2023继续教育学习心得感悟7篇.docx

《2023继续教育学习心得感悟7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023继续教育学习心得感悟7篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023继续教育学习心得感悟7篇 在学校教务处的组织下，我们教师开展了有规划的连续教育的学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育教学有了更深层次的体会，从而也在教学中取得了肯定成效。现把学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观。 几曾一度从上中学到上大学，我们见到的教师都是极有威武的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授学问的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，教师的职业特征具有将来

2、性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培育祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用公平的眼光去对待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥制造的时机，让他们在我们制造的气氛中安康成长。 二、通过业务学习，使我的教学水平和业务水平有了很大的提高。 通过连续学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异。虽然对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。 因此在我执教的阶段我着重加强了

3、教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去仔细讲课，去讨论习题，逐步在课堂教学中取得了肯定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间进展其他方面的素养。 三、通过学习教育学心理学学问 逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。过去刚毕业参与工作时，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理，因此使自己的进展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要表达在教学的准时总结上，及教学效果上。 总之，通过连续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了

4、深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的根底。 2023连续教育学习心得感悟篇2 我参与了县研训中心进行的中小学教师培训活动。通过这次培训学习，我积极学习，仔细作笔记，学到了很多理论学问，使自己的教学业务和自身素养得到了提升。 一、培训学习使我更新了观念 听了王校长的精彩讲座后，让我拓宽了教学的思路，对语文课程有了一个全新的见解。我深深体会到一位教师不单单是教书，传授学问，还得教育学生怎样做人。教师在教学过程中，要更新教学理念和教学思路，努力提高自己的课堂教学水平，让教学活动变得有效。 二、学以致用，在实践反思中提高教学水平 在培训中倾听了专家的讲座，迸发

5、出了很多新的火花。我们作为教师在课堂上要更多引导学生参加，真正发挥学生的主体性。教师的讲授应少而精，多引导学生读，让学生把把握的学问学熟学透。作为一名一线的教师，要努力提高自己的专业学问和责任感，勇于一边学习一边实践，把所学的所悟的运用到教学实践中，在自己日常的课堂教学中仔细检验。把教学实践与理论指导结合起来，应用教学实践检验所学的理论的科学性。从而加深对理论的理解，促进教学活动的成长。 三、教师要乐于合作、擅长合作 参与培训后，让我懂得教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育进展，为教育增加了活力。教师的工作就是奉献，“为人师表，教书育人”。让我们用行动去播撒爱。为学生树起前进的风帆，

6、指明前进的方向。教师的精诚合作，塑造了一支积极向上的教师队伍，用丰富的学问，人格的魅力影响教育学生，让学生安康成长成才。 通过这次培训学习，我收获不少。这样的培训学习让我们这些农村教师有了“暑假充电”的时机，多了一次沟通，多了一份收获。 2023连续教育学习心得感悟篇3 我参与了中小学教师全员远程连续教育培训学习。在学习中我觉得很充实。由于通过这个远程教育平台，我学到了许多有益的东西。下面就将我所学到的归结如下： 一、对远程教育有了更进一步的领悟 刚开头对于”远程教育”这个概念并不是很清晰，只知道它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。它有着开放性，技术先进

7、性，自主敏捷性，共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领悟到了它的一些特征对社会群体的影响。 首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和把握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。 其次是它的自主敏捷性，它能够满意受教育者共性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它转变了传统的教学方式，受教育者可以依据自己选择的方式去学习，使被动的承受变成主动的学习，把传统的以”教”为主的教学方式，转变为以”学”为主，表达了自 主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选

8、择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的共性化原则来组织学习，依据教育对象的不同需要和特点，准时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以敏捷自主地安排时间进展学习，不受传统教育方式时间固定的限制。 二、教学理念的提升，新程熟悉的深入 在这短时间里，通过对感受初中新程与程实施者的对话，感受新程标准的学习，我的观念和熟悉和以前的不一样了！在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思索。尤其专家讲的内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例。在学习之后，我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多思索、多尝试、多总结、多沟通，

