2023年度新冠防疫防控主题班会教案.docx

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1、 2023年度新冠疫情防控主题班会教案（完整文档） 新冠疫情防控主题班会教案5篇 新冠疫情防控主题班会教案篇1 疫情防控主题班会教案 班会背景： 2023年，正值大家沉醉在春节到来的喜悦之中，一场突如其来的疫情，搅乱了我们的生活。为阻断疫情向校园扩散，教育部下发了2023年春季延期开学的通知，并发出了“停课不停学”的号召。我县教育局及各主管部门积极响应号召，快速出台了相应的指导意见。 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信念，信任这场“疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”“肯定会成功的”。

2、教育目标： 1.课前具体的资料推送，助力学生正确熟悉新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。 2.引导学生增加体验，担当责任，升华精神，加速成长的重大机遇。 3.养学生正确的价值取向和行为准则，树立抱负信念。端正学习态度，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。 班会预备 1.特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参与线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频。 3.依托互联网，如、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”学问竞赛。 面对突发的新冠疫情，给每人上了一堂人生的大课。这场疫情带给

3、我们许多的感悟和思索。为响应“学校停课不停学”的号召，我们所做的就是在家上好网课，特别时期，防护好自己，努力学习，就是做奉献。 二、班会目标 1、通过这次班会，使学生树立正确的价值观，学会担当。 2、胸怀感恩，努力学习，报效祖国。 三、班会前的预备 1、让学生查阅有关新冠肺炎的资料，了解这次疫情的相关状况。让学生做好上网课的思想预备。 2、班主任预备好PPT 教育背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信念，信任这场“疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”“肯定会成功的”。 新冠疫情防控主

4、题班会教案篇2小学2023年开学第一课新冠病毒疫情自我防护主题班会教案 【班会背景】：面对突的疫情给每一人上了一堂关于人生的 大课，从开头的恐慌、焦虑、担忧，到自信我们肯定能赢， 这场疫情带给我们太多的思索与感悟，关于生命、关于敬畏、 关于使命、关于担当、关于信仰在这场没硝烟的战役中， 很多“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，坚决而又勇 敢，让我们感受到了中华民族的团结与顽强！盼望学生能够 通过学习，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精 神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。 【班会时间】：5月*日上午 【授课对象】：*班级全体学生 【教学目标】： 1. 让学生正确熟悉疫情，切实做

5、好防控。 2. 通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中一般人的不易和 宏大。 3. 通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中一般人的不易和 宏大，向疫情中的逆行者致敬，帮忙学生树立抱负信念。 【教学难点】：通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承 担公民的责任，帮忙学生树立抱负信念。 【教学方法】：教师讲授、共享、争论、实践 【教学过程】： 一、唱国歌激发热忱 班主任：同学们，虽然今日我们不能一起站在国旗下， 仰视国旗冉冉升起； 虽然今日我们不能和同学们在教室里或 是操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国 旗；每个人在心里大声唱着国歌；2023年的开年，我们以 场“战疫”开场。 在这场战役中，我们

6、看到最义无反顾，最英勇逆行！感 受到了每个公民的自律和顽强，在疫情慢慢缓解的春天 里，我们重聚校园，心中更加感谢所挺身而出的英雄们！所 悄悄付出的一般人，更加由衷的呐喊中国加油！ 、了解新冠病毒导入： 同学们，-下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我 们首先要学习科学防疫，爱护好自己就是最大的奉献。 1、教师介绍新型冠状毒的相关学问。 (展现各省市每日数据）所以我们更要慎重对待。表现 为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身元力、深呼吸时感到痛苦等 等，消失以上病症我们就要准时去医院。 2、同学们共享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作， 从个一般人的角度阐述这样作的意义。让学生了解相关的 相关的新型冠状病

7、毒学问。 3、教师播放正确洗手和戴罩视频。观看视频，并且现场 演示学生熟悉到正确洗手和带罩的重要性，增加防控知 识。 新冠疫情防控主题班会教案篇3 新冠肺炎防控主题班会 【教学目标】： 1.当前我国新冠肺炎疫情活泼，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。 2.通过学习有关内容，让同学们清晰当前是新冠肺炎发生的多发时期，熟悉新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应当准时治疗，实行措施，做到早发觉，早治疗。 【教学重点】： 了解目前新冠肺炎的发生与预防。 【教学难点】： 认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。

