2023年高三化学教学工作总结报告（4篇）.docx

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1、 2023高三化学教学工作总结报告（4篇） 面对自06年以来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级学生的实际状况，根据年级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结如下： 一、分析学科特点，提振复课信念 化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它讨论的是物质的共性，学问显得比拟杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一开头就把打根底，强化学科力量放在了第一位。 二、采纳章节和专题相结合的方法，扎实推动复习进程，提升学生力量 我结合多年从事高三教学的阅历和高考试进展的实际状况，从题型、方法和学问等

2、角度动身，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进展复习。在每个专题的复习中，先引导学生进展学问梳理，再提炼出学问要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的学问和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最终引导学生归纳总结，形成每一专题的学问、题型和方法。在整体内容的安排上，我将工具性学问、理论性学问靠前安排，而将载体性学问、自成体系的学问靠后安排。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整学问体系。 三、向课堂要效率，向考练要效果 课堂仍旧是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很

3、高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓限时练习和综合考练。我将作业依据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们仔细命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在其次学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进展检测。这些做法，使教学得到了充分的落实。 四、几个值得讨论的问题 1、09届高考已经完毕，对化学复习仍有一些问题需要探讨： 2、学问复习中，如何构建学问框架和体系，再由此上升为学生的解题力量？ 3、例题、习题的选择讲解，要细心设计，要有梯度，要有规律； 4、要留意提升学生的信念和兴趣，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果； 5、要强化学科标准，

4、要强化化学计算力量的培育； 6、考前一周，最好能将重点学问、重要题型、重要方法引导学生回忆一下； 7、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要，建议从十二月开头每周能给综合科目排一次大练习。 以上如有不妥，敬请批判指证。 感谢大家！ 高三化学教师工作总结 篇二 首先，备课组努力讨论信息，看准方向。怎样着手进展化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必需对一些信息进展讨论，从中领悟出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基矗备课组主要做了以下工作： 1、讨论高考化学试题。纵观每年的高

5、考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路，制定相应的复习规划。 2、关注新教材和新课程标准的变化。熟识新教材和新课程标准的变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。 3、熟识考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入讨论，尤其是考纲中变化的地方，不仅如此，在整个复习过程中我不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。 4、合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学根本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如试题、网络信息等。

6、同时，这些资料的使用必需合理。 其次，注意抓纲务本，摆正关系。进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“沉迷”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程备课组始终保持糊涂的头脑，努力处理好下面几种关系：1.教材和复习资料的关系。2.重视根底和培育力量的关系。3.化学学科和其他学科学问的关系。4.练习量和复习效率的关系。 再次，备课组始终多思善想，努力从提高力量着手。化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里到达复习效果，只能采纳科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都必需开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采纳分层教学，长郡班与提

7、高班所做题目有所不同。 同时，帮忙学生端正心态，培育素养。安康向上、勇于进娶自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考胜利的关键。而积极的心态有赖于平常的不断调整和锤炼。针对这些，备课组在学生身上努力从这几个方面做工作：1.正确对待考试。2.合理安排学习的时间。3.创设良好的学习心理环境。 总之，化学总复习要为高考做好学问预备和精神预备，要有目标、有规划、讲究方法、注意落实，千方百计地提高化学总复习的效益。盼望圆满完成学校交给的任务。 本学期化学科组的工作重点是：深刻体会学校教研处的（仔细落实各项教学常规工作）精神，加大对高考备考工作的讨论和指导，使备考工作更具针对性和实效性，力争高考再

8、创新辉煌。以教育科研为突破口，以深化课堂教学改革为主渠道，以标准和健全教学常规治理为根本保障，仔细开展全面提高课堂教学质量的模式和方法的讨论。以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 我们化学科组的教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年教师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。 高三化学教学工作总结 篇三 随着时间的推移，一诊两周后就要进展。20xx年已经扑面而来，对于班级的治理工作更需要做细。特殊是优生培优和踩线生的