9、使自己的教学水平，教学力量有一个质的飞跃。 新程标准要求教学要面对全体学生，为学生的全面进展和终身进展奠定根底。教师要为学生供应自主学习和相互沟通的时机以及充分表现和进展自我的空间，鼓舞学生大胆地使用英语。因此在后，我仔细地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零星的时间，培育学生良好的学习习惯。同时，不定期地召集局部学生沟通反应教与学方面存在的问题。仔细地开展培优补差活动，不断鼓舞后进生，帮忙他们解决学习上的困难。 通过这二次的的上研修学习，扫瞄查看了各个教育专家的精彩和教学心得，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。通过这次络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的抱负，更进一步了解和

10、把握了新改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。 这次培训让我了解到初中生物教育进展的最新动态、趋势；深刻领悟了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得查找规律，把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象

11、，使我受益匪浅，有了质的飞跃。 主要有以下几个方面： 1、真正的融入到学生当中去 首先，教师要懂得敬重和理解学生。在此根底上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、力量上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是教师要对学生关怀、信任、敬重。 2、注意培育学生的学习兴趣 教师不但要提出可供学生思索的问题，更应当在每节的开头创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新的教学语言奇妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的留意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：”欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也

12、就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境地就需要在教学中不断地创设”问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参加学习过程，把握学习方向，帮忙学生自主探究学问，寻求问题答案。 3、立足堂，培育学生的思维力量 我注意优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注意学问的系统传授，又给学生思维以充分的”自由度”。 一是供应给学生明确的思索对象，有效集中学生留意力，激发学生的学习动机。

13、 二是供应给学生独立的思索时机，使每个学生的潜能都得到充分进展，教师不替代学生的思维。 三是供应给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生连续绽开思维的问题，不直接给出解决问题的详细方法，如：题目要求什么问题你是怎样想的还有其它方法吗有什么规律吗？等等，使学生的思维活泼起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入进展。 4、加强学习，不断上研修，自觉走进新程 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新

14、教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入堂。 对于一个教师，通过这次上研修，让我懂得了络的重要性；让我懂得了如何运用络。使我学会了制作教学用的。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细规划。我在教学中，鼓舞学生收集身边有关的生物问题，在堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。 通过这样的资料互动形式把堂教学与社会生活联系起来，表达数学于社会又应用于社会的一面。随着络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的络教

15、研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生”学”为中心的教学模式正在形成和进展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学力量，把握现代教育技术、讨论教学的各个环节，才能适应将来教育的需要的。络对教育会产生肯定的影响，通过基于互联络的学习可以到达很多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 2023连续教育学习心得感悟篇4 20_年10月7日在市局、中心校的统一安排下对我们中心校的全体教师进展了连续教育培训。通过对教师职业道德经典案例评析的学习，我充分

16、熟悉到加强教师职业道德建立的重要性。以下是我的学习体会： 爱岗敬业。俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不喜爱自己的岗位，不喜爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不行。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无

17、论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生微小之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 在一上午的学习当中王世威教师主要抓住以“爱”为中心，同事他也总结出了爱生的就需要：即才智、惩处艺术、发觉、敬重、教育艺术、鼓舞、宽容、批判艺术、微笑。可见在现在的教育当中赐予学生的爱，让学生的爱的环境中安康欢乐的成长才是我们每个教师最先要做好的。 假如说上午王教师的教师职业道德经典案例评析的学习让我受益匪浅的话，那么下午的有效观课议课的学习也让我帮忙我在以

18、后的工作中有很大的改良。 有效观课议课这本书使我思想明朗，教师的成长离不开思想，观课议课质量源于有效思想。在学习有效观课议课一书后，再反思以往我们的听课评课活动，更为观课议课理论折服。我想在今后的观课议课中，要留意加强的是：经常我们是坐到教室中才知道今日听课的内容，即便是提前知道课题也不会事先做些了解预备，这样对于不熟识教材的人来说，听课的效率就会很低。通常上课者对课堂教学的设计及意图听课者事前是不得而知的，要在听课的过程中自己渐渐揣测体会。而假如课前上课者有所说明、听课者有所了解，那么听课过程中目的性就会更明确，效率也会更高。在议课的过程中，公平的沟通更为重要。书中指出：观课议课不是为了展现

