2023年度小学生社会调查报告.docx

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1、 2023年度小学生社会调查报告 第一篇 原来我们家小区门口有一条清清的小河,每天成群结队的鱼儿在那里玩耍跳舞,清清的河水,欢快的鱼儿,我们沉醉其中. 但是,最近我却发觉小河没有那么清亮了,还有许多小鱼都死了,河里有好多垃圾,我有些疑心,因此,对小河的污染进展了调查. 调查 我观看了四周的环境,植物生长得很茂盛,我排解了自然灾难的可能性,可水中的死鱼特别多,垃圾也不少.这样,就只能是人为造成的. 分析 1小河四周有一道大路,那里每天都有许多车辆通过. 2四周还有许多商贩在卖小吃. 3还有很多饭馆,小吃店和果汁店. 4我们看到了两个污水排放管道. 结论 1有许多人往小河里扔垃圾,吐痰,小鱼吃后,

2、导致食物中毒而死亡. 2由于有污水排放到河里,有的鱼是直接喝了污水被毒死. 这些信息告知我,小河污染都是人为造成的,看着清亮见底的小河变成了臭水沟,莫非我们没有责任吗? 建议 河道是我们大家的,让我们拉起手来,不要为了个人便利而污染小河,我们应当自觉做到爱护我们的小河,让我们的环境变得更加每好与和谐. 其次篇 一、调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 xxx年7月至9月。 三、调查范围 xx小学六年级学生50名。 四、调查方法 1)观看法：认真观看不文明语言何时消失及内容。 2)谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。 五、调查结果

3、1)小学生为什么说话不文明： (1)由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。 (2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。 (3)许多小学生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。 (4)还有大局部人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法： (1)心里有一种莫名其妙的舒适感。 (2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 (3)听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。 3)小

4、学生什么时候会说话不文明： (1)玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。 (2)公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就开头了语言攻击。 (3)暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。 六、分析 1)小学生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。 2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3)高年级学生还有一个特点就是爱嘲笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。 4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。 社会调查报告格式 社会调查报告怎么写 中学生社会调查报告 大学生社会调查报告 七、思索 中国历来有礼仪之邦的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建立文明、富强祖国的重任，必需在各方面全面进展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起典范来，让我们一起营造文明的气氛。