8、【教学用具】： 网络教学 【教学课时】： 一课时 【教学过程】： 从当前我国新冠肺炎疫情活泼谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。 一、导入 当前我国新冠肺炎疫情活泼，大家都知道我们由于集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎究竟有多危急，我们应当怎么预防，这就是我们今日要学习的内容。 二、根本学问 1. 新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严峻的会导致死亡。病症和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。 2. 通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩

9、具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。 3. 和一般感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体特别广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身反抗力低，也要多加防护。 4. 新冠肺炎病毒可怕高温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。 三、临床表现 埋伏期1420天不等，多为14天，病症和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力，局部人可能会消失呕吐和（或）腹泻， 但绝大多数患者病情相对稍微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严峻者可以导致死亡。 四、预防措施 1加强室内空气流通，多开窗通风。留意居家卫生，保持居室卫生清洁

10、。 2养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。 3加强家庭成员安康监测，消失体温大于37.3者，应暂停工作，准时观看并隔离。 4、加强身体熬炼，合理养分，规律休息，少去或者不去人流聚拢及空气污浊的场所。 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应马上洗手。 五、小结： 新冠肺炎并不行怕，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。熟悉区分一般感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起爆发性流行。 6、作业： 应对新冠肺炎，我们要做到哪些预防措施？ 新冠疫情防控主题班会教案篇4 “新冠肺炎”疫

11、情防控主题班会教案 一、班会背景 一场疫情，让2023年的春节按下了暂停键，这一场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这场疫情中，我们看到了许多，也学到了许多。我们作为新时代的小学生，应当要树立正确的价值观，培育自己的社会责任感。 二、班会目标 1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消退紧急之心，学会防护措施； 2.通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思索逆行人的人生观、世界观和价值观； 3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思索我们可以做些什么。 三、班会流程 1、教师导入 2023年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉醉在新春的喜悦与祥和之中，却无人觉察，一场灾难正悄然生长。 一月二十

12、三日，武汉市全面封锁； 一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参加抗疫工作 疫情爆发之后，工地上建立者在烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。 这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁。 2、讲2023年的非典（SARS） 2023年的非典，资料上这样介绍：SARS大事是指严峻急性呼吸综合征（英语：SARS），于2023年在中国广东发生，并集中至东南亚乃至全球，直至2023年中期疫情才被渐渐毁灭的一次全球

13、性传染病疫潮。如今，不少教师、家长仍有关于“非典”时期的特别记忆，和孩子们讲讲经受，时刻保持警醒，学会爱护好自己。 3、讲防控疫情中“逆行者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是埋伏期长，即使在埋伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件特别危急的事，但是很多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区； 很多社区、镇乡、村干部忍受严寒，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；很多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购置医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸出救济之手，十

14、元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的珍贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。 4、讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观看14天； (2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐，不走亲访友，削减到人员密集的公共场所活动； (3)“特别准时报告”，学生每天自我安康监测，有特别准时报告； (4)外出全程戴好医用口罩； (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，削减接触公众触摸的物品、设施，保持空气清爽； (6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫； (7)食品要卫生，要熟透； (8)发觉

15、有人有可疑病症要准时报告； (9)爱惜野生动物，不吃野味，在没有防护措施的状况下不接触野生动物或其他动物。 5、讲怎么样才是“安康第一”的理念我们常说“要把身体安康放在第一位”，这个理念许多人还停留在熬炼身体的层面。一方面，固然熬炼身体是特别重要的，我们每个人从小要养成熬炼的好习惯，也要学会并且喜爱一两项运动，使之陪伴我们终生。 强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素养好，不简单感染或即使感染也好得快，有很多与确诊患者有过亲密接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体反抗力的问题，所以要养成熬炼的好习惯。 其次个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬

