三班级6个班的信息技术课和四班级3个班的综合实践课教学任务。依据学校的实际条件状况进行教学，主要完成了与课程内容相亲热的课本学问教学，如三班级的Windows窗口操作，画图软件中各种工具及命令的

31、使用；综合实践课中让同学了解xq的地理特征，有哪些物产、特产，动手制作等内容。 二、主要教学成果及阅历 信息技术课的动手实践操作技术指导这方面取得很大的收获。这主要是留意了教材的钻研，教法的合理利用。 老师对教材认真的领悟，教材上提示到的操作步骤老师本人先反复的操作，然后再对同学讲解。这方面具体是这样做的：在上机课教学中尽量做到精讲，把理论学问溶缩，一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清楚的操作步骤或师演示操作方法；把理论学问的讲解与实际操作联系起来，尤其是把自己的实践操作得出的阅历结合起来，留意实际阅历的传授，而且教学时接受激励性的语言来调动同学的学习乐观性，把一些干干疤疤的理论讲得很有生

32、色。 教法上：留意同学的自学力气的培育。接受这样的教学模式：（导入新课设计问题同学自读教材查找答案争辩实际操作过程或步骤总结操作要领（阅历）上机操作）。一期来，同学感觉到学到了点实在的东西，学习乐观性不断的增加。其次，上机课，组织模式得到确定的探究，逐步找到一种适合不同班级的授课方式。有的班以演示、总结操作学问为主；有的班以实践操作为主，每节课定一个操作任务，再给同学的自主操作时间，自行摸索，形成感性阅历。 三、教学目标完成状况 1.德育目标： 通过一学期的信息技术课的学习，培育了同学良好的学习习惯，培育了同学“自主合作的学习的力气”。在学习过程中，让同学了解平安使用网络，争做文明上网的小公民

33、。 2.智育目标： 让同学在动手操作过程中，训练同学的创新意识。把握“画图”软件中各种工具及命令的用法。 四、存在的问题 本期存在的问题主要是： 1.同学在上机课中不能按要求带脚套，使这部分人得不到上机实践操作的目的； 2.在合作学习中，有的同学还不太会去合作、沟通； 3.在评价作品环节，语言太单调。 五、今后努力的方向 1.实行强性措施，让同学明白带脚套是他们的责任和义务和带脚套的作用； 2.还需要连续培育同学的合作方法，沟通问题的技巧； 3.在评价作品方面，还需要提高自己的评价多元化。 信息技术教学总结10 随着信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论，技术、方

34、法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径，在本学期试验的过程中，电教媒体的充分运用，的确提高了同学的思维力气，理解及分析问题的力气，现时本学期的试验进行如下总结： 一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、形状、速度、声音、颜色等表现，形象具体生动活泼地向同学表达了教学内容，不仅向同学充分供应感知对象，为学问的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了同学的学习乐观性。 二、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的灵敏性，它可以在近距离中进行，也可以在远距离中进行；它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师

35、生直接的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些灵敏性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。 三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为具体的，把简洁的变为简洁的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在确定范围和确定程度上，可使间接阅历在教学过程中转化为同学的.直接阅历。 在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使同学变得相当的简洁了，可以为同学供应充分的感知对象，可以削减语言、文字的抽象带给同学的思维和想象，可以充分调动同学的智力因素与学习的乐观性。 四、接受电化教学使同学的成果有所提高。 由于同学的学习力气提高

36、了，学习的自觉性因爱好的增大而增加了，学习成果自然给提高，而且实践力气也在增加。 信息技术教学总结11 本学期我连续担当三班级至六班级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下： 一、认真备课，组织教学 细心支配课堂教学内容，增加课堂吸引力，在信息技术教学过程中是特殊重要的。计算机基础理论学问面广，理论性强，对于中学校生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，老师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起同学的爱好。 1、细心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住同学求知心理。