9、帮扶工作。这届的培优工作的初步设想如下： 1、精选学生。 根底和智力、潜力要特别突出。依据进入高三的4次月考和平常的评估综合作出选择。而且可以动态变化促进竞争。每次月考为新的一期的开头。 2、设置目标。 大学目标：冲击名校。每人设置高考目标总分，各科目标分数。 3、学习诊断。 要求每人依据自己的学习现状，对自己学习方法、学习内容、学习习惯、学习心理、考试心理与技巧等方面做自我陈述。并提出特殊自己的学习菜单。教师依据陈述和了解，结合前四次月考试卷分析结果对每人进展学习诊断提出共性化的学习方案。 4、学习辅导。 允许共性化的学习。晚自习依据自己把握状况可自行安排，单独安排学习地点：办公室。供应额外

10、的复习资料，以七中试题同步。每周统一做一套理科综合试卷和数学试卷，加大语文和英语的投入训练力度，大幅提高薄弱学科，大力削减过失性丢分。科任教师可在第三节晚自习对优生进展指导。每次大考完仔细分析试卷，找出问题，做好记录。 5、学习心理指导。 常常性了解学习心态，依据各阶段要预防性的进展心理指导。我觉得并不是学生差，而是他没有那个自觉性去学习。而待优生往往影响全面提高教学质量，想方设法留意对待优生的观看和讨论，不断实行有力的转化措施，这是每位教师圆满地完成教学任务而必需非常注意的一环。发动成绩优秀的学生主动帮忙待优生学习，是提高待优生成绩的有效措施。在班里开展“求师“活动时，首先要使优生熟悉乐于助

11、人是中国人的美德。让优秀的学生能主动帮忙待优生；而待优生也要熟悉到“不耻下问“的道理，也能主动去找一个自己信服的优秀生担当自己的“小教师“。活动时开展竞赛，看谁最胜任“小教师“，看谁进步最快，增加待优生之间为学好功课的竞争意识。 高三化学教师工作总结 篇四 这个学期我连续担当高三年的化学科任教师，对只带过一届毕业生的我来说，无疑是种鼓舞，更是种熬炼，让我在熬炼中渐渐地成长。 今年我所带的是平行班中的（3）、（4）班，由于比拟生疏，一开头我把大局部时间花在了解学生的学情上，发觉这两个班级有比拟大的不同。（3）班，整体学习气氛比拟浓烈，后进生较少，每次成绩下来平均分相比照较高，但就是优生稀缺，高分

12、少；（4）班，整体学习气氛较差，差生较多，这样照成大局部学生学习很被动，整体成绩上不去。针对两班的总体状况，及每次月考后消失的问题，我都个别同学个别分析，一对一地“对症下药”。现对这学期的工作及反思整理如下： 1.这学期我们还是采纳章节和专题相结合的方法，扎实推动复习进程，提升学生力量。 在备课组争论中，我们结合去年高考试题进展的实际状况，从题型、方法和学问等角度动身，依据世纪金榜将高中化学的全部内容整合成11个必修专题+1个选修专题进展复习。在每个专题的复习中，先引导学生进展学问梳理，再提炼出学问要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的学问和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最终

13、引导学生归纳总结，形成每一专题的学问、题型和方法。而且今年我更注意回归课本，复习前一再强调学生先看课本预习，这样对学生的学问再现很有帮忙。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整学问体系。 2.提高效率 课堂仍旧是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求。我在复习中狠抓限时练习和综合考练。我将作业依据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们备课组在吸取上届的阅历上，仔细命制或选择了符合我校学生难度适中的习题，以卷面形式供每一专题完毕后的稳固；在下半期，我们还自己选择命制了选择题，利用每周星期天晚自习一节课的时间进展理综选择题专练。这些做法，使教学得到了充分的落实。 固然在教学中我也遇到不少难题，比方：学问复习中，如何构建学问框架和体系，再由此上升为学生的解题力量？ 例题、习题的选择讲解，要细心设计，要有梯度，要有规律； 怎么样提升学生的信念和兴趣？不管怎样，在今后的工作中我还会以更大的热忱投入工作，信任肯定会有更多的收获。 它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的4篇2023高三化学教学工作总结报告，能够赐予您肯定的参考与启发，是差异网的价值所在。