16、畏每一个生命！ 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。 6、讲生命的意义（教师小结）生命只有一次，我们肯定要珍惜。生命错过了一次，便不会再有其次次。疫情当前，我们务必学会爱护自己。 病毒冷酷无情，人间有大爱。个体的力气虽无法与之抗衡。但大家依旧布满了信念，我们坚信肯定能战胜病毒。疫情之下，用爱抗衡！由于每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。 由于爱人，所以我们时刻关注疫情，关怀着疫区的状况，每个人都尽自己的一份微薄之力，来帮忙有需要的人。由于爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成安康的生活习惯。爱是一股绳，将我们紧紧分散在

17、一起，形成一股强大的力气，让我们不断地克制困难，最终走出危机。这是生命最珍贵之处，亦是生命的意义所在。 开学第一课安全教育教案防控疫情，敬畏生命 教育背景： 作为一名四年级小学生，我们应当喜爱祖国，喜爱社会，感恩祖国为我们的自由、平安、安康、欢乐供应了强大的保障，没有大国崛起，哪来小民自由？我们应当知荣辱，明是非，学习“逆行者”甘于奉献，大爱为先的精神，牢记我们的英雄，同时鄙夷破坏者、满口谎话的人； 我们应当敬畏生命，不虚度时间，珍惜珍贵的学习时间。 活动主题：敬畏生命，主动学习 活动对象：四年级一班 活动目标： 1.了解传染性疾病的相关学问及把握预防方法。 2对学生进展心理疏导教育和敬畏生命

18、思想教育。 3.为开学做好思想的发动和方法的指导。 活动预备： 1.班会课PPT以及相关音乐和视频，整理先进人物的资料。 2.依托互联网，如、微信、学习通等平台，请同学们提前做好预备，共享了解到的疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗感想，进展争论。3.提前调试好电脑，确保麦克风正常，网络通畅。 活动过程：利用教室多媒体，播放PPT。 一、了解传染性疾病的相关学问 1.什么是传染性疾病? （1）结合假期所接触到的防疫学问，学生争论教师讲解什么是传染性疾病。 （2）播放课件，系统了解。 2.传染性疾病感染有哪些病症? （1）请学生用自己假期所接触到的学问进展叙述。 （2）观看视频系统了解。

19、3.传染性疾病的治疗及传播途径 （1）感染了传染性疾病能治好吗？了解数据变化，解读传染性疾病（课件出示） （2）传染性疾病的传染途径学生进展叙述，后借助课件进展系统讲解。（3）什么是亲密接触者? （4）为什么要对亲密接触者医学观看14天? （5）假如亲密接触者在观看期间发病，如何进展排查和诊治? 二、传染性疾病的日常预防措施 1.学生借助自己在校园内以及街道等看到的预防措施进展讲解。 2.公众怎样预防传染性疾病感染?播放新闻片段并加以总结。 3.开学初的卫生、森林防火、防溺水教育。 三、爱护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起 1、面对传染性疾病，我们不怕。（结合大数据分析，当前国内疫情总体得到遏制

20、，防控输入性病例正处关键期，给学生分析传染性疾病可防可控，树立积极心态） 2.爱护自己，是敬重生命。 师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了爱护自己做了什么？ 生：不出门，戴口罩等等师总结：现在看到你们健安康康地坐在这里，我知道你们做到了敬重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！ 3.关爱他人，是敬重生命。 出示比照材料 材料一：瞒报来往记录、身体状况确实诊病例； 口罩偷工减料的无良商家；材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落劳碌消毒的清洁人员的。 师询问：你更赞成哪种做法？ （生：材料二）为什么？

21、 生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。 师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？ 生：为了生病的人能早日康复，为了安康的人能不被感染。 师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告知我们关爱他人，也是敬重生命的表达！ 四、主动学习，自主提升的重要性和策略 1、主动学习，自主提升的重要性 （1）培育学生独立学习和思索的力量是自我提升的需要。 师：在这个特别的假期里，你们每天的学习需要父母的监视甚至陪伴吗？你能够脱离父母单独完成学习任务吗？ 生：（略） 师总结：在我们四周，许多同学几乎不会学习，也不会生活，更不会工作，更谈不上对家庭和

