2023年高中音乐教学总结(14篇).docx

《2023年高中音乐教学总结(14篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中音乐教学总结(14篇).docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年高中音乐教学总结(14篇)高中音乐教学总结篇一 音乐科组教学以学唱歌曲和学奏口风琴为主要教学内容，能把握简洁识谱，用肢体语言表现歌曲；三至六年级要求人手一琴，让音乐学问学以致用，给学生带来愉悦的心情。开学第三周进展了新教师上课培训，由姚雪珍教师执教三年级的摇啊摇，获得抱负的效果，作为新教师姚雪珍教师表现突出，能初步把握教学教学完成教学目标；第十一周由杨xx教师执教的月亮姐姐快下来教研课例，获得东莞市音乐学科带头人张秋萍教师的高度评价，并用三个字“美、实、活”总结全课；第十二周再由杨xx教师担当与华海学校的公民办帮扶活动，已到达公民办学校教学沟通共同进步的目标；第十五周由杨xx教师录

2、制课例月亮姐姐快下来参与xxxx年中小学音乐优质录像课活动。 为了丰富学生校园生活，进一步提高学生音乐审美、感悟和运用力量，我们把音乐教育延长到学生的其次课堂活动中，开设了舞蹈队、合唱队、朗读队、口风琴队、拉丁舞队，让音乐艺术之花开得更加绚丽多彩。其中舞蹈队、合唱队代表中心小学参与的xxxx年xx镇中小学迎元旦文艺汇演中获得了优异的成绩：由吕碧云教师编排的舞蹈不一样的压岁钱获得一等奖；由姚雪珍教师编排的表演唱山林小学获得三等奖。12月26日进行了以音乐科组为主筹划的xxxx年中心小学“放飞盼望”元旦文艺汇演，为学生供应一个艺术平台，英勇自信的表现自己。 展望xxxx年，盼望科组团结全都整体提高

3、音乐教学力量，做到以下几点： 1、明确音乐教育目标。即是以音乐教育“担当者”面貌所呈现出的“音乐教育目标”课程目标；以音乐教育“实施者”面貌所呈现出的“音乐教育目标”教学目标；以音乐教育“承受者”面貌所呈现出的“音乐教育目标”学习目标，三者之间有严密的规律关系。 2、在音乐实践中，有意识有规划地提高学生识谱力量，中高年级要能够跟随琴声视唱简洁乐谱，具有初步的识谱力量，提高口风琴的演奏技巧。 3、连续做好班级合唱的学习，结合教材内容对学生在课堂上进展合唱教学与训练，让学生在学习过程中把握“循环呼吸”，形成“自然和谐”的唱歌方法，让学生能够自信地用自己独特的嗓子表达心情。 4、积极参加市、校、镇组

4、织的教研教学活动，准时更新教学理念，积存更多更好的教学方法，养成常常记录反思和随笔，提高音乐课堂教学质量和个人专业水平，一切以学生的进展为目标。 5、抓好其次课堂活动的常规训练，做到有序、有规划、有内容、有目标。 总之，这学期的工作圆满完成了，但还有许多需要改良的地方，今后在教学中，我们要保存好的做法和阅历，吸取教训，弥补缺乏，把音乐教育教学工作做得更好！ 高中音乐教学总结篇二 时间如梭，一转瞬这一学期又要完毕了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从以下几个方面对我这学期的任职状况总结如下： 本人喜爱共产党，拥护社会主义制度，坚持马

5、列主义，仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规，坚持四项根本原则，坚持改革开放政策，忠诚党的教育事业。遵纪守法，文明执教，克己奉公，具有较高的道德修养水平，有着过硬的政治素养。 我仔细学习马列主义理论，严格根据“有事业心、有责任心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取”的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育。对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处。对自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。我遵循以上的这些原则不同程度的受到了领导与同事的好评。 我着力提升教学水平和专业素养，提高讨论、指导、效劳教学的