37、将其顺当带入新的学问境界的重要环节。 2、着力讲清讲活基本概念。一般接受以下三种方法解决这一问题。 a、形象比方。计算机的课堂教学中，有许多专业词汇，对同学来说，不够通俗，因此，同学会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比方来关怀同学建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和简洁的理论生动而形象化，而且还可以激发同学学习电脑的爱好。例如：在初一班级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比方成往练习本写内容，把文件的命名比方成给练习本写名字，写名字是为了管理文件的便利；把文件夹比方成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管

38、理多个文件的便利；把文件的复制比方成抄作业，把文件的移动比方成搬家等等。由此引发，作深化讲解。这样，使同学觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。 b、叙述故事。在五班级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，可怕得不得了，后来他爸爸向他详细讲解了什么是计算机病毒的学问后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们爱好盎然，心情高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松快乐的气氛中不知不觉地把握了作学的学问。 c、奇异演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学供应了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设施的落后，对

39、于多媒体的学问无从让同学操作。为此在讲课过程中我制作了一些关心教学的小课件，让同学通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于同学的头脑中。 3、在课堂教学中留意灵敏的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧急的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我慢慢的留意语言艺术的恰当运用。 在讲解计算机病毒时，我就给同学讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗？一讲完这个，同学立即就谈论开了

40、，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快如同人的病毒性感冒一样，这样同学对病毒的熟识就有了质的转变，效果自然好了。在讲win95基本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项（菜名）时，就会由程序（师傅）为你完成特定的操作（烧菜）。这样同学以下子就能够和饭店的菜单联系起来，加深了理解。同学既有爱好，又简洁把握所讲的内容。 4、与其他学科有机结合，提高同学的学习力气。随着同学计算机学问的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教

41、学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既简洁又好玩。再如与美术老师协作，让同学把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品消逝在计算机屏幕上，兴奋极了。 二、钻研业务，不断学习。 计算机瞬息万变的进展对计算机老师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担当信息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使老师必需更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读同学计算机世界、中学校电脑报、教材教学教法、计算机教学等，把握计算机进展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；连续学习中学

42、教育学、中学心理学等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中同学身心进展的需要。同时，抽出时间去听别的老师的课，在听课中学习其他老师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。 三、做好归纳与小结，使同学对学问得整体构建水到渠成。 同学的学习使一个循序渐进的过程，在学新学问时，往往是先从局部分散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，同学脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要接受了归纳式复习的方法。在教学中依据实际状况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的归纳，让同学把零散的学问点系统起来，加强记忆与

43、理解，从而能够顺当、娴熟地完成操作，达到教学要求。 如在讲完资源管理器后，我总结出资源管理器内文件或文件夹的五种常用操作：新建、重命名、删除、复制、移动；磁盘的两种常用操作：格式化、整盘复制。讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步： 1、确定主题； 2、搜集资料； 3、加工素材。 输入文字，插入图片、视频、声音，设计美观大方的版面； 4、制作合理的动画效果； 5、设置幻灯片的切换效果； 6、设置合理的超级链接。 这样通过归纳总结，使同学不仅把握各学问点的操作，也对学问有了一个整体的熟识。 四、学校微机管理 学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用，为了使

44、各班级教学任务顺当完成，本学期我主要作了以下工作： 1、对机房按时安装老师、同学所用的软件。 2、机子消逝问题准时修理，确保同学的使用。 3、准时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内干净洁净，以延长机子的使用寿命。 总而言之，无论在教学工作中还是学校微机管理上，我兢兢业业，尽自己所能圆满完成本学期的全部任务。 信息技术教学总结12 本学期在学校方案的支配下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学方案，并严格按教学方案进行上课。在教

45、学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我经常争论同学的思想进展变化，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于同学智力进展的小玩耍，把这些玩耍在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从玩耍中学到了许多其它的学问。信息技术课已经成了同学特别宠爱的课程之一。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其

46、次课堂，在其次课堂里，同学学到许多平常在信息技术课上学不到的学问，比如有的同学学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，争论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。 学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。 三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水平。 作为信息技术老师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有许多学问要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得