22、社会做出奉献，这样的人注定会是家庭和社会的负担。所以，为了培育这种独立学习和独立思索的力量，自主学习力量的培育就显得特别重要。 （2）明确学习的目的性，体验学习主动性是自主学习的动力需要。 师：在这个特别的假期里，你们自觉制定了学习目标与规划吗？ 生：（略） 师总结：学习目的明确的学生能把自己当做是学习的仆人，学习也就成了自己自觉自愿的事。这样的学习也必将是高效的学习，这样的学习也就不再是一种负担，相反，一旦有所进步和发觉，就能体会到学习的成就感和欢乐感。 （3）促使形成良好的志品质是学生自主学习，终生进展的需要。 师：在学习中遇到难题，你们是怎样解决的？ 生：（略） 师：感到学习过程太枯燥乏

23、味时，你是否会产生厌倦感呢？ 生：（略） 师总结：我们都知道学习并不是一件轻松的事情，学习的过程也不是轻而易举的过程。随着学习范围的增加，学问领域的扩张，学习层面的深入，遇到的困难和挫折也会越多，这都需要以顽强的意志力克制困难。因此，主动学习，能促使形成良好的志品质。 2、主动学习，自主提升的策略 （1）规划性 师：你们制定的学习目标与规划科学合理吗？扎实实行了吗？ 生：（结合自身实际谈自己学习规划的制定、执行状况） 师总结：没有切实的目标，也就没有切实的行动，也就不会有切实的效果。我们要制定具体的自主学习规划，每位同学要严格根据要求进展自主学习，在教师的指导下更加疯狂的学，努力的学，加班加点

24、，充分利用好这段时间。 （2）毅力 师：你们制定的学习目标与规划是不是很少照实完成？除开规划的合理性，问题出在哪呢？ 生：（结合自身实际谈自己的缘由） 师总结：总的来说，缺乏持之以恒的坚持。有志者，事竟成。我们的学习，很大程度上靠情感和意志来支撑。长期面比照较困难的问题，就要靠顽强的意志来支撑。但很多同学由于缺乏意志力，学习上遇到的困难多了就自暴自弃，心理的堤坝跨塌了，就会导致全盘失败。所以，我们学习的分化多数不是智力上的问题，而是意志出了问题。 (3)沟通 师：你们在学习中遇到难题时是怎么解决的？ 生：（请教教师或与同学沟通） 师总结：请教教师或与同学沟通，或查询有关资料。要胜利的学生往往都

25、是不耻下问的学生。要擅长沟通，不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。相反，在与同学的争论中，会产生新的思索，碰撞出才智的火花。固然，沟通的前提是独立思索，能自己解决的问题尽量通过独立思索解决。 （4）总结 师：你们每天睡觉前是否总结当天的得失？总结对学习有无促进作用？生：（有或没有） 师总结：经过一段时间(一天、一个星期或一个月)的学习后，要把学习的内容、方法和主要问题总结一下，知道自己哪些把握得好，哪些不好。学习胜利的标志绝不是没有问题，而是对自己面临的问题搞清晰。知道哪些不清晰，也就等于把问题解决了一半。学习好的学生到最终都会有一套适合自己的学习策略和方法。这是一个重要的问题。 班

26、主任总结：还记得放假前的家长会完毕后，当你们开快乐心离开学校，并且笑着跟我说，教师，很快我们就再见啦！我也以为这是一个平凡的不能再平凡的寒假，三周后我们就会重新回到学校，连续状况不断快乐喧闹的新学期。可是没想到再见竟然这么难。原来的我们渴望每天待在家里不出门，可是没想到，不出门竟然成为了我们为这个社会做奉献的方式。而影响我们生活和学习方式的根源都是这场突如其来的疫情。 最终想对同学们说：你不是谁的附属品，也不是为其他人而努力，你只是在做到如何无愧于心。这个阶段说长不长，在你人生的道路上，也就是几步路，但是它肯定是关键的几步路，假如你停下来，那么之后再去调整步伐，已经是落后了。盼望教师、家长这些

27、所谓的外部监视，都可以分散成你内心的对自我的强大的自制力。盼望这段在家学习的时间对你能学有所得，在你回首这段时间的时候，可以坦荡的说出，我没有荒废时间。同学们，你只管努力，其他交给时间吧！养成主动学习习惯，成就美妙人生。 开学新冠病毒疫情防控安全第一课教案（一） 活动目的： 1.通过活动，让学生熟悉新型冠状病毒、学会推断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和协作长辈、学校、社区等的工作。 2.让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。 3.活动中学生通过自己参加和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的安康成长。