6、水平。同时关怀爱惜每一个学生，敬重学生的人格，注意学生的心理安康教育。 1、在教育教学工作上一学期下来根本完成了课本该唱的该画的内容。 2、连续利用中午午休与兴趣班培育鼓号队人员。 3、连续为阳光体育大课间不断改革创新做音乐。 4、为学校排练了几个节目，预备总校的素养教育成果展如：手语让爱传出去、歌曲对唱文明在哪里几个节目。 5、总体来说完成了学校课内课外的教育教学工作。积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 此外我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担当全校音乐美术教学任务。我依据

7、新的教学目标和学生实际状况备课。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐美术的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的课堂中学习，主动地去发觉、去探究，、感受、理解、表现。音乐、美术能真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐、美术。喜爱音乐与美术。 我常常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，利用中午还连续加强鼓号队的练习！ 1、加强自身音乐美术素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量和思想的进步。 1、教学方面

8、还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好课内课外教学的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。 高中音乐教学总结篇三 20xx20xx学年度其次学期 幼儿园的教育任务应是幼儿进展体、智、德、美全面进展的教育，使其身心监看活泼的成长，打好了、根底，为造就一代新人打好根底幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进展美育的重要手段 大班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等 通过音乐教学使幼儿在以

9、下几个方面得到充分进展： 1、使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的兴趣。 2、进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的根本音乐力量。 3、进展幼儿的感知觉。 4、能独立的，有表情的唱歌。 5、音乐活动中幼儿的参加探究、表演、动手实践，使他们有时机独创。 6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有积极的作用。 7、培育幼儿节奏感。 1、依据幼儿年龄特点，我规划在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 2、充分利用现代教学手段进展教学。 3、积极参与到幼儿学习音乐的活动中去。 第一周小星星 其次周英语歌曲字母abc 第三周雨点沙沙 第四周兰花草

10、 第五周复习前四周歌曲 第六周找朋友 第七周粉刷匠 第八九周萤火虫 第十一周冬冬是个胆小鬼妈妈的吻 第十二周复习之前歌曲，音乐嬉戏 第十三周小兔子乖乖 第十四周观赏友情地久天长 （一）音乐嬉戏 第十五周毕业歌 （一）友情天长地久 第十六周萤火虫（幼儿进展舞蹈创编） 第十七至十九周毕业歌 （二）总复习 高中音乐教学总结篇四 律动是指幼儿在音乐的伴随下，有规律地做出富有韵律感、节奏感的身体动作。律动教学在幼儿园的教学活动中，都是不行缺少的内容之一、也是孩子们特殊喜爱的活动形式。那么，我们应当怎样有效地进展音乐律动教学活动呢？ 孩子在幼儿园期间是他们制造力的萌芽期，而音乐活动本身也需要丰富的想象力与

11、制造力。3-6岁幼儿进展指南也提出：“教师应当制造时机和条件，支持幼儿自发的表现和制造，并要赐予适当的指导。”但是，长期以来，我们对幼儿的律动教学通常就是实行“示范仿照练习”这种机械仿照的固定模式。在以往长期的活动实践中发觉，这种模式既无视了幼儿对音乐的感受，又无视了幼儿的制造性表现，还违反了音乐教育要尽音乐艺术之才能，发挥音乐的优势来促进幼儿全面进展的教育目的。 解决思路及方案： 面对将来，“为制造而教”已成为教育的目标和口号。柏拉图说过：“音乐教育比任何其他教育方式都有效，音乐的潜力无穷，对教育的作用赛过任何工具。”通过长期在音乐律动教学工作中的探究与学习，结合幼儿园自身特色办园理念，让我

12、知道，作为幼儿园的一线工与治理者，应当积极带着教师团队不断地探究、创新。因此，通过和教师团队的长期的教学实践论证，我们觉得可以用以下几个方法解决音乐律动教学中枯燥的固定模式 替换法是指幼儿可以用新的动作或语词将音乐律动里的内容进展替换，是一种简洁的制造模式，适用于各个年龄段。这种方法既能调动幼儿创编的积极性，又能增加幼儿学习的新奇感，促进幼儿轻松、自如的参加音乐律动活动。如：在小班的音乐律动活动我最喜爱中，幼儿通过观赏音乐，先在教师的引导下了解了音乐里面有“喜爱拍拍手、踏踏脚、跳跳舞”的语词，通过教师引导，“小朋友除了喜爱拍拍手、踏踏脚、跳跳舞，还喜爱干什么？”教师不限制幼儿的想象，孩子们制造