19、教师自己多么精彩优秀，而是为了发觉和解决教师专业进展、课堂教学中的问题。所以，敬重、公平、沟通，使上课者和观课者消退隔膜、直面问题、共同共享，才能取得议课的胜利。 观课议课与听课评课不同，它主见充分发挥其促进教师专业进展和教学改良的功能，以进展性的取向做课，而不是以展现性的取向献课，主见直面教学过程中的问题，不让教师背有被批判得一无是处的包袱。观课议课的教研活动就是研讨课堂事实和现象，不针对授课教师，只针对课堂，探讨缘由，讨论进展变化的可能性和实现条件。从这一点来看，就大大降低了评课评人的的利害关系，从而减轻教师的压力。我们都盼望教师们能走向幸福教育，少一些彼此损害和打击，大家能够共同观看、收

20、集、探讨、讨论和改良教学，这才是幸福而有效的教研。 在阅历中反思，在反思之思中，阅历者对阅历的依据、阅历的过程、阅历的结论进展深入的、持续的、批判性的端详，从而超于原有阅历可能的狭隘、浅薄和错误。促进这种反思，需要其他阅历的引发和刺激，实现这种超越，需要其他阅历的映照和比拟。议课意味着他人阅历的参加，在彼此以相异的阅历进展沟通和对话，超越实现自身阅历的议课过程中，参加者实现的是反思阅历之思。观课议课以“思”为根底，促进我们为将来教学而制造对课堂教学永久有盼望和幻想，在教学中激发和放飞想象力不断制造，让我们不断超越，让将来布满盼望！ 2023连续教育学习心得感悟篇5 网络教育，给了我们一把学习的

21、钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的进展，我们教师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想，积极参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。 网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在

22、工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性。然而，好的教师是极少的，假如教师缺乏能动性或素养不高，传统教育的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采纳课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了教师。 夜深人静时，我坐在电脑前，登上连续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“连续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良

23、。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提高实践力量的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习气氛。比方在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。 对学问的贫乏，就会产生对学问的无知。一位名人说：“熟悉到我们学问上的缺乏，便向胜利走了一大步。”懒汉最简单做出的辩白，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个闻名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，特别公正。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。 当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学学问，用信息，长才能，出成

24、果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时间“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络嬉戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。 我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光临连续教育网，或调阅课件，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加。我们都知道现代教育的进展越来越强调自主学习和争论式的学习，网络就给我门这样一个时机，今日在坐的教师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业进展的思索与体会

25、，这本身就已经表达了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。 2023连续教育学习心得感悟篇6 本人于20_年7月15日至7月19日，在安康市职业技术学院参与了专业技术人员连续教育培训，分别学习了提倡安康生活方式主动降低慢病风险、超敏反响性疾病及其免疫检测、儿童癫痫诊治与治理、非心脏手术患者术前心脏评估、肿瘤的综合治理等课程。学习内容丰富多彩，涉及学问广泛有用、与时俱进，教授讲课旁征博引、幽默幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，本人受益匪浅。在学习过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思索，与大家沟通。 一、责任意识 责任心才是做好工

26、作的前提。这“责任心”的“心”字，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学范畴“意识”，与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”（责任心）到位，即捧着一颗心来，在班专心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好诊疗工作。身为年青的医务工，对刚接手的工作有时是“心有余而力缺乏”，但只要有这份心，信任自己定会早日胜任此项工作。假如缺乏责任心，无论是新医务工，还是老医务工，都不会做好护理工作的。事物有因果关系，即有因才有果，医务工工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，医务工工作要到达良好合格的专业技术人员应具备广博的学问面的效果，甚至最正确效果，必定要求医务工本身要有良好