28、 活动预备：PPT课件 活动过程： 一、导入新课： 2023 年初的这场始料未及的疫情和这个特别的春节假期，让我们宅在家里，让好友相见变成视频谈天，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来熟悉新型冠状病毒、学会推断感染病症，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，协作长辈、学校、社区等的工作，学习自我爱护的方法。 二、活动一：熟悉新冠病毒 （一）什么是新型冠状病毒肺炎 出示课件，教师：冠状病毒分为、三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的外表有很多规章排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类

29、。 目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道病症； 另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发觉的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2023新型冠状病毒感染导致的肺炎。 2023年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。 （二）病毒进入人体的途径 教师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式： 1.直接传播:

30、是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。 2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。 3.接触传播：是指飞沫沉积在物品外表，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。 （三）对于推断是否感染新型冠状病毒的病症，你知道有哪些？1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽病症。 2.假如只是低烧，休息后消失好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等病症。 3.假如休息后高烧不退，并开头消失没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状

31、病毒肺炎。 4.假如3-5天退烧，则可能只是流感病症。 5.但假如3-5天后，消失猛烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。 6.假如得了流感或者感染了新型冠状病毒，肯定要准时去医院就诊。 活动二：如何做好防护工作 （一）消毒防护方法 教师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的状况下，我们必需多方面了解消毒防护方法与详细消毒用品。市面上消毒用品产品特别多，但明显不是全部都有用的，我们也要留意学会真正的消毒防护方法。 首先，是医用酒精。（显示医用酒精图片） ? 有效：医用酒精 使用时要留意：75% 浓度的效果最正确。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏； 留

32、意明火，防止火灾。7075% 浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还廉价。 其次，是消毒酒精。（显示含氯消毒剂图片） ? 有效：含氯消毒剂 留意，不是名字里含有氯字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中， 84 消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进展消毒杀菌。在购置的时候，肯定要认真看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒力量强，但刺激性也强。在使用时，肯定要留意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤： 1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成损害； 2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液； 3.

33、应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。 （二）自我爱护的方法 虽然病毒感染状况严峻，但是我们还是要进展必要的外出，而外出是必需留意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于临时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点： （1）需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，肯定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，肯定不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。 （2）人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避开各类聚会。 （3）不探视疑似罹患传染病的病人。 （4）传染病高发

34、季节尽量居家休息，不要凑喧闹。尽量避开到人群密集的地方。 （5）假如必需要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的反抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。 （6）不能随地吐痰。痰液肯定要吐到该吐的地方，如痰盂等。假如当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在便利的时再把它放到它的归宿地。 （7）不任凭丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。 （8）保持个人卫生，尤其是手！要勤洗手。避开脏手接触口、眼

35、、鼻。尤其是在室外公共场合，更要留意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下状况，都建议大家洗手：1.外出回家2.咳嗽或打喷嚏后3.触摸口、鼻、眼之前； 4.吃饭前；5.做饭时，处理食材之前和之后；6.上厕所后；7.接触过动物之后。 怎样洗手？建议大家使用肥皂和流淌的清水，搓手不少于 20 秒。假如出门在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有 7080% 酒精的免洗洗手液。（七步洗手法图片展现） （9）无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要肯定的浓度和数量的。我们常常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。 总结为

36、：不凑喧闹多居家，室内常通气； 公共场所戴口罩，准时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧；手若治理好，百病不侵扰！ （三）保持自身反抗力 另外，我们要保持好自身反抗力： （1）不做损害身体反抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避开淋雨和醉酒； 合理作息、不熬夜、不过劳。疲惫可以使身体反抗力下降，简单得病。所以，保持生活规律，保证充分睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好方法。 （2）多进展体育熬炼、增加体质、增加免疫力。运动是最好的防病方法。 活动三：我们可以做什么 84岁高龄院士钟南山，马不停蹄夜赴武汉研判疫情； 武汉医生“不计酬劳、无论生死”的请愿书，刷屏朋友圈；全国各地的医护人员驰援武汉，一幕幕