13、出了“我最喜爱吃鸡腿、扭扭腰”等多种语词并伴动作，给了幼儿充分制造的空间。 联想法是指幼儿可以通过教师引导将音乐里面的声音转化为图画、动作等。这种方法可以有效、清楚的让幼儿感受音乐。如在音乐活动三只小猫中，平常幼儿可能对声音的表示只能是听、唱，在这个活动中教师则是引导孩子用画的方式来进展表现，首先让孩子们听听小猫叫的声音又什么特点，比方说长长的、短短的、或是由高到低，然后再鼓舞孩子用画的方式表示出来，在孩子通过图画制造的同时，又丰富了他们的想象力和表现力。 变化法是指幼儿可以依据教师或同伴供应的动作进展进一步的创编，这种方法可以让幼儿轻松应对动作创编从简洁到简单的过程。如在大班音乐活动狮王进展

14、曲里，幼儿的已有阅历是熟悉狮子、了解的动作特点、声音特点，在这个根底上，通过教师引导，“帅气的狮子国王可以用什么动作？漂亮的狮子王后可以用什么动作？”幼儿通过已有阅历的积存，就能轻松完成动作的创编。 倾听法是指幼儿通过宁静地观赏、倾听音乐，感受音乐中节奏的快慢、声音的凹凸等。通过这种方法，可以培育孩子的倾听与表达力量并能用肢体动作表达音乐里的元素，如高高的声音时高高站立、低低的声音蹲下慢走等。 通过这样的教学形式和方法，不仅能让幼儿对音乐的感受、理解、表现和动作技能得到提高，又能大大调动幼儿参加音乐活动的积极性、主动性、制造性，促进了幼儿素养的全面提高。 高中音乐教学总结篇五 作为专业音乐教师

15、的我，又度过了忙劳碌碌的一学期了，回想起来既有胜利的喜悦，也有圆满的叹息。现将这一学期的教学工作总结如下，以便以后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的的音乐实践活动（听、看、唱、争论、联想、想象及律动）中，主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定的根底上制造音乐。七年级的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 要提高教育质量，关键是上好课。为了上好课，我积

16、极做了以下几个方面的工作： 1、课前预备：备好课 a、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充那些资料，怎样才能教好。 b、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 c、考虑教法，解决如何把自己把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、堂教学状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生开心的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，

17、课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习音乐的兴趣，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生负担。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，稍稍忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 为了使学生能开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正，但批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不懂事的表现，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意奖罚清楚、把握力度。还有，幽默力气运用不够。 我常常利用休息时间去自费

18、收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。有时还让学生适当地接触一下网络音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：积极参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。自觉做事还算细心，但还有许多力量有待于提高。在今后的工作中我会再接再厉，取长补短，不断学习，争取更大的进步！ 高中音乐教学总结篇六 本学期我担当初二的音乐教学。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。由于年龄特征、共性差异、学问层次等因素的制约，学生对

19、音乐的喜好千差万别。在教学中，教师不应将音乐教育只局限在于“学问”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的共性获得充分进展”的价值视为根本，充分表达“以人为本，以学生为本”的素养教育的思想。丢掉传统教育中教师的肯定权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。传统的音乐课教学以唱歌为主，学生则常常围围着教师的指挥棒转，教学缺乏敏捷性，学生较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。那么，怎样才能使一堂音乐课“活”起来呢？ 一、细心设计问题，引导学生参加 我们传统的音乐教学过于注意唱歌的训练，侧重了情感

20、、兴趣的培育，忽视了对中学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。我们要进展学问与技能的教学，但不是象以前那样简洁机械地训练，而是应当运用各种手段让学问与技能的学习变得生动好玩起来，让这种训练隐蔽于各种活动之中，蕴涵在情境教学当中，使学生不知不觉的学会些学问与技能，为今后更好地学习音乐打下良好的根底。针对这一点，我在课堂上比拟注意依据课标要求，由浅入深，由简入繁，循序渐进地制定教学规划，确定音乐教学进度中乐理知总识的内容，有的放矢地进展乐理教学。 二、运用多种感官，提高学习兴趣 一堂好的音乐课不仅仅是单纯的声乐课，它能使学生的心智得到陶冶，