27、的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。医务工工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因，也是最正确动身点。固然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上消失了失误，或是方法的运作上出了过失。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。方法问题很简单，也很有讲究。对医务工来说，护理工作有个业务水平、阅历多寡、病员协作、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在缘由，是客观造成的，非主观所致，这种

28、“错”简单被防止和克制。假如不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用“出错”来塘塞，那要追究其责任。所以，责任意识对医务工来说不是可有可无的，而是必需自我内修、点滴养成这种意识。责任意识与工作职责的要求是严密联系的，有时能合二为一，但区分是明显的。前者属自我意识、自我要求，强调个体的内控，具有软性的一面；后者属外在规约，强制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准，“软性”是个体工作的灵魂，“硬性”好比骨骼，“软性”恰似血肉。 二、公平意识医务工加强责任意识是做好本质工作必不行少的，但仅仅有责任意识还不够，应当在责任意识的根底上，并紧紧围绕责任意识制造性地拓展

29、工作。 这个“拓展”就是由医务工单方面努力，一厢情愿的工作，变成医务工与病人之间的相互协作和相互协调。而医务工与病人之间的亲密协作的主动权、选择权在于医务工这方。医务工工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立公平意识是其关键，即医务工对待病人采纳公平的观念，不仅对待全部病人一碗水端平，而且时时到处与病人公平相处，医务工不能有居高临下之感。在病房里医务工是相对固定的，病人是流淌的，选择住院的权力在病人手里，若把医务工比作仆人，那么病人就可比作客人。医务工与病人彼此之间的关系就应当是“主便客勤”。仆人怎样接待客人，便利客人呢？首先要敬重病人，重视对方的存在，象款待客人一样热忱地款待每一位病人，

30、力争使病人感觉到仆人待客热忱、随和，效劳周到。做到这些，主要表达在医务工的效劳态度上，医务工应当做到“说话轻，走路轻，操作轻”， 医务工的工作对象是一个活生生的生命，公平意识也应包含对生命的敬重。病人在生理上与安康人有区分，但在人格上与安康人是一样的、公平的。假如医务工在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和气可亲，做事轻松灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当医务工好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用公平没有换来公平，这是什么缘由呢？很明显这是由于病人的心理状态发生了转变。当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到

31、损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁心情，这时病人或许正沉醉在苦痛和苦恼之中，所以也就不会对医务工的好声好语赐予应有的重视和回报。假如我们能够想到，当我们医务工自己遇到不开心的事时，也会有这种表现，或许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求医务工有了公平意识，还要有怜悯心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们医务工的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对医务工的态度是特别在乎的，也说明医务工的态度对病人病情的进展和转归起着重要的影响 三、学习收获 通过这次培训，使我们的职业素养有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素养，有力量、有水平的医务工奠定

32、了良好的根底。也能帮忙我们在平凡的工作中进展专业的价值和自身价值。 作为一名医务工，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心，做好我们的本职工作。我肯定要仔细学习，深刻领悟，全面把握，严于律己，洁身自好，以身作则，带头遵守，榜样执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、承受监视的表率。要自重、自省、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位臵，把国家、集体和患者利益放在首位，时刻关怀病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，为社会主义建立添砖加瓦，为构

33、建和谐中医医院作出应有的奉献！ 十月七日，我们进展了连续教育培训，上午由王世威教师讲解教师职业道德经典案例评析，主题是喜爱学生，爱是阳光，能够把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是魔法，能够点石成金。没有爱就没有教育，没有职责办不好教育。教师职业道德标准指出：教师应爱国守法，爱国敬业，关爱学生，教书育人，终生学习，为人师表。 透过一上午的学习，我明白了喜爱学生需要有才智，惩处学生，教育学生，批判学生需要讲究艺术，我们要勤于发觉学生的闪光点，适时鼓舞他们。在平常的学习生活中，尽量赐予学生更多的敬重。应对学生的错误，需要我们宽容的对待。在平常的学习生活中，时刻面带微笑。 下午学习了有效观课