37、场景，令人动容。“没事别去人流集中场所”，这是医疗专家和医护工对公众的告诫。转过身，他们却逆流而上。全部坚守在防疫一线的人们也是英勇“逆行者”，守护团聚，暖和群众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危急，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美妙生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源! 面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么？ 对于国家和省、市委公布的有关疫情的科学防治学问和措施等消息，我们要准时进展学习，实施正面宣传。不听信谣言，不传谣。保持心态平和，削减焦虑。要让自己的心安静下来，不要过度焦虑。（治理好自己心情，己所不欲勿

38、施于人）。有写作力量的同学可以积极创作有益于疫情的布满正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。 四、小结： 亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的降临，让我们连续做好个人防护工作，好好学习，熬炼身体，长大为我们的祖国做奉献。新冠疫情防控主题班会教案篇5 一、信仰的力气教师展现: 最美逆行者:钟南山院士资料 最美逆行者:李兰娟院士资料 最美逆行者:医务工 师:在这场战疫中，两位院士和一个群体医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的熟悉，他们的美表达了怎样的中国力气?(学生自由发言，教师时

39、刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进展价值的引导，让争论更加的深入有深度。同时，可引导学生进展思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。 师:习近平总书记说:“人民有信仰，民族有盼望，国家有力气。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。 二、团结的力气 教师展现:百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。 师:同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参加中升华自

40、己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。 师:一方有难八方支援，此次疫情最严峻的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。 师:在全国上下一心的同时，随着疫情的进展，生活消失了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢送的人，对于这种现象你怎么看?(通过反面的例子，引发学生深入的思索，在思索中加深对团结的理解和熟悉，“武汉加油”不仅仅表述在口头上， 不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的敬重上。只有这样，才能够公平相处，才能真团结全都。: 师:(播放团结就是力气的背景音乐。团结就是力气，这力气是铁，这力气是刚同学们，在困难面前只

41、有9万众一心、精诚团结才能战胜疫情。 三、坚守的力气 教师展现:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者效劳的图片等。 师:许多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。 师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗?(教师让学生查找身边最美的逆行者，学生通过查找身边的逆行者，去开掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，教师要留意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，避开造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。 师:岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一

42、种爱，更是中国的力气。 四、自觉的力气 教师展现:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。 师:在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。 师:在各级政府的号召下，全国人民表特别的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。 师:我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己10的故事 吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，表达学生作为公民参加社会事务的责任感，表达仆人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。 师:自觉是一种行为，更是一种中国力气，盼望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规章又要

43、为明天而积蓄力气;既要自觉学习又要担当公民责任，成为自觉的人。 完毕语:在战疫情的行动中，到处都有中国的力气。在中国力气的作用下信任在不久的将来肯定会出暖花开。感谢疫情中的中国力气，让我们暖和、感动，更布满盼望!本次班会到此完毕。(播放歌曲我和我的祖国 一场突如其来的疫情，打破了原本应当布满祥和欢快的节日气氛，那些不断跳动的数字，那些不断出现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。疫情的降临，不仅威逼着公众身体安康，也影响着公众心理安康，特殊是居家隔离期间学生的心理安康。 一、疫情时期，学生的心理可能消失哪些不良反响? 在疫情防控这一特别时期，孩子们的正常生

44、活被打乱，细心筹划的家庭旅行没有了，春节的各种聚会取消了，不能约上三五小伙伴一起玩乐，并且还要常常被逼着洗手、戴口罩，学校推迟了开学这种长时间在疫情阴影下、没有任何心理预备、与外人隔绝的居家生活，的确会给人们带来紧急、恐慌的心理。而中小学生正处于认知力量进展过程中，对社会化的需求在增加，心情有较多体验但掌握力量缺乏的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、心情、 行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反响。这些不良反响包括： 在认知上，可能由于过多摄入疫情相关新闻和真假难辩的消息而无法对疫情作出科学的推断，甚至会消失灾难化的想法; 在心情上，会消失无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惊等各种不同的困扰; 在行为上，会无所事事，懒于学习、不思读书或沉迷手机嬉戏网络电视; 在人际交往上，会产生人际交往范围极窄(缺少同