21、各种感官得到充分的表现和进展。例如教学第四单元行进中的歌时，根据不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进展联想，运用多种感官想象当兵的人描述的内容。让学生听完后争论分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，帮忙想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活泼，提高了学生学习的兴趣，同时也体验到了自己创意的胜利感。 三、注意共性进展，培育观赏和制造美的力量。 音乐教育其本质就是审美教育，它不仅具有其他学科所共同的熟悉功能，更为鲜亮的是以其直指人心的审美价值而具有不行替代的美育功能。”由此可知，音乐学科是美育的重要组成局部，也是对学生进展美育的主要途径之一。坚持以

22、审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。引导学生去感受美、观赏美和理解美，启迪学生去想象美与制造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培育他们的自主学习与协作学习力量，建构起以“以学生进展为本”的新型音乐教学模式，使学生真正能在音乐学问的海洋中游览，充分进展他们的艺术制造才能，切实提高了他们的审美力量。 四、创设轻松课堂，营造和谐气氛 为了使学生能轻松、开心地

23、上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到 用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。音乐是“动”的艺术，苏霍姆林斯基曾经说：“让学生体验到一种自己亲自参加把握学问的情感，乃是唤起少年特有的对学问的兴趣的重要条件。”可见，在教学过程中，应当尽可能让学生参加教学活动，在师生互动当中，一同共享把握学问的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生动身，多为他们营造一些发觉美、制造美的自由空间，以激发起他们喜爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。 五、准时评价反应，增加学生自信 为了使音

24、乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查。 以上是我一个学期来的教学心得，虽然受到学生的欢送，但我知道还远远缺乏，在以后的教学中，我决心要多走下讲台，关注学生的每一分情感，倾听他们的心灵，多一些鼓舞，少一些指责；多一些沟通，少一些“命令”；多一些探讨，少一些灌输。使学生真正能在音乐学问的海洋中游览。 高中音乐教学总结篇七 时间飞逝，转瞬这一学期又完毕了,现将这一学期的教学工作总结

25、如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 坚持以审美为核心，注意培育学生对音乐的、及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行

26、为也进展了善意的批判与订正。 缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，力气运用不够。 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，在学生中选择在音乐上有潜力的学生,每周开展音乐兴趣小组活动。学生学习兴趣深厚,已经有了明显成效. 缺乏之处是学生练习的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更地表现音乐，表

27、达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 我常常利用休息时间去自费各种音乐资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是出去听课太少，出去直接学习的时机不多。 综上所述，这学期我取得了肯定的成绩，但也有缺乏之处，盼望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好教师。 高中音乐教学总结篇八 现将这一

28、学期的音乐教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对初一学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更

29、深层次地感受、理解音乐。二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的成绩,也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些措施来转变现状。总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少肯定的音乐设备让学生学习和把握及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的效果。三、实践活动及课外活动： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，组织了学校特色活动班： 1、校园合唱

30、队。合唱队的队员根本上是自愿报名参与的。在每周一下午第三节时间训练。但学校由于条件的影响，我们要合唱排练没有较好的帮助设备，学生要利用在校时间极少的课余时间学习音乐，是有些困难的。所以，这学期中在课余音乐辅导成绩还有不尽任意的地方。 2、组织校集体阳光校园舞蹈队。在每周三下午第三节时间训练。 3、为学校胜利举办“城乡环境综合治理进校园的活动”，我从今年3月下旬开头直到5月27日，坚持每天下午第四节为全校学生创编排练节目，并利用电脑课体育课等进展参赛学生节目排练，得到了社会及家长的好评。 4、充分利用校、区各类活动进展学生特长，培育学生对音乐、舞蹈、美术等艺术类学科的兴趣。如：今年6月22日在4