34、议课，透过学习明白了观课议课与听课评课有着本质的区分，对于我来说这是一个意识上的转变，转变了我许多固有的，消极的思想。从教多年来关于听课评课，以构成了固有的思维定势。听课者仔细听仔细记就完成了任务，在多人参加的集中评课时没有人情愿第一个发言的沟通，对于如何解决问题的探究较少。观课议课所提倡的前提根底是授课者和观课议课者是公平的地位，观课时我们不必需要坐在教室的最终，能够坐在学生的旁边，学生自主探究阶段，在小组内合作沟通之时，在学生做课内练习之时，我们能够站起来，看看学生们在做什么？了解学生的认知策略，合作意识，性格特征，检查学生的学习效果。观课的教师，能够不必再那么法规。透过了解学生的学习状况

35、，看教师的教学策略是否是正确，引导是否得当，组织是不是有效，看学生是不是有兴趣，教师教得是不是有效。观课的目的是发觉教学中存在的问题，是以学生的学习为主要观看对象，而不是观看教师的表演。而是带着共同讨论课堂、改善教学，提高自身课堂实效的探究目的一同参加的。观课议课打破了“不想在同事面前暴露自己的弱点，不情愿自己的工作被别人指手画脚”。也不期望别人来干预自己的教学”这种“私下默契”的状态，它致力于让所 有教师相互观摩教学，直面现有问题，相互坦诚批判，共同协商方法，谋求教学创新，实现共同成长。 观课议课摒弃了传统评课的概括式评价，议课者要作为参加者带着问题和讨论方向全程参加授课的全过程。讨论的是点

36、而不是面，有很强的针对性。观课议课的人不仅仅仅是在帮助他人，更是在提升自己并透过群众的才智解决自身在教学上存在的困惑。观课议课者在提出问题的同时，要说明假如我是授课人，遇到这样的问题我会怎样做，拿出自己的意见。这种思索使观课者不做旁观者，而是置身其中。对“假设我来教，我该怎样教”进展思索，一方面能够让自己在观课中真正有收获，有转变，使观看和讨论一节课的过程成为自己学习这节课、预备这节课的过程，从而使议课能够真实地对教学实践产生影响。 我们常说做讨论型教师、建立学习型团队、提高有效教学等。这些都能够透过观课议课的形式来表达，观课议课是教师专业化成长道路上的有效途径，因此，我要自觉地专心参加到观课

37、议课的活动中去，使自己在观课议课的同时得到进展。 2023连续教育学习心得感悟篇7 通过这次新课改中小学教师远程培训的学习，我从中学到许多东西。这段时间来，我每天坚持抽时间倾听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。全面提升了自己的根本素养，对于今后的进展起到了积极的促进作用。真是让我受益匪浅呀！现将我参与此次远程培训的心得总结如下： 一、培训让我们学会了学习。 从学问的传播者到学问的学习者，角色的转换让我们重新端详自己的学问储藏，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶

38、水”。新课程理念下，教师不仅是教学活动的引导着，还应当是学生学习的参加者、组织者、促进者、合。所以我们应加强自身的专业素养。“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是学问了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的学问。于是研修使我的教学观念得到了很好的转变。 二、培训让我们学会合作。 我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个

39、人对自己来讲，都是珍贵的学习资源。在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。 三、培训让我们学会反思。 通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思寻常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清楚。 总之，通过这次远程培训，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高，看得远，培训使我补了氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教学生命焕发新的生气，愿这次培训的学问，帮忙我重塑自我，成为本人成长的新起点。培训是短暂的，终身学习是永恒的。在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，提高自己的专业学问水平，做一个合格的小学教师。人无完人，这就要求我们教师在教育教学的过程中，不断进展反思，才能提高自己的教育教学水平。反思是一种思索，一种意识，一种力量，一种习惯。通过反思，教师不断超越阅历，制造性的解决教学实际问题，促进教师创新力量的提高，促进教师师德水平的提高。为我今后的教育事业开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。感谢国培。