31、31文体中心举办的雁江区歌咏竞赛，学生通过排练既丰富了唱歌技法也让学生初步把握了一些舞台、表演学问，更拓展了学生学问面。四、考试： 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生特长的了解，这学期的音乐考试我采纳利用我们现有的条件：一个扩音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也尽力为学生用风琴伴奏。学生的反响很积极、活泼，大局部学生在文艺表演上能展现自己，也有学生害怕没有演唱，后来在我及同学的鼓舞、帮忙下也完成音乐考试。五、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐及音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀

32、的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与各类音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的时机。 高中音乐教学总结篇九 时间飞逝，转瞬间一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、自我反思、弥补缺乏，精益求精。现将这一学期的教学工作总结如下： 一学期来，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。学习贯彻党的各

33、项方针、政策，仔细学习落实科学进展观，努力提高自身思想道德修养。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我积极做好以下几方面的工作： 1、为了上好每一堂课我仔细专研教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生

34、，留意引发学生学音乐的兴趣，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 3、坚持反思自己的教学行为，准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，组建了学生乐队。并按时进展训练，学生乐队圆满完成了校园艺术周的演出任务；担当了音乐特长生的视唱练耳课的训练任务，进展了有规划、有

35、组织、有目的的训练，使学生的音乐素养有了明显的提高；参与了“庆国庆”教师合唱竞赛的训练任务，并获得了三等奖。 作为教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：积极参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的资料，积极撰写音乐教学论文，参与教学论文竞赛，获得了较好的成绩。 总言之，本学期圆满完成了各项教学任务，取得了肯定的成绩，但仍旧存在缺乏和问题，本人将连续努力，在今后的工作中取长补短、查缺补漏，

36、不断的完善自己，充实自己，力争使自己的教学水平有明显的提高。 高中音乐教学总结篇十 这学期我连续担当一年级的音乐课，转瞬间，一学期的教学工作又完毕了，学期一年级音乐教学总结。回忆本学期的工作，有肯定的成绩，也有肯定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 1、在教学中，仔细备课的根底上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是要求学生不要大喊大叫，一年级小学生唱歌时快乐时就难以掌握叫喊。 3、在

37、教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的力量，工作总结学期一年级音乐教学总结。 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 2、更好地培育学生对音乐的兴趣。 3、给他们的环境较为宽松。 4、我常常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。 小学低年级音

38、乐课应当多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生太多，活动空间狭小，课堂简单混乱。所以我上课让学生律动太少，这很不好。今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能提高学生对音乐的兴趣，还能提高学生的表现力和制造力。 高中音乐教学总结篇十一 匆忙的一学期就这样匆忙地要过去了，回忆这一学期，还真是特殊地劳碌，现把本学期的主要工作详情总结如下： 20xx年x月xx日，xx市xx名师工作室暨xx镇小学音乐“高效课堂”研讨活动在我们学校进行，我担当了本次活动的授课任务。参与本次活动的有xx名师工作室全体成员，跟岗学员以及xx镇公、民办小学全体专职音乐教师。 在接到这个任务，到预备这节课

39、，我大约花了三个星期的时间，真正试课到正式上课其实只有一个星期的时间，感觉时间是很紧的，我上的是二年级的课，但我在试课过程中由于时间紧迫，我是遇班试课，就是课表上是哪个班的课，我就在哪个班试课，所以到最终，一到六年级许多班都上过我的这节二年级的课。每一次试课后，我都会有些小小的修改，常常在上午第四节课试课之后，改着改着，就过了吃饭的时间了，幸好，我有个儿子可以帮我打饭，不然饭都吃不到了。这样反复的试课，我的嗓子特别吃力，在这节课当中，我要演唱一段湖南花鼓戏刘海砍樵的片段。在试课中，每次到这个环节，学生都很惊异，都认为教师很厉害，唱得很电视上看到的一样，但是就这样又说又唱的，试着试着，到正式上公

40、开课的时候，我嗓子已经疲惫到极点，唱的都没有平常好了。不过，话说回来功夫不负有心人，坐车在备课，吃饭在备课，睡觉前还在备课，最终呈现出来的课，虽然不说特别精彩，但是也算是对得起观众了。在评课的时候，许多教师都评价说我根本功扎实、教学效果良好、课堂语言幽默。参加上课的二(2)班同学也被评价为“综合素养超强”的同学。 xx月xx日，学校十周年系列活动如期进行，整体来说，我们的文艺汇演是比拟胜利的，教办领导和许多家长都给与了很不错的评价。 多的我也不说了，我在学校网站上也发了一份节目小结。这个晚会是我们大家都共同都努力过的，是花了大家大量的时间和心血的。我总记得在演出的前一个星期，我几乎每天晚上脑子

41、都很兴奋，一点都不困，就算是十二点也没有半点睡意。我焦急了：这不正常啊，后来演出一完毕，我当晚就有很困的感觉了，诶，正常了，最终放心了。我不知道其他的节目指导教师会不会曾经消失过和我一样的感觉。 另外还有个好现象，就是我们学校教师排节目的水平越来越高了。像我们的刘x教师，60多人、分角色、分片段，浩浩荡荡的节目，也就这么排下来了，真不简单;像我们的钟、自然和杨教师敢于挑战难度，排练全国金奖的节目。最终效果还挺不错，她们的猫鼠之夜给许多观众留下了很深刻的印象;像我们邓x、孔，能把根底最差的学生排练出特好的节目。像我们的周xx教师，那是写剧本的一把好手啊!以后，你都可以参与小品基地的剧本写作啦，有

42、稿费的哦。再像我们的六年级阿x、和蔡教师，排练的我信任，当时我去看他们节目的时候，只是说了一下方向意图和也许框架，他们立刻就在很短的时间内把详细内容定下来并排练出来，他的许多台词设计都是很恰当的。她们的速度和效果，真可谓是高效啊。我们王xx教师排练的校园花，就不用说了，王教师本身就是舞蹈专业，排练出来的节目很定是更专业的了;总的感觉是，我们的教师排节目的力量越来越强了。我们试验小学的教师真是多才多艺啊!不但教学生的成绩好，就连吹拉弹唱，都还样样都能来一手啊!讲到这里，我似乎说的有点跑题了。好接着说我的第三点：参与教学设计的竞赛。 这个教学设计几乎和十周年节目排练是同步的，那段时间，虽然累，单我

43、感觉特殊充实，白天排节目，晚上做教学设计。我之前写论文都是一个晚上搞定，从八、九点写到半夜两、三点。这次做教学设计，我不想这么自残了，究竟岁月不饶人啊，年纪来了。所以，这次，我是不慌不忙地分开做，一天做一点。我常常对儿子说，老妈也和你一样，有作业的，而且我的作业周期更长，不是一两天能做完的，所以在家里，只要我坐在电脑前，我儿子就会说：老妈，你又在做作业了。还好，这次全镇30多篇教学设计，我拿到了前4名，得到一等奖，已经上送到市里评奖。 高中音乐教学总结篇十二 转瞬间一个学期又过去了，在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本期的音乐教育教学工作。通过本学期的工作，逐步总结出来了一些教学中所消失

44、的诸多问题，也总结出来了一些阅历。 首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细备课和上课，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，听从学校安排，人际关系融洽。 其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的根底。为适应考

45、试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐根底理论等等。 在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，依据学生不同的声音条件实行不同的方法进展教学，声乐在专业高考中占据特别重要的地位，所以我总是依据现实状况，依据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加治理，使学生严格根据要求练习。视唱练耳和音乐根底理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的帮助作用。要让学生喜爱上音乐专业课。 在上课的过程中要加强各方面的治理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进展

46、思想、纪律上的催促，使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。 缺乏之处，对于自己的专业有所无视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量和思想的进步，争取多上公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。 总之，一期来我的各方面工作都得到了领导、同事、学生及家长的全都好评。帮助学校及体艺处胜利举办了首届校园文化周；音乐高考再创辉煌！但是我想我会在今后的工作中连续努力的，我会坚持不懈的工作，帮忙学生们在紧急的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，争取取得更大成绩！ 高中音乐教学总结篇十三 只有把音乐融于幼儿的生活和嬉戏活动中，幼儿才能轻松开心的学习，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必需让幼儿在实践中直接表达，感知